柳樹姑娘小班教案

時間：2026-03-03 10:43:01 教案

柳樹姑娘小班教案(通用9篇)

　　作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的柳樹姑娘小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

柳樹姑娘小班教案(通用9篇)

柳樹姑娘小班教案1

　　教學目標：

　　1、感受三拍子歌曲的優美旋律，能輕柔、有表情的演唱。

　　2、用唱襯詞的方法學習簡單的二聲部唱，體驗合作的快樂。

　　3、知識目標：附點四分音符記號。

　　4、技能目標：感受三拍子的韻律，并進行二聲部合唱。

　　教學重點：

　　（1）用自然的聲音背唱歌曲。

　　（2）附點四分音符的掌握。

　　教學難點:

　　三拍子強弱在實踐中的運用。

　　教具：

　　鋼琴

　　課時：

　　1課時

　　教學過程：

　　1、引入：玩名字介紹，水果名稱游戲（蘋果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等），為認識附點四分音符做鋪墊。

　　提問導入課題：

　　師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢?

　　生：像姑娘的辮子。

　　師：那你們再想象一下，微風一吹來，柳枝會怎么樣呢？

　　生：隨風擺動。

　　2、引入附點四分音符：

　　師：今天我們來學習《柳樹姑娘》。在學習這首歌曲之前我們回想一下剛才的游戲有什么特點呢？

　　生：前面的重一些，后面的輕一些，（這就是附點四分音符）

　　當堂檢驗：老師演奏，讓學生感受這首曲子的律動。讓學生聽完之后找出這首曲子中有幾個四分附點音符（檢驗學生是否掌握了這個知識點）

　　3、開聲，老師彈奏D大調音階，讓學生用“wu”作發聲練習。發聲完畢，教唱歌譜。

　　4、歌譜熟練之后老師唱譜讓學生試著唱詞，之后老師再領唱歌詞。

　　（可加入二聲部“啦，啦，啦”的練習，讓學生感受合作的`樂趣）

　　5、師：除了附點四分音符以外，同學還有沒留意到這首曲子還有什么特點？（引入三拍子的強弱規律），加以讓同學們初步認識三拍子的指揮圖示。

　　6、合作大體驗：老師演奏，請一個同學上臺指揮，剩下的同學分三分之二演唱歌曲，另外的三分之一唱襯詞，體驗兩聲部的樂趣。

　　總結：

　　師：同學們，回顧一下我們今天學到了什么新的知識點？

　　生：附點四分音符，三拍子的節奏規律，指揮圖示

　　拓展：

　　師：很好，同學們，通過學了這首歌曲后，你們還想到了哪些關于贊美柳樹的詩歌嗎？（學生作答）

　　師：其實不僅我們喜歡婀娜多姿的柳樹姑娘，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了很多關于咱們柳樹的詩歌，那老師今天給同學帶來一首：

　　詠柳（賀知章）——碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　師：課后同學們也可以找找關于贊美柳樹的詩歌，還有，我們要學會愛護身邊的花草樹木，保護我們的生活環境！今天就到此為止，下課！

柳樹姑娘小班教案2

　　教學目標：

　　1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感及審美的拓展。

　　2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。

　　3、通過“意境”方式，培養學生進行簡單二聲部合唱練習。

　　教學重、難點：

　　1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》

　　2、二聲部合唱教學。

　　教學準備：

　　鋼琴、頭飾、多媒體課件

　　教學過程：

　　注：課前談話激勵：（黑板上事先準備一幅沒有葉子只有枝干的柳樹圖）

　　師：小朋友有沒有發現我們的教室有什么不一樣啊？（生自由回答）這是一棵樹，可是她只有枝干沒有葉子，你們想不想幫幫她？（生答）恩!只要小朋友在音樂課上好好表現她就能長出新葉！準備好了嗎？那開始我們快樂的幫助之旅吧！

