中班預防電信詐騙教案（精選12篇）
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的中班預防電信詐騙教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班預防電信詐騙教案 1
活動目標：
1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當受騙。
2、提高幼兒對陌生人的辨別能力，培養幼兒的自我保護意識和能力。
活動準備：
1、進行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。
2、請兩位幼兒不認識的家長扮演陌生人，并設置好情境。
活動過程：
一、觀看情景表演"陌生人來了"。
情景：
（一）請一位家長裝扮成陌生人，主動與媽媽不在身邊的明明說話，告訴明明："我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊買東西，叫我過來帶你去找她。"情景
（二）請另一位家長裝扮成外婆模樣："小朋友，還認得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來我家接你回去。"
二、交流討論，知道不能跟陌生人走
1、明明遇到誰了？
2、什么是陌生人呢？陌生人對他說了什么？
3、明明應該和陌生人去嗎？
4、如果明明跟陌生人去會發生什么事情？
5、小朋友能不能相信陌生人的話？
6、為什么不能輕信陌生人的話？
教師小結：遇到陌生人時，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。
三、情景練習，能辨別陌生人一個陌生阿姨敲門進教室，對某幼兒說："我是你媽媽的朋友，她今天沒空，讓我來接你回家，你跟我走吧……"
1、你認不認識她？
2、如果你不認識她，能不能相信她的話？
3、小朋友都來想一想，××應該對這位陌生人說什么？（讓幼兒練習）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力"
4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
幼兒在教師的提示下，對陌生人說："阿姨，我不吃巧克力。"教師小結：陌生人可能有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的'話，更不能跟陌生人走。
四、活動延伸如果小朋友一個人在家遇到有人敲門又應該怎么辦？
教師小結：如果在家里不能隨便開門讓門外的人進來。
教學反思
在此次活動中，我設置了兩個與實際生活非常貼近的情境，激發兒童的興趣。特別是有些小朋友，在我沒有提示的情況下馬上就能認識到不能和陌生人說話，不能要陌生人的東西吃等。從中可以看出此活動幫助兒童認識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護意識的能力！
中班預防電信詐騙教案 2
活動目標：
1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。
2、通過看vcd、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞“陌生人”。
3、通過回憶性、創造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
故事《白雪公主》vcd；“陌生人”的胸貼。
活動過程：
一、觀看錄像，組織討論。
（1）回顧童話內容
師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……）
師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。
師：好，現在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調動）
（2）欣賞故事，學習生詞“陌生人”。
1）播放的內容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）
2）來敲門的人是誰？（揭示：皇后扮演的老巫婆）
3）白雪公主為什么會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的）。
4）假如現在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什么話？（引導幼兒大膽說出自己心中的想法）。
教師小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的.話，不認識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保護意識
