《我和星星打電話》教案

時(shí)間：2026-03-27 20:26:52 教案

《我和星星打電話》教案6篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的《我和星星打電話》教案6篇，歡迎大家分享。

《我和星星打電話》教案6篇

《我和星星打電話》教案篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：《我和星星打電話》

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會(huì)歌曲《我和星星打電話》，有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧體驗(yàn)快樂的情感，引導(dǎo)學(xué)生活潑、開朗地參與音樂活動(dòng)。

　　2、認(rèn)識(shí)音樂臺(tái)階，學(xué)會(huì)七個(gè)唱名，要求逐步做到字唱正、音唱準(zhǔn)。

　　3、通過學(xué)科間滲透，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生各自的興趣特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新學(xué)習(xí)，合作的能力。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　盡快讓學(xué)生掌握領(lǐng)唱、齊唱的歌唱形式。

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、音樂活動(dòng)

　　1、小朋友，我們來做個(gè)“上臺(tái)階摘星星”游戲，先請(qǐng)大家感受一下音樂臺(tái)階的.音高，現(xiàn)在我們跟著音樂臺(tái)階一起摘星星，那么摘了星星怎樣歸來哪？

　　2、我們先問一問星星，給它打一個(gè)電話（請(qǐng)第一組小朋友扮演星星，其它小朋友與星星交流）

　　二、學(xué)唱《我和星星打電話》

　　1、引入：小朋友剛才我們做得游戲，叫什么名稱？今天我們一起來學(xué)唱《我和星星打電話》

　　教師將錄好的領(lǐng)唱、齊唱完整的放一遍。并介紹領(lǐng)、齊唱這一種新的歌唱形式，它在我們的民族演唱中常稱“一領(lǐng)眾和”。

　　朗誦歌詞。請(qǐng)一名學(xué)生演唱領(lǐng)唱部分，其余同學(xué)一起朗誦齊唱部分。注意齊唱部分的朗誦一定要整齊。

　　2、范唱《邊唱邊出示畫》

　　3、感受歌曲旋律、用柯爾文手勢(shì)熟悉旋律的音高

　　4、跟琴學(xué)唱歌曲

　　5、教師領(lǐng)唱你們齊唱，然后再改由你們領(lǐng)唱。

　　三、創(chuàng)造情境

　　1、我們生活中有科幻小說、科幻電影等等，我們今天學(xué)唱的歌曲是否也是充滿了科學(xué)幻想？為什么？

　　2、我們應(yīng)不應(yīng)該有幻想？為什么？

　　討論：我們應(yīng)不應(yīng)該有幻想，科學(xué)家們是怎樣與星星打電話的？（分組討論）

　　1、各組展示

　　2、選出創(chuàng)編最佳小組的小朋友為優(yōu)勝獎(jiǎng)

　　課堂：同學(xué)們表現(xiàn)得都非常出色，老師為你們的出色表演而驕傲和自豪。

　　教后反思：

　　音樂活動(dòng)：小朋友做“上臺(tái)階摘星星”游戲特感興趣，先請(qǐng)大家感受一下音樂臺(tái)階的音高，再跟著音樂臺(tái)階一起摘星星，摘了星星如何歸來？展開了學(xué)生的想象的空間。

　　板書設(shè)計(jì)

《我和星星打電話》教案篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們之間的聯(lián)絡(luò)方式也多了起來，電話成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對(duì)電話也是充滿了濃厚的興趣。《我和星星打電話》是一首充滿著童趣而且很歡快的兒歌。在理解歌詞的基礎(chǔ)上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂趣，從而培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力及表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受樂曲旋律，體驗(yàn)與同伴對(duì)唱的樂趣。

　　2.能理解歌曲中的歌詞，曲調(diào)，能大膽進(jìn)行表演。

　　3.完整演唱歌曲，并能用舒服的聲音演唱。

　　4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

　　5.感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲圖譜，琴，我和星星打電話音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，練聲

　　1、帶領(lǐng)幼兒唱小星星做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室

　　2、練聲：《小星星你好》

　　二、欣賞音樂。

　　(一)完整欣賞音樂。

　　師：今天呀有一位小朋友他告訴老師一個(gè)秘密，老師悄悄的告訴你們，他呀和星星打電話了呢，我們一起聽聽他們都說了什么?(完整欣賞歌曲)提問：聽完歌曲有什么感受?提問：歌曲里都唱了誰(shuí)?歌曲里發(fā)生了一件什么事情?