　　一、猜謎語——導課

　　1、師生問好

　　2、猜謎語：

　　師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。（生答出就在柳樹上長出一片葉子）

　　小姑娘，本事大，江南塞北都安家。

　　湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭發。

　　二、請柳樹——附點四分音符滲透教學、重點句教學

　　1、喚柳樹

　　（情境創設）：師：不知不覺中，已經到了秋天，經過秋風吹拂、秋雨滋潤的柳樹姑娘變得更美了，小朋友想不想見見柳樹姑娘啊？那讓我們一起呼喚她出來吧！

　　師帶領學生一起呼喚：

　　柳·樹姑︱娘——︱快·出來︱呀——

　　2、迎柳樹

　　師：咦！怎么還不出來呢！要不讓我們和她的好朋友—春風、春雨一起來迎接她的到來吧！

　　（1）按節奏念：春風、春雨是怎么說話的呢？

　　（2）唱旋律：跟著老師的琴聲，讓我們把她們的聲音唱出來吧！

　　三、贊柳樹

　　1、配樂欣賞柳樹圖片。

　　師：聽到小朋友這么美的聲音，柳樹姑娘終于揭開她的面紗出來了，讓我們一起來瞧瞧。

　　2、欣賞后用音樂的方法來贊美柳樹。（語言、動作、旋律?）

　　師：柳樹姑娘怎么樣？誰能用你的語言和動作來贊美她！（指名3-4名回答）

　　四、誦柳樹——歌詞教學

　　1、多媒體出示歌詞

　　師：柳樹姑娘這么美，連詩人也忍不住來贊美她！

　　（1）指名朗誦：我們該用什么樣的情緒來朗誦呢？你能來試一試嗎？

　　（2）師按節奏念

　　師：剛才這么多小朋友念了，現在該輪到我了，能給了老師一個機會嗎？

　　（3）老師按節奏念和生齊念

　　五、唱柳樹——歌曲教學

　　（1）初聽感受歌曲

　　師邊唱邊表演歌曲

　　師：小朋友念得真優美，就像一個個小詩人。柳樹姑娘也有一份禮物送給大家，是什么呢？（出示歌譜）

　　（2）學唱歌曲旋律

　　A、跟琴模仿風聲“呼”唱旋律（表現好的獎勵柳葉）

　　師：聽到這么優美的聲音，柳樹姑娘的好朋友秋風、秋雨也忍不住加入我們的隊伍，讓我們也成為陣陣秋風來唱一唱歌曲！

　　B、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律（師帶生齊唱）

　　C、跟歌曲原唱輕輕唱，師引導學生用自己喜歡的姿勢唱，也可手隨音樂劃動（如：劃圓、劃波浪、弧線?）

　　師：讓我們用自己最喜歡的'姿勢（坐著或站著），和著優美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的小手。

　　六、二聲部教學

　　（1）風聲雨聲唱二聲部

　　師：秋風秋雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部）

　　（2）用“啦”唱二聲部

　　師：秋風秋雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌來啦啦啦啦啦（出示課件啦）

　　A、頓音教學（跟琴唱啦）

　　師：我們的啦啦歌上面是什么啊？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。

　　怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范）

　　B、生唱第二聲部（原唱）

　　師：讓我們唱著啦啦啦歌一起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。

　　六、舞柳樹

　　1、給喜歡的歌詞加動作

　　師：柳樹姑娘不僅歌兒美，舞更美！瞧！風兒一吹，柳樹姑娘隨風起舞。老師想知道風兒吹過我們班的柳樹會舞出什么動作呢？（師模仿風聲生擺出動作）誰能給自己最喜歡的歌詞加上動作呢？（指名4或5學生說說）

　　2、自由組合表演師巡視

　　師：請我們班的小柳樹們自由組合，找你的好朋友或老師一起來舞一舞！

　　3、指名展示（獎勵柳葉）

　　4、集體表演

　　七、拓展延伸

　　1、出示詩歌

　　師：剛才從同學們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的柳樹先生。其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首

　　——

　　詠柳

　　賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　2、指名(柳樹詩人)朗誦

　　3、配樂朗誦

　　師：來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師！

　　4、上臺貼柳葉

　　師：通過我們全班小朋友的共同努力，我們班的柳樹已經長出了好多新葉，想不想讓她長更多的葉子呢？讓我們邁著優美的腳步，一起給柳樹長上更多的葉子吧！（師帶領一對學生上臺亮相后在轉身在黑板上帖上柳葉）

　　八、音樂作業：尋找贊頌柳樹的古詩，（在音樂中結束課堂）

　　師：課后請小朋友找找，還有那些古詩中也有柳樹姑娘的身影！當然，還要好好愛護我們身邊的花草樹木，保護我們的生活環境！今天我們快樂之旅到此結束！（在音樂聲用自己覺得最美的動作離開教室。）

