母親節教案

時間：2026-03-31 07:58:52 教案

母親節教案

　　作為一名教學工作者，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的母親節教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母親節教案

母親節教案1

　　活動目標：

　　1、以畫像的方式表達愛媽媽的情感。

　　2、學習畫人物頭像，能表現出媽媽的主要特征。

　　3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、我愛媽媽--教師出示自己媽媽的'照片，告訴幼兒這是老師的媽媽。

　　請幼兒看看媽媽的照片，每個小朋友都有媽媽，看著媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。

　　老師和小朋友都是媽媽生的，是媽媽辛辛苦苦把我們養大的，我們都愛自己的媽媽，引導幼兒對著媽媽的照片個別或集體說一聲"媽媽，我愛你"。

　　2、媽媽的畫像教師出示畫好的媽媽頭像，老師非常愛自己的媽媽，她雖然有點老了，但在我心里她是最漂亮的媽媽，我為他畫了一張漂亮的畫像，你們看看像嗎?

　　通過照片和畫像的對照，引導幼兒從發型、五官等局部特征進行大致的比較。

　　3、我為媽媽畫像小朋友和老師一樣，都愛自己的媽媽。我們來為媽媽畫張像，畫出自己的媽媽和別人的媽媽不同的地方。

　　同桌幼兒互相比較媽媽的照片，引導幼兒從發型和是否戴眼鏡等處進行粗略比較。

　　教學反思：

　　讓孩子了解從媽媽懷孕到你出生，是怎么一點一點把你養大，以及媽媽的工作、愛好和艱辛。讓孩子回家幫媽媽做力所能及的事來感恩媽媽。

母親節教案2

　　一、教學理念：

　　二、教學目標：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。

　　三、教學準備：

　　1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲，自制錄像片、課件，主持人準備串聯詞。

　　2、學生觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　　3、邀請部分學生家長參加班會。

　　四、教學過程

　　（一）創設情境，導入主題

　　（班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）

　　甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。

　　乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

　　甲：這個人就是娘呀！

　　乙：這個人就是媽。

　　甲：這個人給予了我生命，給我一個家。

　　乙：不管你走多遠，

　　甲：無論你在干啥。

　　乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？

　　甲：那是因為自從我們來到這個世界上，

　　乙：父母為我們付出了無私的愛！

　　甲：所以我們要感恩父母雙親。

　　合：我宣布融水鎮中心小學三年三班“感恩父母”主題班會現在開始！

　　（二）感受親恩，體會親情

　　A：初步感受，了解親情

　　（1）真實故事《地震中的母親》

　　甲：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

　　乙：母親永遠牽著我們的手；

　　甲：父母的愛是寒冬里的一把火，

　　乙：父母的愛是黑暗里的一束光明，

　　合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

　　甲：請大家聽一個真實的故事—————《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。

　　2）聽后隨感，暢所欲言

　　甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？

　　乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中充滿了對這位母親的尊敬，那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！起立，敬禮！（全體學生敬禮）禮畢。

