幼兒園教案

時間：2026-03-12 15:04:19 教案

【精華】幼兒園教案八篇

　　在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案9篇，歡迎大家分享。

【精華】幼兒園教案八篇

幼兒園教案篇1

　　在元旦馬上就要到來的時刻，孩子們也在慢慢期許著新年驚喜的到來，千萬不要讓他們失望哦，在這樣一個熱情洋溢的時刻，幼兒園都會舉辦各種各樣的活動，就讓我們家長們一起參與進來吧，帶給孩子們的童年美好的新年回憶。

　　元旦游戲一：

　　游戲：夾皮球

　　目的：發展幼兒跑跳能力，感受親子游戲的快樂。

　　玩法：將幼兒(家長)分成人數相等的四對夾球過障礙比賽，哪隊快，哪隊為勝利。

　　元旦游戲二：

　　游戲：扔毽子

　　目的'：發展幼兒的投擲能力，增進親子間的情感。

　　玩法：家長手持籃子，幼兒往藍里投擲，一多的為勝出。

　　元旦游戲三：

　　游戲：毛毛蟲

　　目的：

　　1、提高幼兒身體協調能力和平衡能力。

　　2、通過親子游戲，增強親子感情。

　　玩法：準備呼拉圈六個，分兩組，家長列入其中，三人一列縱隊，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一個人的圈，比比哪組跑完規定路線，在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　元旦游戲四：

　　游戲：做皮球

　　目的：

　　1、學會聽老師口令走。

　　2、初步培養孩子的靈敏性。

　　玩法：

　　1、老師喊走走，走成一個大皮球，全體手拉手做皮球。

　　2、老師喊兩人做皮球，然后小朋友和家長結對，手拉手做皮球。

　　3、老師喊四人做皮球，自由找朋友四人圍成圈，手拉手做皮球。

　　元旦游戲五：

　　游戲：拍球接力

　　目的：

　　1、練習幼兒拍接球的技能。

　　2、初步培養孩子的合作性。

　　玩法：

　　幼兒拍球來回接力，以快的為勝出。

幼兒園教案篇2

　　活動目標

　　身上所長的都是有它的用處。

　　聽教師講解能理解故事。

　　活動準備

　　《小山羊頭上的犄角》

　　活動過程

　　一、聽故事

　　1、一個小山羊不滿意頭上犄角……

　　2、山崩滾下來的石頭把小兔壓在下面了……

　　3、動物有犄角的.能讓小兔獲救，水牛、梅花、鹿犀牛、……

　　4、最后小山羊發現自己的犄角……

　　二、故事講解

　　1、小山羊因為自己的犄角，沒有其它動物好看、強壯、珍貴，所以不滿意自己的犄角。

　　2、小兔被石頭壓下底下，是猴子想出來的辦法。

　　3、其它幾個動物因為太粗、角多、太短都伸不進石頭縫里去，只有小山羊的角能伸進去才救了小兔。

　　4、小山羊被夸，發現自己的犄角有用處。

　　三、小結

　　每個動物身上所長的都會有它的用處，不要只認為長的沒有其它動物的好，就是沒有用的。

幼兒園教案篇3

　　活動目標：

　　1、學習用小圖卡測量布的方法。

　　2、體驗測量活動的樂趣。

　　3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

　　4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準備：

　　1、人手綠色紙（6×6厘米）、綠色紙（6×22厘米）各一張作為布料，（6×4厘米）的長方形背心小圖卡若干（做量具用）

　　2、筆、剪刀若干。

　　3、人手藍色紙、黃色紙各一張作為布料，大記錄紙一張，笑臉娃娃若干。

　　活動過程：

　　一、引題。

　　師：夏天快要到了，森林里的小動物們都穿不住又長又厚的衣服了，想穿薄薄的背心。小兔子有一件漂亮的背心（出示背心圖卡），小熊好喜歡呀，他也好想有一件和小兔一樣的背心。（出示綠色紙）可是，小熊只有一塊綠色的布，想請你們幫幫忙，有什么又快又好的辦法為小熊在綠色布上量一件一樣款式，一樣大小的背心，并把它剪下來送給小熊！

　　二、探索小圖卡測量的方法。

　　1、幼兒操作，教師注意觀察幼兒測量時所采用的方法。

　　2、討論正確的測量方法。

　　展示兩位幼兒裁剪下的綠色背心，引導幼兒觀察討論。

　　提問：哪件背心與樣品背心是一樣的？

　　師：那用什么方法測量才是正確的呢？

　　（幼兒學習測量的方法：在測量時樣品背心不可超出布料；畫線時要沿樣品背心畫線。）

　　三、幼兒再次嘗試測量，探索用圖卡連續測量的方法。

　　1、討論連續測量的方法。

　　師：（教師出示藍色紙）咦，我撿到了一塊藍顏色的布，不知道是誰不小心丟了？誰丟了布呀？哎……是我的布。原來是小猴子丟的，它也想做這樣的背心，這塊布呀可以做好幾件，請小裁縫在布上量一量，你能做幾件背心呢？

