幼兒園教案

時間：2026-03-09 20:31:20 教案

【精選】幼兒園教案模板匯總九篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】幼兒園教案模板匯總九篇

幼兒園教案篇1

　　活動目標：

　　1、提高安全意識，學習溺水安全的有關知識。

　　2、了解溺水安全的有關內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　活動準備：

　　PPT:各種溺水事故圖片、視頻等。

　　活動過程

　　一、談話引入。

　　1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是春末夏初，天氣漸漸變得熱了，你們熱了怎么辦?

　　2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的`爸爸媽媽了。)

　　二、防溺水教育。

　　1、小朋友們，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

　　2、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　3、教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

　　4、

　　小班防溺水教案及反思

　　我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里、池塘、水井里等，不能冒然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　5、前段時間，瑞金的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的學生，結伴到河里去釣魚玩，有兩名學生不慎掉進河里溺水死亡，這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應該如何遵守安全規(guī)則?

　　6、觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應該怎么做?并引導幼兒說一說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

　　三、結束活動。

　　1、通過本次活動,你懂得了什么?

　　2、教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

幼兒園教案篇2

　　活動目標：

　　熟練鼠標的操作

　　活動重點：

　　鼠標的雙擊、拖動和右鍵單擊。

　　活動過程：

　　1、上節(jié)課我們學習了鼠標的左鍵操作，其實鼠標的操作還有很多，如雙擊、拖動、和右鍵單擊。

　　2、雙擊：將鼠標指針移動到屏幕上某處，然后快速點兩下鼠標左鍵，這叫雙擊。

　　3、拖動：用食指按下鼠標左鍵，然后向目標位置移動鼠標，松開食指。這種操作就叫拖動。

　　4、右鍵：用中指、無名指按下右鍵一下，叫右鍵單擊。

　　5、幼兒通過如下來操作：

　　a) 雙擊我的電腦，打開我的.電腦窗口。

　　b) 鼠標指針指向我的電腦圖標，鼠標右鍵單擊，再指向“打開”命令左鍵單擊，打開我的電腦窗口。

　　c) 其它窗口也做相應練習。

　　d) 通過紙牌游戲練習拖動。

幼兒園教案篇3

　　活動目標

　　1、通過游戲能夠進一步熟悉數(shù)字1、2、3。

　　2、能用完整的語言表達自己的想法。

　　活動準備雞蛋、小筐、數(shù)字1、2、3，小雞寶寶。

　　教學過程

　　1、引起寶寶的興趣。

　　律動《小小蛋兒把門開》

　　2、復習數(shù)字1、2、3

　　(1)教師：今天來了幾個數(shù)字寶寶，我們一起來看看，都有哪幾個數(shù)字寶寶呢?

　　師幼一起說：有數(shù)字1、數(shù)字2、數(shù)字3。

　　(2)教師：這是數(shù)字1的家，這是數(shù)字2的家，這是數(shù)字3的家。

　　現(xiàn)在數(shù)字寶寶要和我們小朋友一起來玩藏貓貓的游戲，哪個數(shù)字出現(xiàn)在小朋友的眼前，

　　就請小朋友拍一下這個數(shù)字寶寶，然后告訴大家這是數(shù)字幾。

　　3、通過情景游戲，讓寶寶知道數(shù)與量的對應。

　　(1)幫助蛋寶寶找家。

　　老師：寶寶們，你們聽是什么聲音?

　　咯咯噠、咯咯噠、老母雞真能干,又捉蟲子又下蛋，哇!下了一個蛋!

　　老師：那一個蛋應該送到數(shù)字寶寶幾的家呢?

　　(請一個寶寶來送，并引導寶寶邊送邊說一個雞蛋送到數(shù)字寶寶“1”的家)

　　教師小結：一個雞蛋到數(shù)字“1”的家，兩個雞蛋送到數(shù)字“2”的家，三個雞蛋送數(shù)字“3”的.家。

　　(2)進一步練習1-3數(shù)與量的對應。

　　老師：雞媽媽要準備孵小雞了，可是這么多蛋，自己可孵不過來，

　　雞媽媽呀想請大家來幫忙，哪些寶寶想來幫忙呢?

　　(老師請三個寶寶上來孵小雞，引導其他的寶寶來喊1、2、3加油!)

　　老師：雞媽媽真能干，我們來看看這只雞媽媽孵出來幾只小雞?

　　老師：那一只小雞應該送到數(shù)字寶寶幾的家呢?

