實用的小班教案

時間：2026-02-28 13:49:18 教案

實用的小班教案模板七篇

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的小班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的小班教案模板七篇

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1．在熟悉兒歌的基礎上，能創編部分內容，感受兒歌的幽默。

　　2．體驗與同伴合作游戲的快樂。

　　3．通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

　　4．對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動重難點：

　　活動重點：

　　能為兒歌創編部分內容。

　　活動難點：

　　能有貼到自己身體的某部位，并把此編到兒歌中。

　　難點解決：

　　教師的示范，引導幼兒進行獨立創編。

　　活動過程：

　　一、邊念兒歌邊進活動室。

　　二、創編兒歌。

　　1、教師用動作示范“一只沒有 ** ，一只沒有 ** ”。

　　教師：“剛才的兒歌真奇怪，老虎怎么會沒有 ** 和 ** 呢？我們想一想，老虎還會邊、變成哪些奇怪的樣子？

　　2、幼兒編兒歌，集體念兒歌。

　　三、幼兒表演。

　　幼兒找一個好朋友進行表演兒歌。

　　活動反思：

　　設計開展本次活動，教師也是對幼兒日常活動的觀察中突然發現的，針對本班幼兒的`在語言發展方面的特點進行的。教師一開始將大家都打扮成“老虎“的樣子，是想營造一個較好的活動氛圍。活動中教師設計使用 * ，將其比成小貼士，發覺不是很合適，而且最主要的是幼兒不能很好地理解，還不如直接告訴幼兒“哪里沒有了，就把 * 貼在哪里”。而且通過本次活動的開展，我也發現幼兒的語言，還缺乏連貫性，這還需要教師在日常活動中的引導。

　　小百科：虎常單獨活動，只有在繁殖季節雌雄才在一起生活。無固定巢穴，多在山林間游蕩尋食。能游泳，不會爬樹。由于林區開發、人口激增，過去偏遠地區都已發展為村鎮，虎亦常到林區居民點附近覓食。虎多黃昏活動，白天多潛伏休息，沒有驚動則很少出來。虎的活動范圍較大，在北方日尋食活動范圍可達數十公里；在南方西雙版納因食物較多則活動距離較短。

小班教案篇2

　　活動目標

　　1、理解故事內容，大膽地表達自己的想法。

　　2、學習判斷行為的正確與否，爭做小紅花的好朋友。活動準備

　　活動難點

　　1、小朋友用書，磁帶、錄音機。

　　2、小紅花若干；請大班幼兒排練好故事情境表演。

　　理解故事內容，學習判斷行為的正確與否，爭做小紅花的好朋友。難點剖析通過分段欣賞的`方式，逐一幫助幼兒理解故事。讓幼兒欣賞情景表演，讓幼兒更加直觀的感受事物的正確與錯誤。同時調整自己的認識，并賦予行動。

　　活動過程

　　教學策略創意說明一、講述并理解故事內容

　　1、出示一朵小紅花，講述故事1—3自然段。

　　提問：你認為怎樣的孩子能做小紅花的朋友呢？

　　2、講述故事第4自然段。

　　提問：小紅花想找誰做朋友呢？為什么？

　　3、講述故事第5自然段。

　　提問：小紅花為什么又不愿意找小辮子姑娘做朋友了？

　　4、講述故事第6.7段，

　　提問：小胖子做了什么好事，小紅花想找他做朋友？后來又為什么不找他了？

　　5、講述故事最后兩個自然段。

　　提問：最后，小紅花找了誰做朋友？為什么？

　　二、觀看情境表演，完整欣賞故事。

　　三、幼兒講述自己平時的好行為，教師予以肯定并獎給小紅花。

　　1、你想和小紅花做朋友嗎？

　　2、那你做過什么好事呢？（鼓勵每個幼兒發言）

　　以分段欣賞，分段提問的方式進行教學，把每一段主要講的故事內容給予梳理與理解。并讓幼兒自由表達自己對找朋友的能理解，也讓教師對幼兒這方面的經驗有個初步的了解

　　觀看情景表演，使幼兒對故事的完整性有一個進一步的認識與了解。

　　結合幼兒的生活，讓幼兒大膽的在集體面前說說自己做過什么好事。強化正確的行為，起到一定的推進作用。

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒學會使用剪刀，提高手指的靈活性。

　　2、通過實踐掌握蘋果的剪法，并會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果。

　　3、培養幼兒對剪紙藝術的喜愛之情。

　　活動過程：

　　1、趣味導入，觀察特征。

　　欣賞兒歌《水果歌》

　　小朋友們在歌中聽到了什么?