　　2、幼兒操作測量，教師引導幼兒互相學習

　　3、教師出示幾張幼兒量好的布，和正確測量好的布，總結：測量時樣品背心要緊挨著邊測量，這樣會節約布料。

　　四、運用小圖卡測量的方法

　　1、今天我們學會了一種測量方法，現在裁縫店的.山羊師傅要來考考你們，（出示方形和長條形的布）這兩塊布哪塊大？請你把身上的笑臉娃娃貼在大的布下面。

　　2、操作驗證，教師指導幼兒圖卡擺放的位置。

　　3、師：黃色的布能做5件背心，藍色的布能做4件背心，這說明黃色的布比較大，所以我們要經過測量才指導正確的答案。

　　五、小結

　　小裁縫們今天學會了用小圖卡測量的方法，幫助了森林里的小動物們，我們把量好的布拿到教室里做成背心，然后給小動物們送去吧。

　　小百科：測量是按照某種規律，用數據來描述觀察到的現象，即對事物作出量化描述。測量是對非量化實物的量化過程。

幼兒園教案篇4

　　活動目標

　　1．體驗玩色的樂趣，產生探索的欲塑。

　　2．進行三種顏色的分類，感知顏色的變化。

　　3．培養探索瓶子的興趣。

　　4．在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動準備

　　透明飲料瓶若干個，三種顏色與幼兒同數的圓形標簽、紅、黃、藍三色的標志牌各一個。

　　活動過程

　　一、逛超市，激發幼兒興趣，發現不同顏色的飲料

　　讓幼兒觀看逛超市視頻，并引導幼兒觀察各種飲料，說說對飲料的認識及了解。（如：顏色）

　　師：“小朋友都看到什么飲料了？他們都是什么顏色的？”（幼兒自由回答）

　　二、觀察、探索瓶子的秘密：發現瓶子水都是透明無色的。

　　1．導人：“小朋友，今天老師帶來的可是神奇的瓶寶寶。(揭開遮布)這些瓶寶寶怎么神奇呢?今天他們有一個特殊的本領——會變魔術!”小朋友想不想看它表演魔術呀！

　　2．觀察瓶子

　　“那我們先來認識一下這些小魔術師，看看它們是什么樣子的?”(都是透明的，無色的。)教師要做準確概括。

　　三、變魔術——發現秘密，激發探索欲望。

　　過渡：“瓶寶寶準備變魔術了，它想請幾位小朋友跟它一起變，誰愿意和它一起表演呀!”

　　1．瓶寶寶要求大家和它一起跳舞

　　“拿好你的'瓶寶寶，音樂響起，讓我們和瓶寶寶一起跳個舞吧。”（要求：1、瓶子必須晃動起來。2、音樂停止你和你的瓶寶寶一定停下來）

　　2．觀察結果，找變化

　　(1)“小朋友瓶寶寶他們表演的這個魔術好不好呀?”(注意讓孩子自己說出變顏色了。)

　　(2)“它今天表演的是個什么魔術呀？（變顏色了）那咱們來看看瓶子里的水變成了什么顏色?(感到很奇怪。)

　　幼兒討論：瓶寶寶里的水為什么會變顏色呢?”

　　四、玩變色游戲，進行顏色分類。

　　過渡：“激發幼兒一起變魔術的興趣”

　　1．一起變魔術

　　“準備好，瓶寶寶要跟大家一起跳舞了。

　　(音樂停止)“你們發現了什么?你的瓶寶寶變成了什么顏色?”

　　2、顏色分類

　　游戲：《找朋友》(紅、黃、藍分類)

　　3看一看，想一想，找一找

　　“小朋友這個魔術是怎么變成的？為什么我們的瓶寶寶變出好看的顏色了呢？我們一起來找找看，你的瓶子里到底有什么秘密呀？”（可以引導幼兒擰開瓶蓋看一看，原來秘密在這兒呢。）

　　小結：瓶子里水的顏色和瓶蓋里顏料的顏色是一樣的。

　　(4)(神秘一點)“噓!我的瓶寶寶在和我說話呢，那么先請小朋友把你的瓶蓋擰緊，聽一聽他在說什么？

　　五、再變顏色，揭示秘密。

　　1．老師換瓶蓋變色。

　　“瓶寶寶剛才給我們變了個魔術，它還想給大家變個魔術！”