　　學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大

　　B：深入感知，感悟親情

　　（1）情景再現，觸動情感。

　　甲：在我們的身邊，也有很多很多和地震中的母親一樣的父母，

　　乙：在我們廣西南寧市就有這樣一戶人家，現在就讓我們一起走進這個家庭。

　　請看故事片《淚灑天堂》。

　　（2）聯系自我談體會。（教師引導，深入體會）

　　甲：在最危險的時候，父母把生的希望留給孩子。看了這個短片，你想說什么？（學生講）

　　乙：這只是一個普通家庭的父母，我們的父母其實也和他們一樣，默默

　　的為我們付出，在危險的時刻，甚至不惜犧牲自己的性命也要保護我們。

　　甲：誰能談談你的父母為你做過什么事讓你最感動嗎？（學生講）

　　乙：此時此刻，你最想對自己的爸爸或者媽媽說些什么呢？（學生講）

　　甲：我想此時此刻，我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說，請xx家長發言。

　　（家長代表發言2名）

　　乙：同學們，父母親說出了內心最真摯的'話語，我們還等什么，讓我們從座位上走出來，到爸爸、媽媽面前，給他們一個深情的擁抱吧！

　　（三）情感升華，感恩一切

　　乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

　　甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！

　　乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

　　1、感謝生育你的人，因為他們使你體驗生命。

　　2、感謝撫養你的人，因為他們使你不斷成長。

　　3、感謝幫助你的人，因為他們使你度過難關。

　　4、感謝關懷你的人，因為他們給了你溫暖。

　　5、感謝鼓勵你的人，因為他們給了你力量。

　　6、感謝教育你的人，因為他們開化了你的蒙昧。

　　7、感謝絆倒你的人，因為他們強化了你的雙腿。

　　8、感謝欺騙你的人，因為他們增進了你的智慧。

　　9、感謝藐視你的人，因為他們覺醒了你的自尊。

　　10、感謝傷害你的人，因為他們磨煉了你的心志。

　　甲：同學們，讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧！

　　（放歌曲《感恩的心》表演手語。）

　　乙：請吳老師為我們此次班會做總結。

　　（老師講話）

　　甲：學會感恩，就要學會尊重他人。

　　乙：學會感恩，就要有奉獻精神。

　　甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。

　　乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。

　　甲：是一種責任、自立、自尊。

　　乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。

　　合：我宣布三年級三班主題班會到此結束！

母親節教案3

　　一、活動目標

　　1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。

　　2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。

　　3、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　4、發展幼兒的觀察比較能力。

　　5、體驗和大家一起過節的快樂。

　　二、活動準備

　　1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

　　2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

　　3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

　　4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。

　　三、活動過程

　　1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）

　　2、（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題

　　（2）環境以母親節為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的'衣服（美工）

　　（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》

　　3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯

　　（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發獎狀

　　（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片

　　（4）我給媽媽唱首歌

　　（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）

　　（6）送禮物，結束愉快的活動

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

母親節教案4

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒理解母親節的意義，明白母親節送媽媽禮物的意思。

　　2、幼兒在制作愛心手鏈的過程中，體驗穿珠子游戲的趣味性。