柳樹姑娘小班教案3

　　活動目標：

　　1、感受春天來了，柳樹發芽、抽葉的變化，熱愛大自然。

　　2、能在直線的兩旁較整齊的交錯點畫柳葉。

　　3、體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　活動分析：

　　這個活動根據小班幼兒的年齡特點和興趣而設計，以學習畫長直線為重點，交挫點畫短線為難點。在學習過程中，注入感情因素，目的是調動幼兒的積極性。

　　活動準備：

　　1、活動前幼兒觀察過柳樹。

　　2、范例畫一幅。

　　3、棉簽，綠色飲料，作業難紙。

　　活動過程：

　　1、談話：與幼兒一起回憶柳樹的外貌特征。

　　提問：你們見過的柳樹是什么樣子？

　　2、出示范例畫，教師和幼兒共同欣賞、討論。

　　提問：

　　（1）春天來了，春風娃娃吹得萬物都變了樣，吹得柳樹變成了漂亮的姑娘，頭發長長，辮子飄飄，你們看它美嗎？

　　（2）柳樹姑娘的頭發是什么樣子的？從哪兒長出來的？向哪兒生長呢？辮子是怎樣飄的？

　　3、幼兒嘗試，教師示范

　　（1）提問：如果你是春風娃娃，你會吹得柳樹姑娘的頭發怎樣飄？誰愿意來試試？

　　（2）教師演示并講述：春風娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發長長（從上往下畫直線），吹得柳樹姑娘的頭發上扎起一個綠色的蝴碟節（交錯點畫柳葉），左邊一個，右邊一個。春風娃娃吹呀吹，吹得柳樹姑娘的頭發一根根從粗粗的樹枝上長出來，垂垂的向下生長，隨著風兒飄飄，真漂亮！

　　（3）幼兒空手嘗試。

　　4幼兒作畫，教師指導

　　（1）教師講述：今天我們都來當春風娃娃，讓柳樹姑娘的'頭發長得長長的，多多的，為它扎上一個蝴蝶節，把它打扮得漂漂亮亮的。

　　（2）提醒幼兒棉簽蘸取少量顏料，保持畫面整潔。

　　5、欣賞與評價

　　看看誰的柳樹姑娘的頭發又細又長又多，蝴蝶節能交錯點畫，又多又漂亮。

柳樹姑娘小班教案4

　　教學目標：

　　1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感及審美的拓展。

　　2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。

　　3、通過“意境”方式，培養學生進行簡單二聲部合唱練習。

　　教學重、難點：

　　1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。

　　2、二聲部合唱教學。

　　教學準備：

　　鋼琴、多媒體課件

　　教學過程：

　　一、導入——猜謎語

　　1、師生問好

　　2、猜謎語：

　　師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你們猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。

　　小姑娘，本事大，江南塞北都安家。

　　湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭發。謎底：（柳樹）

　　二、新授——出示課題《柳樹姑娘》

　　1、節奏練習：

　　三、誦柳樹——歌詞教學

　　1、多媒體出示歌詞

　　師：柳樹姑娘這么美，連詩人也忍不住來贊美她！

　　（1）指名朗誦：我們該用什么樣的情緒來朗誦呢？你能來試一試嗎？

　　（2）師按節奏念

　　師：剛才這么多小朋友念了，現在該輪到我了，能給了老師一個機會嗎？

　　（3）老師按節奏念和生齊念

　　四、唱柳樹——歌曲教學

　　（1）初聽感受歌曲

　　師邊唱邊表演歌曲

　　師：小朋友念得真優美，就像一個個小詩人。柳樹姑娘也有一份禮物送給大家，是什么呢？（出示歌譜）（2）學唱歌曲旋律

　　A、跟琴模仿風聲“呼”唱旋律

　　師：聽到這么優美的聲音，柳樹姑娘的好朋友春風、春雨也忍不住加入我們的隊伍，讓我們也成為陣陣春風來唱一唱歌曲！B、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律（師帶生齊唱）

