為柳樹姐姐梳頭教案

時間：2026-02-16 09:12:14 教案

為柳樹姐姐梳頭教案

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的為柳樹姐姐梳頭教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為柳樹姐姐梳頭教案

為柳樹姐姐梳頭教案1

　　活動目標：

　　1 嘗試用版畫的方式，刻畫弧線、短線和圓點，印畫表現柳樹。

　　2 了解柳樹的外形特征，體驗版畫活動的樂趣。

　　活動準備：

　　PPT課件(選自故事《春娃娃》)，竹筆，堿塑板，鉛畫紙，綠色水性油墨，滾筒，墊板(或KT板)。

　　活動過程：

　　一、故事導入，激發幼兒興趣

　　二、結合故事內容，示范講解

　　1 春娃娃從早到晚幫柳樹姐姐梳頭發，瞧，柳樹姐姐頭發的顏色漸漸地變了，變成什么顏色了呀?柳樹姐姐的頭發還長得怎么樣呢?像什么?

　　2 誰愿意來做春娃娃，為這里的.柳樹姐姐梳梳頭。(個別幼兒示范畫柳條)

　　教師示范：柳樹姐姐的頭發從樹枝的頂端開始梳起，頭發再多一些、再長一些就更好看了：用點力梳，頭發可不能打結哦。

　　3 瞧，柳樹姐姐真的長出了小辮子。她的小辮子長得怎么樣呢?像什么?小辮子都長在哪里呀?(長在柳樹姐姐的每一根頭發的兩邊。)有多少個小辮子呀，數一數。

　　4 誰愿意再來為柳樹姐姐梳梳她的小辮子。(個別幼兒示范)

　　教師示范：小辮子長在頭發的兩邊，短短的真好看!還可以梳怎么樣的小辮子呢?(引發幼兒思考表述：橫線、圓點等方式)如果每根頭發上都梳上小辮子，柳樹姐姐就會更開心了。

　　三、幼兒操作，教師指導

　　1 為柳樹姐姐梳頭吧。(指導幼兒在堿塑板上刻畫出柳條和柳葉，表現柳樹的特征。)

　　2 為柳樹姐姐染發。(指導幼兒用滾筒刷顏料，印畫出柳樹。)

　　要求：

　　先把滾筒滾一滾，讓滾筒上面都蘸到顏料。

　　滾筒從上往下刷，給柳樹姐姐的頭發都染上顏色。

　　3 為柳樹姐姐拍照。(指導幼兒把紙翻過去，用力地壓壓平，如果畫面不清楚，可引導幼兒再次刷顏料，壓印。)

　　四、交流分享，感受活動樂趣

　　五、延伸活動

　　1 區角中繼續嘗試不同版畫的繪畫形式，體驗版畫的樂趣。

　　2 用不同的方式繪畫、表現柳樹。

為柳樹姐姐梳頭教案2

　　活動目標

　　1、嘗試用版畫的方式刻畫弧線、短線和圓點。

　　2、了解春天柳樹的外形特征，印畫表現柳樹，體驗版畫活動的樂趣。

　　活動準備

　　PPT課件（選自故事《春娃娃》）、竹筆、堿塑板、鉛畫紙、綠色水性油墨、滾筒、墊板（或KT板）。

　　活動過程

　　一、故事導入，激發幼兒興趣

　　播放PPT：瞧，誰來了？我們和春娃娃打招呼，春娃娃你好！

　　二、結合故事內容，示范講解

　　1、春娃娃到柳樹姐姐家串門，幫柳樹姐姐梳頭發。瞧，柳樹姐姐頭發的'顏色漸漸地變了。變成什么顏色了呀？柳樹姐姐的頭發長得怎么樣呢？像什么？

　　小結：柳樹的頭發變綠了，長得很長很長，彎彎的，像……一樣，真漂亮呀！

　　2、誰愿意來做春娃娃，為柳樹姐姐梳梳頭？（請個別幼兒示范畫柳條。）

　　教師示范：柳樹姐姐的頭發從樹枝的頂端開始梳起，頭發再多一些、再長一些就更好看了。用力點梳，頭發可不能打結哦。

　　3、真棒呀！聽，春娃娃又對柳樹姐姐說（播放PPT），春娃娃說了什么呀？我們一起對柳樹姐姐說說看。

　　瞧，柳樹姐姐長出了小辮子。她的小辮子長得怎么樣呢？像什么？

　　4、誰愿意再來為柳樹姐姐梳梳她的小辮子？（個別幼兒示范。）

　　教師示范：小辮子長在頭發的兩邊，短短的真好看！還可以梳怎么樣的小辮子呢？

　　（橫線、圓點等方式。）

　　5．播放PPT：聽，這是什么聲音（風聲）？原來是調皮的風娃娃來了。風娃娃到處跑，呼呼呼。小草被吹亂了，小花被吹散了。瞧，它又來到了柳樹姐姐家里，深吸一口氣，對著柳樹姐姐吹了起來——呼呼呼。

　　（引導幼兒一起做。）猜猜看，柳樹姐姐怎么啦？

　　（“哎呀，我的頭發亂了，誰來幫我想想辦法？”）

　　三、幼兒操作，教師指導

　　1、為柳樹姐姐梳頭——指導幼兒在堿塑板上刻畫出柳條和柳葉，表現柳樹的特征。

　　2、為柳樹姐姐染發——指導幼兒用滾筒刷顏料，印畫出柳樹。要求：先把滾筒滾一滾，讓滾筒上面都蘸上顏料。滾筒從上往下刷，給柳樹姐姐的頭發都染上顏色。

　　3、為柳樹姐姐拍照——指導幼兒把紙翻過去，在外面摸一摸，用力地壓壓平。如果畫面不清楚，引導幼兒再次刷顏料、壓印。

　　四、交流分享，感受活動樂趣

　　老師扮演春娃娃，帶領幼兒參觀作品。

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