中班教案

（優秀）中班教案[熱]

　　作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班教案10篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　活動準備：

　　學具：空塑料瓶若干，黃豆若干，1-7不同數量的實物紙條，1-6的數字一組一份。

　　教 具：1-6的數字卡、1-6的加點卡、動物圖卡、大瓶子、背景圖、頭飾(火車頭)、磁帶。

　　活動過程：

　　1、以開火車游戲激發幼兒活動的興趣。

　　老師拿點子、數卡、動物圖卡和孩子們進行問答游戲。

　　師：嘿嘿，我的火車幾點開?(師隨機出示6以內的點卡、數卡)

　　幼：嘿嘿，我的火車幾點開。

　　師：嘿嘿，來了幾位小客人?(出示動物卡片)

　　幼：嘿嘿，來了幾位小客人。(反復進行幾次)

　　2、通過看看說說理解數字“6”來迎接我們了，6可以表示什么?(幼兒先講述，再示大瓶子)6還可以表示這個動物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用幾個圓點來表示?請幼兒上前選一張。

　　3、制作動物瓶感知此6少的數量。

　　先讓幼兒找出比6少的動物圖卡片貼在瓶身上，再組織幼兒集中交流，將探索的結果用圓點表示出來。

　　師幼總結：此6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個。

　　再次操作，鼓勵幼兒小組交流，介紹自己每個瓶身上貼了幾個小動物?請小朋友檢查是否正確，為什么?動物瓶上的數量可以用數字幾來表示?請小朋友到數字城找一找貼在6的'下邊。

　　4、將數字、實物、圖卡對應匹配

　　請小朋友幫豆寶寶搬家，要仔細看好動物瓶上有幾只小動物就往瓶里放幾個豆寶寶，不能多也不能少，天冷了，趕快給它關好門，并在瓶蓋上貼上相應的數字。

　　幼兒操作后，集體檢查個別幼兒。

　　5、游戲：數字寶寶找朋友

　　每個小朋友拿一個自己喜歡的數字掛在頭上，記住自己的數字是幾，由數字6開始按比自己小1的順序找朋友，找到的新朋友排在前面，按6、5、4、3、2、1的順序組成幾列長長的小車箱。

　　師：嗚-我的火車要開了，小小車箱快快來。音樂響起，師幼開火車走出活動室，結束本次活動。

中班教案 篇2

　　設計意圖：

　　生活中到處有數學，如排排隊，每天的做操要排隊，班級里的物品我們要歸放，游戲中我們無意識的比高矮等等，今天我設計的這個排排對，用一個繪本故事《蜈蚣叔叔的襪子》來引導，讓幼兒在有趣的繪本故事中，感知、發現和創造多種排列規律，同時感受繪本中蜈蚣叔叔穿襪子的特別和有趣，體驗幫助他人的快樂。第一環節讓幼兒用兩種顏色的夾子給蜈蚣叔叔穿襪子，讓他們動手實踐操作。第二環節綜合幼兒給蜈蚣叔叔穿的襪子顏色我們再次討論還可以怎么穿，我用圖片的方式展示。第三環節，又添加一種顏色的襪子，讓幼兒去探索。

　　活動目標：

　　1、在有趣的繪本故事情節中，感知、發現和創造多種排列規律。

　　2、感受繪本中蜈蚣叔叔襪子的特別和有趣，體驗幫助他人的快樂。

　　活動準備：

　　《蜈蚣叔叔的襪子》課件，蜈蚣圖片若干，藍色紅色夾子若干，襪子圖片

　　活動過程：

　　一、導入活動：小腳運動小腳穿上鞋子真舒服，我們來動一動小腳。

　　提問：每個人有幾只腳��？可是，有位朋友長著許多的腳，它是誰呢？播放畫面一，引導幼兒猜測是誰的腳。

　　二、播放繪本PPT，學習有規律地排序

　　1、播放畫面二，提問：蜈蚣叔叔是個有名的帥哥，你覺得它哪里帥�。靠纯此�的腳，好奇怪。你們見過穿襪子的蜈蚣么？它穿了什么顏色的襪子？（發現有"紅綠藍紅綠藍"的規律）嘟嘟是蜈蚣叔叔的鄰居，他好久沒看到蜈蚣叔叔了。

　　2、播放PPT，提問：蜈蚣叔叔怎么了？你從哪兒看出它生病了？

　　3、放畫面四、五、，提問蜈蚣叔叔為什么要穿這么多襪子？有哪些顏色的襪子？嘟嘟的媽媽準備了很多禮物讓嘟嘟帶給蜈蚣叔叔，嘟嘟來到蜈蚣叔叔家正準備離開，蜈蚣叔叔說："一會又客人要來，我必須穿襪子，你能幫我么？我的襪子掛院子里。"好啊"嘟嘟來到了院子里，看到了好多顏色的襪子。