（1）角色扮演，鞏固安全知識。師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎么辦？
（情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼）。
a、情景表演：郵遞員來家送信箋
應對策略：
1、不答應陌生人的請求。
2、不過多地于陌生人交談。
3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。
教師小結：頒發“安全”的胸貼，在這個表演中，xx小朋友表現很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強哦。
b、情景表演：遠房親戚來家探親
應對策略：
1、不隨便開門。
2、可以打電話向家長求證一下。
3、想辦法拖延時間。
師小結：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明……
c、情景表演：公園里碰見陌生人
應對策略：
1、不要相信陌生人的話。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
教師總結：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。
三、知識搶答，加強安全常識：（教師要充分調動幼兒的積極性，發揮幼兒的想象力，鼓勵幼兒從多角度想辦法）
師：小朋友都表演的很棒，那現在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？
2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。
四，觀看錄象，鞏固安全知識
師：小朋友們都說了自由的意見和看法；那現在再讓我們一起來觀看一段錄像（關于如何應對陌生人的錄象），自己給自己當小老師，評一評是不是都說正確了。
1）錄像看完，幼兒開心地交流、討論；
2）師小結：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現場？（想······）好，讓我們現在就出發吧！（歡快的音樂響起……）
活動反思：
此活動幫助兒童認識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護意識的能力！
中班預防電信詐騙教案 3
活動目標
1、了解獨自在家的一些安全知識，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等。
2、初步建立自我防范和自我保護意識。
3、引導幼兒初步掌握日常生活中的安全常識。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
5、加強幼兒的安全意識。
重點、難點
重點：了解獨自在家的一些安全知識。
難點：初步建立自我防范和自我保護意識。
活動準備
課件、錄音機、磁帶、自制圖片四幅。
活動過程
一、觀看視頻，導入活動
⑴生活片段事例《明明怎么辦？》
片段內容：星期天，媽媽去市場買菜去了，只有小明一個人在家，他正在認真地玩拼圖，這時門外傳來“咚咚”的敲門聲，小明問：“是誰呀？”一個陌生的聲音答：“我是李阿姨，找你媽媽有點事，請開門。”小明犯愁了，該不該去開門呢？
2、提問：
（1）什么人在敲門？
（2）小明該去開門嗎？
（3）如果輕易給陌生人開門會發生什么危險？
（4）小明該怎么辦？
教師小結：當爸、媽不在家時，有陌生人來敲門，不能輕易給開門，要先問清楚來人是誰？找誰？告訴來人等到家長回來再來，或讓來人在門外等，也可以到爸媽上班的地方找等等。
二、討論
1、如果是你一個人在家，有人來敲門你會怎么辦？（加深幼兒的印象）
2、如果你一個人在家，你可以做什么事情？什么事情不可以做？
三、游戲《評評看》
1、出示圖片，請小朋友認真觀察下面四幅圖中，當自己一個人在家時，哪一位小朋友做得對哪一位小朋友做得不對？圖片內容：
⑴拿小刀、剪刀等尖利的東西來玩。
⑵自己拿電器的插座插。
⑶在椅子、桌子上跳來跳去。
⑷一個人靜靜地看電視。
2、提問：哪些行為是危險的？為什么？我們該怎樣做？
3、教師小結結：當父母不在家時，我們要注意安全，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關。
四、結束環節
有一首歌曲是說一只兔子也和你們一樣聰明，我們一起來聽一聽它是怎么做的，放《小兔子乖乖》請小朋友欣賞，活動結束。
教學反思
本活動是為了幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護意識而設計的，在活動中我通過課件、圖片，幫助幼兒了解一個人在家，不隨便給陌生人開門，不玩危險物品、不做危險動作，不亂摸電器開關等安全知識，小朋友對本活動很感興趣，在幼兒討論的時候，我提供了充分的`討論和交流的時間，讓每一名幼兒都有表現的機會，使幼兒的已有經驗得到了提升。
