粉刷匠教案活動過程

時間：2022-10-07 07:29:24 教案

粉刷匠教案活動過程

　　《粉刷匠》這首歌曲唱起來瑯瑯上口，幽默風(fēng)趣。雖然是首老歌，但卻深受孩子喜愛。下面是粉刷匠教案活動過程，歡迎閱讀！

粉刷匠教案活動過程

　　中班音樂活動《粉刷匠》（一）

　　目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律，并學(xué)唱歌曲，能用歡快、活潑的歌聲和動作來表達歌曲的情感。

　　2、鼓勵幼兒運用多種歌唱形式演唱。

　　3、激發(fā)幼兒體驗為社區(qū)服務(wù)所帶來的快樂。

　　準備：相關(guān)課件（刷子、油漆和各色房子等），音樂背景。

　　活動過程：

　　1、通過平時觀察，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里房子的特點。（形狀和顏色）“東亭家園的房子是怎么樣的？”“如果是你你想讓它變成什么顏色的？”

　　①出示課件，用猜謎的游戲引出刷子和油漆。

　　“五顏六色的，用來刷墻的.。”——油漆

　　“毛兒長長的，用來刷油漆” ——刷子

　　②學(xué)習(xí)粉刷匠刷墻的動作。

　　③“粉刷匠帶來了油漆，我們看看這里有哪些顏色的油漆？”，結(jié)合課件中房子的顏色一起熟悉歌曲的后半部分。

　　2、①教師完整地演唱歌曲，請幼兒聽歌詞。

　　提問“誰來了”“今天來干什么”

　　再聽一遍，“刷匠是怎樣介紹自己的？”請幼兒學(xué)習(xí)。

　　②邊聽邊看，猜猜最后的動作表示什么意思。

　　③結(jié)合課件內(nèi)容，試著一起唱一遍。

　　3、①通過大家想出的各種方法進行歌曲的練習(xí)。（幼兒與教師分唱，最后一句一起唱，交換。

　　②教師示范演唱自己喜歡的顏色，請幼兒根據(jù)自己的顏色練習(xí)唱歌。③教師與幼兒分角色扮演粉刷匠和房子進行演唱，并兩兩組合，交換角色進行。

　　中班活動《粉刷匠》（二）

　　設(shè)計意圖：

　　是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲。《粉刷匠》這首歌曲唱起來瑯瑯上口，幽默風(fēng)趣。雖然是首老歌，但卻深受孩子喜愛。

　　結(jié)合了中班主題《周圍的人》中的建筑工人這一點，讓孩子們了解粉刷匠工作的同時結(jié)合多種樂器進行演奏歌曲。從音樂本身來說，四分的節(jié)奏型也正是中班幼兒需要掌握的。孩子對于粉刷工具他們卻接觸不多，“粉刷匠”的稱呼聽來也是那么陌生。

　　活動目標：

　　1、積極探索，自主選擇樂器表現(xiàn)建筑工人工作的聲音和節(jié)奏。

　　2、嘗試合奏，體驗與朋友合作演奏的快樂。

　　活動準備：

　　《粉刷匠》歌曲音樂；樂器（圓舞板、木魚、沙球、碰鈴）若干；節(jié)奏圖譜；PPT

　　活動過程：

　　一、快樂的粉刷工人(價值分析：嘗試進行歌表演，用歌聲和動作表現(xiàn)粉刷匠工作的快樂。

　　導(dǎo)語：今天我們來到了建筑工地。看，誰在辛勤地工作？（出示PPT1：粉刷匠）

　　指導(dǎo)語：讓我們幫粉刷工人一起刷房子吧。（播放歌曲音樂，引導(dǎo)幼兒跟著教師共同歌表演《粉刷匠》。）

　　小結(jié)：有了快樂的粉刷工人，我們的房子才會變得更漂亮。

　　二、建筑工人忙什么（價值分析：嘗試用不同的聲音和節(jié)奏，表現(xiàn)建筑工人的一些工作。）

　　提問：

　　1、建筑工人除了粉刷，還可能在做什么？（播放PPT2，建筑工地中篩沙子、敲釘子等照片，觀察并講述工人們不同的工作內(nèi)容）

　　2、不同的工作，發(fā)出的聲音相同嗎？怎么不一樣？

　　（1）邀請幼兒模仿不同的.建筑工作勞動的樣子，并模擬發(fā)聲。

　　（2）跟著音樂，出示圖譜，有節(jié)奏地模仿不同工人的工作，發(fā)出各種聲音。

　　三、不同工作合作忙（價值分析：自主選擇樂器，表現(xiàn)建筑工人工作的聲音和節(jié)奏，體驗合奏的快樂。）

　　1、選擇樂器：

　　提問：如果用樂器來模仿工人們勞動的聲音，這些小樂器，哪些像敲釘子的聲音，哪些像篩沙子的聲音？

　　l 邀請幼兒交流介紹選擇的樂器。

　　l 觀察、辨析圖譜。

　　2、樂器合奏，為兩種工作的聲音配器：

　　（1）兩種樂器，相同節(jié)奏為音樂伴奏。（引導(dǎo)幼兒能根據(jù)圖譜的節(jié)奏來伴奏）

　　（2）嘗試樂器合奏形式的變化。

　　提問：

　　A、工地上，篩沙子和敲釘子，兩種聲音總是同時出現(xiàn)嗎？

　　B、你想在伴奏時，第一句讓哪種聲音出現(xiàn)？第二句呢？哪些時候同時出現(xiàn)？（按幼兒的想法調(diào)整圖譜上的樂器標識，并嘗試合奏）

　　（3）嘗試兩種樂器節(jié)奏的不同

　　提問：

　　A、篩沙子和敲釘子是一樣快慢的嗎？如果兩種動作速度不同，聲音會怎么樣？

　　B、你想哪個快，哪個慢？（邀請幼兒調(diào)整節(jié)奏譜）

　　小結(jié)：演奏時，樂器不同，出現(xiàn)時先后不同，節(jié)奏不同，都會帶來不一樣的美妙音樂，真好聽呀！

　　四、建筑工人本領(lǐng)大（價值分析：活動延伸，激發(fā)表現(xiàn)建筑工人的興趣。）

　　提問：除了剛才說到的粉刷、篩沙子、敲釘子，建筑工人還有哪些工作要忙碌？這種工作會發(fā)出怎樣的聲音？可以用什么樂器來表現(xiàn)呢？我們下次可以去試一試。

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