糖果王國教案7篇
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的糖果王國教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
糖果王國教案1
活動目標：
1、能觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。
2、愿意用語言表達自己的發現和感覺，知道不亂扔糖紙。
2、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上布置好。
2、各種糖果若干(形狀、顏色不同的糖等)
活動重難點：
活動重點：觀察、了解糖果的形狀、知道糖果的種類很豐富。
活動難點：愿意用語言表達自己的發現和感覺。
活動過程：
一、用談話導入,引起幼兒的回憶體驗
師:“小朋友,你們好!你們喜歡吃糖嗎?你們吃過什么糖?最喜歡吃什么糖?”(調動幼兒經驗,引起幼兒興趣)
二、操作,游戲
(一)猜糖果
1、出示一糖罐,里面放置各種形狀的糖果。
師:“今天老師帶來了好吃的糖,我們一起來認識一下這些糖好不好?”
2、出示幾種有代表的糖,引導幼兒認識。
(二)認識各種各樣的糖
1、教師發給幼兒每人兩種不同的糖,用你們的.小手來摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子聞一聞。
2、引導幼兒說說自己的發現和感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同顏色的,有硬的有軟的等等。
(三)品嘗糖果
1、老師請幼兒品嘗糖。師:“這種糖吃在嘴里什么感覺?”(幼兒大膽說出感受)嘗一嘗甜不甜。小朋友,剝下的糖紙怎么辦?(讓幼兒說一說)
2、幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題:吃到嘴里糖果是什么形狀的,是什么顏色,是硬的還是軟的。在嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(引導幼兒回答糖果變小了)
三、結束活動
教師小結:小朋友,我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐里,讓幼兒從小養成不亂扔糖紙的好習慣。糖雖然好吃,但不能多吃,別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我們一起到盥洗室漱口去吧!
活動延伸：
1、請幼兒搜集不同種類的糖,放在生活區內,供幼兒探索和品嘗
2、在日常生活,放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫,供幼兒進行折折疊疊,練習包糖。
活動反思：
糖果對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的，活動中，幼兒在認識各種各樣的糖果，品嘗糖果，制作糖果的過程中，好奇心、動手能力、語言表達力、想象能力得到了發展，也讓孩子們進行了大膽地探索、感知、想象。
糖果王國教案2
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。
活動準備：
各種糖果糖果王國頭飾一個
活動內容：
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。
T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。
T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。
T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其他小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？
（2）看糖果，了解糖果的包裝。
T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？
（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。
T：“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？（5）嘗糖果，了解糖果的味道。
T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，誒？這又是什么味道啊？
3.小結。
T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的'扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識
1.T：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
2.T：“你們看，桌子上還剩下什么啊？糖紙頭有什么用啊？我們可以用這些漂亮的糖紙頭做各種各樣好看的東西把教室打扮的漂漂亮亮的。那我們一起把他壓平了放到籮筐里面把它收起來。
糖果王國教案3
活動目標：
1.運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2.愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。
3.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4.樂于探索、交流與分享。
活動準備：
各種糖果
活動過程：
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。T小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？
2.找糖果。
T那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？
（2）看糖果，了解糖果的包裝。 T你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？
（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。 T我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？
（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？
3.小結。T今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識 T糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
活動反思：
《漫游糖果王國》是一個科學活動。對于小班的孩子來說，糖果是他們最喜歡的，加上活動中的糖果又都是孩子們收集帶來園的，因此，今天的活動引起了孩子們的極大興趣，每一個孩子都能投入到活動中。本次活動我以漫游糖果王國的.形式貫穿活動的始終，讓孩子以客人的身份參與到活動中。當孩子們看到滿桌的糖果時，興奮不已。在孩子收集的這些糖果中，形狀各異，顏色不一，大小不同，讓幼兒通過充分的看一看，摸一摸，不僅認識了形狀，如圓形、正方形、長方形等，知道了有硬糖也有軟糖；還利用糖果鮮艷的色彩對幼兒進行了色彩認識。在活動的最后品嘗環節中，讓幼兒知道糖不能多吃，吃多了容易壞牙齒，從而教育幼兒要保護好自己的牙齒，養成良好的飲食習慣。本次活動設計符合幼兒的年齡特點，活動中讓幼兒有了充分的參與機會，較好的保護了幼兒的興趣及好奇心，達到了活動目標！
糖果王國教案4
活動目標:
1、運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護牙意識,體驗糖的樂趣。
2、愿意大膽表述自己的發現,并愿意與教師、同伴交流分享。
活動準備:各種糖果,糖果王國頭飾一個。
活動過程:
一、進入糖果王國。
1、進入糖果王國。
T:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”
2、找糖果。T:“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!”