　　3、鍛煉幼兒的手部靈活能力、觀察能力，思維創新力，鍛煉幼兒手、眼、腦協調靈活性發展。

　　4、引導幼兒按照一定的串珠規律制作精美漂亮的.愛心手鏈。

　　二、活動準備

　　1、幼兒有基本的穿孔經驗

　　2、五彩小珠子、剪刀、彈性小繩子

　　3、教師提前做一根愛心手鏈作參考樣本

　　4、母親節相關手工手鏈禮物

　　三、活動過程

　　1、教師出示母親節相關手工禮物，引導幼兒觀看，通過觀看母親節手工禮物，激發幼兒主動為媽媽制作愛心手鏈的愿望。

　　（1）小朋友們，請看圖片，這些都是其他小朋友做的母親節禮物，小朋友們把這些漂亮好看的禮物送給媽媽作為節日禮物，他們的媽媽很開心。

　　（2）教師繼續出示圖片，引導幼兒觀看手鏈制作的相關材料。鼓勵幼兒大膽描述。

　　（3）你們帶過手鏈嗎？你們喜歡手鏈嗎？你們的媽媽有沒有手鏈呢？你們想不想做一個手鏈送給自己的媽媽呢？

　　2、教師帶領幼兒進入DIY環節，出示DIY制作手鏈的基本材料。

　　（1）教師出示材料包，引導幼兒認識材料包里的物品。

　　（2）教師出示珠子，引導幼兒觀察小珠子的顏色。教師介紹彈性小繩子，告訴幼兒相關注意事項。

　　3、教師邊演示制作步驟，邊講解注意部分。

　　（1）教師引導幼兒有規律的穿珠子，現在繩子的尾部打好一個節，以免珠子從后面滑落。

　　（2）幼兒穿珠子，教師注意引導幼兒按照規律穿珠子。第一個穿哪個顏色的珠子，第二個穿哪個顏色……

　　（3）教師注意引導幼兒按照ABAB的規律進行串珠子。

　　4、幼兒完成作品后，教師請幼兒分享自己制作手鏈的經驗和遇到的問題。

　　四、活動結束

　　小朋友們，母親節到了，你們把這份精美的手工手鏈帶回家送給媽媽做禮物吧！

母親節教案5

　　地點：

　　活動目標

　　1、通過親子活動增加孩子與家長的情感，感受到母愛；

　　2、培養幼兒動手實踐能力；

　　3、讓幼兒體驗親子活動的樂趣。

　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　一、活動準備教學準備：

　　細細的`吸管多余幼兒人數；液體膠兩瓶；碟子6個；棉簽幼兒人手一個；康乃馨花瓣及花砣；背景音樂（集體背景音樂）。

　　教學課堂準備：

　　桌子8張椅子30張人員安排：

　　主班老師引導家長入場，組織家長紀律；課堂操作過程中，主班老師和配班老師管好紀律，提醒家長配合工作；配班老師帶孩子入場；保育老師幫著拿教學準備的東西。

　　二、活動步驟

　　1、老師致辭：

　　2、幼兒唱兒歌《世上只有媽媽好》送給媽媽

　　3、寶寶制作禮物送給媽媽《康乃馨》

　　1、老師示范，并講解制作過程中需要注意的地方；

　　2、講解規則紀律，如膠水的使用方法；

　　3、幼兒操作，家長可以幫助、提醒幼兒。

　　4、將制作好的康乃馨送給媽媽，并對媽媽說我愛您。

　　四、活動結束

　　1、簽發禮物（到主班老師處）

　　2、結束致辭：今天孩子們用最簡單最樸實的行動表達了對母親的愛，并祝愿天下所有的母親：幸福安康，永遠美麗！

　　五、把班級物品帶回班級，大掃除。

母親節教案6

　　活動主題：

　　感恩母親，母愛永恒

　　活動目標：

　　五月，陽光燦爛，暖風拂面，那是因為在這親情融融的季節里，我們又一次迎來了“母親節”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學會感激我們的媽媽對我們的養育之恩及培養孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開心快樂;送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

　　活動時間：

　　5月7日—5月10日

　　活動參與人員：

　　全體中班教師和幼兒

　　活動具體負責人：中班各班教師

　　具體活動內容

　　1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

　　2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。(5月7日)

　　各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。

　　3、“送給媽媽的`健康一餐”活動。(5月10日)

　　●事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，鼓勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐，并和媽媽一起說說健康飲食，并祝福每位媽媽身體健康，青春永駐!希望家中每天都有健康一餐。

　　●組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節禮物。

　　●將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。

　　4、下午活動：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學說對母親感恩的話語。

　　5、鼓勵孩子在母親節這天回家幫媽媽做一些力所能及的事情，說上一句感恩的話語。

　　母親節只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節快樂

　　(備注：各班可以對一些活動進行適當調整。

　　教學反思：

　　小班幼兒對語言的掌握能力不甚精確，所以在進行討論或提問時，盡量提供幼兒具體的形象，幫助幼兒完整清楚的表述。活動安排上，先讓幼兒了解媽媽的模樣，再深入了解媽媽對自己的愛，然后再表達出來。通過整個活動過程，培養了幼兒的觀察力，體驗了媽媽對自己的愛，懂得感恩和惜福。使孩子們得到了意外的收獲和成長。