　　各種水果(蘋果、橘子、西瓜…)

　　水果既好吃又有營養，小朋友一定有自己最喜愛的，誰能向大家介紹下它的外形特征?

　　3、欣賞范作，激發幼兒剪紙興趣。

　　欣賞教師范作，激發幼兒創作欲望。

　　4、教師演示。

　　教師總結并演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強調。

　　5、幼兒動手實踐，分組比賽。

　　教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的`蘋果又多又漂亮。

　　6、欣賞作品。

　　每組討論后派代表分析優劣，談談喜歡那個籃，為什么。

　　7、結束

　　小朋友，你們看到這么多蘋果，心里感覺怎么樣?(高興)那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧!教師和幼兒隨著音樂快樂互動結束。

小班教案篇4

　　活動目標：

　　1、能正確辨別圓形、長方形，并能進行初步的統計。

　　2、大膽嘗試用圓形、長方形來拼出簡單的物品造型。

　　3、感受活動的快樂，體驗自己創造的樂趣。

　　4、發展幼兒的觀察比較能力。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　活動準備：

　　教具：房子的圖譜、電視機圖各一張，搭建房子的圖形一套

　　學具：各種顏色，大小的圓形、長方形若干，圖畫紙若干，漿糊等。

　　活動過程：

　　一、引入活動，激發興趣。

　　師：小朋友們，今天王老師接到了一個電話，電話是方方和圓圓打來的，它們想請你們幫它們造一座新房。你們看，這是它們新房的樣子，我們來看看新房是有什么圖形建成的？

　　幼：“長方形，圓形”。

　　師：對的，它們的新房是用長方形和圓形建成的.，小朋友說的真好.因為啊！方方和圓圓特別喜歡長方形和圓形，所以它們的房子用了這兩種形狀。

　　師：“老師已經把造新房的材料準備好了，那小朋友就一起為它們造新房吧！

　　二、師幼互動造新房。

　　1、（教師手指圖紙上的墻）問：我們先來造新房的墻，小朋友看他是什么形狀的？

　　幼：長方形

　　2、師：再來蓋房頂，用的什么形狀呢？幼：長方形。

　　3、師：“小朋友在看看房子上還缺少什么？

　　4、個別幼兒操作，師幼認證。

　　5、統計：師：新房造好了，我們來數一數用了幾個長方形，幾個圓形？

　　教師請個別幼兒上來點數，教師統計記錄。

　　三、教師示范用圖形進行操作。

　　師：“新房造好了，可是里面什么也沒有，王老師想送給它們一個禮物，你們看是什么？教師出示一個做好的電視機。

　　教師示范做一個電視機，后進行統計。

　　師：你們想不想送禮物給它們嗎？你們想送什么給他們？

　　（請小朋友自由的說一說）送的東西可真多，現在我們就來用方方圓圓喜歡的長方形圓形做禮物送給他們吧！

　　四、幼兒分組操作，教師巡回指導。

　　五、師幼評價幼兒的作品。

　　活動反思：

　　通過這次活動鍛煉了幼兒的動手能力，在活動中幼兒通過觀察各種圖形，了解各種圖形的特征，老師和小朋友共同操作搭建房屋，調動幼兒參加活動的積極性，并觀察老師怎么樣使用統計表進行記錄，為了更好的培養幼兒的動腦動手能力，在活動中我準備各種圖形請幼兒拼圖，活動效果很好。

小班教案篇5

　　活動目標：

　　1、簡單了解印章畫的原理.

　　2、初步嘗試用印章畫的方式填充畫面.

　　3、幼兒大膽嘗試印章畫，感受印章畫的樂趣和美.

　　活動準備：

　　PPT繪本《小黑魚》、投影儀、小魚印章（橡皮雕刻好的）若干、每人一張魚形卡紙、印泥，空白的大魚形卡紙一張。

　　活動過程：

　　一、聽海浪聲，欣賞繪本《小黑魚》

　　師：(播放PPT2)噓，聽，這是什么聲音？

　　師：在大海的一個角落里，住著一群小魚.他們都是紅色的。只有一條是黑色的黑得就像淡菜殼.他比他的兄弟姐妹們游得都要快，他叫小黑魚。他們快樂地生活在一起。

　　寶貝們，想聽這個故事嗎？那可要安靜認真的聽哦。

　　（教師配合PPT講述故事.）

　　二、欣賞繪本最后一頁，讓幼兒初步了解印章畫的原理

　　1、師：：(播放最后一張PPT)他們在清涼的早上游，在陽光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。

　　師：寶貝們，小魚他們想了什么辦法保護自己？我們為小魚們的聰明和勇敢拍拍手吧。現在呀，還有許許多多的小魚變到了紙上，組成了一條大魚，你們來猜猜，他們是怎么變到紙上的？

　　2、師：哎呀，你們想到的辦法真多。不過今天讓我來告訴你們一個新的辦法----用印章印出小紅魚。你們想學嗎？

　　三、嘗試印章畫，體驗印章繪畫時的樂趣.