　　2．小朋友換瓶蓋變魔術。

　　游戲：找朋友

　　游戲規則：（1）不同顏色的兩個小朋友面對面的站在一起。

　　(2)換瓶蓋，變魔術；

　　引導：“原來是什么顏色的?現在變成什么顏色了?”兩三名幼兒說。

　　3、再一次分類

　　游戲《找朋友》

　　小結：“噢，不同的顏色碰到一起，就會變成另外一種顏色。

　　紅+黃=橘黃色；黃+藍=綠色；藍+紅=紫色。

　　“小朋友今天和瓶寶寶學會了變魔術，大家想不想給其他班的小朋友表演一下呀！”

幼兒園教案篇5

　　活動目標：

　　嘗試用碎紙裝飾盒子

　　重點難點：

　　用碎紙粘貼寶寶床

　　活動準備：

　　1.用大的紙盒做寶寶床，并放在游戲區。

　　2.娃娃一個，肥皂包裝盒、碎彩紙、抹布等

　　活動過程：

　　1、出示寶寶床，激發寶寶興趣。

　　2、請寶寶觀察寶寶床，了解裝飾的方法。

　　——裝的紙盒每個面，引導寶寶尋找寶寶床的`粘貼區域。

　　3、示范寶寶床的粘貼方法。

　　——提醒寶寶要轉動紙盒看一看，把每個面都貼到。

　　4、請寶寶在肥皂盒上粘貼各種顏色的碎紙，做成漂亮的寶寶床。

　　——鼓勵寶寶堅持貼完每一個面。

　　——引導寶寶不重疊粘貼紙片。

　　——引導寶寶粘貼后用抹布擦干凈小手。

　　5、請寶寶找出自己喜歡的小動物偶，把它放在做好的寶寶床上。

幼兒園教案篇6

　　活動目標

　　1、引導幼兒嘗試用人物線條畫，來表現自己幫助媽媽的情景。

　　2、鼓勵幼兒熱愛勞動。

　　活動準備

　　《我的好媽媽》、《自己的事情自己做》音樂

　　活動過程

　　一、歌曲《我的好媽媽》導入

　　（一）談話活動：世上只有媽媽好，我們都有一個好媽媽，

　　讓我們用歌舞來表達對媽媽的愛。

　　（二）教師帶領幼兒一同表演《我的好媽媽》。

　　二、引導幼兒理解媽媽的辛苦

　　提問：你們的媽媽都是怎樣愛你們的呢？都為你們做了什么？

　　你們平時在家里都幫媽媽做過什么事情？

　　三、觀看視頻《幫媽媽做家務》

　　提問：這些小幫手都幫媽媽做了什么？

　　四、欣賞范畫《我是媽媽的`小幫手》

　　五、幼兒自主創作繪畫，教師巡回指導。

　　六、教師講評幼兒作品

　　七、律動《自己的事情自己做》

　　活動效果

　　通過活動幼兒會用人物線條畫，來表現自己幫助媽媽的情景。效果較好。

幼兒園教案篇7

　　活動目標：

　　1、熟悉新環境，了解班里新來的同伴。

　　2、知道自己升班了，有做中班小朋友的自豪感。

　　3、會用自己喜歡的裝飾物布置活動室，產生熱愛班級的情感。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準備：

　　1、打掃活動室衛生，整理班級物品，簡單布置室內環境和區域。

　　2、活動前在區角制作部分手工作品，如拉環，花串等。

　　3、輕音樂磁帶。

　　4、幼兒學習資源。

　　活動過程：

　　1、認識新朋友。

　　（1）老師自我介紹后與幼兒一起數數：班里又來了多少新朋友？

　　（2）清新同伴介紹自己，如自己的名字，年齡，愛好等，也可請他們進行表演展示自己的本領。

　　（3）請幼兒用自己喜歡的方式迎接新的小朋友，如說一句歡迎的話或擁抱等表達自己的心情。

　　2、說說同伴的新變化。

　　（1）相互說說同伴的變化，如是否長高了？長胖了？比比誰高誰矮？

　　（2）師幼共同討論，升入中班，應該怎樣做？請幼兒從生活習慣，學習習慣以及與同伴相處等方面談談自己的`想法。

　　3、找找活動室與校辦活動室的不同。

　　（1）請幼兒說說原來的活動室在幼兒園的什么位置？現在的活動室在什么位置？

　　（2）走走看看活動室，說說新班級哪里與小班不同？看看新活動室都有什么？引導幼兒從顏色，高矮，數量，種類等方面進行比較。

　　4、布置我們的新班級。

　　（1）師幼共同討論：怎樣布置新班才能使他更漂亮？幼兒大膽介紹自己的想法，如介紹事先做好的裝飾物，說說想把它們裝飾在哪些地方？

　　（2）在歡快的輕音樂背景下，幫助幼兒用已準備的裝飾物布置活動室。

　　教學反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。