二、感知糖果的特征,體驗認識糖的樂趣。
1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。
T:“你們都找到了糖寶寶朋友,請你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2、幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征,并交流自己的發現。
(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。
T:“請你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其他小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?
(2)看糖果,了解糖果的包裝。
T:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?
(3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。
T:“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?
(4)聞糖果,感知糖果的氣味。
T:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道啊?
(5)嘗糖果,了解糖果的味道。
T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,誒?這又是什么味道啊?
3、小結。
T:“今天,我們在糖果王國認識了許多糖寶寶,每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的`很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處,初步建立護牙意識
T:“糖好不好吃啊?張開嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會怎么樣啊?那我們吃完糖以后應該怎么樣啊?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
T:“你們看,桌子上還剩下什么啊?糖紙頭有什么用啊?我們可以用這些漂亮的糖紙頭做各種各樣好看的東西把教室打扮的漂漂亮亮的。那我們一起把他壓平了放到籮筐里面把它收起來。
糖果王國教案5
活動目標：
1、運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道)，初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2、愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。
活動準備：
各種糖果糖果王國頭飾一個
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。
“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀?”
2.找糖果。請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧!T：
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。
“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。
(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。
“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?
(2)看糖果，了解糖果的包裝。
“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?
(3)剝糖果，了解糖果的外形、顏色。
“現在請你把糖寶寶的'衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?
(4)聞糖果，感知糖果的氣味。
“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊?
(5)嘗糖果，了解糖果的味道。
T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦?這又是什么味道啊?
(6)嘗試動手做糖果
我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊?讓我們一起來做一些糖果好嗎?
3.小結。
“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識
小結：糖好不好吃啊?張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊?那我們吃完糖以后應該怎么樣啊?所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
糖果王國教案6
活動目標：
1、鞏固對圓形、三角形、正方形的認識，知道各形狀的簡單特征。
2、在正確感知圖形的基礎上，能按物體的形狀分類。
3、能愉快地參與操作活動，并在集體面前大膽地表達。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、背景圖兩張、方形、圓形、三角形寶寶卡片各一張。
2、三種形狀的實物掛牌(與幼兒人數相同)。
3、幼兒操作材料人手一份。
活動過程：
一、出示圖片，導入課題。
1、認識圓形、方形、三角形，知道其簡單特征。
師：小朋友，圖形王國里來了幾位朋友，大家想認識嗎?(圓形、方形、三角形分別做自我介紹。)2、師：剛才三個形狀朋友介紹了，現在，你們認識它們了嗎?能說出它們長什么樣嗎?
師：再一起來認識一下這三個朋友，好嗎?(師小結)圓形它是圓圓的，沒有角。三角形有三條邊、三個角。方形它是方方的，有四個角，有四條邊。
二、按物體的形狀分類。
1、小朋友，圖形王國的寶寶要到草地上去玩了，你們能幫助圖形王國的這些寶寶送回家嗎?
哎呀，形狀朋友想請小朋友們幫忙了。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是什么形狀的?請小朋友說一說。
如：皮球是圓圓的'，是圓形媽媽的孩子。電視機是方形的，它們是方形媽媽的孩子。帆船寶寶是三角形的，它是三角形媽媽的孩子。
小朋友真棒，幫形狀媽媽把孩子都送回了家。
三、游戲：找朋友
師：小朋友看看胸前，你現在是什么形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友，一起來跳舞吧。
四、幼兒操作：喂圖形娃娃吃餅干。
哎呀，圖形王國的寶寶們餓了，我們送點餅干給寶寶吃吧。圓形寶寶喜歡吃圓餅干，方形寶寶喜歡吃方餅干，三角形寶寶喜歡吃三角形餅干，請小朋友給圖形寶寶送餅干吧!
小朋友真能干，把餅干送到形狀王國去吧，和那里的形狀寶寶一起分享。
糖果王國教案7
教學目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。
教學準備：
各種糖果。糖果王國頭飾一個教學過程：
一、進入糖果王國。
1、進入糖果王國。
老師：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2、找糖果。
老師：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。
老師：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2、幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。
（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。
老師：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？
（2）看糖果，了解糖果的包裝。
老師：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？
（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。
老師：“現在請你把糖寶寶的'衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
老師：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？
（5）嘗糖果，了解糖果的味道。
老師：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？
（6）嘗試動手做糖果老師：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？
3、小結。
老師：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識老師：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
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