角色游戲簡(jiǎn)單教案

時(shí)間：2022-10-07 20:07:47 教案

角色游戲簡(jiǎn)單教案

　　角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院，等等，所以又稱為主題角色游戲。下面是小編為你帶來(lái)的角色游戲簡(jiǎn)單教案，歡迎閱讀。

角色游戲簡(jiǎn)單教案

　　篇一：角色游戲教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)扮演風(fēng)味小吃街中的廚師、服務(wù)員、顧客等各種角色，并用不同的動(dòng)作語(yǔ)言表情去表現(xiàn)角色，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　2、自主的選擇各種道具和輔助材料進(jìn)行制作。

　　3、養(yǎng)成能在游戲中使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　了解幾種小吃的簡(jiǎn)單制作方法，并討論替代物的使用

　　制作各種小吃所需要的材料、工具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以回憶的方式引題：師幼共同回憶上次活動(dòng)的情況，引導(dǎo)幼兒討論這次怎么玩玩的`更好。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論分工，為風(fēng)味小吃店開(kāi)張做準(zhǔn)備

　　①幼兒自己分組，選擇自己最喜歡的小吃進(jìn)行制作。

　　②教師巡視，指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。

　　③和同伴友好相處，愛(ài)護(hù)游戲材料。

　　3、幼兒自主選擇游戲，師指導(dǎo)。

　　①整理制作材料，擺放各種小吃。

　　②幼兒協(xié)商分配游戲角色。

　　③指導(dǎo)幼兒注意角色間的交往中使用文明禮貌用語(yǔ)。

　　4、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

　　①請(qǐng)幼兒講講自己今天扮演的角色及和上次玩的不一樣的地方和遇

　　到的問(wèn)題并請(qǐng)全體幼兒幫忙想辦法解決。

　　②鼓勵(lì)幼兒講講下次還想怎么玩，還要增添什么材料等等。 ③表?yè)P(yáng)全體參與游戲的幼兒并提出下次玩的更好的希望。

　　篇二：角色游戲教案

　　活動(dòng)主題超市

　　活動(dòng)由來(lái)

　　最近常聽(tīng)班上幼兒說(shuō)××超市怎樣有很多好吃好玩的，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)超市都很感興趣。于是我們班開(kāi)展了“超市”的系列活動(dòng)，孩子們對(duì)擔(dān)當(dāng)“收銀臺(tái)”充滿了好奇，剛好中班游戲室里有超市設(shè)備，因此我們就結(jié)合這兩點(diǎn)開(kāi)設(shè)了超市游戲活動(dòng)，想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察的細(xì)致性和敏銳性，以及在同伴面前大膽展示自己的能力。

　　預(yù)期目標(biāo)

　　1、初步了解超市的食品,及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察及表現(xiàn)力。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。

　　4、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力及表演。

　　第一次游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　初步了解超市的食品,及營(yíng)業(yè)員與顧客之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合帶幼兒去超市，豐富幼兒有超市的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　收銀臺(tái)、錢(qián)若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　第一次游戲

　　一、情景激趣引題

　　老師今天想去買(mǎi)一些好吃的東西，但不知道要去哪里買(mǎi)？你們能告訴我嗎？

　　二、談話豐富知識(shí)：

　　(1)這是什么地方?

　　(2)超市出售哪些食品?

　　(3)超市里面都有誰(shuí)？

　　(4)營(yíng)業(yè)員與顧客間會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　(5)師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)

　　三、初次分組游戲：

　　1、提醒角色分工與游戲規(guī)則：

　　（1）每個(gè)小組一部分小朋友當(dāng)顧客，一部分小朋友當(dāng)收銀員、售貨員、計(jì)量師、顧客。

　　（2）每一個(gè)小組開(kāi)一家超市，掛好超市牌，安排好桌椅材料。

　　2、幼兒分組游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo)

　　3、玩好角色呼喚，再玩一次。

　　四、集中交流評(píng)價(jià)