　　蜈蚣叔叔可奇怪了，他是按照心情穿襪子的，心情不好的時候他只穿兩種顏色的襪子，今天它病了，只想穿綠色和藍色的'襪子，兩種的襪子可以怎么穿呢？你們愿意幫助蜈蚣叔叔么？

　　4、嘗試用兩種顏色的襪子有規律的排序。

　�。�1）幼兒第一次操作，教師幫助幼兒比較發現兩種顏色的排列規律。

　　（選出正確和不正確）和幼兒一起觀察。

　　提問：你覺得蜈蚣叔叔更喜歡哪種穿法，為什么？

　�。ㄟx出正確和不正確的）和幼兒一起觀察提問：這幾個小朋友用了幾種方法��？

　　這兩種方法有什么不一樣？（交換位置……）兩種顏色的襪子還有別的穿法么？（幼兒討論）

　�。�2）幼兒第二次操作，探索發現新的規律。教師把幼兒探索新的規律用圖片進行展示。

　　5、延伸活動：初步感知三種顏色襪子的排列規律。

　　提問：蜈蚣叔叔得到你們的幫助很開心，你們呢？

　　現在蜈蚣叔叔它又想穿三種顏色襪子了，哪三種顏色�。磕銈冞�愿意幫助它么？那我們把夾子放在益智區，等區域活動的時候再幫助它吧。

中班教案 篇3

　　一、活動目標

　　1、激發幼兒對數學活動的興趣。

　　2、培養幼兒的點數能力和思維能力。

　　3、引導幼兒正確點數5以內的物品數量，并說出總數。

　　二、活動準備

　　1、幼兒操作卡（點數）

　　2、拼插積木

　　3、相關教學圖片

　　三、活動過程

　　1、教師情境導入：農場里的動物可真多，他們在飼養員叔叔的未央下，一個個長得又肥又壯。

　�。�1）小朋友們，你就案件農場里有哪些動物呢？他們的`叫聲都是什么樣的？你可以學一學嗎？

　　（2）你能數一數、說一說每種動物的數量嗎？你會模仿幾種動物的叫聲呢？

　　2、教師與幼兒交流討論：感知點數說出總數。

　�。�1）教師結合相關圖畫，引導幼兒學習點數和動物數量的匹配。

　�。�2）鼓勵幼兒用語言表述動物的數量，如1只小豬、2頭牛、3只公雞、4只鴨子、5只小羊。

　　3、教師引導幼兒以游戲的形式進行交流探索。

　　（1）教師取下操作卡和動物卡，并取出拼插積木。

　　（2）根據每種動物的數量，分別擺放出相應數量的積木。

　　四、實踐操作

　　1、教師指導幼兒聯系本次活動的主要內容，請幼兒用學過的方法進行操作，鞏固以前所學的知識。

　　2、結合教師教具游戲環節，引導幼兒鞏固本次活動的知識點“點數并說出總數。”

　　五、活動延伸

　　1、鞏固點數，陰道幼兒點數自己的左或者右各有幾個手指，點數自己的眼睛，耳朵，鼻子和嘴巴各有幾個。

　　2、引導幼兒數一數活動室里物品的數量，并畫出相應的點數。

　　3、引導幼兒點數自己的好朋友，并說出總數。

　　六、活動總結

　　點數是幼兒接觸數學最基礎的一步，點數是通過幼兒手指、大腦還有口的三個結合，手在點數，大腦在記數字，口里在讀數字，三步讓幼兒感知數的有趣性，同時還鍛煉了幼兒的點數能力，大腦的思維能力，但部分幼兒應該都會基本的點數說總數。

中班教案 篇4

　　目的：

　　1．學習躲閃跑，并呢個根據信號做向上跳的動作

　　2．能研究看前方不碰撞他人。

　　3．知道放鞭炮的安全要求。

　　準備：

　　用紙卷成長約40厘米，一偶粘有紙團的火柴棒

　　音樂

　　活動過程：

　　1．教師和幼兒一起跟著青樂做敲鑼打鼓放鞭炮的律動兩次，提醒幼兒按照節奏做動作·

　　2．教師出示火柴棒引起幼兒興趣。

　　交代角色：老師扮點鞭炮的人．幼兒扮小鞭炮．．

　　3.游戲“放鞭炮”。

　　教師：火柴棒碰到小鞭炮．小鞭炮就會怎樣?

