美術(shù)教案

時(shí)間：2026-03-19 23:03:34 教案

【推薦】美術(shù)教案范文匯編7篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的美術(shù)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】美術(shù)教案范文匯編7篇

美術(shù)教案篇1

　　教學(xué)流程：

　　1、播放歌曲：童年，提問(wèn)：我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年，你們是幸福的，正在享受著美麗的金色童年，誰(shuí)愿意告訴老師，你在童年里最快樂(lè)的時(shí)刻是什么時(shí)候，在做什么呢？（互相交流你們的快樂(lè)吧�。�

　　2、讓我也來(lái)分享你們的快樂(lè)好嗎？我想看到你們的笑臉，聽(tīng)到你們的笑聲，你們感染了我，讓我也來(lái)加入好嗎？提意見(jiàn)：我們來(lái)個(gè)吹泡泡比賽好嗎？（游戲比賽）

　　3、怎么樣，開(kāi)心嗎？來(lái)，和老師說(shuō)說(shuō)你們的感受吧�。▽W(xué)生暢談感受）泡泡是十分美麗的，在陽(yáng)光下泛著彩虹一樣的顏色，有一種很神秘的感覺(jué)，我真希望把愿望寫(xiě)在上面，或是畫(huà)在上面，讓它把我的愿望帶到天上去，那該多好��？可是，這美麗的泡泡總是短暫的，不一會(huì)就“啪”的一聲破滅了，你們說(shuō)可惜嗎？

　　4、大家討論一下吧（我們?cè)趺床拍馨堰@美麗的泡泡留住呢？）教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果（照相、畫(huà)下來(lái)……）教師展示自己的想法（我也有一個(gè)好辦法，想知道嗎？師生合作演示：將顏料滴入泡泡溶液中，吹出大大的泡泡，學(xué)生用白色卡紙接住，在卡紙上留下了一個(gè)個(gè)不同顏色的原形或橢圓形，而且每個(gè)形狀都有漂亮的有色水紋，感覺(jué)很神秘）你們看，泡泡留在哪了？是什么形狀的�。款伾惺裁刺攸c(diǎn)？是不是很神秘呢？想把他們當(dāng)作許愿的泡泡，為你實(shí)現(xiàn)理想嗎？

　　5、孩子們，我們都要為自己的理想而努力，你們有自己的理想或愿望嗎？和朋友們一起說(shuō)一說(shuō)吧�。ń處熆隙ê⒆拥睦硐牒驮竿拿篮茫┚妥屛覀儼言竿屠硐氘�(huà)在著神秘的許愿泡中吧！希望它能給我們帶來(lái)好運(yùn)，但我們也要為自己的理想和愿望而努力對(duì)嗎？

　　作業(yè)要求：

　　6、找找自己的小伙伴吧，一起合作，一個(gè)吹泡泡，一個(gè)接泡泡，希望你們?cè)谟淇斓?合作中許下自己的愿望和理想。快快動(dòng)手吧，剪下一個(gè)個(gè)神奇的泡泡。

　　作業(yè)展評(píng)：

　　老師準(zhǔn)備了一棵許愿樹(shù)，把你們的許愿的泡泡貼在樹(shù)上吧！組織學(xué)生介紹自己的許愿泡！教師總結(jié)：我們班有這樣一棵神奇的許愿樹(shù)和好多好多的許愿泡，我想，我們這樣誠(chéng)懇的許下了愿望和理想，我們也會(huì)實(shí)現(xiàn)的對(duì)嗎？你們有沒(méi)有信心啊？讓我們一同努力吧！

　　課堂延伸：孩子們，你們還知道哪些和許愿有關(guān)的事呢？回家搜集資料，下節(jié)課講給老師聽(tīng)好嗎？讓我們?yōu)橄鹿?jié)課的故事期待吧！

美術(shù)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解有關(guān)吃蟲(chóng)草的自然知識(shí)，并選用多種方法來(lái)表現(xiàn)吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的情景。

　　2、通過(guò)欣賞、觀察、表演等形式了解吃蟲(chóng)草捕蟲(chóng)的經(jīng)過(guò)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。