　　1、交流匯報(bào)：剛才玩什么？怎么玩？出現(xiàn)什么問(wèn)題？怎么解決？

　　2、小結(jié)評(píng)價(jià)，指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)。

　　第二次游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解超市里工作人員的工作。

　　2、會(huì)大膽表演各個(gè)人物，服務(wù)于他人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　對(duì)超市工作人員及其特征有較全面認(rèn)識(shí)，有扮演角色的初步經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備

　　收銀臺(tái)、錢(qián)若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、回憶舊知提出要求：

　　上一次玩超市游戲，小朋友知道了超市有收銀員、售貨員、計(jì)量師、顧客等工作人員。懂得他們的工作內(nèi)容，玩得很高興。今天我們繼續(xù)玩超市游戲，不過(guò)，玩的時(shí)候要注意

　　1、顧客和售貨員對(duì)話時(shí)，語(yǔ)言要講清楚，要注意禮貌。

　　2、顧客去超市可以坐什么車(chē)呀？去玩超市肚子餓了可以到哪里吃點(diǎn)心？

　　3、今天玩游戲的同時(shí)，可以玩公公共汽車(chē)、的士車(chē)游戲和小吃店游戲，玩坐車(chē)、吃點(diǎn)心要注意什么？（讓座、關(guān)心病人）

　　二、分組游戲、隨機(jī)指導(dǎo)

　　幼兒分成6組，3組玩超市游戲3組分別玩的士車(chē)、公共汽車(chē)、小吃店的游戲，一輪過(guò)后相交換，教師隨機(jī)介入指導(dǎo)，重視語(yǔ)言表達(dá)的'示范引領(lǐng)和及時(shí)評(píng)價(jià)、糾正可玩3—4次。

　　三、集中交流、評(píng)價(jià)激勵(lì)

　　1、交流匯報(bào)：今天玩什么角色最高興，為什么？還存在什么問(wèn)題？怎么解決？

　　2、小結(jié)評(píng)價(jià)，指出下次活動(dòng)注意點(diǎn)——去超市買(mǎi)東西要知道程序。

　　第三次游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解超市人員的工作職責(zé)。

　　2、增強(qiáng)各游戲主題之間的交往和聯(lián)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　已玩過(guò)幾次超市游戲積累一定經(jīng)驗(yàn)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備

　　收銀臺(tái)、錢(qián)若干、食品、電子秤、標(biāo)價(jià)、紙幣等

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、反思舊知，提出要求：

　　上次活動(dòng)，小朋友玩得很高興，交往的語(yǔ)言也豐富了，但是，有的小朋友進(jìn)入超市是沒(méi)有先去買(mǎi)東西，有的沒(méi)到售貨員那邊問(wèn)價(jià)錢(qián)，這是不對(duì)的，今天玩超市游戲，顧客一定要按程序，同時(shí)，跟售貨員一定要友好合作，有禮貌對(duì)話，售貨員要熱情接待顧客。

　　三、分組活動(dòng)，隨機(jī)指導(dǎo)

　　1、幼兒分6個(gè)小組，自由結(jié)合，自主協(xié)商角色分工，開(kāi)展游戲

　　2、幼兒中顧客按程序到超市買(mǎi)東西，售貨員熱情接待

　　3、教師隨機(jī)介入角色進(jìn)行指導(dǎo)，重在程序和語(yǔ)言、態(tài)度指導(dǎo)

　　四、交換角色，再次活動(dòng)（可活動(dòng)3—4次）

　　五、集中交流、評(píng)價(jià)小結(jié)

　　1、交流：今天顧客按什么程序到超市買(mǎi)東西？

　　2、評(píng)價(jià)：請(qǐng)顧客說(shuō)說(shuō)最喜歡哪位售貨員和收銀員，為什么？喜歡他（她）什么？今天游戲中還存在什么問(wèn)題？

　　3、小結(jié)：今天游戲開(kāi)展得很好，小朋友熟悉了上超市的程序，還表現(xiàn)出良好行為習(xí)慣。但是還不敢大膽想象，材料沒(méi)有創(chuàng)新。

　　行點(diǎn)評(píng)，以讓幼兒在下次游戲中有所進(jìn)步。

　　第四次游戲

　　活動(dòng)目標(biāo)