　　師：這首歌曲還有一個(gè)好聽的名字叫《我和星星打電話》和老師一起說一遍。

　　(二)教師清唱感受歌曲內(nèi)容。

　　師：現(xiàn)在老師唱一遍給寶貝們聽，我們一起來聽一聽小朋友和小星星在電話里都說了些什么。提問：歌曲里唱了什么?(幼兒泛講，教師用相應(yīng)的歌詞唱出。)(讓幼兒們大膽表演)師:你們喜歡歌曲中的哪一句，哪位勇敢的小寶貝出來當(dāng)小老師教給大家吧。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　(一) 出示圖譜，說歌詞。師：寶貝呢都是大班的孩子啦，都學(xué)了很多本領(lǐng)啦，現(xiàn)在呀老師這有一個(gè)挑戰(zhàn)，不知道我的寶貝們敢不敢接下?哇，我的寶貝們可真厲害，那現(xiàn)在老師就說說這個(gè)挑戰(zhàn)是什么!(出示圖譜1)師說:這是小朋友和星星給我們帶來的，老師的挑戰(zhàn)就是，讓你們按照上面的節(jié)奏，拍手說歌詞，你們現(xiàn)在還有勇氣接受嗎?都有啊，真是一群厲害的寶貝(教師引導(dǎo)幼兒看圖譜有節(jié)奏的`說歌詞)

　　(二) 學(xué)唱第一段。師：寶貝們勇敢的完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)學(xué)小朋友說的話，學(xué)會(huì)啦我們也和星星打電話!(教師唱一句幼師唱一句)

　　(三) 完整演唱第一段。師：寶貝們真棒，老師和寶貝們說呀，小朋友在和小星星打電話的時(shí)候非常高興，所以我們要露出美麗的笑容來唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風(fēng)一樣柔美的聲音來唱，讓我們完整的唱招惹你想說的話!

　　(四) 學(xué)唱第二段。師：小朋友問了小星星這么多問題，我們看小星星是怎么回答的，現(xiàn)在讓我們一起拍拍手說歌詞(出示圖譜2)師:寶貝們又再次完成了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在我們還該回答小朋友問我們的問題啦!現(xiàn)在我們學(xué)學(xué)星星說的話!(教師唱一句幼兒唱一句)(完整唱第二段)師:現(xiàn)在讓我們回答小朋友的問題吧!完整的唱第二段。

　　四、教師完整的唱整首兒歌，教師一句幼兒跟唱一句。

　　五、分角色演唱。活動(dòng)延伸:小寶貝想知道星星那都有些啥嗎?回到家后和爸爸媽媽一起研究，問問爸爸媽媽星星那都有點(diǎn)啥!

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)一開始，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內(nèi)容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練，再通過航天英雄的回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引出了充滿好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領(lǐng)唱與齊唱這種演唱形式，我和幼兒分別交換角色領(lǐng)讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。

《我和星星打電話》教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌曲旋律。

　　2、要求幼兒要唱得活躍、有跳躍感，表現(xiàn)出小朋友與星星通電話的喜悅心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　星星教具一個(gè)，電話一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、律動(dòng)：《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》、《擠奶》、《采茶》。

　　二、練聲：《國(guó)旗紅紅的哩》、《逛公園》。

　　三、學(xué)習(xí)新歌《我和星星打電話》。

　　1、出示星星和電話教具：小朋友看這是什么?你們和星星打過電話嗎?想和星星打電話嗎?(想)那今天我們就來和星星打電話吧!不過星星說小朋友先學(xué)會(huì)唱歌曲在和它打電話。

　　2、先聽老師輕唱一遍歌曲。提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了什么?

