水墨人物畫教案

時間：2026-03-14 14:42:03 教案

水墨人物畫教案

　　作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的水墨人物畫教案，歡迎大家分享。

水墨人物畫教案

　　一、教學目的

　　1.了解中國水墨人物畫的基本知識及其藝術表現的特點,激發學生學習中國畫的興趣;

　　2.引導學生在欣賞、分析、感受的基礎上,研究與嘗試用中國水墨畫的形式表現身邊的人物,初步掌握水墨人物畫基本的表現方法與步驟,表現出人物的生動特點;

　　3.提高學生的水墨表現能力和對水墨畫的熱愛。

　　.重點、難點。

　　重點:對于水墨人物畫特點的了解與表現方法的掌握;

　　難點:學生對水墨人物畫造型的掌握及墨色關系的處理。

　　一、引入

　　1、玩水墨：體驗墨色變化

　　（兩支毛筆，一支筆全蘸滿墨，另一支筆先蘸飽水，筆尖

　　再蘸墨。）

　　請兩位學生上來，根據老師提示來畫：畫一個點，把筆斜

　　過來在旁邊再畫一個長點，再快速的連畫兩筆，對比兩個同學畫的結果有什么不同？（一個墨色有濃有淡

　　的變化，一個是全黑沒有變化）

　　這就是墨色的濃淡化，同學們，兩位同學同樣的拿筆方式和畫法，怎么會有這種不同效果？講解蘸墨的方法。

　　有水有墨，才叫水墨。原來水墨這個名稱是這么來的。

　　2、小結：水墨畫是非常講究墨色的濃淡變化。板書：濃淡

　　二、學習

　　1、出示《潑墨仙人圖》學習墨色變化

　　（1）介紹歷史背景

　　南宋畫家梁楷的著名作品，是現存的最早的潑墨人物畫，寥寥數筆，概括飄逸的畫法，對明清及現代畫家有著重要影響。

　　（2）學生說感受，說說這幅畫與平時的人物畫有什么不同？（表現手法和墨色兩方面，這幅沒有細致刻畫，只是概括的畫出人物的整體效果。就像是用墨潑上去一樣，這種畫法就是潑墨法。）

　　板書：潑墨寫意濃淡干濕

　　（3）小結，自己欣賞，（這幅《仙人圖》是現存最早的潑墨人物畫，寥寥幾筆就把仙人的神韻）此圖畫了一位仙人袒胸露懷，寬衣大肚，憨態可掬。一雙小眼醉意朦朧，嘴角邊露出一絲神秘的微笑。使仙人超凡脫俗又幽默詼諧的形象活靈活現。

　　畫面上幾乎沒有對人物作嚴謹工致的細節刻畫，通體都以潑灑般的淋漓水墨抒寫，把仙人的自然灑脫特征表現的淋漓盡致。

　　2、揭題：水墨人物畫

　　這節課我們就來學習“水墨人物畫”。

　　3、出示《曲木家的小客人》學習技法

　　（1）剛才欣賞了《潑墨仙人圖》，了解了水墨畫的墨色，再來欣賞另一幅。

　　問：欣賞了畫想說什么？

　　（2）這幅與《仙人圖》有什么不同？（

　　（內容不同，方法不同《仙人圖》時潑墨的方法，這幅是用勾寫結合的方法）

　　板書：勾寫結合

　　4、出示《流民圖》學習內容

　　（1）看到了什么？（強調畫面上的內容）如很痛苦，很悲慘情景。沒錯這個內容畫的特別有意義。內容表達深刻

　　（1）介紹背景：

　　《流民圖》，是蔣兆和作于民族災難深重的抗日戰爭時期的敵占區北平。除去殘酷的現實，焦灼著一顆熱愛祖國的藝術家的心，促使畫家用自己的筆寫下無聲的反抗。同時《流民圖》在藝術上，更是對當時衰弱到極點的中國人物畫起了振耳發聵、承前啟后的作用。

　　（2）與前面兩幅又有什么不同？（表現技法不同，好像很寫實）

　　板書：勾線設色，畫的內容：情節故事

　　（方法不同，先勾線后設色，是勾線設色法。）

　　5、小結：

　　水墨畫的表現形式：濃淡干濕的墨色變化與潑墨寫意、勾寫結合、勾線設色的技法結合起來名作就誕生了。潑墨寫意

　　勾寫結合

　　勾線設色

　　三、欣賞作品（大師作品）

　　指導說：他是用哪種方法？

　　表現了什么內容？還有有背景的

　　說說感受？

　　四、示范（注意邊示范邊講）

　　這里先檢查學生用筆、用墨方法，用筆：中鋒側峰逆鋒臥鋒，用墨：墨分五色，濃淡干濕焦。及毛筆蘸墨的方法。

　　1、在紙張上先定位置（在這張紙上畫畫在哪個位置，畫多大先在心里想好），2、畫人先畫臉，可以用淡點的墨色，而臉又最先畫眼睛，如果他有戴眼鏡，就先畫眼鏡，眼睛是心靈的窗戶，一定

　　要細心，接著畫眉毛，能反映人的情緒，嘴巴也能反映人的情緒，然后是臉的輪廓，要注意用筆的握法來控制輪廓線的墨色變化，最好做到一筆畫完，除非你有特殊要求。

　　接著是頭發和耳朵，先畫哪個，可以根據畫面的需要來定，現在先畫頭發，看頭發墨色要濃點的，這時候更要注意用筆方法，頭發可以用臥鋒，刷刷幾筆就把它畫出來。最后畫上耳朵。

　　頭就畫好了。

　　3、接下來就簡單了，只要用很簡單的大筆來畫出身體，（剛好昨天比賽的薛彬老師給我們上了戲劇人物，怎么畫人得身體動態，就是用大塊色來畫人的動態，沒有畫表情。）

　　4、身體可以概括，但是手也是重點，要畫好，關鍵是把手的關節畫好，手就會好的。

　　5、上色彩，根據自己想表達的效果來選顏色，我選的是朱膘當人的皮膚的顏色，因為我想表達的是高興開心的人。（如果是想表達憤怒的就用三綠的顏色，用顏色時可以先在旁邊的紙上試試。）

　　6、調整，就是畫上背景，背景畫的好起到錦上添花的作用。

　　最后別忘了落款，就是寫上是誰在什么時候畫的，再要加上自己的印章。

　　注意講墨色的變化、表現方法。

　　五、欣賞學生作品

　　六、創作

　　七、展示點評

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