【精選】大班語言教案4篇
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班語言教案4篇，希望對大家有所幫助。
大班語言教案 篇1
設計意圖
隨著幼兒年齡的增長，其語言表達能力也不斷增強。我們日常生活中經常接觸量詞，為此設計了這堂課，使得幼兒更好的學會運用“量詞”擴展量詞的使用范圍。
根據大班幼兒年齡特點，他們對比賽形式十分感興趣，而大家所喜歡的電視節目《幸運52》給了我很大的啟發，為了提高幼兒活動積極性，而將此活動設計成《聰明轉轉轉》
活動目標
1、學會正確使用量詞;“朵、理、個、只、架、輛”
2、發展幼兒語言表達能力，判斷能力及思維能力。
3、體驗竟賽活動的快樂，增強幼兒集體榮譽感。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
5、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
活動準備
1、熊媽媽胸飾1個，小松鼠、小白免、小山羊、小猴、胸飾與幼兒人數相同。
2、掛圖一幅，圖片若干。四組各1個藍子。(內裝實物若干)
3、錄音機，歡快音樂，錄音一段，獎品七件(天線寶藍)
活動過程
(一)老師以熊大媽身份引出課題。
師：親愛的觀眾朋友，你們好，我們又見面了，歡迎收看“聰明轉轉轉”我是熊大媽，今天參加節目的小選手分別是四隊，小猴隊、小白免隊、小山羊隊、小松鼠隊
(二)以各種不同環節進入活動。
師：我們的比賽規則里答對題目方陣將獲得一個皮球，最后以皮球最多的方陣為勝，小朋友沒有信心。
幼;有
幼;聰明轉轉轉，轉呀轉呀轉，YE!
1、第一環節：“聰明學學學。”請看大屏幕。
出示圖片，問;“你看到了什么。”
幼：我看到花。
師：花是一朵一朵的。(說量詞：“朵”)
依次學習“個、只、架、輛、棵”
幼兒齊讀一遍“一朵花，一個小朋友，一棵樹、一只小白免、一架飛機、一輛車。
師：你們看這些圈圈里的.字，都是表示“人”“事物”或“動物”的單位詞，它們都是“量”詞，“量詞”一般都跟數字用在一起。
本環節各隊表現非常好，各獲得一個皮球。
2、第二環節“找一找、說一說”(在各對放有實物)
①同伴相互交流，幼兒自由找秘密，用量詞說出來。
②組織紀律，請各位選的保持安靜，注意比賽規則。
③每隊選幾名幼兒上臺說出自己的秘密。
如：我的秘密是一(瓶)水等。
師：在這一環節小猴隊表現的非常好，獲得一個皮球。
3、第三環節：“看錄像找岔”
第一遍錄像(量詞用錯)如：“我買一朵西瓜”
錯在哪里
幼：“西瓜是一個一個的”。
第二遍錄像(正確使用量詞)
師：好，現在我們看看各隊得分情況，暫時××隊領先，××加油?齊說口號：“聰明
轉轉轉，轉呀轉呀轉，YE”!
1、第四環節：“看圖說量詞”
本環節為搶答題，師出示圖片。
①幼兒用圖片上的數字說出量詞。
如：
幼：“七棵樹”
②熊大媽把以上圖片編成量詞歌：
幼兒跟說一遍：
量詞歌
一只雞，兩只鴨，
三條鯉魚，四對蝦，
五本書，六支筆，
七棵果樹，八朵花，
九架飛機，十輛車。
(三)、評出“聰明寶寶”
1、宣布得分情況，
本次“聰明寶寶”就是××，恭喜你們。
2、頒發獎品(放音樂)
本期節目到此結束，下期節目再見
教學反思
本次活動主要以幼兒為中心，充分發揮幼兒的主動性、積極性，活動以競賽形式進行，提高幼兒學習興趣。
在第一環節，幼兒學得比較輕松，樹立了幼兒的自信心，提高了幼兒的學習積極性
在第二環節，我讓幼兒自由討論，激發幼兒學習興趣，在無形中擴了幼兒量詞的使用范圍
在第三環節，設計了找岔游戲，對幼兒來說經過以上兩個環節，幼兒稍微顯得有此疲倦，這里設計找岔游戲，點燃了幼兒的思維火花，幼兒學習積極性，興趣性，再次得到提高，
在第四環節，此時加上搶答賽，使得全場氣氛達到高潮
本次活動改變了以往傳統的語言教學摸式，借鑒了電視節目的新形式，投幼兒所好提高了幼兒學習積極性，增強了幼兒集體榮譽感及樹立了幼兒自信心。
大班語言教案 篇2
活動目標：
1、欣賞故事，感受故事的幽默與夸張的特點。
2、知道“逃”“鉆”“吼”“寂寞”等詞的意思。
3、大膽想象，創編故事情節。