　　3、小朋友再聽老師邊彈琴邊唱歌曲一遍。

　　4、幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。老師：“星星在哪里?(滿天撒)，你們?cè)趺春托切谴蛘泻粞?(小星星你好啊)你們知道星星離我們有多遠(yuǎn)嗎?它那上面有點(diǎn)啥?星星是怎么回答我們的.?(小朋友樹雄心，為四化學(xué)本領(lǐng)，快快長(zhǎng)大架飛船，歡迎你們來偵探)。

　　5、小朋友跟著老師學(xué)唱歌曲。

　　6、用多種形式教小朋友學(xué)唱歌曲。要求小朋友要唱得活潑、跳躍，表現(xiàn)與星星通電話的喜悅心情。

　　四、復(fù)習(xí)歌表演《娃哈哈》。

《我和星星打電話》教案篇4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．理解歌曲內(nèi)容。

　　2．能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。

　　3．在對(duì)唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時(shí)接唱。

　　4．經(jīng)過舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解歌曲內(nèi)容。

　　環(huán)境與材料：

　　1．晚上和家長(zhǎng)到戶外看星星、數(shù)星星。

　　2．音樂錄音帶

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　能夠根據(jù)歌曲的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)唱。

　　活動(dòng)過程：

　　一次備課

　　復(fù)習(xí)兒歌

　　--請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話》。

　　欣賞歌曲

　　--播放歌曲錄音，幼兒欣賞。

　　--教師彈唱，幼兒跟唱。

　　學(xué)一學(xué)

　　--幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小朋友，在教師的提示下試著學(xué)一學(xué)小

　　朋友和小星星的對(duì)話。然后互換角色。

　　--教師播放歌曲。幼兒在音樂的引領(lǐng)下。跟唱歌曲。

　　演一演

　　--教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作，嘗試進(jìn)行表演唱。

　　--將幼兒分成兩組，前兩個(gè)樂句由兩組合唱。從第一個(gè)"喂"開始，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱。

　　--引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現(xiàn)出來。

　　活動(dòng)反思：

　　精巧的設(shè)計(jì)，童化的語(yǔ)言，把幼兒帶入一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。幼兒在活動(dòng)中通過師生之間打電話，生生之間打電話輕松學(xué)會(huì)了詩(shī)歌，同時(shí)練習(xí)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉幼兒與人交談的'能力以及打電話的基本禮儀。自制的魔術(shù)帶、小手機(jī)、掛圖既規(guī)范、實(shí)用，又給幼兒帶來無(wú)窮的快樂。用輕松的音樂、精美的教室布置，很好的處理了課后延伸環(huán)節(jié)，使幼兒不僅輕松學(xué)會(huì)了詩(shī)歌，而且了解了許多宇宙方面的知識(shí)。整節(jié)課思路清晰、趣味濃厚、教具精巧。幼兒學(xué)習(xí)積極、主動(dòng)。教師始終是一個(gè)玩伴的角色，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)想學(xué)、爭(zhēng)學(xué)、會(huì)學(xué)的寬松氛圍，很好的完成了本課的教學(xué)內(nèi)容。

《我和星星打電話》教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，并表現(xiàn)出歌曲活潑歡快的情緒。

　　2.對(duì)探索天空的奧秘產(chǎn)生興趣。

　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

　　4.在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動(dòng)過程：

　　一、練習(xí)踵趾小跑步，引出活動(dòng)。

　　組織幼兒聽音樂，練習(xí)步法（兩人一組進(jìn)行練習(xí)）。

　　二、學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)幫助幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。

　　1.提問：小朋友，你們打過電話嗎？都和誰(shuí)打過電話呢？

　　2.小結(jié)并過度。

　　3.老師范唱歌曲《我和星星打電話》。

　　4.組織幼兒按節(jié)奏念歌詞。

　　5.鼓勵(lì)幼兒跟著琴聲完整學(xué)唱歌曲，老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符。

　　6.引導(dǎo)幼兒用對(duì)話的演唱形式演唱歌曲。

　　三、游戲《打電話》。

　　進(jìn)一步鞏固歌曲的演唱，并且表現(xiàn)出歌曲活潑歡快的情緒。

　　1.出示玩具電話，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　2.提出游戲要求（要求幼兒用好聽的聲音唱出來和星星打電話），組織幼兒游戲。

　　3.簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒游戲、演唱情況。

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)一開始，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內(nèi)容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓(xùn)練，再通過航天英雄的.回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引出了充滿好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領(lǐng)唱與齊唱這種演唱形式，我和幼兒分別交換角色領(lǐng)讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。