　　課前準(zhǔn)備

　　彩紙、彩筆、橡皮泥、綜合材料

　　教學(xué) 流程

　　一、導(dǎo)入

　　1、大自然中的動(dòng)物、昆蟲(chóng)和植物最多了，你知道哪些蟲(chóng)子喜歡吃植物？

　　2、吃植物的蟲(chóng)子很多，但有些植物能把蟲(chóng)子吃掉，你相信嗎？

　　3、你知道有哪些植物呢？

　　二、新授

　　1、展示吃蟲(chóng)草圖片：

　　（1）瓶子草1

　�。�2）瓶子草2

　�。�3）捕蠅菜

　�。�4）豬籠草

　　（5）茅膏菜

　　你們知道這些草是怎么吃蟲(chóng)的'呢？

　　2、課件介紹一種植物吃蟲(chóng)的過(guò)程。

　　3、通過(guò)幾個(gè)畫(huà)面播放吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的經(jīng)過(guò)。

　　4、吃蟲(chóng)草們有各種捕蟲(chóng)的本領(lǐng)，有的靠香味，有的靠圈套，有的靠色彩……如果你是吃蟲(chóng)草，你會(huì)用什么辦法吸引蟲(chóng)子，來(lái)把它吃掉呢？

　　5、每小組商量討論，然后上來(lái)表演。

　　你們表演的是什么草？誰(shuí)做什么？誰(shuí)做什么？

　　三、欣賞

　　1、剛才，我們了解了很多吃蟲(chóng)草的知識(shí)，對(duì)吃蟲(chóng)草有了許多認(rèn)識(shí)，但誰(shuí)多沒(méi)見(jiàn)過(guò)。不過(guò)我們可以充分發(fā)揮想象。一些小朋友，就通過(guò)想象，把吃蟲(chóng)草吃蟲(chóng)的情景畫(huà)了下來(lái)，我們一起來(lái)看看。

　　2、出示學(xué)生作品：

　�。�1）討論、研究是用什么方法，什么材料來(lái)做的？

　　畫(huà)

　　剪貼

　　泥塑

　　（2）指其中一幅：猜猜它是怎么吃蟲(chóng)的？

　　四、學(xué)生作業(yè)

　　1、小組討論：

　�。�1）給你們想象的吃蟲(chóng)草起個(gè)怎樣的名字？

　　（2）用什么材料制作？

　�。�3）說(shuō)說(shuō)它是怎樣吃蟲(chóng)的？

　　2、學(xué)生合作創(chuàng)作，師巡視輔導(dǎo)。

　　五、作品展示

　　相互提出改進(jìn)意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　課后總結(jié)：

美術(shù)教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞漂亮的帽子，了解帽子的作用，美術(shù)教案－新年帽。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾帽子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、裝飾好的帽子若干頂（4-6）

　　2、漂亮的動(dòng)（植）物圖片若干，各種顏色的皺紙，印章、印泥等若干。

　　3、用紙剪好的“帽子”人手一份。

　　4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

　　師：（聽(tīng)，這是什么歌呀？——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱）是呀，新年快到了，我們小朋友又要大一歲了，園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們�。�2）班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看？

　　幼：想。

　　師：那我們來(lái)看看是什么禮物呀。（教師出示示范帽子）

　　幼：帽子。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的帽子

　　師：哇，這么多漂亮的帽子呀！那你最喜歡哪一頂帽子呀？（請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答）你為什么喜歡這頂帽子呢？（你喜歡這頂帽子的哪個(gè)地方呀，如：顏色、圖案方面——引導(dǎo)幼兒講述）

　　幼：有小動(dòng)物的，幼兒教案《美術(shù)教案－新年帽》……

　　教師小結(jié)：園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的帽子真是漂亮��！有的帽子上有許多小圓點(diǎn)，五顏六色的，像彩色的小雨點(diǎn)，有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎？（現(xiàn)在是冬天了，早上起來(lái)小耳朵會(huì)很冷，我們戴上帽子就會(huì)怎么樣��？）