　　C、跟歌曲原唱輕輕唱，師引導學生用自己喜歡的姿勢唱，也可手隨音樂劃動（如：劃圓、劃波浪、弧線?）師：讓我們用自己最喜歡的姿勢（坐著或站著），和著優美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的小手。

　　五、二聲部教學

　　（1）風聲雨聲唱二聲部

　　師：春風春雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部）（2）用“啦”唱二聲部

　　師：春風春雨唱了自己的.歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌來啦（出示課件啦）A、頓音教學（跟琴唱啦）

　　師：我們的啦啦歌上面是什么啊？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范）B、生唱第二聲部（原唱）

　　師：讓我們唱著啦啦啦歌一起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。

　　七、拓展延伸

　　1、出示詩歌

　　師：剛才從同學們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的柳樹先生。其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首——詠柳

　　賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　2、指名(柳樹詩人)朗誦

　　師：來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師！

　　八、課堂小結：

　　尋找贊頌柳樹的古詩，（在音樂中結束課堂）

柳樹姑娘小班教案5

　　活動目標：

　　1、在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。

　　2、嘗試畫出長線條。

　　3、遷移生活中對柳樹的觀察經驗，嘗試用彎彎的線條表現柳枝的柔軟感。

　　4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

　　5、體驗想象創造各種圖像的快樂。

　　活動重難點：

　　感受柳條垂吊的柔美的同時能用長線條表現出來。

　　能給柳樹畫上很多的柳條把畫面畫滿。

　　活動準備：

　　經驗準備：幼兒已觀察過柳樹

　　物質準備：繪畫紙上畫有“柳樹林”的樹干、水彩筆、PPT

　　活動過程：

　　一、談話導入，引起幼兒興趣。

　　1、教師：前幾天我們小朋友們到小區去玩，看到了柳樹。今天，柳樹姑娘來到我們班做客，你們找找看，它們在哪兒？

　　2、教師：可是，它們的“頭發”還沒有長出來呢，請小朋友來幫它們打扮，好嗎？

　　二、出示PPT，引導幼兒回憶對柳樹的經驗，探索柳條的畫法。

　　1、教師：柳樹姑娘的.“頭發”是什么樣子的呢？（引導幼兒邊回答邊用動作做一做）

　　2、教師邊念兒歌邊用手表現：柳樹姑娘，辮子長長，彎彎腰來點點頭。（幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習）

　　3、教師介紹活動要求：今天要請每個小朋友各打扮一片小樹林，讓它們在一起做游戲。

　　三、幼兒繪畫，教師指導。

　　1、教師鼓勵幼兒邊念兒歌邊繪畫，嘗試用兩種深淺不同的綠色表現。

　　2、對于畫面不飽滿的作品，教師可以用“柳樹姑娘喜歡頭發多多的”語言提示。

　　提示要點：此處重在要求幼兒投入分繪畫活動，有興趣的畫柳條，而不刻意要求幼兒畫出柳條的精準度。

　　四、欣賞作品，引導幼兒對著作品念念兒歌。

　　教師：看一看，哪個小朋友的柳樹姑娘最美麗，誰的柳樹姑娘頭發最多？

　　活動建議：

　　1、活動延伸：活動后帶領幼兒到小區觀察柳樹

　　2、區角活動：在美工區提供各種姿態的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。

　　3、變式設計：可將集體教學改成分組活動，給幼兒提供顏料和棉簽，引導幼兒用棉簽練習畫長線條并點畫柳芽；也可以根據本班幼兒實際情況，提出變化顏色深淺的要求。

　　5、關注學習品質：柳樹是春天里常見的體現春天來了的最明顯的一種植物，教師要注意引導幼兒通過畫柳條感受春天來了的氣息，體驗繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣，并能堅持畫出更多的柳條。

　　小百科：柳屬的形態特征如下：喬木或匍匐狀、墊狀、直立灌木。枝圓柱形，髓心近圓形。無頂芽，側芽通常緊貼枝上，芽鱗單一。葉互生，稀對生，通常狹而長，多為披針形，羽狀脈，有鋸齒或全緣；葉柄短；具托葉，多有鋸齒，常早落，稀宿存。