母親節教案7

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒能夠自己了解自己，喜歡自己，初步認識自己怎樣成長的。

　　2、引導幼兒樹立積極向上的性格，培養幼兒有有愛心、感恩的心理。

　　3、引導幼兒學習制作自己的個人檔案，或者成長檔案。

　　4、引導幼兒通過感恩母親節，把個人檔案作為母親節禮物送給自己的媽媽。

　　二、活動準備

　　1、明信片一人一張

　　2、剪刀、硬卡紙、彩筆若干

　　3、幼兒成長照片，家人幸福的照片等

　　三、活動過程

　　1、教師出示明信片、卡片，引入今天手工制作活動的主題。

　　（1）小朋友們請看，這張卡片是什么樣子的？

　　（2）根據卡片的外形形狀、顏色等觀察。

　　2、教師出示相關的個人檔案明信片，引導幼兒觀察。

　　（1）小朋友們你們有沒有屬于自己的明信片呢？今天我們就來動手做自己的個人小檔案吧！

　　（2）教師引導幼兒了解并介紹個人檔案，從照片到名字、年齡、性別，成長經歷等，引導幼兒感受成長的自信。

　　3、教師根據母親節到來之際，引導幼兒說出母親在生活中扮演的角色以及介紹自己的母親或者家人，初步感受母親的辛苦。

　　（1）你們知道為什么我們會長大嗎？生活中是誰在照顧我們？

　　（2）請你說說照顧你的人是誰？她每天都在做什么？

　　（3）媽媽每天都會給你們做好飯菜、照顧你們起床睡覺，還會給你們講故事，那既然母親節快到了，我們是不是要送媽媽節日禮物呢？

　　4、教師引導幼兒制作個人檔案，個人檔案就是成長檔案，記錄媽媽照顧我們、我們慢慢長大的'過程，感受感恩母親節。

　　（1）幼兒在賀卡上自由作畫，并引導幼兒自己粘貼自備的照片，在照片旁邊畫上自己喜歡的圖案或者符號。

　　（2）請幼兒探討自己的夢想，與小伙伴之間分享以后長大了想做什么？

　　（3）教師展示并點評幼兒的作品，給與幼兒建議和鼓勵。

　　四、活動延伸

　　教師請幼兒把制作的個人檔案收好，回家后給自己的媽媽。并祝自己的媽媽母親節快樂。

母親節教案8

　　母親節主題班會教案

　　活動主題：學會感恩

　　活動時間： xx年xx月xx日

　　活動地點：xx 教室

　　活動目的：

　　1、通過比較，讓學生體會母愛是偉大的、無私的。

　　2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

　　3、讓學生把愛延伸到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

　　活動準備：

　　1、讓學生查找日歷，確認今年母親節的時間。

　　2、準備卡紙、彩筆

　　3、手語歌《感恩的心》

　　4、制作幻燈片

　　活動形式：介紹、表演、宣誓

　　活動過程：

　　一、談話導入主題：

　　同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節馬上就要到了，今天我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發學生理解主題含義。

　　二、調查統計:

　　同學們，你能說出母親節是哪一天嗎？（5月份的第二個星期日）今年的母親節是幾號？（11號）今天是9號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?讓學生都說一說。

　　教師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

　　三、了解母愛的偉大與無私：

　　媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過很多很多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？學生交流。

　　（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）

　　教師簡單講解一下母親從懷孕到養育我們長大成人，付出多少艱辛，讓學生從中體會媽媽的辛苦。

　　四、說一說自己對母親的愛：

　　媽媽的愛是無私的，偉大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？學生交流

　　（我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）

　　同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，

　　什么事都不做；做錯了事情，媽媽批評的'時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

　　那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？學生交流

　　五、實施回報方案

　　（1）給媽媽一份驚喜

　　送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成績；一封感謝母親的信……

　　（2）幫母親做家務

　　放學回家幫助干家務，向父母表示關愛。

　　（3）陪媽媽聊聊天

　　陪媽媽聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

　　今天老師給你們帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好？

　　六、主題的拓展：

　　今天我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、朋友的愛、社會上的愛。老師希望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。播放課件：誓詞

　　感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教誨，教我學知識，教我學做人，；感謝我的朋友，你給了我純真的友誼，教我學會關愛，讓我充滿了希望。感謝社會，感謝人生。我一定自理、自立、自尊、自強，健康成長！

　　師生一起宣誓。

　　七、教師小結：

　　通過今天的活動，老師希望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

　　八、在手語歌曲中結束活動。

　　同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下面就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧！（師生一起手語表演）

　　班會設計說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照顧，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在接受別人愛的時候，應該用實際行動去回報別人。就連自己父母的生日也很少知道，對父母的關心太少。針對這一實際，在母親節來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在于讓學生通過自己的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓學生心靈受到觸動，逐步學會感恩。

母親節教案9

　　目標：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。

　　經驗準備：

　　1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。

　　2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務照片，布置“好媽媽”園地。材料準備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作

　　過程提示：

　　1、引導幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事?”“如果不干這些事情行不行，為什么?”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣?”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽?”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了?”

