幫助別人大班社會教案

時間：2026-03-07 01:00:27 教案

幫助別人大班社會教案（精選5篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幫助別人大班社會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幫助別人大班社會教案（精選5篇）

　　幫助別人大班社會教案篇1

　　一、活動目標：

　　1、能注意到別人的困難，體驗他人的情感，主動幫助別人，具有同情心。

　　2、同情殘疾人，知道有很多人需要幫助，想辦法幫助他們。

　　二、活動建議：

　　1、幫助別人真快樂。

　　（1）編排幫助別人、關(guān)心別人的情境表演。

　　（2）請幼兒觀看第一組表演：

　　A 一個幼兒幫助另一個幼兒在背后扣扣子；

　　B 一個幼兒摔倒了，另一個幼兒把他扶起來。討論：你看到了什么？當別人有困難的時候，你該怎么辦？你幫助過別人嗎？你是怎么幫助的？

　　（3）請幼兒觀看第二組表演：一個小朋友傷心的哭了，另外幾個小朋友拿手絹給她擦，并勸慰。討論：剛才發(fā)生了什么事？小朋友是怎么幫助她的？如果你哭時，希望別人怎么對你？遇到別人傷心時，我們可以怎樣幫助他？

　　（4）在日常生活中，滲透幫助別人、關(guān)心同伴的教育，體驗幫助別人的`快樂。

　　2、幫助殘疾人。

　　（1）觀看有關(guān)殘疾人頑強拼搏的錄象或掛圖。

　　（2）通過觀看錄象，請幼兒思考：那些人跟我們有什么不一樣？（聾啞、失明、肢殘等）

　　（3）討論幫助殘疾人的辦法，并說說今后遇到殘疾人該怎么做？設(shè)立幫助殘疾人專欄，不定期將幼兒幫助殘疾人的事例，通過小廣播加以宣傳，或張榜表揚，已表彰幼兒的真情。

　　幫助別人大班社會教案篇2

　　一、活動目標：

　　1、在情境化學習中體會幫助別人快樂的情緒及行為認知。

　　2、產(chǎn)生幫助別人的向善欲望，增強社會適應(yīng)性。

　　二、活動準備

　　老奶奶圍裙、圍巾各一，PPT一個、視頻兩段，歌曲《學習雷鋒好榜樣》

　　三、活動過程

　　1．觀看幫助別人的情境表演

　　開場：今天有一位老奶奶送完寶寶上幼兒園回家路上

　　看到什么了？小朋友把老奶奶扶起來，心情怎么樣？如果是你看見了你會幫助老奶奶嗎？

　　2．談話回憶幫助別人經(jīng)驗

　　你幫助過別人嗎？

　　小結(jié)：我們長大了幫助的人真不少，幫助別人真的能快樂自己。

　　3.觀看PPT學習正確的助人方法

　　看看圖片上發(fā)生了什么事？怎樣幫助他們？

　　展示PPT，討論，表演

　　小結(jié)：我們小朋友都非常聰明遇到危險的事情不能直接幫助別人，我們可以找大人來幫助他們。

　　4.觀看雷鋒事跡視頻

　　你能天天幫助別人嗎？天天做好事嗎？

　　毛主席說：“一個人做一件好事并不難，難的.是一輩子只做好事，不做壞事。”

　　有一位解放軍叔叔叫雷鋒，就是所有人做好事的榜樣。我們來看看他是怎樣做好事的。

　　看視頻。雷鋒叔叔怎么樣做好事的？

　　只要我們天天幫助別人，天天做好事，世界將會怎么樣？

　　5.欣賞成人幫助視頻

　　看看大人怎么樣互相幫助的？

　　看視頻。看到什么？你是怎么樣想的？

　　小結(jié)：只要人人都幫助別人，人人只做好事，不做壞事，世界將變成美好地人間。

　　6.欣賞《學習雷鋒好榜樣》

　　今天我們學習了怎么樣幫助別人，讓我們來找一找在我們周圍有誰需要我們的幫助。

　　幫助別人大班社會教案篇3

　　設(shè)計思路：

　　現(xiàn)在的兒童是21世紀真正的主人，他們應(yīng)有良好的社會品質(zhì)，尊敬老人是中國人民的傳統(tǒng)美德，每一個人都應(yīng)遵循，特別在幼兒階段，教師就應(yīng)注重幼兒社會品質(zhì)方面的培養(yǎng)，本活動穿插了故事，通過學習故事、理解故事，幼兒知道了尊老是我們的傳統(tǒng)美德。以猜謎引起幼兒的興趣，又極具情趣性，充分調(diào)動了幼兒的興趣，同時激發(fā)了幼兒助人為樂的美好品質(zhì)。

　　活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受小青魚尊敬老人的情感。

　　2、體驗助人為樂的快樂。

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶

　　活動過程：

　　一、猜謎語引題。

　　1、出謎面：一座七彩橋，白云上面架，平時不見面，雨后才見它。

　　2、從謎面及生活經(jīng)驗中了解彩虹的七彩和拱形的特點。

　　3、組織討論：你覺得哪些東西像彩虹?

