小班語言教案《啪啦啪啦——砰》

時間：2026-02-14 04:41:33 教案

小班語言教案《啪啦啪啦——砰》

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編整理的小班語言教案《啪啦啪啦——砰》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班語言教案《啪啦啪啦——砰》

小班語言教案《啪啦啪啦——砰》1

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，嘗試大膽地在集體面前講述、猜測畫面中發生的事情。

　　2、感受故事情節中的趣味，樂意用語言和肢體動作表達。

　　活動準備：

　　PPT課件

　　活動過程：

　　一、導入：認識小鼴鼠

　　1、認識地底下的小鼴鼠。

　　帶孩子聽音樂入場。師：春天來了，小草綠了，我們找個地方坐下來。咦？綠綠的草地上怎么多了一堆黑黑的泥。

　　2．播放聲音（啪啦啪啦），猜測聲音來源。

　　師：這堆黑黑的泥里怎么還傳出“啪啦啪啦”的聲音？誰在里面呢？（猜測兩三個，若幼兒猜小螞蟻，師：你怎么知道是小螞蟻呀？你學會了仔細觀察畫面中細小的地方，你真棒�。�

　　我們來問問“請問誰在里面呀？”（播放聲音，出現小鼴鼠：是我呀，我是小鼴鼠，我正忙著挖土呢。）

　　師：小鼴鼠啪啦啪啦忙著挖土，我們一起看看它為啥這么忙？

　　二、說一說：故事中的精彩。

　　（一）小鼴鼠搬家的原因：

　　1、認識小鼴鼠的家。

　　師：這是誰的家呀？原來小鼴鼠的家在地底下呀。

　　2、觀察小鼴鼠家里發生的意外，了解小鼴鼠搬家的原因。

　　師：你看小鼴鼠在哪里？它的家里怎么了？（引導幼兒觀察畫面）水漏下來是什么聲音？（鼓勵幼兒觀察畫面中的細節，引導幼兒講述畫面中的簡單情節。）

　　3、教師小結：下雨時，雨水滴答滴答地從上面落下來，小鼴鼠拿著瓶瓶罐罐乒乒乓乓地忙著接水，可是這個家還是被水淹了，它不能再住下去了。那怎么辦呀？（幼兒大膽猜測，猜測兩三次。若幼兒猜對，直接說明：真的被你猜對了，小鼴鼠準備去找一個新家。它會到哪里找家呢？我們一起跟著它看看。

　　（二）小鼴鼠找新家：

　　1、小鼴鼠出發了。

　　（1）觀察畫面，了解小鼴鼠在做什么。（播放聲音“啪啦啪啦……”）

　　師：小鼴鼠在地底下干嘛？我們幫它一起挖。（幼兒挖）

　�。�2）猜測小鼴鼠撞到的東西。（播放“砰”）

　　師：小鼴鼠怎么停下來了？它撞到了什么東西？（幼兒大膽猜測）

　　（3）觀察畫面，猜測故事情節。師：讓我們看一下它撞到了什么發出砰的聲音？

　�。�4）了解大概故事情節。師：小鼴鼠啪啦啪啦挖地洞，砰得一下撞到大蘿卜，你們猜猜小鼴鼠接下來會怎么做？你們聽�。úシ懦缘穆曇簦┬↓B鼠啪啦啪啦挖地洞，砰得一下撞到大蘿卜，啊嗚啊嗚，真好吃！