　　2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達對媽媽的愛(如：為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等)

　　3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么?”

　　觀察重點：

　　1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態度

　　2、不同表達方式、技能與情感體現。延伸：開展媽媽節日親子活動，“夸媽媽”“我幫媽媽做”主題活動。

　　優秀教案目標：

　　1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。

　　2、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。優秀教案準備：

　　1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

　　2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

　　3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

　　4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　　優秀教案過程：

　　1、從5月x日起，利用一周的時間，每天早7：15——8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。

　　2、5月x日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同?進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的`來歷。

　　3、5月x日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

　　4、5月x日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。

　　5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手;中班則進行小歌手比賽活動——演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳;大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。

　　6、幼兒人人制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。

　　7、展示活動。5月x日，各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。

　　活動延伸：

　　要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

母親節教案10

　　教材分析：

　　母親的關愛是無微不至的，每年五月的第二個周日，就是母親節。在母親節來臨的時候，我們可以親手制作一件禮物來表達對母親的愛。本課以母親節禮物為題來設計制作花朵，培養學生的設計能力和利用紙材進行立體造型的.能力。

　　教學目標：

　　1、培養學生的愛心，運用學過的美術知識設計制作花朵并裝飾花籃，來表達自己的真情實感。

　　2、通過制作，培養學生的立體造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。

　　教學重點：

　　設計制作花朵，如何插出一個美麗的花籃。

　　教學難點：

　　在學習制作花朵的基礎上創新設計。

　　教學方法：

　　示范、練習、討論

　　教具：

　　卡紙

　　教學過程：

　　課前在黑板寫上：

　　孟郊的《游子吟》

　　慈母手中線

　　游子身上衣

　　臨行密密縫

　　意恐遲遲歸

　　誰言寸草心

　　報得三春暉

　　一、導入

　　１、師：老師這兒有一首小詩，我想請全班同學讀讀，看誰讀得最有感情。

　　學生討論回答。

　　２、小組討論：在小組里說一說，自己的媽媽是怎樣關心并愛護我們的。（學生小組交流）。

　　３、剛剛老師看你們在小組說得熱火朝天，那有誰愿意和全班同學分享呢？

　　４、師：有一首唱給媽媽的歌，你們會唱嗎？“世上只有媽媽好——”

　　師：“媽媽的呵護、媽媽的關愛，讓我們感到無比溫暖，同學們，你們愛自己的媽媽嗎？

　　再過幾個星期，也就是5月的第二個星期天，每年我們都把這天定為母親節。

　　母親節快到了，你想怎樣表達對媽媽的謝意呢？”

　　學生討論

　　“今天，我們親手制作一份小禮物送給媽媽吧！”

　　二、新授

　　１、師拿出制作好的花展示給學生看。“今天，我們就來學習制作一朵美麗的花朵，送給我們的媽媽，謝謝她多年來對我們無微不至地照顧。”

　　２、教師示范制作：

　　①將紙剪成若干條狀。

　　②交疊成米字形。

　　③用其它顏色剪花心，用吸管或小棒做桿子，并剪出綠葉。

　　３、師：花還有什么樣子的？我們可不可以做得漂亮一點？

　　４、師將制作好的各種形狀的花朵分發給每個小組，小組內同學觀察發現并回答。

　　５、師：“同學們觀察真仔細。下面就請同學們自己親自動手，制作一朵鮮花，并把它插在小組的花籃里，我們比比看哪個小組的花籃最美。”

　　（：

　　①紙屑不要亂扔。

　　②用剪刀時注意安全。）

　　６、學生制作，教師巡視指導。

　　三、作品展示，學習。

　　１、小組內展示作品，互評作業。

　　２、小組長介紹自己小組的作業情況，全班評。

　　四、：

　　今天你有什么收獲？把你做的禮物送給媽媽，她一定很高興。

　　五、板書設計：

　　母親節的禮物

　　作業要求：制作一個精致的花籃。

母親節教案11

　　活動目標：

　　1、讓孩子了解“母親節”，通過一系列的活動，讓孩子更加了解自己的母親。

　　2、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得對父母要知恩，感恩。

　　3、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　4、參與節日游戲。

　　活動準備：

　　1、發放邀請函。

　　2、會場主題墻的布置(會議結束后可以在此合影)

