美麗的大魚大班教案

時間：2026-02-14 03:02:53 教案

美麗的大魚大班教案

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的美麗的大魚大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美麗的大魚大班教案

美麗的大魚大班教案1

　　案例背景：

　　繪畫教學內容來源于生活，在學校的荷花池里，小朋友們看見了游動的小金魚在粼粼的水波中自由地嘻戲，孩子們興奮得問著：“水里有什么呀？小魚在水里做什么呢？這些魚怎么都長的不一樣呀？結合小朋友們對魚兒的興趣，設計了本次活動，孩子們已經積累了豐富的表象老師為孩子門創造想象提供更為廣泛的空間。

　　活動目標

　　1、通過觀察欣賞大膽表現各種姿態的魚和魚兒的生活空間。

　　2、嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾。

　　3、感受線描畫的樂趣，培養想象、創造能力。

　　活動準備：

　　知識準備：有線描畫的基礎

　　材料：

　　1、空白的魚2條、表格一張、各種線條小圖片。

　　2、勾線筆、圖片、白紙。

　　3、顏料、毛筆。

　　重點難點

　　掌握線描畫的技能，能用流暢的線條、圖形表現魚身上的花紋。

　　活動過程

　　一、通過欣賞圖片，了解魚的各部位及各種形狀。

　　師：小朋友都見過魚嗎？

　　幼：見過。

　　師：老師這里有四條魚，我們一起來欣賞好嗎？

　　這四條魚，有相同的地方嗎？

　　幼：有，它們都有魚頭、魚身、魚尾、魚鰭、身上還有魚鱗和漂亮的花紋。

　　師：那它們有不同的地方嗎？

　　幼：有的魚像雞心一樣的，有的魚是三角形的、有的魚是橢圓形的……

　　師：它們的形狀不一樣。

　　師總結：魚有各種各樣的種類，但是不管它們怎么變化，魚都是以身體為主，前面是頭，后面是尾巴，上下有魚鰭，上面都是一根根細細的骨頭，身上還有魚鱗和各種各樣的花紋。

　　當我提問：這四條魚有相同的地方嗎？剛開始幼兒們都是從裝飾上去說的，我及時地引導幼兒們從魚的外形上去欣賞，楊洋說：它們都有魚頭和魚身，魚尾。朱睿怡說：它們都有魚眼、魚嘴……那它們有不同的地方嗎？馬上有幼兒說：有的魚是橢圓形的，有的是三角形的，有的是長長的，還有的魚像一個雞心一樣的，發現了魚的形狀的不同。

　　二、觀察范圖，交流討論。

　　1、觀察范例，

　　師：這四條魚身上的魚鱗都是一樣的嗎？

　　幼：不是

　　師：魚的身上用弧線或者直線把魚鱗分成了一塊一塊的。（用手指提醒幼兒）小朋友們在裝飾的時候也要把你的魚鱗劃分稱塊面狀。

　　師：除了這樣分，還可以怎樣分塊？

　�。ǔ鍪究瞻椎聂~身，幼兒上來嘗試分塊。）

　　師：它們是怎么裝飾的呢？

　　幼：有波浪線、圓點、直線、弧線……

　�。ń處煱延變赫f的相應的線條或者圖像貼在旁邊的表格里。）

　�。◤漠嬅娌贾玫妮^滿，線條流暢，魚鱗變化的樣子漂亮引導幼兒）

　　魚兒是怎么裝飾的？幼兒們通過觀察后說是用圓形、三角形、黑點、正方形、直線、曲線、螺旋線、波浪線等圖形和線條進行裝飾的。于是我引導幼兒觀察分塊的線條，提問：這是什么？濮子杰說：直線。直線把魚身和魚尾怎么樣了？楊洋說：直線把魚身和魚尾分成了一塊一塊的。引導幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。在幼兒嘗試分塊時，我又引導幼兒除了用直線橫著分還可以斜著分，豎著分，而且可以用不同的線條來分，例如曲線、波浪線、弧線等都可以分塊。