　　請幼兒模仿鞭炮爆炸，教師夸獎跳得高的幼兒。

　　幼兒隨意站立，教師依次用“火柴棒”點幼兒，被點到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的 響幼兒四散跑．教師追逐．被點到的幼兒就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同時嘴里發出“嘭啪”的. 響重復游戲。教師提醒幼兒碰跑的時候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次練習可適當延長，表揚能躲閃跑的和能根據想好做向上跳動作的幼兒。

　　利用休息間隙，¨幼兒介紹放鞭炮的安全要求。(動靜交替) ．

　　教師做點鞭炮炮人，繼續游戲。

　　幼兒扮演點炮人，鞏固放鞭炮的安令規則。

　　教師小結

　　聽音樂。《新年好》幼兒跟著教師一起表演，做放松整理動作。

中班教案 篇5

　　我們的課都上完了，我也安照計劃開始了書本的復習。今天我要復習《小朋友的書》第5本--親親小動物，看看哪些小朋友能干一點還能記得這書本上的知識點。小動物是小朋友最喜愛的內容之一，在上課時，小朋友都看到了好多實物或真實圖片，而且小朋友也最喜愛小動物。我從今天小朋友的表現中感到他們又成長了，我也從心里開心。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒復習書本知識，掌握以前所學內容。

　　2、讓幼兒練習背誦兒歌以掌握小動物的特征。

　　活動準備：

　　小動物的圖片、《小朋友的書.親親小動物》

　　活動過程：

　　1、請小朋友看各種小動物的圖片，讓小朋友說出它們是什么動物，它們有什么特征。

　　2、請小朋友翻開書本看著書上的小動物的圖片和老師一起念兒歌。

　　3、請小朋友跟著老師邊念兒歌邊做動作。

　　4、請各別小朋友表演、背誦兒歌。

　　5、請小朋友一起玩游戲以記住兒歌內容。

　　反思：

　　在我們的語言教學中，兒歌憑借其節奏押韻、富有情趣、朗朗上口等特點深受幼兒的歡迎。小朋友也根據兒歌的`內容掌握知識點。班里的小朋友也都很能干的。他們其實個個都能把兒歌跟讀出來的，只是有時他們記得多的他們就背得大聲一點，不是那么知道的就小聲一點了。但我們的小朋友有好多的一部分人有點不是特別專心的，他們在復習的時候總是一會跟著老師認真地念，一會又玩了起來，不過看著他們在學習中玩鬧，以在玩鬧中學習真得也很好呀，因為這個年齡的該做的事，我們老師在這其中也都只要做好引導工作就好了，什么都要小朋友自己去發現就好了，這樣他們才會真正長大的。今天我們復習了第5本書，讓小朋友學習了小兔跳、小烏龜爬、小魚游、小貓叫。看著書本大家一起念、一起做游戲，真得好有趣呀。今天的復習也讓我看到了小朋友的能干之處，我和小朋友又在一起多學一次呀，讓他們也加深所學的知識。

中班教案 篇6

　　我們的地球家園，據說顯存百萬種以上的動物。天上飛的，地上跑的，水里游的，草里蹦的，千姿百態、魅力多姿。獵豹那矯健優美快如閃電的奔跑，蜂鳥那稍縱即逝的玲瓏身影，藍色海洋中通曉人意的海豚……這些大自然的生靈讓地球家園變得生機勃勃、趣味盎然，也令多少好奇的兒童為之神往與癡迷。無論是天空中飛翔的鳥兒、石階下鳴唱的蟋蟀、雨后墻角徐徐爬行的蝸牛、冬天雪地上瑟縮啄食的麻雀……這一切都曾經撫慰過我們純真的`童心，滋養了我們幼小的生命，也給我們留下了無盡美妙的童年回憶。

　　而今，自然生態環境遭受破壞，動物生活的家園受到威脅，許多動物正在或已經瀕臨滅絕。動物生靈曾經給我們童年生活帶來的無窮樂趣，漸漸遠離了今天的兒童。這不能不說是今天許多兒童生命與生活中的一大缺憾。

　　為此，我們特意選擇了"我的動物朋友"這一主題。希冀通過一系列的探索，感受與體驗活動，幫助幼兒了解動物生靈千姿百態的外形、瑰麗多彩的神奇生活、感悟動物生靈和人類生活息息相關的朋友關系，激發愛護動物、保護動物的情感。我們將帶領幼兒欣賞奇妙的動物故事，暢談自己喜歡的動物朋友以及發生在自己和動物朋友之間的趣事，感嘆動物朋友神奇的本領，感悟人類與動物和諧相處的朋友關系。