　　二、聽故事、理解內(nèi)容。

　　1、傾聽一遍故事。故事的名字叫什么?故事里講了些什么?

　　2、再次傾聽故事。

　　3、蝦公公躺在小青魚的.背上，看到了什么?怎么說的?小青魚怎么回答的?

　　4、組織幼兒討論：為什么蝦公公會把彩虹當作七彩蝦呢?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)蝦和彩虹的拱形特點來分析。)

　　5、小青魚看到蝦公公傷心地樣子，心里怎么想?它又是怎么做的呢?它為什么要這樣做?

　　6、小青魚幫助別人后心里會怎么樣呢?(很開心、很快樂……)

　　三、討論。

　　1、組織討論：你認為小青魚這樣做好嗎?好在哪里?

　　2、聽配樂故事，進一步理解故事情節(jié)，感受小青魚尊敬老人，助人為樂的高尚品質(zhì)。

　　3、平時在生活中你有沒有幫助過別人?幫助別人后你的心情怎么樣?

　　4、在平時的生活中，讓我們更多的去幫助別人。

　　設(shè)計意圖：

　　謎語引題，激發(fā)幼兒的興趣。

　　利用生活經(jīng)驗，知道彩虹的特點，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　能結(jié)合實際說一說哪些東西更像彩虹。更有利于開發(fā)幼兒的思維。

　　傾聽故事、理解故事，感受小青魚助人為樂的快樂。

　　通過討論，幼兒們知道了蝦公公為什么會把彩虹當作是“七彩蝦”，體驗了同伴互動的作用，知道團結(jié)就是力量，大家一起動腦筋，很快就能想明白。

　　知道了助人為樂是一件很快樂的情。

　　聽配樂故事，再次鞏固故事，加深對故事的理解，再次感受助人為樂的快樂。

　　結(jié)合實際，分享自己的快樂，鼓勵幼兒助人為樂。

　　幫助別人大班社會教案篇4

　　活動目標：

　　1、愿意幫助身邊的人，感受幫助他人的快樂。

　　2、學會獲取幫助和幫助別人的具體方法。

　　活動準備：ppt、視頻

　　活動過程：

　　一、看看說說，互相幫助真快樂

　　1、幫助別人就是你開心你我也開心

　　（1）他們在干什么？

　　（2）還看到了什么？

　　小結(jié)：她幫助她穿衣服，她開心了，她也開心了。

　　2、當?shù)玫絼e人幫助的時候會說感謝的話

　　（1）小朋友之間有要別人幫忙的時候，大人也像你們一樣有時需要別人的`幫助，我們來看，誰需要幫助？為什么阿姨要幫助老師？

　　小結(jié)：做危險的事情需要幫助。

　　（2）老師會對阿姨說？阿姨會說？

　　小結(jié)：得到幫助要說感謝的話。

　　（3）樹葉貼好了，阿姨和老師的臉上怎么樣？

　　小結(jié)：幫助別人是件快樂的事，得到別人幫助也是件快樂的事。

　　3、在我們生活中都有不得已需要幫助的時候

　　（1）我們再看，誰需要幫助？

　　（2）奶奶為什么需要幫助？

　　（3）你們覺得奶奶要到幾樓？小姐姐怎么會知道的？怎么問？

　　小結(jié)：生活中，我們都會遇到不得已需要別人幫助的時候，有時可以主動發(fā)出請求，有時可以主動幫助別人。

　　二、談?wù)劻牧模瑤椭木唧w方法

　　1、當我們需要別人幫助的時候，我們可以主動請求幫助

　　（1）接下來你們看，幼兒園里誰需要幫助了？

　　（2）走不進去怎么辦？你們來幫幫他，說什么話？

　　小結(jié)：原來當我們需要別人幫助的時候，我們可以向別人主動發(fā)出請求。

　　（3）剛才我們幫他說了這么多請求的話，看看問題解決了嗎？

　　小結(jié)：遇到困難的時候，只要你提出請求總有人來幫助你。你們幫助了他，你們心里開心嗎？

　　2、遇到別人有困難，我們也可以主動去幫助別人

　　（1）我們再來看，他又遇到什么麻煩了？

　　（2）如果沒有提出請求會有人幫助他嗎？

　　小結(jié)：當別人遇到困難的時候，別人不說，我們也可以去主動發(fā)現(xiàn)，主動幫助他。

　　3、情景幫助：我走不出去，怎么辦？

　　小結(jié)：有人幫助我了，我很方便地走出去了，我真開心！你們開心嗎？

　　三、經(jīng)驗拓展，在生活中時時刻刻需要別人幫助觀看助人為樂公益視頻，視頻里有幫助嗎？幫助了別人他們開心嗎？

　　小結(jié)：原來，在我們的生活中，你需要別人的幫助，別人也需要你的幫助，在互相幫助的過程中我們都會很快樂，下次我們也去幫幫身邊的朋友，好嗎？

　　教學反思：

　　活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。