　　3、做好活動時的.座位安排。

　　4、準備游戲的材料

　　5、預先與幾位家長代表聯系，請她們準備交流材料。

　　6、活動背景音樂：《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》《我的好媽媽》

　　活動過程：

　　1、教師開場白：（老師自己組織語言）

　　2、全體幼兒朗誦《游子吟》。

　　慈母手中線，游子身上衣；

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉？

　　3、齊唱獻給媽媽的歌曲：（可按小、中、大可分開）

　　《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》、《媽媽你最好》

　　親子游戲：

　　1、親子拋接球游戲：（小班）

　　游戲規則：母親與孩子一組，發給每個孩子一個球，每個家長一個框或者籃子，在一定的距離內，孩子將球拋給家長，家長用籃子或框接球，規定的時間內，接球最多的親子組獲勝。（結束后頒發獎品，可請獲勝的家長分享）

　　2、擊鼓傳花：（中班）

　　游戲規則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親子表演。表演內容任選（可以是幼兒在園學到的本領，也可是家長的才藝特長）（結束后頒發獎品，可請獲勝的家長分享）

　　3、兩人三足跑。

　　游戲規則：媽媽與孩子參加游戲。兩人用布條將靠近的兩條腿綁在一起，兩人一起向前跑，以最先到達終點的家庭獲勝。

母親節教案12

　　目標：

　　1、體驗與媽媽一起勞動的快樂。

　　2、知道每年5月的第二個星期日為母親節。

　　3、學會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。

　　準備：

　　1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。

　　2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。

　　3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。

　　4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

　　過程：

　　1、從5月4日起，利用一周的時間，每天早7：15――8：00播放《世上只有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節即將到來的氛圍中。

　　2、5月4日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進而對幼兒進行感恩教育，初步了解母親節的來歷。

　　3、5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的?

　　4、5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優秀作品，集中展出。

　　5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據實際，制定計劃，然后付諸實施。例如結合幼兒園進行的手足口病預防工作，小二班孩子教給媽媽正確的吸收方法，并用正確方法為媽媽洗手；中班則進行小歌手比賽活動――演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的'舞蹈《感恩的心》等，培養孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。

　　6、幼兒人人制做賀卡，母親節那天獻給自己的媽媽。

　　7、展示活動。5月8日，各班找出家長代表參加母親節慶祝活動。

　　活動延伸：

　　要求幼兒回家幫助媽媽做力所能及的勞動，體驗媽媽勞動的辛苦，感恩媽媽，回到幼兒園講給老師和小伙伴聽。

母親節教案13

　　一、活動目標

　　1、豐富寶寶的認知，使寶寶了解5月份的第二個星期日是母親節；

　　2、讓寶寶懂得體貼、關愛媽媽，為媽媽做一件有意義的事情，讓媽媽過一個開心的節日；

　　3、通過活動增進母子感情。

　　二、活動形式：

　　親子互動活動

　　三、活動范圍：

　　全班幼兒及家長

　　四、活動時間：

　　2個小時

　　五、活動組織

　　教師作為各主題活動的組織者，承擔物資準備、主持、組織等相關工作。可請家長參與活動。

　　注意事項：在活動前張貼、發放家長通知（本次活動計劃目的、流程、設計、組織者，培養孩子能力目標，家長配合事項等），輔助家長了解園所活動，做好配合。

　　六、活動宣傳：

　　家長通知

　　七、活動過程

　　（一）入場、秩序安排

　　背景音樂：輕柔的音樂

　　活動過程：提前10分鐘教師協助家長和寶寶入場。安排座位并協助主持人組織好現場秩序。

　　教師：我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有媽媽的愛。我們天天享受著媽媽辛勤的付出，在媽媽的呵護下快樂成長。現在，我們已是大班的孩子了。今天在母親節這個特殊的日子里，讓我們好好地為我們的媽媽服務吧。

