月亮的故事教案
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的月亮的故事教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動名稱：會變的月亮(重點領域：語言)
活動目標：
1.理解故事內容，學習描述月亮變化的語句。
2.初步了解故事中比喻手法的運用。
3.能大膽想像，進行創編活動，并嘗試做圖書。
活動準備：
自制故事圖片，眉毛、鐮刀、小船、圓盤圖片
活動過程：
一、以猜謎語的形式導入活動。
師：有時圓圓像盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什么?晚上抬頭向天看。
二、教師引導幼兒遷移已有生活經驗，交流自己看到的月亮形狀。
師：你觀察過月亮嗎?它是什么樣子?
師：每次見到的月亮都是一樣嗎?
三、教師利用教具完整講述故事一遍。
師：今天，老師要給小朋友講一個故事，也是關于月亮的!
(1)這個故事名字叫什么?故事里說了件什么事?
(2)月亮姑娘為什么要做衣裳?(夜風吹過，很冷)
(3)月亮姑娘怎么辦呢?決定要干什么?(請裁縫做衣裳)
(4)裁縫為月亮姑娘做衣裳前做了些什么?(量尺寸)
(5)裁縫為月亮姑娘一共做了幾次衣裳?(3次)
(6)為什么月亮姑娘衣裳總是不合身呢?(月亮在不停變化)
(7)月亮姑娘是怎么變化的?介紹比喻句。(圖片：眉毛、鐮刀、小船、圓盤)
四、創編故事，大膽講述自己的理解，簡單記錄月亮變化的樣子。
(1)月亮每天都在變化，月亮姑娘是按什么規律變化的?(由瘦到胖的規律)
(2)因為月亮的變化，所以月亮衣裳尺碼應該怎么做呢?(越來越大)
(3)變成圓盤的月亮會一直圓圓的嗎?(慢慢瘦下來)
(4)那現在月亮變化的規律是怎樣的呢?(由胖到瘦的規律)
(5)因為月亮由胖到瘦的變化規律，所以月亮衣裳尺碼應該怎么做呢?(越來越小)
(6)你覺得月亮姑娘像什么?我們也來用好聽的比喻句來說說。(好像------)現場畫簡圖。
活動延伸：
師：今天的故事有趣嗎?我們還可以把前面老師講的故事和小朋友后來想的故事合在一起變成一個更長的故事啦!還可以把這個故事做成一本圖書呢?
附：故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。
月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了量尺寸，讓她五天后來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀。她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得可真漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳。裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉，你的身體量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只好在晚上才悄悄地露面。
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