中班預防電信詐騙教案 4
教學目標：
1、通過本次隊會活動，使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識，增強防詐騙的·安全意識，預防各類案件的發生，減少財產損失和人身危險。
2、學習一些關于失竊、受騙、遭搶后的應急方法。
教學重難點：
重點：通過本次隊會活動，使同學們了解一些基本的防盜防騙防搶知識，增強防詐騙的安全意識，預防各類案件的發生，減少財產損失和人身危險。
難點：學習一些關于失竊、受騙、遭搶后的應急方法。
教學方法：
講授法、講事例組織學生討論
教學過程：
一、導入
１．學生自由發言，陳述所搜集到的被盜、被詐騙或者被敲詐的事例。
２．呈現主題。
二、新課探討
（一）小心謹慎防盜竊
1、小組討論哪些行為可能會導致盜竊事件的發生？怎樣預防盜竊事件的`發生？
2、教師小結防盜小支招
（1）平時身上只備少量零花錢，大筆現金應及時的存入銀行，不要放在身上或宿舍內過夜。
（2）外出時，要把門鎖上，晚上在家也要把門反鎖起來。
（3）宿舍無人時要及時關好門窗，夜間睡覺不要敞開大門，防止不法分子溜門盜竊。
（4）養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式，知道有情況先打110，提高安全意識。
3、物品被盜后我們應該：
（1）、上報學校老師
（2）、報警
（3）、汲取教訓
（二）心中有術防詐騙
1、小組討論哪些行為可能會導致詐騙事件的發生？怎樣預防詐騙事件的發生？
2、教師講解詐騙后自我解救方法：
（１）沉著冷靜。注意觀察犯罪分子的人數、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當的時候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
（２）一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。
（３）如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。
（４）打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。
（三）小心行事防敲詐
1、小組討論哪些行為可能會導致敲詐事件的發生？怎樣預防敲詐事件的發生？
2、教師總結：
現在有許多不良少年總是利用小學生膽小勢弱的特點，向小學生敲詐財物。對此，小學生可以通過以下幾點來防敲詐：放學后，與同學結伴而行，盡早回家；書包里放些零錢以備遭遇歹徒時，用之保護自身安全；一旦被歹徒糾纏，要冷靜與其周旋，并設法向路人或報警求救；及時向老師報告，由警方依法懲治惡少。
三、小結：
1、學生總結：通過這次活動，你學到了什么？
2、教師總結：＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望這節課能引起同學們對防盜防騙防敲詐的重視，也希望同學們能從中學到一些基本的自我解救方法。愿同學們開心地學安地生活。
中班預防電信詐騙教案 5
活動目標
1·通過情景對話，了解與陌生人通電話要注意的事情。
2·通過對話發展語言表達能力。
3·培養幼兒敏銳的`觀察能力。
4·初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5·加強幼兒的安全意識。
活動準備
大灰狼布偶、小動物布偶，玩具電話。
活動過程
1·利用大灰狼和小動物布偶進行電話對話，請幼兒判斷小動物做得是否對。
2·老師表演以下兩段對話：
對話一：
3·大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎？
小動物：他們都不在家。
大灰狼：家中有大人嗎？
小動物：家里有爺爺。
大灰狼：我是你爺爺的朋友，想來看看你們，但忘記了地址，請你告訴我你家的`地址，好嗎？
小動物：好呀，我家住在動物村12號。
對話二：
大灰狼：小朋友，請問你爸爸媽媽在家嗎？
小動物：請問你找誰？
大灰狼：家里有大人嗎？
小動物：請你等等，我讓爺爺跟你說話。
4·請幼兒分析剛才的兩段對話，誰做得對，為什么。
5·引導幼兒知道不能隨便和陌生人對話，有陌生人打電話來，應立即交給家里的成年人接聽。
6·提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息。
活動反思
我們教育者必須在日常生活中多進行正確行為的引導，使之形成習慣，同時還要經常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習慣。經常給孩子講解安全方面的知識，逐步提高幼兒的自我保護意識和能力。