　　幼：漂亮的，帶上帽子就不會(huì)冷了……

　　教師小結(jié)：對(duì)，冬天的帽子戴上去可以保暖的。

　　三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

　　師：剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子（教師出示未裝飾的“帽子”）你們覺(jué)得這些帽子漂不漂亮��？

　　幼：不漂亮。（漂亮）

　　師：那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)好不好？（這些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）

　　幼：好

　　師：等一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案，也可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)。咦？這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀？（引導(dǎo)幼兒講述）。老師告訴你吧，只要拿一張皺紙，先捏一捏，再搓一搓（教師迅速將皺紙團(tuán)團(tuán)圓）變變變！啊，變出來(lái)了。然后我們把小圓點(diǎn)用固體膠粘上，再貼到“帽子”上去就可以了。現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試，其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。

　　教師小結(jié)：哦，變出來(lái)了，她的`小手真能干�，F(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎？

　　幼：能。

　　師：老師這里還有許多“帽子”呀，皺紙呀，小印章呀，你們自己去選一頂帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（現(xiàn)在就請(qǐng)你們過(guò)去吧）

　　四、幼兒作業(yè)，教師指導(dǎo)

　　五、作業(yè)欣賞與講評(píng)

　　師：已經(jīng)打扮好帽子的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮帽子的。哇，你們的帽子打扮得這么漂亮�。≌l(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮帽子的呀。來(lái)，我們一起把帽子戴上，笑一笑，老師給你們拍照。

　　師：我們跟客人老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。

　　幼：客人老師再見(jiàn)！

美術(shù)教案篇4

　　教學(xué)課題：有趣的石頭畫(huà)

　　教學(xué)內(nèi)容：石頭繪畫(huà)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

　　2. 認(rèn)識(shí)石繪這門(mén)藝術(shù)，熟悉石繪的藝術(shù)特色。

　　3.能在石頭上完成一幅作品。

　　教學(xué)重點(diǎn)：石頭的選材。

　　教學(xué)難點(diǎn)：石頭上繪畫(huà)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、第一環(huán)節(jié)：展示

　　展示老師繪制的.石繪作品，引起學(xué)生的興趣與求知欲。展開(kāi)課題學(xué)習(xí)。

　　二、第二環(huán)節(jié)：石材的選擇

　　1、規(guī)則與不規(guī)則石材。

　　2、初次繪制最好選擇規(guī)則石材。

　　3、石材表面最好粗糙一點(diǎn)，以便能夠掛住顏色。

　　三、第三環(huán)節(jié)：畫(huà)材的選擇

　　1、水粉

　　2、丙烯

　　3、鉛筆

　　4、勾線筆，尖頭、平頭尼龍筆。

　　四、第四環(huán)節(jié)：學(xué)生討論

　　學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)石繪藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。

　　五、第五環(huán)節(jié)：繪制過(guò)程講解

　　1、給石頭先涂一種單色作為底色。

　　2、在紙上繪制自己構(gòu)思的圖案。

　　3、上色。

　　六、作業(yè)展評(píng)

　　1、學(xué)生展示自己的作品。

　　2、全班同學(xué)互相評(píng)一評(píng)。

　　3、教師點(diǎn)評(píng)。

　　七、總結(jié)

　　在我們身邊還有很多不起眼的物品，都可以用做美術(shù)作品的原材。只要大家有發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的眼睛。

美術(shù)教案篇5

　　一、教材分析：

　　每一條街巷，每一棟老屋，每一座橋梁，每一尺駁岸，都有許多感人的故事和關(guān)麗的傳說(shuō)�！独戏孔印芬徽n，著重引導(dǎo)學(xué)生從觀察老房子的外形特點(diǎn)，了解老房子的昨天和今天，讓學(xué)生能真正觸模城市的文脈，品味城市的精神，并在身臨其境中感受某種特殊的氣氛，產(chǎn)生相應(yīng)的情緒，并用美術(shù)的形式表現(xiàn)出來(lái)，這是本課的立意所在。