　　（二）表演舞蹈《我愛你》

　　活動音樂：《媽媽我愛你》

　　活動準備：統一服裝

　　活動過程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺表演

　　（三）致辭

　　今天是個相親相愛的好日子，這一天，我們和最親愛的媽媽一起度過，好激動！好幸福！今天不是我們小朋友的節日，而是媽媽的節日--母親節。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺，因為媽媽我們更加幸福，更加溫暖，請你在今天這個日子里，對媽媽說一聲："我愛你--"

　　教師請寶寶對媽媽的耳邊輕輕地說聲"我愛你"，并親親媽媽。

　　教師致辭時重復小聲播放背景音樂：《媽媽我愛你》的音樂。

　　（四）漂亮媽媽時裝秀

　　活動準備：開身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂。

　　活動過程：提前讓每一位媽媽帶一件開身、扣鈕扣的衣服，教師再準備幾把梳子，媽媽坐在教室的'一端，身前放著一個小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開始時，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過來，誰的動作最快誰獲勝。游戲過程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨立完成。

　　（五）智力游戲對對碰

　　活動準備：紅色、綠色、藍色、黃色色卡。

　　活動過程：兩位老師做幾種動作當寶寶和家長看到這些動作時也要做出相對應的動作。

　　如：舉起紅色卡--（寶寶和家長）拍腿、舉起綠色卡--（寶寶和家長）跺腳、舉起藍色卡--（寶寶和家長）拍手、舉起黃色卡（寶寶和家長）用嘴巴發出"啦啦啦"的聲音

　　導語：小朋友們做的好極了，家長的反應也很快，這種活動能很好的鍛煉孩子的反應、判斷能力，希望家長在家里時也多帶寶寶做這類的活動，還可以讓寶寶來指揮爸爸、媽媽哦！

　　注意事項：老師在活動中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關注每一位進行游戲的寶寶。

　　八、送花合影露真情

　　活動音樂：

　　輕柔、舒緩的音樂

　　活動準備：

　　裝著祝福語的歡樂球、康乃馨、相機、輕柔的音樂。

　　活動過程：

　　①教師發給每個寶寶一個氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫著對媽媽祝福和感謝的話語；

　　②教師請寶寶踩破氣球，紙條會掉下來，寶寶撿起來，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語；

　　③與此同時，放輕柔音樂，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語重復一遍，同時親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達到了高潮；

　　④請每個家庭分別在主題墻前照相留念；

　　⑤照相前請媽媽對寶寶說一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。

母親節教案14

　　【活動目標】

　　1.和媽媽一起過節，共同感受節日的快樂。

　　2.體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

　　3.用自己的方式為媽媽送去節日的祝福。

　　【活動準備】

　　1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

　　2.圖片及音樂。

　　3..收集幼兒幫助媽媽勞動的照片。

　　【活動過程】

　　開始部分（配樂《媽媽的吻》）師：小朋友們，媽媽來參加我們的.活動，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來？

　　幼：因為媽媽要過節了。

　　師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來。

　　一．欣賞圖片----世上只有媽媽好1．師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空……還有這么多可愛的小朋友，心里可高興了。于是它對自己的媽媽說：“媽媽，謝謝你。謝謝帶我來到這個美麗的世界上。”小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的朋友。小朋友們，現在請你站起來轉過身子，對媽媽悄悄的說一聲：“謝謝你，媽媽。”2．師：這是誰？

　　幼：啄木鳥。

　　師：啄木鳥在干什么？

　　幼：它在喂它的小寶寶吃蟲子。

　　師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口的喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口喂你吃的。在媽媽的喂養下，小朋友一天天的長大了。來，請小朋友們站起來轉過身子，給媽媽們一個甜甜地吻。“3．師：這位體積龐大的動物誰認識它？

　　幼：是犀牛。

　　師：你知道小犀牛怎么了嗎？

　　幼：它累了。

　　師：原來小犀牛是在學走路呢，它太小走不穩，總是搖搖晃晃的要摔倒，犀牛媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩的時候，媽媽是怎樣扶著你學走路的呢？現在請小朋友變小一些，你還不會走呢，請媽媽們扶著寶寶學學走路。（請家長合作）師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學走路的時候，是什么樣的姿勢？

　　幼：兩只手扶著我們。

　　幼：要彎著腰。