　　2、小鼴鼠又繼續向前找家了。

　　（1）觀察畫面，猜測故事情節。

　　師：（配聲音）又怎么啦？

　�。�2）觀察畫面，猜測小鼴鼠撞到的物體和將發生的`事。

　　師：小鼴鼠啪啦啪啦挖地洞，砰得一下撞到什么了？（幼兒若大多猜測地面上的物體，教師提醒：“小鼴鼠是在地底下啪啦啪啦挖地洞，會撞到上面的物體嗎？）小鼴鼠會怎么做？

　�。�3）猜測還會撞到的物體。

　　師：小鼴鼠啪啦啪啦挖地洞，砰得一下撞到大紅薯，咔嚓咔嚓，真好吃！它繼續出發。它還會碰到什么嗎？

　　（幼兒若大多猜測地面上的物體，教師提醒：“小鼴鼠是在地底下啪啦啪啦挖地洞，會撞到上面的物體嗎？）

　　（三）鼴鼠和他的好朋友。

　　1、猜測誰也在挖山洞。師：小鼴鼠繼續往前啪啦啪啦，它已經挖了一條長長的地洞了。突然，他聽到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰也在挖地洞呢？

　　2、猜測好朋友見面會講什么。師：噢！原來又是一只小鼴鼠也在啪啦啪啦挖地洞找新家呢！兩個好朋友見面會如何打招呼呢？請你和邊上的伙伴試試。

　　小結：原來和朋友見面可以握握手，點點頭，咪咪笑，互相問聲“你好”。

　　三、扮演小鼴鼠，完整講故事

　　師：你們喜歡這個故事嗎？這個故事有一個好聽的名字叫《啪啦啪啦—砰》。

　　師：我覺得你們都很喜歡這只小鼴鼠，誰愿意來扮演小鼴鼠，把它挖土的動作、表情表演給大家看？

　　師：我特意為你們準備了道具地洞，誰愿意來挖一挖，說不定也會挖到你想不到的東西呢。我們一起講故事吧。

　　師：（故事）下雨了，雨水滴答滴答落到了小鼴鼠的家里，小鼴鼠拿著瓶瓶罐罐乒乒乓乓地忙著接水，可是這個家還是被水淹了，他不能再住下去了。于是他啪啦啪啦挖地洞找新家。小鼴鼠啪啦啪啦挖地洞，砰得一下撞到大蘿卜，啊嗚啊嗚，真好吃！小鼴鼠啪啦啪啦挖地洞，砰得一下撞到大紅薯，咔嚓咔嚓，真好吃！小鼴鼠啪啦啪啦挖地洞，砰得一下撞到好朋友，你好你好，真開心。

　　師：小鼴鼠和好朋友一起啪啦啪啦找新家真開心，等會我們也和伙伴一起去草地上玩玩，也去啪啦啪啦鉆鉆地洞吧。

小班語言教案《啪啦啪啦——砰》2

　　設計意圖：

　　在我們的周圍，到處都是植物，有些是長在地面上的，有些是長在泥土下的。雖然幼兒可能經常會接觸到這些東西，但很少會去思考這些東西是長在什么地方的。通過這個活動，利用"啪啦啪啦——砰"的聲音線索，可以讓孩子們了解地底下的各種不同的植物，共同探索奇妙的植物世界。針對小班幼兒的年齡特點，我選擇了幼兒喜歡的繪本進行教學，在小鼴鼠找家時發出的"啪啦啪啦——砰"的聲音線索中，通過游戲和學說"啪啦啪啦——砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……"，讓幼兒了解泥土里生長著各種各樣的動植物，增加活動的趣味性。

　　活動目標：

　　1、在小鼴鼠找家時發出的"啪啦啪啦——砰"的聲音線索中，大膽想象和猜測故事內容，感受故事幽默有趣的情節。

　　2、在游戲中學說"啪啦啪啦——砰，小鼴鼠在泥土里碰到了……"，了解地底下生長著不同的植物。

　　3、能積極參與活動，在活動中體驗觀察和探索的`樂趣。

　　活動準備：

　　知識準備：對小鼴鼠的生活習性已有一定了解。

　　物質準備：1、PPT課件。

　　2、實物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋頭等若干個，紙箱（地洞）2個。

　　3、音樂《歡迎你來我家》

　　活動過程：

　　一、看一看，說一說，了解小鼴鼠找家的原因。

　　（一）介紹小鼴鼠。