　　用寫(xiě)生或記憶畫(huà)的形式將攔房子在現(xiàn)在畫(huà)面，是記錄學(xué)生直接體驗(yàn)的一種美術(shù)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅要了解本地區(qū)的老房子的特征，還要對(duì)各國(guó)、各民族的老房子的'建筑有所知曉。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)認(rèn)知目標(biāo):觀察、尋訪本地老房子，對(duì)各國(guó)、各民族、各地區(qū)老房子的建筑風(fēng)格有所了解。

　　(2操作目標(biāo):用寫(xiě)生、記憶畫(huà)或語(yǔ)言表述的形式描繪老房子。

　　(3)情感目標(biāo):通過(guò)對(duì)周?chē)戏孔拥膶?xiě)生或記憶畫(huà)的練習(xí)，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)老房子別具風(fēng)格的古樸美，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和榮譽(yù)感。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn):用寫(xiě)生、記憶畫(huà)或語(yǔ)言表述的形式描繪老房子。

　　教學(xué)難點(diǎn):如何表現(xiàn)老房子歷盡滄桑的陳舊感及別具風(fēng)格的古樸美的體現(xiàn)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師生共同準(zhǔn)備:

　　a·課前采訪祖輩老人或建筑師及查尋有關(guān)資料，對(duì)本地老房子進(jìn)行初步了解。

　　b·收集各國(guó)、各民族、各地區(qū)之房子的建筑圖片、照片及文字資料。

　　c·畫(huà)夾、鉛筆或鋼筆、水粉、油畫(huà)棒等寫(xiě)生工具。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　○討論、引領(lǐng)階段:

　　·學(xué)生將收集的各種老房子資料進(jìn)行分享、交流。

　　·結(jié)合各文字資料、圖片討論各國(guó)、各民族老房子有什么特點(diǎn)?

　　·引導(dǎo)欣賞一些老房子的寫(xiě)生作品，并針對(duì)作品提出相關(guān)問(wèn)題:

　　1·你喜歡哪一幅寫(xiě)生作品，為什么?

　　2·你喜歡哪種表現(xiàn)形式，能否學(xué)著用自己喜歡的形式表現(xiàn)作品?

　　3·如果讓你來(lái)畫(huà)，你準(zhǔn)備如何表現(xiàn)?

　　○示范、提示階段:

　　·利用實(shí)物投影儀或幻燈片，根據(jù)一張老房子的現(xiàn)場(chǎng)照片，講解寫(xiě)生時(shí)取景與構(gòu)圖，并做相應(yīng)的示范。

　　·提出外出寫(xiě)生注意事項(xiàng):

　　1·寫(xiě)生時(shí)注意安全。(不要逗留水池邊、馬路上、建筑工地等地。)

美術(shù)教案篇6

　　教學(xué)目的：通過(guò)本課的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的記憶和想象，運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能大膽的畫(huà)出具有歡樂(lè)氣氛的.童年生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶出童年生活中印象最深的、最歡樂(lè)的事情并畫(huà)出來(lái)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：把想象出來(lái)的東西大膽的畫(huà)出來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、出示兒童生活的圖片。

　　2、播放一些兒童歌曲片斷

　　3、板書(shū)課題：歡樂(lè)的童年

　　二、出示圖片，提供表象

　　1、你的童年生活中印象最深刻的事是什么？（如：在什么地方玩過(guò)，開(kāi)展過(guò)哪些活動(dòng)，作過(guò)什么有趣的游戲等）請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述。

　　2、學(xué)生討論回答，師小結(jié)

　　3、出示“歡樂(lè)的童年”學(xué)生作品。

　　4、根據(jù)學(xué)生作品講解別人的童年生活。

　　三、學(xué)生、教師共同演示

　　1、教師根據(jù)學(xué)生描述，在黑板上畫(huà)出一些風(fēng)景和場(chǎng)景。

　　2、學(xué)生添加人物，包括“自己”，注意人物表情。

　　3、用想象作補(bǔ)充，再請(qǐng)同學(xué)補(bǔ)充場(chǎng)景、人物，完成構(gòu)圖。

　　四、學(xué)生自由回憶、練習(xí)