中班預防電信詐騙教案 6
活動目標：
1、培養幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、圖片1幅。
2、兒歌《陌生人》。
活動過程：
1、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容。
提問：圖片上有誰？
他們在干什么？
姐姐為什么擺手？教師進行小結：姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
2、學習兒歌《陌生人》
（1）、告訴幼兒老師有一首關于《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
（2）、請幼兒跟老師學習這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
3、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友？我們為什么不要陌生人的東西？引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
兒歌：陌生人
陌生人給吃的，我不要
陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。
4、總結：當小朋友在家的時候要謹防陌生人敲門，切忌給陌生人開門，在外面玩時也千萬不要隨便接受陌生人的東西，這是小朋友的安全也是為了家庭的安全！
活動反思：
通過這堂課，使小朋友們明白了，陌生人給我們的東西千萬不能要、東西更不能吃到嘴里、更不要隨隨便便就給陌生人開門和跟陌生人一起回家等！陌生人都是不熟悉和不認識的.人，說不定全是有目的性的，有的陌生人會把小朋友偷偷帶走，讓小朋友找不到自己的爸爸媽媽，有的陌生人會跑到小朋友家里去偷東西，我們可千萬不要上了陌生人的當！
中班預防電信詐騙教案 7
活動時間：
7月1日下午
活動地點：
滑滑梯
活動準備：
視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動過程：
一、播放視頻
1．在觀看視頻中，你看到了什么？
2．引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應該怎么做？
3．師小結。
二、情景演練
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。
場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
三、講解應對方法
1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對案例上的`被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
中班預防電信詐騙教案 8
一、活動目標
1. 培養幼兒的自我保護意識：使幼兒明白在日常生活中要時刻提高警惕，不輕信陌生人，防止受到電信詐騙的傷害。
2. 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走：通過具體案例和情境模擬，讓幼兒深刻理解這一安全準則。
3. 培養幼兒敏銳的觀察能力：通過觀察圖片、聽故事等活動，鍛煉幼兒識別危險情境的能力。
4. 加強幼兒的安全意識：通過教育使幼兒意識到保護自身安全的重要性，并能在實際生活中運用所學知識。
5. 發展幼兒思維和口語表達能力：通過討論、游戲等活動，提高幼兒的思維能力和語言表達能力。
二、活動準備
1. 圖片若干：準備一些與電信詐騙相關的圖片，用于展示和引導幼兒觀察。
2. 故事材料：準備一些與電信詐騙相關的故事材料，用于講述和引導幼兒討論。
3. 情境模擬道具：準備一些用于情境模擬的道具，如玩具、零食等，以模擬真實的電信詐騙場景。
三、活動過程
1. 導入環節：通過提問、講故事等方式引入活動主題，激發幼兒的興趣和好奇心。
提問：“你們遇到過陌生人給你們東西吃嗎？你們會怎么做呢？”
講述一個與電信詐騙相關的故事，引導幼兒思考。
2. 觀察圖片環節：展示與電信詐騙相關的.圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容。
提問：“圖片上的人在干什么？他們為什么會這樣做？”
引導幼兒思考并回答，教師進行總結和補充。
3. 學習兒歌環節：學習并演唱關于陌生人的兒歌，加強幼兒對陌生人要保持警惕的意識。
播放兒歌《陌生人》的音頻或視頻，讓幼兒跟唱。
引導幼兒理解兒歌內容，并能在實際生活中運用。
4. 情境模擬環節：設置情境模擬場景，讓幼兒親身體驗如何應對陌生人的誘惑和詐騙。
邀請一位幼兒不認識的家長或老師扮演陌生人，進行情境模擬。
教師觀察幼兒的表現，并在模擬結束后進行點評和指導。
