名師《槐鄉五月》公開課教案

時間：2022-10-05 20:31:24 教案

關于名師《槐鄉五月》公開課教案

　　一、由“吃”入手,揭示課題

關于名師《槐鄉五月》公開課教案

　　1、師：看我寫一個字，相信你們都認識。（板書：吃）

　�。ㄉR聲念出來，神情有點疑惑）

　　2、師：我很想知道，你們喜歡吃什么？

　　生：我喜歡吃媽媽做的香噴噴的大米飯。

　　師：真會說！讓我聞到了米飯的香味。

　　生：我喜歡吃雞腿。

　　生：我喜歡吃漢堡。

　　3、師：每個同學都有自己喜歡吃的食物。老師像你們這么大的時候，可沒有這么多好吃的。當時我最喜歡的就是吃??（在“吃”后板書“花”）（學生驚訝地喊出來）

　　師：驚訝什么呢？

　　生：花是用來欣賞的，怎么會是用來吃的呢？

　　師：其實有很多花可以用來吃，

　　比如榆樹的花叫，還有這樣的花———（出示一串洋槐花，學生再一次驚訝）

　　4、師：我知道同學們驚訝于它的美麗，誰能用一個詞來形容一下它的顏色？生：潔白無瑕。

　　生：潔白如雪。

　　生：晶瑩剔透。

　　5、師：這才是一串花，如果幾十串、上百串花匯集在一起呢？（出示一棵樹上一枝密密麻麻的花，同學們再一次發出驚訝的感嘆）

　　師：這才是一棵樹。如果是成千上萬棵槐樹匯集在一起又是怎樣的壯觀呢？

　　6、這節課我們一起走進····齊讀課題

　�。ò鍟夯编l五月）上課

　　7、師：你們知道，什么樣的地方才能稱為“槐鄉”呢？

　　生：到處種的都是槐樹的地方可以稱為槐鄉。

　　8、師：這里的“到處”是什么意思？

　　生：就是任何一個地方。

　　師：哪些地方？

　　生：道路兩邊都是槐樹。

　　師：很好。還有哪些地方？

　�。ㄉ聊�

　　師：房前是槐樹??

　　生：（如夢初醒）屋后是槐樹。

　　師：田地里是槐樹??

　　生：滿山遍野都是槐樹。

　　生：目之所及，到處都是槐樹。

　　師：這樣的地方就叫——

　　生齊：槐鄉。

　　二、檢查字詞

　　1、《槐鄉五月》這篇文章寫得生動有趣，尤其是其中一些詞語用得生動形象，昨天老師布置了一項預習作業，每個同學至少畫出十個你認為值得積累下來的詞語，我們現在來交流一下。

　　生：我畫的是“山山洼洼、坡坡崗崗、白茫茫、喜盈盈、白生生、清涼清涼、甜滋滋、清香、醇香、濃香”。

　　生：我畫的是“山山洼洼、坡坡崗崗、白茫茫、瑞雪初降、喜盈盈、白生生、清涼清涼、甜滋滋、大大咧咧”。

　　生：我畫的是“山山洼洼、坡坡崗崗、瑞雪初降、白茫茫、香噴噴、熏醉、喜盈盈、白生生、甜滋滋、打著旋兒”。

　　2、師：三個同學畫的詞語相對來說比較集中，都有這兩類詞：

　　出示：

　　山山洼洼坡坡崗崗

　　白茫茫白生生香噴噴甜滋滋

　　喜盈盈傻乎乎大大咧咧

　　師：這兩類詞語從結構上來看分別是??

　　生齊：AABB，ABB。

　　3、師：從詞語結構上看，有一個詞我好像放錯位置了。

　　生：“大大咧咧”應該放在“坡坡崗崗” 后面，因為它們都是

　　AABB 式的詞語。

　　4、師：如果我說我沒有放錯位置呢？你知道原因么？

　　生：“喜盈盈”“傻乎乎”“大大咧咧”都是形容人的，具體說，是形容槐鄉孩子的，所以，放在一組作為一類。

　　師：其他兩組都是形容什么的呢？

　　生：第二組都是形容和槐花的，第一組是形容地形的。

　　所以。這三組詞還告訴我們這篇課文就是向我們介紹槐鄉的槐花和槐鄉孩子的，課文中是這樣說的——（課件出示最后一段，引讀）五月，是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節。

　　5、師：說得真好！第一組兩個詞語中包含著四種地形，哪四種呢？

　　生齊：山，洼，坡，崗。（師隨手勾勒圖畫，讓學生指出山、洼、坡、崗）師：山和崗的區別是什么？

　　生：山高，上面尖；崗低，上面平坦。

　　師：這是一山一洼一坡一崗，那如果很多座山、洼、坡、崗聚集在一起，用兩個詞語來形容就是———

　　生齊：山山洼洼，坡坡崗崗。

　　師：能不能通過朗讀讓我感受到這里的山洼坡崗很多。

　　生讀，語速快。

　　師：這山洼坡崗我一眼就望到頭了。

　　生再讀，語速慢了許多。

　　師：多起來了，但還不是一望無際。

　　生再讀，語速更慢。

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