　　(請寶寶來送，并引導寶寶邊送邊說一只小雞送到數(shù)字1的家)

　　教師小結：一只小雞送到數(shù)字‘1’的家，兩只小雞送到數(shù)字‘2’的家，三只小雞送到數(shù)字‘3’的家。

　　(3)今天我們還給這群可愛的小雞準備了玩具呢!快來看看都準備了哪些好玩的玩具呢?

　　教師小結：一個玩具送給一只小雞，兩個玩具送給兩只小雞，三個玩具送給三只小雞。

　　4、活動結束

　　教師：雞寶寶今天好開心，你們開心嗎?我們一起帶著雞寶寶們一起出去玩玩吧!

幼兒園教案篇4

　　活動目標：

　　1. 觀察大白菜的基本結構特征，并把看到的想到的大白菜畫下來

　　2. 能用各種線描裝飾并幼兒大膽創(chuàng)想各式大白菜的造型

　　3. 感受線條構成圖畫的樂趣，喜歡寫意活動

　　4.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象

　　5. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力

　　活動準備：

　　1. PPT課件

　　2. 彩紙若干、勾線筆若干

　　3. 背景音樂

　　活動過程：

　　一、了解大白菜的日常作用

　　師：小朋友，看看這是什么？（大白菜）那么有什么作用呢？

　　小結：對，日常生活用品中常見的一種食物它有很豐富的營養(yǎng)。

　　二、個性觀察大白菜

　　1.整體觀察

　　師：現(xiàn)在我們來仔細觀察下這個大白菜由什么部分組成，你看到了什么？

　　師：這個是菜葉，那這個菜葉形狀是怎么樣的？像什么？

　　師：這是菜身，形狀是怎么樣的？像什么？

　　師：這個也是大白菜，但是它是什么形狀呢？怎么擺放的？

　　小結：原來我們的'大白菜是由菜葉、菜身組成的，今天除了老師的這個大白菜之外，老師還帶來了其他的大白菜

　　2.播放PPT，觀察對比大白菜的不同

　　師：請小朋友來看看，這些大白菜跟我的這個大白菜有什么不同？

　　師：你們喜歡哪個大白菜？

　　小結：原來大白菜這么神奇，不僅菜葉可以進行改造，菜身也可以進行改造。

　　三、教師示范

　　師：那今天我們就來畫一畫這個造型百變的大白菜吧，首先我先來畫畫我喜歡的我想畫的大白菜樣子

　　師：我的大白菜畫好了，但是我想讓我的大白菜有一個漂亮的花紋，誰愿意幫我畫畫看

　　請個別幼兒幫忙作畫

　　師：我還想讓我的大白菜造型變得不一樣，請小朋友來幫幫我

　　四、幼兒作畫，教師指導

　　教師巡回指導，幫助困難的幼兒作畫，引導畫出自己想畫的大白菜樣式

　　五、作品展示、互評

　　師：請小朋友來介紹自己的畫

　　師：那個小朋友愿意來說說自己喜歡的作品

　　師:每個小朋友的大白菜造型都很好看，獨一無二，那么請小朋友在我們的生活中繼續(xù)觀察看看，還有哪些物品是可以拿來改造的。

　　活動反思：

　　本周寫意以大白菜為作畫物品，大白菜是幼兒日常生活中經(jīng)常看到且觸手可得的物品，因此以大白菜來展開作畫，讓幼兒更能理解和接受。雖然小朋友對大白菜都不陌生，卻對大白菜的結構名稱不得知，所以通過先對大白菜的整體觀察來了解大白菜的構成，所以引導部分我請一名幼兒上前來摸摸大白菜，請各位幼兒觀察發(fā)現(xiàn)大白菜的特點，通過實物的發(fā)現(xiàn)了解，這樣對于接下來的造型變化部位也能知曉掌握。本堂課著重講大白菜的菜葉造型變化以及裝飾，所以提問會比較側重于這方面，但發(fā)現(xiàn)幼兒對各部位的構成名稱還是都很難快速準確的回答，沒有真正的掌握，在引導上面還需改進。而在接下來的教師示范中，我畫了一個比較特別的的大白菜，希望幼兒在自己作畫的時候能夠有自己的想法，并且我也請了個別幼兒幫助創(chuàng)編，幫助打開幼兒的創(chuàng)作思路。為了不讓幼兒自己作畫的時候出現(xiàn)千篇一律的情況，我請幼兒在作畫前都來說說自己想要畫的大白菜造型，所以之后每個幼兒創(chuàng)作的大白菜樣式都有了很大的不同，但與此同時我也發(fā)現(xiàn)很多幼兒在作畫的時候，喜歡把主要的東西偏小畫，整個畫面看上去不飽滿協(xié)調(diào)，所以在最后的點評過程我也對此問題提出了想法，希望每個幼兒在接下來的寫意繪畫活動中能夠掌握好主題與背景的比例，創(chuàng)作出更好的作品。