　　1、介紹拓印畫的工具和材料師：我為你們準備好了工具和材料，我們一起來看看。這是一個小魚形狀的印章，還有它的好朋友印泥。我們要用它們印出許多許多的.小紅魚。小眼睛看好了，我要請小紅魚出來了。印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，小心把手抬起來，這樣小紅魚就請出來啦。第二條請你們來說一說，老師來印一印。“印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，小心把手抬起來，小魚印好啦。”你們想試試嗎？

　　2、講解要求師：聽好要求：每人一個小魚印章，一張魚形卡紙。印的時候用有小魚圖形的一面，可以一邊念“印章輕輕喝口水，紙上用力按一按，小心把手抬起來”一邊印許多的小紅魚。印的時候要注意保持衛生，不要把印泥弄到身上、桌子上，要印的滿一點，多一點，但是兩條小魚不能重疊印在一起，這樣會看不清楚。印泥要跟你邊上的小伙伴一起用，所以放在兩個人中間不要動，印好了可以貼到前面的大魚卡紙上。

　　你們準備好了嗎？

　　3、幼兒作畫，教師巡回指導(幼兒嘗試拓印畫）四、分享交流，體驗共同努力趕走大魚的快樂1、師：呀！寶貝們的小手真能干，為自己的能干鼓鼓掌吧！讓我們一起來看一看，這些小魚們能把大魚嚇跑嗎？瞧，他們游得多整齊團結，多神氣，多快活呀！

　　結束：現在，請你們跟著張老師一起游一游，讓我們也變成最大的魚，到處去看看吧！

小班教案篇6

　　活動目標

　　建立對染紙的喜愛。

　　初步對染紙進行了解。

　　喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　感受作品的美感。

　　活動準備

　　宣紙、顏料、調色盤、棉簽。

　　染好的紙一張。

　　活動過程

　　1、老師這有一張美術作品想和大家來一起欣賞，老師保證你們都沒有見過這樣的美術作品。

　　2、你們想不想看看是一張什么樣的美術作品啊？教師展示出染好的紙，大家來說說好不好看啊？你們想不想知道這是什么啊？老師來給你們講解一下。

　　3、這是一張染紙美術作品，教師來給你們講講染紙的由來，大家要豎起耳朵聽好了。

　　4、老師給你們示范一下染紙的制作過程，帶你們看看染紙都需要準備哪些好不好？

　　5、現在老師教你們學著染紙好不好？教師教大家一步步的去進行操作，感受染紙帶來的樂趣。

　　6、剛才大家每人都進行了染紙，大家說說你們喜不喜歡染紙啊？想不想看看自己染得紙，干了以后會變成什么樣啊？

　　7、那我們一起去欣賞一下，大家表現的.好，第一次染出來這么好看的花，已經是很棒了。

　　8、那我們把自己染好的作品夾在本里，回家給家人欣賞欣賞吧！

小班教案篇7

　　活動來源：

　　秋天到了，幼兒園里好多樹的葉子都落了下來，老師帶孩子們到戶外活動時，經常會有孩子撿起地上的樹葉，快樂地拋向空中。他們常常會問："樹葉怎么會掉下來的？""樹葉都長的一樣嗎？"……秋風吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹葉，我們開展了"秋天的樹葉"的主題活動,通過各種形式讓幼兒與樹葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更直觀、更生動地認知樹葉。

　　活動一活動名稱：秋天（歌曲）

　　活動目標：

　　1、學習用自然的聲音唱歌。

　　2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的'動作表現樹葉落下時飛舞的姿態。

　　活動準備：課前帶幼兒觀察過周圍的樹葉

　　活動過程：

　　一、通過談話，引出主題，激發幼兒對樹葉的興趣

　　（1）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）

　　（2）樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的）

　　（3）出示一片樹葉，請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢（請幼兒觀察后用肢體展現樹葉飛舞的姿勢）

　　二、欣賞歌曲，初步理解其音樂的節奏美。

　　（1）聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節奏。