大班教案擊鼓傳花反思

時間：2026-02-19 21:56:37 教案

大班教案擊鼓傳花反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的大班教案擊鼓傳花反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案擊鼓傳花反思

大班教案擊鼓傳花反思1

　　活動目標

　　1、幼兒探索各種身體動作與同伴合作表現樂曲的節拍。

　　2、幼兒初步感受音樂所表現的進行曲風格。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　教學重點、難點

　　1、讓孩子在活動中與同伴的合作游戲，培養孩子的合作精神。

　　2、幼兒傾聽音樂，辨別樂曲三段(ABA)的曲式結構。

　　活動準備

　　磁帶、積木、樂器(串鈴、響板)

　　活動過程

　　1、欣賞音樂，師：我們一起來聽首好聽的樂曲。(邊聽邊打節奏，初步感受樂曲的節拍。)

　　師：你們知道這首樂曲的名字嗎?

　　師：這首曲子有幾段呢?它是什么結構?它是什么風格的曲子?聽起來有什么感覺?

　　2、游戲“擊鼓傳花”。

　　(1)教師示范游戲。

　　(2)講解游戲的玩法。

　　師：一個人拿一朵花跟著節拍傳給旁邊的人，然后再傳給旁邊的人，這樣跟著樂曲的節拍將花傳下去，音樂停下時，花在誰的手里，誰就表演節目。這就是我們的游戲叫““擊鼓傳花”。

　　(3)邀請個別幼兒嘗試合作游戲。

　　(4)幼兒練習。

　　師：你把花傳給旁邊小朋友的時候心里輕輕地說“別人”。

　　(5)幼兒站圓形練習。

　　幼兒反復練習2——3遍。教師觀察幼兒的表現，并及時找問題、提要求。

　　比如：要傳到小朋友的前面、跟著節奏慢慢傳、傳好后把花松手……

　　(6)開始進行表演，教師適時進行表揚鼓勵。

　　師：這次我們換個更好的東西來傳，看看是什么?

　　3、樂器演奏，通過不同的方式表現樂曲的曲式及風格。

　　(1)幼兒討論隊形。

　　師：剛剛我們玩“擊鼓傳花時排了哪些隊形?還可以排成什么隊形?

　　(2)幼兒正方形練習。

　　(3)運用樂器演奏表現ABA節奏。

　　師：我們A段傳遞花，B段就來演奏樂器。

　　師：B段的時候就要站起來邊傳邊給小朋友加油喲。

　　教學反思

　　本活動設計精細，教師運用了多種的教學方法。活動中動靜交替，適合大班幼兒好動、持久性差的`特點，可以使幼兒的注意力集中投入到學習情景之中。教師也善于鼓勵幼兒學習的主動性和積極性，在教學過程中的啟發引導也很巧妙。在結束前運用幼兒學過的音樂游戲“小手哪去了”，更使幼兒興趣倍增，教學活動在幼兒情緒高漲的情況下結束。但是覺得該活動的教學目標、各個環節過于嚴謹，不活潑，沒有給幼兒開放的空間，幼兒沒有一點可以自由的、想象的余地，這些不足的地方需要改進。

大班教案擊鼓傳花反思2

　　活動設計背景

　　把桌子擺成圓形，方便幼兒就座進行游戲。

　　活動目標

　　1.鍛煉幼兒長時間的注意力。

　　2.激發幼兒興趣，調動幼兒參與集體活動的積極性。

　　3.激發幼兒表演的欲望、鍛煉幼兒表演的能力。

　　4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　教學重點、難點

　　使幼兒的表演能力得到鍛煉。

　　活動準備

　　準備道具：小鼓、一朵花、一支短棒。

　　活動過程

　　1.教師簡單介紹游戲規則

　　老師閉眼擊鼓，孩子們快速傳花，鼓聲停，花落到誰手里，誰就上講臺給大家表演節目。

　　2.開始游戲

　　孩子們進行表演節目。

　　教師注意及時給予鼓勵和表揚。

　　3.對表現好的孩子進行小獎勵和口頭表揚。

　　延伸環節：回家后，讓自己的`爸爸、媽媽教自己一個才藝。

　　教學反思

　　本次活動效果不錯，但是也存在一些小的瑕疵，如：師生互動不夠多，有些孩子表揚時不知所措�？梢姡覀兘處熎綍r對孩子的關注還不夠多。

　　因此，我們在教學中，必須有愛心和耐心，為孩子們撐起一片明亮的天空，為孩子建筑一個溫馨的“家”。

大班教案擊鼓傳花反思3

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。

　　2、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

　　5、提高幼兒思維的'敏捷性。

　　活動準備

　　紅花1朵個、鼓一個。

　　活動過程

　　1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。

　　2、介紹游戲玩法及規則。

　　幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內擊鼓，圈上小朋友按順時針方向傳花，當鼓聲停時，花在誰手上，誰就站出來表演一個節目。表演玩，從表演者開始游戲繼續。

　　3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。

　4、游戲評價

　　活動反思

　　從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節目，表現出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現象。這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。

大班教案擊鼓傳花反思4

　　活動目標

　　1、鍛煉幼兒反應的靈敏性，鼓勵幼兒在同伴面前大膽表現自己，同時讓幼兒感受到玩游戲的快樂。

　　2、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　3、培養幼兒樂觀開朗的.性格。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　活動準備

　　紅花1朵個、鼓一個。

　　活動過程

　　1、教師出示花，告訴幼兒游戲的名稱。

　　2、介紹游戲玩法及規則。

　　3、游戲開始，教師參與游戲中，隨時進行指導。

　　4、游戲評價。

　　活動反思

　　從“擊鼓傳花”的游戲中可以看出幼兒對游戲活動的興趣，有的小朋友為了能表演節目，表現出傳花的過程中有意的拖延時間，不往外傳的現象，這說明孩子們的表演欲望增強了，膽量增大了。雖然，這是好現象，但是，我們做為老師也應當引起注意，在肯定孩子的同時，要注意引導幼兒應當遵守游戲規則，讓每個小朋友都能在游戲中體驗到其中的快樂。

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