5. 總結歸納環節：對活動進行總結歸納，強調幼兒在日常生活中要時刻保持警惕，不輕信陌生人。
提問：“今天我們學習了什么？我們應該怎么做才能保護自己的安全？”
引導幼兒回答并總結，教師再次強調安全準則。
四、活動反思
通過本次活動，幼兒對電信詐騙有了更深刻的認識和理解，能夠在日常生活中運用所學知識保護自己。同時，活動也鍛煉了幼兒的觀察能力和語言表達能力，提高了他們的綜合素質。
中班預防電信詐騙教案 9
一、活動目標
1. 培養幼兒的自我保護意識，提高幼兒對電信詐騙的識別和防范能力。
2. 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走，增強幼兒的安全意識。
3. 培養幼兒敏銳的觀察能力和判斷力，學會在日常生活中識別潛在的電信詐騙風險。
4. 發展幼兒思維和口語表達能力，鼓勵幼兒積極與家長、老師分享學到的安全知識。
二、活動準備
1. 準備與電信詐騙相關的圖片、故事書籍、視頻等教學資源。
2. 準備玩具、零食等模擬場景中的物品，以便進行角色扮演游戲。
3. 邀請家長或老師扮演陌生人，模擬電信詐騙場景。
三、活動過程
1. 引入話題
通過講述一個關于電信詐騙的小故事或播放相關視頻，引起幼兒對電信詐騙的關注。
提問幼兒：“你們知道什么是電信詐騙嗎？你們遇到過電信詐騙嗎？”引導幼兒分享自己的經驗和看法。
2. 知識講解
向幼兒介紹電信詐騙的常見手段和特點，如假冒公檢法、虛假中獎信息、冒充親友等。
結合圖片、視頻等教學資源，詳細講解如何識別和防范電信詐騙。
3. 角色扮演游戲
設置模擬場景，邀請家長或老師扮演陌生人，進行電信詐騙的模擬表演。
讓幼兒扮演受害者或旁觀者，觀察并思考如何應對電信詐騙。
游戲結束后，組織幼兒進行討論，分享游戲中的體驗和感受，引導幼兒總結應對電信詐騙的方法。
4. 總結歸納
強調電信詐騙的危害性，提醒幼兒時刻保持警惕。
總結識別和防范電信詐騙的'方法，如不輕信陌生人的話、不隨便點擊不明鏈接、不泄露個人信息等。
鼓勵幼兒將學到的安全知識分享給家長和朋友，共同提高防范電信詐騙的能力。
四、活動延伸
1. 在日常生活中，家長和老師要時刻關注幼兒的安全問題，及時提醒幼兒注意防范電信詐騙。
2. 可以定期組織類似的活動，鞏固和加深幼兒對電信詐騙的認識和了解。
3. 可以將活動中的教學資源分享給家長，讓他們在家里也能對孩子進行安全教育。
中班預防電信詐騙教案 10
一、活動目標
1. 培養幼兒的自我保護意識：通過活動，讓幼兒認識到陌生人的潛在風險，增強他們的自我防護意識。
2. 教育幼兒應對陌生人的基本方法：教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
3. 提升幼兒的觀察與判斷能力：培養幼兒敏銳的觀察能力，能夠初步識別潛在的詐騙風險。
4. 強化幼兒的安全意識：通過活動，讓幼兒明白安全的重要性，學會保護自己。
二、活動準備
1. 圖片材料：準備相關圖片，用于引導幼兒觀察和討論。
2. 模擬場景：設置模擬場景，如陌生人敲門、陌生人給禮物等，讓幼兒進行角色扮演。
3. 兒歌《陌生人》：準備相關的兒歌，幫助幼兒記憶和理解安全知識。
三、活動過程
1. 導入環節
通過圖片或故事，引導幼兒了解什么是電信詐騙，以及電信詐騙的'常見形式。
2. 觀察與討論
出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內容，討論圖片中人物的行為是否正確。
提問：圖片上有誰？他們在干什么？為什么姐姐擺手？
教師小結：陌生人給的東西不能隨便要，因為他們可能有不良企圖。
3. 學習兒歌《陌生人》
播放兒歌《陌生人》，讓幼兒欣賞。
教師帶領幼兒學習兒歌，并鼓勵他們將兒歌說給其他人聽。
4. 模擬情境練習
設置模擬場景，如陌生人敲門、陌生人給禮物等，讓幼兒進行角色扮演。
引導幼兒討論：面對這些情況，我們應該怎么做？
教師小結：遇到陌生人時，要保持警惕，不要輕易相信他們的話，更不能隨便接受他們的東西。
5. 總結與反思
總結本次活動的內容，強調電信詐騙的危害和自我保護的重要性。
鼓勵幼兒將學到的知識告訴家長，與家人一起提高安全意識。
四、活動反思
通過本次活動，幼兒能夠初步了解電信詐騙的危害，并學會一些基本的應對方法。但需要注意的是，由于幼兒的認知能力和生活經驗有限，教師在活動中應充分考慮到他們的實際情況，采用生動有趣的方式進行教學，確保他們能夠真正理解和掌握相關知識。同時，教師還應加強與家長的溝通與合作，共同為幼兒的健康成長保駕護航。
中班預防電信詐騙教案 11
一、活動目標
1. 培養幼兒的自我保護意識：通過活動，使幼兒認識到電信詐騙的危害，并學會基本的防范方法。
2. 教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走：通過情境模擬和討論，讓幼兒明確這些安全準則的重要性。
3. 培養幼兒敏銳的觀察能力：通過觀察和討論，提高幼兒識別電信詐騙的能力。