柳樹姑娘小班教案6

　　活動由來：

　　俗話說：“一年之計在于春”，春天代表著希望，充滿了生機。我們學校是在運河的邊上，運河邊種滿了柳樹，春天來了，天氣變暖了，萬物復蘇，有著明顯的季節變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現象，為了能有效的利用大自然的現有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為托班幼兒設計了“柳樹發芽了”的科學活動方案，旨在培養幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。

　　活動目標：

　　1、通過觀察，知道柳樹發芽了，學會說“春天，發芽”等詞語。

　　2、體會春天的變化，感受陽光的溫暖，表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

　　活動重難點：柳樹發芽了，表示春天來了。

　　活動準備：

　　1、《柳樹姑娘》的磁帶，錄音機。

　　2、冬天和春天的柳樹圖，《柳樹姑娘》的教學課件。

　　活動過程：

　　1、老師播放《柳樹姑娘》的課件，引導幼兒仔細觀看課件。

　　老師提問：

　　1）剛才你們看到了什么？

　　2）柳樹有什么變化？

　　2、老師出示課件中的放大的.柳樹嫩牙圖片。

　　引導幼兒仔細觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發芽，并指給幼兒看。

　　3、老師出示冬天和春天的柳樹圖，提問：

　　1）這是春天的柳樹嗎？為什么？

　　2）這是春天的柳樹嗎？為什么？你還看到了什么？

　　4、老師播放柳樹姑娘的磁帶，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。

　　5、老師小結：春天來了，柳樹發芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！

　　活動延伸：

　　1、如果幼兒園附近有柳樹，可以組織幼兒到戶外參觀，零距離接觸大自然，更有利于幼兒掌握春天的特征。

　　2、提倡家園合作，請父母協助幼兒園，幫助幼兒收集有關春天的變化特征，如小草從地里鉆出來了，小樹也發芽了等。

　　注意事項：

　　1、在活動過程中，要注意引導幼兒學說“柳樹發芽了”。如果幼兒的語言發育水平比較遲緩，可以引導幼兒學說單個詞即可，如“春天，柳樹，發芽”，對學說短語則不做要求。

　　2、要引導仔細觀察春天柳樹的特征，初步了解春天的特征。

柳樹姑娘小班教案7

　　活動目標

　　1.通過觀察，老街柳樹長長的枝條這一主要特征。

　　2.學唱歌曲，感受歌曲中美麗的意境、并且加上動作表演歌曲。

　　環境創設

　　視頻柳樹圖示

　　重點與難點

　　聽音樂邊唱邊配上動作

　　活動過程：

　　一．說說柳樹

　　教師出示柳樹圖示

　　t:柳樹的葉子長的怎么樣的？柳條長的怎么樣的？（長長的）像什么呢？（像辮子）

　　t:風婆婆來了，辮子怎么樣了？

　　教師在說的時候，引導幼兒加上動作的表現形式。

　　二．熟悉歌詞1.教師播放優美及活潑輕快的視頻，啟發幼兒配上動作，表情等。t：聽到了些什么歌詞？t：柳樹姑娘的辮子怎么樣的？漂亮嗎？風兒來了，她的辮子跑哪里去了？

　　t(總結)：柳樹姑娘的辮子是長長的，很漂亮，風兒一吹，到池塘去了，洗干凈就變得很漂亮了。

　　三．幼兒學唱

　　幼兒學唱，用不同的.形式表演歌曲。

　　價值分析：

　　通過圖示，引導幼兒觀察柳樹，啟發幼兒想象能力，大膽說出自己的想法并且大膽地表現自己的動作。

　　播放視頻，讓幼兒熟悉歌曲旋律，并且熟悉歌曲的內容。

　　采用各種適當的形式來帶領孩子學唱歌曲，激發孩子的興趣，在玩中學歌曲。

　　反思與調整：

柳樹姑娘小班教案8

　　■活動目標

