幼兒園中班教案《菠蘿》

時(shí)間：2026-03-09 09:52:17 教案

幼兒園中班教案《菠蘿》

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教案《菠蘿》，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園中班教案《菠蘿》

　　幼兒園中班教案《菠蘿》篇1

　　設(shè)計(jì)背景

　　以幼兒對(duì)食物的形成、特征與食用方法從而了解到父母對(duì)自己的愛(ài)心，而自己也要回報(bào)自己的父母的愛(ài)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解菠蘿的簡(jiǎn)單特征、食用方法和用途。

　　2、理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　3、學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)媽媽的'愛(ài)，嘗試為媽媽做一件事。

　　4、激發(fā)了幼兒對(duì)菠蘿的好奇心和探究欲望。

　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)做一件事來(lái)表達(dá)對(duì)自己媽媽的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、故事《小刺猬和大菠蘿》錄音磁帶。

　　2、幼兒用書(shū)《菠蘿》、教學(xué)掛圖《小刺猬和大菠蘿》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、了解菠蘿

　　1、教師：你見(jiàn)過(guò)菠蘿嗎？它長(zhǎng)得什么樣？

　　2、教師：你吃過(guò)菠蘿嗎？可以怎樣吃？它是什么味道的？

　　3、閱讀幼兒用書(shū)《菠蘿》，向幼兒簡(jiǎn)單介紹菠蘿外形特征、食用方法和用途。

　　二、欣賞故事《小刺猬和大菠蘿》

　　1、教師：有一只小刺猬，有一天得到了一個(gè)大菠蘿，你知道發(fā)生了什么故事嗎？我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)《小刺猬和大菠蘿》的故事吧。

　　2、教師出示教學(xué)掛圖，并播放錄音故事《小刺猬和大菠蘿》，幼兒欣賞。

　　3、教師：小刺猬采了一個(gè)大菠蘿，他為什么沒(méi)有自己吃》？

　　4、教師：媽媽為什么說(shuō)從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么香甜的菠蘿？

　　三、說(shuō)一說(shuō)：我為媽媽做件事

　　1、教師：每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽?zhuān)銗?ài)自己的媽媽嗎？你為媽媽做過(guò)什么事？能說(shuō)出來(lái)講給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？

　　2、教師：你還想為媽媽做什么事呢？

　　延伸活動(dòng)

　　教師和家長(zhǎng)溝通，讓幼兒嘗試為媽媽做一件事。

　　教學(xué)反思

　　1、利用水果活躍了課堂氣氛。

　　2、引用幼兒對(duì)水果的喜愛(ài)來(lái)了解菠蘿。

　　3、學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

　　小百科：菠蘿原產(chǎn)于南美洲巴西、巴拉圭的亞馬遜河流域一帶，16世紀(jì)從巴西傳入中國(guó)。現(xiàn)在已經(jīng)流傳到整個(gè)熱帶地區(qū)。其可食部分主要由肉質(zhì)增大之花序軸、螺旋狀排列于外周的花組成，花通常不結(jié)實(shí)，宿存的花被裂片圍成一空腔，腔內(nèi)藏有萎縮的雄蕊和花柱。葉的纖維甚堅(jiān)韌，可供織物、制繩、結(jié)網(wǎng)和造紙。