4. 加強幼兒的安全意識：使幼兒意識到保護自身安全的重要性，并能在實際生活中運用所學知識。
5. 發展幼兒思維和口語表達能力：通過討論、分享等活動，提高幼兒的思維能力和口語表達能力。
二、活動準備
1. 圖片或視頻資料：準備一些與電信詐騙相關的圖片或視頻資料，用于展示和引導幼兒觀察。
2. 故事材料：準備一些與電信詐騙相關的故事，可以是真實案例的簡化版本，也可以是專門編寫的教育故事。
3. 情境模擬道具：準備一些用于情境模擬的道具，如電話、玩具等。
三、活動過程
1. 引入話題
通過提問或講述一個與電信詐騙相關的小故事，引起幼兒的興趣和關注。
2. 觀察與討論
展示圖片或視頻資料，引導幼兒觀察并描述電信詐騙的場景和方式。
提問：“你們看到了什么？這些人為什么要這樣做？如果是你，你會怎么做？”
引導幼兒討論并分享自己的看法和想法。
3. 學習故事
講述一個與電信詐騙相關的.故事，可以是真實案例的簡化版本，也可以是專門編寫的教育故事。
提問：“故事中的小朋友遇到了什么問題？他是怎么做的？你們認為他應該怎么做？”
通過故事中的角色和情節，讓幼兒理解電信詐騙的危害和防范措施。
4. 情境模擬
設置情境模擬環節，利用電話或其他道具模擬電信詐騙的場景。
請幼兒扮演不同角色，如詐騙者、受害者等，進行情境模擬。
教師觀察幼兒的表現，并在模擬結束后進行點評和指導。
5. 總結歸納
對活動進行總結歸納，強調電信詐騙的危害和防范措施。
提醒幼兒在日常生活中要時刻保持警惕，不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
鼓勵幼兒將所學知識分享給家人和朋友，共同提高防范電信詐騙的意識。
四、活動延伸
可以在家中進行類似的情境模擬活動，讓家長也參與到防范電信詐騙的教育中來。
可以在班級中設置“安全小衛士”角色，鼓勵幼兒在日常生活中積極發現和報告可疑情況。
五、活動反思
通過本次活動，幼兒對電信詐騙有了更深刻的認識和理解，能夠在日常生活中運用所學知識保護自己。同時，活動也鍛煉了幼兒的觀察能力和口語表達能力，提高了他們的綜合素質。教師在活動過程中要注意觀察幼兒的表現和反應，及時調整教學策略和方法，以確保活動的有效性和趣味性。
中班預防電信詐騙教案 12
一、活動目標
1. 認知目標：
使幼兒了解電信詐騙的基本概念和常見手段。
讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，防止上當受騙。
2. 情感目標：
培養幼兒的自我保護意識，增強安全意識。
教育幼兒在面對誘惑時保持冷靜，不輕易接受陌生人的東西。
3. 技能目標：
提高幼兒對陌生人的辨別能力，學習拒絕陌生人的技巧。
培養幼兒敏銳的觀察能力，學會在緊急情況下大聲呼救。
二、活動準備
1. 圖片資料：準備多張與電信詐騙相關的圖片，如陌生人給小朋友禮物的場景、陌生人敲門等。
2. 實物道具：如玩具、果凍、巧克力等，用于情境模擬。
3. 情境模擬人員：請一位幼兒不認識的阿姨或叔叔扮演陌生人。
三、活動過程
1. 引入環節：
通過講述故事《沙沙和陌生人》來引入主題，讓幼兒初步了解與陌生人相處的注意事項。
2. 圖片展示與討論：
展示與電信詐騙相關的圖片，引導幼兒觀察并討論圖片內容。
提問幼兒：圖片上發生了什么？姐姐為什么擺手？我們應該怎么做？
教師小結：陌生人給小朋友禮物或帶出去玩是有目的的，我們要學會拒絕陌生人的誘惑。
3. 情境模擬：
設置情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說？
設置情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：你認識她嗎？如果你不認識她，能不能輕信她的`話？那你應該怎么對這位阿姨說？
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
4. 兒歌學習：
學習兒歌《陌生人》，加深幼兒對陌生人危險性的認識。
歌詞內容：陌生人給吃的，我不要；陌生人領我走，我不去；陌生人送禮物，我不要；陌生人來敲門，我不開。
5. 選擇游戲：
通過選擇題的形式，讓幼兒鞏固所學知識。如：“陌生人就是壞人嗎？”、“能不能跟陌生人走？”等。
6. 總結與反思：
總結本次活動的主要內容，強調幼兒在面對陌生人時要保持警惕，不輕易相信陌生人的話。
鼓勵幼兒將所學知識帶回家，與家人分享并共同學習如何預防電信詐騙。
四、活動延伸
1. 家園共育：請家長配合教師，在日常生活中加強對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識。
2. 角色扮演：鼓勵幼兒在家中與家人進行角色扮演游戲，模擬各種與陌生人相處的場景，提高幼兒的應對能力。
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