4、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。
5、理解故事內容，豐富相關詞匯。
活動重、難點：
欣賞故事，感受故事的幽默與夸張的特點。
活動準備：
故事圖片
活動過程：
一、教師導入，引起幼兒興趣。
有一個故事叫《轟隆隆來了》，誰能猜出轟隆隆是誰呢？
二、邊看圖邊復習故事。
1、為什么大家叫這只恐龍轟隆隆呢
2、轟隆隆來到馬路上，人們怎么樣了？來到原野上，大家都怎么來到游樂場，大家又怎么樣了？
3、這時候轟隆隆有什么感覺？理解“寂寞”的含義。
4、小兔帶轟隆隆參加游藝會，市長為什么發火法？幼兒學學它的喉聲。
5、轟隆隆為什么覺的興趣呢？
三、創編故事情節
轟隆隆再次來到馬路上，原野、游樂場、會場會出什么事情呢請每個小朋友想一想。幼兒自己講述。
教學反思：
整個活動，幼兒都表現出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中， 孩子們正是在我創設的這個寬松的語言環境中發展了自身的語言表達能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養是一個長期、連續性的`過程，需要教師把幼兒語言的發展滲透到各個領域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經驗，促進幼兒語言發展。
小百科：轟隆隆象聲詞，ABB式詞語，形容極大的聲音。
大班語言教案 篇3
活動目標:
1、理解故事情節,感受小白馬的曲折經歷.
2、喜歡收集天氣信息,萌觀察天氣的興趣.
活動準備:
1、掛圖第7號
2、故事磁帶
活動過程:
1、小白馬為什么會倒霉。
（1）教師有表情的`講述故事一遍
（2）小白馬倒霉嗎？為什么？
（3）出示掛圖，講述故事第二遍
（4）小白馬打算去草地上玩，遇到了什么倒霉的事情？為什么？
（5）小白馬想去看日出，遇到了什么倒霉的事情？
（6）小白馬想去樹林散步，遇到了什么倒霉的事情？為什么？
2、天氣信息早知道
（1）完整的傾聽故事錄音。
（2）學說故事中的天氣信息內容，如：晚上星星多，白天天氣熱；朝霞映紅了天，就會下雨等。
（3）哪些信息告訴了小白馬天氣情況。
（4）小白馬還可以從哪里獲得天氣方面的信息呢？{電視、報紙、廣播、電腦等}
（5）把幼兒到戶外，看看天、花草樹木、小螞蟻等，猜猜明天的天氣，說說自己的理由。
大班語言教案 篇4
【活動目標】
1、引導幼兒積極思維，理解相反的含義。
2、體驗游戲的愉悅感，發展幼兒口語表達能力。
3、能準確找出意義相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的。
【活動準備】
1、實物：箱子，皮球(大 小)棍(粗 細)線繩(長 短)純凈水瓶(冷 熱)書(厚 薄)秤砣和泡沫(重 輕)橡皮泥和石頭(軟 硬)裝木珠的飲料瓶(多 少)
2、圖片：白天 黑夜胖 瘦上 下睜眼 閉眼笑 哭
【活動流程】
(一)、通過實物引導幼兒理解相反的'含義。
1、出示奇妙的箱子引起幼兒興趣。
2、通過箱子中的實物，幼兒觀察發現其不同，并積極用語言表述。皮球(大 小硬 軟粗糙 光滑) 小結：像這樣大和小、硬和軟、粗糙和光滑意思反著的就叫相反。
(二)、游戲“找朋友”。 幼兒每人從箱子中摸一件物品，通過看、摸、掂等比較方式自主探索，自己發現藏在其中的相反面，找出與自己手中所拿物品相反的另一幼兒成為好朋友，并大膽積極的運用語言表達出來。如：我有一瓶熱水，我有一瓶冷水，我的書薄，我的書厚??。
(三)、圖片游戲“找相反” 啟發幼兒觀察大圖片，自己思考選出哪兩個是反著的，并用身體部位適當表現。
(四)說相反： “請小朋友想一想，在我們的周圍，我們的生活中還有哪些事物是相反的?”(延伸----------你怎樣把壞事情變成好事情呢?如把噪音變成好聽的樂音，引導幼兒向積極方面進行換位思維)
四、師幼互動游戲“說相反”，體驗語言交流的樂趣。
【結束活動】 孩子們聽音樂變換方式出活動室(如：腳步輕重、快慢、等等)。
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