　　教師下班輔導(dǎo)，及時(shí)出示好的構(gòu)圖，提示：構(gòu)圖飽滿

　　五、作業(yè)展評(píng)，課堂小結(jié)

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　命題畫(huà)歡樂(lè)的童年

　　1、回憶

　　2、描繪

　　4、聯(lián)想補(bǔ)充

美術(shù)教案篇7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　在初步了解色彩基礎(chǔ)知識(shí)與色彩調(diào)和技能的基礎(chǔ)上，將色彩與造型相結(jié)合，達(dá)到色彩應(yīng)用的目的。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　利用野外隨處可以撿到的小石塊作為載體，引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)石頭造型寓意，并將自己對(duì)于色彩的感覺(jué)附于其上，讓石頭多姿多彩能說(shuō)話，寓學(xué)于樂(lè)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　石頭選材的引導(dǎo)，造型附著的引導(dǎo)與實(shí)際操作。

　　教學(xué)活動(dòng)與過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入課題

　　1、展示一個(gè)青花瓷茶杯及一件樹(shù)脂工藝品，簡(jiǎn)要講述青花瓷的歷史和在中國(guó)古代對(duì)外貿(mào)易、藝術(shù)交流史中的地位，激發(fā)同學(xué)們對(duì)彩繪藝術(shù)的憧憬；

　　2、展示一件從北峰某工藝廠收集來(lái)的樹(shù)脂工藝品，簡(jiǎn)要講述樹(shù)脂工藝生產(chǎn)企業(yè)在被稱為“樹(shù)脂工藝之鄉(xiāng)”的豐澤區(qū)經(jīng)濟(jì)中的地位，以及樹(shù)脂工藝廠生產(chǎn)流程工作分工；

　　3、青花瓷表面青花圖案的描繪與樹(shù)脂工藝品表面的涂彩與今天課程的關(guān)系。

　　二、教學(xué)步驟

　�。ㄒ唬┮鍪^彩繪的內(nèi)容

　　1、用提問(wèn)的方式引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)出我們能找到的適合彩繪的材料；

　　瓶子、蛋殼、石頭……

　　2、引導(dǎo)同學(xué)們回想小時(shí)候在河灘撿石頭揣摩石頭模樣的經(jīng)歷引出石頭形狀的多樣性適合大家借助石頭的形狀創(chuàng)作出多彩的石頭彩繪作品；

　　3、用引導(dǎo)的方式有同學(xué)們說(shuō)出學(xué)校、住處周邊可以撿到合適彩繪的石頭的地點(diǎn)。

　　（二）展示作品啟發(fā)思維

　　1、展示收集來(lái)的石頭彩繪作品，啟發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作思維，幫助同學(xué)們養(yǎng)成邊尋找邊思考的習(xí)慣；

　　2、創(chuàng)作素材的引導(dǎo)，結(jié)合國(guó)家、本省、本市的重大時(shí)事，泉州的`地方特色事件，啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們將耳熟能詳?shù)氖录诤系讲世L作品中去，如北京奧運(yùn)會(huì)、福娃、農(nóng)運(yùn)會(huì)等；

　　（三）收集石頭階段

　　由同學(xué)們利用課外時(shí)間結(jié)伴到野外尋找適合彩繪的石頭材料，要求尋找的過(guò)程中同學(xué)之間要有談?wù)撆c交流。

　�。ㄋ模�(gòu)思階段

　　利用課堂時(shí)間同學(xué)們相互展示交流自己收集到的石頭，并講述自己的構(gòu)思，同學(xué)們可以提出意見(jiàn)，老師作出適當(dāng)引導(dǎo)。

　　（五）創(chuàng)作階段

　　1、收集參考圖案；

　　2、在美術(shù)紙上繪制草稿圖樣；

　　3、將自己的構(gòu)思用彩色水粉顏料畫(huà)到石頭表面；

　　4、修改及定稿。

　　期間老師起到引導(dǎo)、指導(dǎo)作用。

　　三、作品展示階段

　　1、從各班挑選出優(yōu)秀作品面向全校集中展出；