捉空氣教案
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統的知識�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編幫大家整理的捉空氣教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉空氣教案1
活動目標：
1、感知空氣的特性：沒有顏色、味道、透明，無處不在。
2、引導幼兒感知空氣的存在，知道我們的生活離不開空氣。
活動準備:
塑料袋、玻璃杯、粉筆、充氣玩具等材料。
活動過程:
一、師出示一裝滿空氣的空袋子，引發幼兒的活動興趣。
師：這個袋子里有東西嗎？沒有東西為什么它是鼓的`？
二、感受空氣的存在。
1、把袋里的空氣對著幼兒的臉打開，體會：是什么跑出來了。（空氣）
2、把粉筆往玻璃杯里放，會發生什么現象？（有氣泡冒出）
3、師提供多種充氣玩具，讓幼兒按一按，感覺里面的空氣，再把它們放出來。
4、師幼兒一起說說空氣是什么樣的。
三、嘗試活動：裝空氣。
師：空氣是個調皮的寶寶，我們看不到它，誰能想辦法把它抓到？鼓勵幼兒用多種方法抓空氣。
提供塑料袋幼兒操作：鼓勵幼兒到各處去捉空氣：室內、外，桌子下。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）
你們剛才在哪里捉到了空氣？怎么捉到的？（引導幼兒初步感知空氣在我們周圍。）
教師進行簡單的總結：空氣是無色、無味的，看不見也摸不著，在我們周圍。
四、空氣本領大。
請小朋友捏住鼻子憋一會，然后再吸氣，談一談憋氣時的感受，體會空氣對我們生存的重要。
捉空氣教案2
活動目標：
1、在寬松的情境中，讓幼兒體驗動手做，游戲樂的情緒。
2、激發幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。
3、培養幼兒的動手能力，能在空氣袋的相應位置貼上眼睛、嘴巴。
4、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
5、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
6、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動準備：
1、選擇大小適中的保鮮袋若干，做成空氣袋氣球和空氣袋娃娃。
2、用即時貼剪好的眼睛、嘴巴圖形若干；彩帶；紙棒等。
3、把已做好的空氣袋娃娃懸掛在一根皮筋上，位置高于幼兒高舉的手指尖。
活動過程：
一、進入活動場地：
教師與小朋友邊走邊唱進入活動區
二、玩空氣袋氣球
幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，在游戲中與同伴合作、交流、學習。
三、與空氣袋娃娃做朋友
1、探究與空氣袋娃娃做朋友的方法
�、艓煟嚎茨沁厭熘氖鞘裁矗浚ǹ諝獯尥蓿┛諝獯尥抟蚕牒托∨笥炎龊门笥�，你們同意嗎？
⑵引導幼兒用縱跳的.方法，可用手摸摸、用頭頂頂空氣袋娃娃
師：好朋友就碰一碰，但空氣袋娃娃掛在空中，怎么才能碰到它呢？（用手摸摸）那去試一試！
師：空氣袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身體的其他地方碰它。（用頭頂頂——這時將皮筋降低）
要求：幼兒
縱跳觸動娃娃時，應一個幼兒站在一個空氣袋娃娃的下面。
四、做空氣袋娃娃
1、探究空氣袋氣球變空氣袋娃娃的方法
教師進行啟發式提問，引導幼兒發現
（幼兒圍坐在教師周圍）空氣袋氣球是怎么變空氣袋娃娃的呢？它們有什么不一樣的地方？空氣袋娃娃臉上的眼睛、嘴巴是什么樣的？
2、一起動手做空氣袋娃娃
師：請小朋友也來把空氣袋氣球變成空氣袋娃娃吧！
�、沤處熝不刂笇в變簩⒀劬�、嘴巴貼在適當的位置。
⑵打扮空氣袋娃娃。
六、帶做好的空氣袋娃娃出去游戲。
捉空氣教案3
活動目標：
1、通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣有看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。
2、培養幼兒學習探索事物的簡單方法和細致觀察的能力，提高動手動腦能力。
3、培養幼兒對科學小實驗的興趣，發展幼兒的語言表達能力。
4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
活動重點難點：
1、重點：通過嘗試活動，讓幼兒感知空氣有看不見摸不著的特點。
2、難點：通過科學小實驗，讓幼兒總結出空氣有看不見摸不著的特點，在我們周圍到處都有。
活動準備：
蠟燭、每桌一盆清水、；每人一份操作材料：氣球、玻璃杯、塑料袋、吸管等。
活動過程：
一、引起興趣：
1、教師做深呼吸，幼兒也模仿著做深呼吸。
提問：我們用鼻子吸到了什么？空氣在哪兒？你能用眼睛看到嗎？用手能摸著嗎？聞一聞空氣是什么味？
2、出示一個吹好氣的氣球。
師問：這是什么？里面有什么？你能看到嗎？是什么顏色的？揭示課題《空氣在哪里》
二、嘗試活動：
尋找空氣、感受空氣
1、幼兒每人拿一塑料袋在活動室任何地方自由地抓空氣。（告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口）
2、提問：你們在什么地方抓到了空氣？引導幼兒初步感知空氣在我們周圍，到處都有。
三、嘗試活動：
找一找哪里還有空氣？
1、教師拿一玻璃杯，讓他們看看杯子里有東西嗎？（杯子里沒有東西，杯子是空的）然后把杯子倒扣著壓入水下，觀察發生了什么現象？接著將水杯稍稍傾斜，觀察會發生什么現象？
2、請幼兒把杯子倒扣著壓入水下，觀察發生了什么現象？教師個別指導幼兒按要求進行操作，鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。
3、請幼兒將水杯稍稍傾斜，觀察會發生什么現象？
4、討論：水為什么進不了杯子？杯子里有什么東西不讓水進去呢？水杯傾斜以后水進去了嗎？
四、活動延伸
1、請小朋友說一說我們的肚子里有空氣嗎？指導幼兒做實驗：把吸管放到水杯或水盆里，用嘴吹吸管，看看會發生什么？
2、播放課件：被污染的空氣圖片我們的空氣就是被這些東西給污染了！小朋友們想一想：地球上的人、動物還有許多的'植物如果都吸入了被污染的空氣，會造成什么危害呢？請幼兒說說自己的想法。
3、小實驗：
�。�1）閉住嘴巴一手捏鼻子。
�。�2）蠟燭會熄滅嗎？
五、小結。
我們從現在起就要保護我們的空氣，花草樹木是凈化空氣的能手，小朋友們以后要做到不摘花、不搖樹、不踩踏小草、不亂扔垃圾，還要提醒爸爸、爺爺少吸煙。
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