　　小百科：白菜原分布于中國華北，中國各地廣泛栽培。白菜比較耐寒，喜好冷涼氣候，不適于栽植在排水不良的粘土地上。

幼兒園教案篇5

　　活動目標

　　1、通過欣賞花燈，感受中秋節(jié)看花燈的熱鬧場景。

　　2、培養(yǎng)幼兒對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與傳承精神。

　　3、教會幼兒做個膽大的孩子。

　　4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

　　活動準備

　　各種花燈圖片。

　　活動過程

　　師：過幾天就是什么節(jié)日啦?(幼兒：中秋節(jié))

　　師：中秋節(jié)我們都做些什么?(幼兒：吃月餅、賞月、提燈籠)

　　師：(引導幼兒回憶以往中秋節(jié)欣賞花燈的經(jīng)驗，說說自己看過的花燈)你見過的花燈長什么樣子?

　　師：老師這里有一些花燈，我們一起來欣賞欣賞吧請幼兒欣賞圖片中的花燈，說說所看見的花燈是什么樣子的?什么顏色，有什么特點，引導幼兒用語言進行歸納、總結，初步感受中秋節(jié)欣賞花燈的'熱鬧場景。

　　活動結束

　　讓幼兒中秋節(jié)的時候注意觀察身邊的花燈，遇上自己喜歡的、新奇的都可以以拍照的形式拍下來，回校后與其他幼兒一起分享。

　　教學反思：

　　作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

幼兒園教案篇6

　　表演游戲《三只小豬》活動一：活動目標：

　　1、欣賞故事，了解故事內(nèi)容，知道磚房子最結實的道理。

　　2、能大膽地回答問題，也能大膽地想象故事。

　　3、積極參與小豬蓋房子的活動，體驗幫助他人的快樂。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　活動準備：

　　"三只小豬"視頻、房子、豬、大灰狼的圖片。

　　活動過程：

　　一、兒歌導入

　　兒歌《小兔子蓋房子》導入。

　　提問：小兔子蓋了一間怎樣的房子？你還見過什么樣的房子？

　　二、觀看視頻

　　觀看視頻，提問：

　　1、故事里有誰？他們用什么材料蓋了一間怎樣的房子？

　　2、蓋好房子又發(fā)生了什么事情呢？

　　3、為什么大灰狼能摧毀大哥、二哥的房子？

　　4、大灰狼有沒有把磚房子吹到？后來他想了什么辦法進入磚房子，結果怎樣？

　　通過幼兒的回答出示圖片

　　三、完整傾聽老師講述故事

　　完整傾聽老師講述故事，提問：

　　1、如果沒有磚房子，三只小豬會怎么樣？

　　2、豬大哥、豬二哥經(jīng)歷了這次危險以后，他們會怎么做？你能想一個好辦法來幫助他們保護自己嗎？

　　四、兒歌游戲

　　幫助豬大哥、豬二哥一起蓋房子。玩游戲"蓋房子"

　　活動二：活動目標：

　　1、對表演《三只小豬》產(chǎn)生興趣

　　2、能進一步熟悉故事情節(jié)，掌握角色對話。

　　3、在游戲中明白做事不要圖省力。

　　活動準備：

　　1、知識準備：聽過該故事

　　2、物質(zhì)準備：小黑豬，小花豬，小白豬，豬媽媽，灰狼頭飾及動物卡片；教學掛圖一份。

　　指導要點：

　　1、復習故事內(nèi)容

　　①結合背景圖及動物卡片，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　②通過提問進一步理解故事情節(jié)

　　師：故事里有只個動物？他們分別是誰？發(fā)生了什么事？什么叫草房子？

　　磚房子是用什么做成的？大灰狼從煙囪里爬進去，老大老二為什么要怕？

　　圍繞重點討論：大灰狼撞草房、木房和磚房的不同結果？為什么？（鞏固詞：堅固）（幫助幼兒理解草房沒有木房結實，木房沒有磚房結實）；你們覺得哪間房子最好？你們最喜歡哪只小豬？為什么？