　　1.學習用棉簽蘸顏料畫直線、點小點的方法。

　　2.感受柳樹枝條的柔軟飄逸美。

　　3.愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

　　4.根據色彩進行大膽合理的想象。

　　■活動準備

　　1.帶幼兒觀察柳樹的外形特征，并準備一些柳枝。

　　2.綠色水粉顏料每組一套，棉簽若干。

　　3.幼兒用書。

　　■活動過程

　　1.歌曲導入活動。

　　教師帶領幼兒唱《柳樹姑娘》，做簡單的律動，引起幼兒的興趣，導入主題。

　　2.引導幼兒觀察柳條的外形及色彩。

　　（1）教師：春天來了，柳樹姑娘的辮子一天天長起來了。你們看，（出示柳條。）柳樹的枝條是什么樣的？柳樹的葉子是什么樣的？當風吹來的時候，柳條會怎樣呢？

　　（教師吹動柳條，讓幼兒觀察柳條的形態，捕捉其柔軟、細長的'特點。）

　　（2）教師總結柳條的特點。

　　（3）教師：來，我們讓這些柳樹姑娘都長出長長的辮子吧。

　　3.教師引導幼兒用棉簽蘸顏料畫柳條。

　　（1）取一支棉簽蘸上綠色顏料，從最高的樹干上由上開始往下畫柳樹的枝條。

　　（2）在枝條上從上往下畫更多的枝條，要畫出長長的飄逸的感覺。

　　（3）用棉簽頭在柳枝兩邊點畫綠點點做柳芽。

　　4.幼兒操作，教師指導。

　　（1）提醒幼兒顏料一次不要蘸得太多。

　　（2）每條線不能都交叉在一起。

　　（3）鼓勵幼兒點畫多一些的點點。

　　5.展示評價，結束活動。

　　教師展示幾幅比較特別的作品，進行評價，如這幅畫的柳條彎彎的，好像隨風擺動一樣；這些柳條柔柔地垂下來，柳樹姑娘的辮子多柔順啊！

　　■活動建議

　　1.環境創設：折一些已經長葉的柳枝，插在教室里，可布置成春天柳枝發芽的場景，供幼兒觀察。

　　2.活動延伸：在畫冊中用油畫棒或蠟筆，學習畫柳樹。

　　3.領域滲透：結合音樂《柳樹姑娘》，進行有關柳樹的主題活動。

柳樹姑娘小班教案9

　　一、活動目標

　　1、在繪畫活動中，充分感受線條的柔美。

　　2、嘗試畫出長線條。

　　3、遷移生活中對柳樹的觀察經驗，嘗試用彎彎的線條表現柳枝的柔軟感。

　　二、活動重難點

　　重點：初步嘗試用深淺不同的綠色裝飾春天的樹。

　　難點：感受同種色的不同色調。

　　三、活動準備

　　經驗準備：幼兒已觀察過春天的樹

　　物質準備：油畫棒深綠淺綠，畫有樹枝的白紙、深綠淺綠兩片樹葉(課前自行準備)

　　四、活動過程

　　（一）PPT觀察導入，引起幼兒興趣。

　　1、教師：春天來了，我們來看看幼兒園里的樹有什么變化？

　　2、幼兒邊觀察邊回答。

　　（二）引導幼兒觀察各種樹葉，感知樹葉顏色的深淺不同。

　　1、教師：看一看，比一比，這些樹葉的顏色一樣嗎？

　　提示要點：教師在課前在幼兒園采兩片深綠淺綠的樹葉，葉片稍微大一些便于幼兒觀察。

　　2、幼兒回答后教師提問：剛長出來的葉子是什么顏色？變老后的葉子是什么顏色呢？

　　3、引導幼兒說出嫩綠色和深綠色。

　　教師：這兩種顏色在一起給你什么感覺？好看嗎？

　　4、引導幼兒說出樹葉的形狀。

　　教師：樹葉是什么形狀？我們來畫一畫，幼兒徒手練習。

　　（三）教師指導幼兒繪畫。

　　1、幼兒繪畫，教師鼓勵幼兒大膽創作并嘗試畫出深淺不同的樹葉。

　　提示要點：能力強的幼兒可以嘗試讓幼兒自己畫樹葉并涂出深淺不一的綠色。

　　五、活動建議：

　　1、活動延伸：可以讓幼兒繼續進行玩色游戲，運用同色系的顏料、蠟筆大規模的涂色，感受同色系的.深淺色調變化之美。

　　2、區角活動：在美工區提供各種姿態的樹干，皺紋紙、綠色彩條、漿糊等材料，手工制作柳條，滿足幼兒操作的愿望。

　　3、關注學習品質：教師要注意引導幼兒通過涂色感受春天的氣息，體驗繪畫的成就感，從而保持對繪畫活動的興趣，并能堅持把顏色涂完。

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