　　我們還帶領兒童去認識童話故事中的主角、森林之王和百獸之王——獅子、了解獅子或兇猛、或膽小、或善良、或威武的多彩形象；為獅子設計美麗的發型，探索人們生活中各種稀奇古怪的另樣獅子的形象，感受獅子和人們密切關系。最后，我們還要去向牛伯伯問好；體驗草原小牧民的生活；認識勤勤懇懇的老黃牛、水牛，以及耗牛和羚羊。

　　許多動物遠離幼兒生活，因此，提醒家長引導幼兒觀看"人與自然"、"動物世界"等相關電視節目，或帶孩子逛動物園，吩咐有關動物的直接經驗；教師也要注意用動物的圖片、繪本、模型等將活動室裝扮成"動物世界"，在一日生活過渡環節中可以讓幼兒觀賞動物的節目，如《獅子王》等。

　　我們在本主題下設"我的動物客人"和"獅子王"、"牛伯伯你好"三個主題，實施時間為3周左右，既可以按小主題的編排順序進行，也可以把小主題打亂，在大主題下靈活安排。

中班教案 篇7

　　活動目標：

　　1.讓幼兒認真觀察和認識植物的形態特征，大膽想象植物生長的情景。

　　2.讓幼兒知道植物是有哪幾部分組成的，并讓幼兒練習用直線表現植物的根、莖、葉。并進行線和形的排列表現。

　　3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：

　　圖畫紙、白板筆、植物圖片

　　活動過程：

　　1.導入：小朋友們好，你們抖擻見過哪些植物呢？（讓幼兒互相交流，說出自己知道的植物。）

　　好，今天老師給小朋友帶來了許多植物，小朋友仔細觀察，看和你見過的一樣嗎？

　　2.通過觀察，提問：“你們知道植物是由哪幾部分組成的嗎？”

　　“葉子有什么形狀?”

　　“怎樣長在莖上？”

　　3.通過討論，啟發幼兒想象力。

　　作畫引導：A、植物是怎樣從土中長出來的？

　　教師小結：種子在土壤里發芽，由下向上長，在長長的莖上長出許多葉子，葉子分左右兩邊長在莖上。

　　B、在一片植物里，它們長得是不是一般高，一個樣子呢？

　　教師小結：實際上植物生長有快有慢，因此是高高低低的，有的莖粗些，有的莖細些，有的植物長得直直的，有的植物長得彎彎曲曲的。

　　C、植物結出果實是什么樣子的?它長在植物的'什么部位？

　　教師小結：有的長在植物上面，有的長在植物葉子下面。

　　4.今天，我們一起來畫一排植物.請小朋友根據自己見過的或想象的植物把它的莖、根、葉畫出來。

　　5.教師鼓勵幼兒大膽作畫，教師對幼兒進行個別指導。畫的好的可以當面點評，與幼兒一起分享，激發其他幼兒的作畫興趣。

　　6.能力強的幼兒教師則可引導幼兒通過啟發和聯想，讓幼兒在畫中添加土壤、水分、陽光、、、

　　7.幼兒作完畫，教師給予評價，培養幼兒審美觀。

中班教案 篇8

　　活動目標：在講述中通過圖畫認識牛油果。清楚牛油果有哪些經濟使用價值。

　　活動準備：牛油果圖畫。

　　活動過程

　　1、牛油果圖畫

　　——圖畫上邊畫的是什么啊?

　　——小朋友看它是不是和梨形很像。

　　——你們知道它是什么不啊?

　　——不認識的東西，我們是不就得學啊?

　　2、全面認識牛油果

　　——它是一種熱帶水果，它叫牛油果。

　　——牛油果長在常綠喬木樹上，樹皮是灰綠色。

　　——牛油果的葉與平常的樹葉長的一樣。

　　——牛油果切開成兩半，能看見里面有圓圓的果核。

　　——牛油果有黃綠色或紅棕色的外皮。

　　3、牛油果經濟價值

　　——我們知道牛油果能吃，其實還有別的'使用價值。

　　——牛油果的果仁含有脂肪油。

　　——果仁中的脂肪油除了能食用以外，還能做別的。

　　——果仁中的脂肪油還能制作好的化妝品、能給機械潤滑、還能醫藥上的軟膏原料……

　　——牛油果的果仁是不很有用。

　　4、小結

　　——通過這些圖畫認識什么啦?

　　——有牛油果、綠喬木、果核……

　　——牛油果里營養很豐富，但它含有真菌毒素，小朋友千萬不能亂吃哦!

　　——我們再來回顧一遍剛才所學的。

　　活動結束

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