　　2、教師幫助幼兒一起回憶對話

　　教師旁白講述，同時幫助幼幼兒練習對話內(nèi)容

　　3、情景表演

　　教師扮演大灰狼和豬媽媽，讓幼兒分成三組分別扮演小黑豬，小白豬，小花豬。另外教師旁白講述引導幼兒練習對話，大膽表演。

　　4、請幾個能力強的幼兒，上臺表演。

　　5、結束活動，請幼兒回去回憶故事內(nèi)容，為下次表演作準備。

　　活動三：活動目標：

　　1、能較為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬的形象特征。

　　2、學會簡單地評價自己或同伴的游戲情況。

　　活動準備：

　　三只小豬和大灰狼、豬媽媽的.頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景。

　　指導要點：

　　一、請表現(xiàn)力強的幼兒示范表演故事《三只小豬》一遍。

　　二、想一想、說一說：

　　1、你最喜歡誰表演的角色？為什么？

　　2、怎么樣的語氣、表情和動作使角色表演更形象逼真、生動有趣？

　　3、集體聯(lián)系大灰狼說話、大灰狼撞房子，小豬害怕、著急地逃命等片段。

　　4、幼兒分組表演。

　　5、評價：

　　說一說自己或同伴的游戲情況。

　　教師肯定個別幼兒教為生動地表現(xiàn)大灰狼和三只小豬鮮明星星特征。

　　活動四：活動目標：

　　1、充分利用各種材料裝扮角色，注意相互協(xié)助。

　　2、拓展故事情節(jié)，豐富表演內(nèi)容。

　　活動準備：

　　三只小豬和大灰狼、豬媽媽的頭飾，自制草房、木房、磚房等道具，事先布置好表演的場景：自制頭巾、裙子、披風等道具。

　　指導要點：

　　1、請上次游戲過程中的個別幼兒分別示范表演豬媽媽、小豬和大灰狼。

　　2、請一組幼兒示范利用各種材料裝扮角色及相互協(xié)助情況。

　　3、提出表演要求。

　　（1）生動形象、夸張地表現(xiàn)不同角色性格特征。

　　（2）用心裝扮自己所扮演的角色，注意相互幫忙。

　　4、幼兒分組游戲。

　　5、評價：

　　學習評價自己或他人的表演情況。

　　6、拋出問題：

　　怎么擺放道具更便于我們收拾？

幼兒園教案篇7

　　德育，是培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學生形成正確的思想方法的教育。

　　其德性好者，不但懂得“勞動創(chuàng)造世界”的意義，也必然會做事勤快，工作兢兢業(yè)業(yè)；反之，一個品質(zhì)不良的人，就必然懶散、怕苦、怕累，總有一種不勞而獲的思想。所以，要培養(yǎng)一個熱愛勞動的人，首先要培養(yǎng)他的良好的品德。

　　本教案，通過垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。激發(fā)幼兒不亂扔垃圾，保持愛干凈講衛(wèi)生的'好習慣。

　　活動準備：

　　情景表演，頭飾（兩只小白豬，小黑豬），各種工具（掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆）。

　　活動過程：

　　情景感知

　　討論講述

　　行為練習

　　（一）情景感知：

　　1、小朋友，你們喜歡這個家嗎？為什么？（廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見）

　　2、老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。

　　3、幼兒和老師共同看情景表演。

　　（二）討論講述：

　　1、小白豬為什么會肚子疼？（吃了蒼蠅叮過的蛋糕）（引導幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子）教師小結：對呀！蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。

　　2、家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什么煩惱？（讓幼兒講講議議，討論一下）（引導幼兒講出蒼蠅。蚊子。老鼠的危害）

　　3、小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎？

　　（三）行為練習：

　　1、怎樣才能把家里整理干凈呢？

　　2、有什么辦法能消滅蚊子。蒼蠅。老鼠呢？

　　3、幼兒。小豬。老師共同整理小豬家。

　　4、現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎？我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。

幼兒園教案篇8

　　中班語言：

　　有趣的燈謎

　　活動目標：

　　1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結構。

　　2.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　3.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4.感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　園內(nèi)展出各種各樣的'花燈和燈謎。

　　活動建議：

　　1.用散步時間帶幼兒來到花燈展區(qū)，開展猜謎活動，幫助幼兒了解燈謎是由謎面和謎底組成的。

　　2.可采用教師念謎面、幼兒猜謎的形式進行。

　　小百科：元宵節(jié)是中國與漢字文化圈地區(qū)以及海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。元宵節(jié)主要有賞花燈、吃湯圓、猜燈謎、放煙花等一系列傳統(tǒng)民俗活動。此外，不少地方元宵節(jié)還增加了耍龍燈、耍獅子、踩高蹺、劃旱船、扭秧歌、打太平鼓等傳統(tǒng)民俗表演。20xx年6月，元宵節(jié)選入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。