　　三、教師示范作底版

　　引導幼兒在欣賞和交流中了解，刻板線條的深淺和版畫的效果關系緊密，運筆力度要重，刻板要細致耐心，線條要光滑流暢。

　　吹塑紙版畫的刻版的`深淺直接影響到版畫拓印的效果，所以我在示范時重點提醒幼兒注意線條的深淺。魚兒身上的每一條線條都要描深、描粗，刻畫的清清楚楚，這樣拓印出來的魚兒線條才清楚，染線時才看得清。

　　四、幼兒創作，大膽表現。

　　師：你們可以自己設計喜歡的魚。

　　1、鼓勵幼兒根據想象大膽創造魚的形狀。

　　2、啟發幼兒大膽運用各種圖形和線條進行塊面裝飾。

　　幼兒們已經畫過魚，也有裝飾過線描畫的基礎，所以在吹塑紙上構圖時速度很快，大大的魚身，裝飾的空間很大。但是有些幼兒在分塊時卻出現了問題，有的分的太細，裝飾時太密，不清楚。有的分的太寬，裝飾時太空了，影響了染線的效果。

　　五、涂色拓印

　　1、提醒幼兒刷藍色底色時注意從左刷到右，顏料不要太多，刷得要均勻。

　　2、等徹底干了以后再染線，不要把宣紙弄破。

　　3、染線時選擇顏色鮮艷的蠟筆均勻地染線，染的線條要滿。

　　由于有些幼兒在分塊時出現了問題，導致拓印染線后的魚兒看不清楚線條，在染線時幼兒們還要一邊染線，一邊去描線條。有些幼兒沒有及時補上線條的魚兒看起來是不完整的，斷斷續續的，影響了整體的效果。

　　六、參觀畫展，交流同伴的作品

　　1、參觀“美麗的大魚”畫展。

　　2、說說你最喜歡的大魚，為什么？

　　活動反思：

　　活動中，幼兒們通過欣賞和自己以前見過的魚兒畫出了各種形狀的魚，而且在裝飾的時候能先分塊再裝飾，由于在分塊的時候出現了分的太寬和太細的問題，導致在裝飾時很空或者很密，看不清楚。在描線條的時候，有些幼兒很不細心，把線條描的很毛糙，會描到外面去，多出很多的小線條，影響了畫面的效果。有些幼兒描的線條不夠粗也不夠深，在拓印之后看不太清楚，染線時很困難。這些問題在每次的吹塑紙版畫活動中基本上都會出現，幼兒們雖然掌握了刻版的方法，但是總是不夠細心，缺乏耐心，對于刻版的技能還需要強加練習。

美麗的大魚大班教案2

　　活動目標：

　　1、了解大魚的外形特征，用流暢的線條和簡單的圖案大膽的裝飾。

　　2、有序的在魚頭、身體、魚鰭、魚尾巴上進行裝飾。

　　3、喜歡黑白線描畫，能表現出自己的特點。

　　活動準備：

　　畫好的大魚操作紙，黑色記號筆粗細各一枝人手一份。裝飾畫范例一份。

　　活動過程：

　　1、采用看圖猜謎的形式，引出主題。

　　先出示一條大魚的輪廓，用紙把他蓋住。依次出現大魚的'尾巴：

　　提問：小朋友，你們看這是什么呢，大家來猜一猜。（扇子、小鳥的尾巴，魚的尾巴）

　　師：好，老師在給你們看看它的身體，你們猜猜看，這到底是什么？（這是魚的身體、這是三角形）

　　師：下面我們再看看它的頭，猜猜看他是什么？（有點像小鳥的頭、是魚的頭）

　　師：那到底是什么呢？老師把大魚的外輪廓全部呈現出來，原來是什么呀？（一條大魚）。今天有好多小朋友都猜對了，真聰明。大家看一看，這條大魚今天沒穿衣服，它想請我們中（2）班的小朋友來幫它穿一件衣服。不過大魚說，它今天要穿的衣服必須是黑白色，而且要用不同的線條，圖案來裝飾它，這樣大魚才會開心滿意。你想讓大魚開心嗎？（想）那你就要給它做一件漂亮的黑白衣服�，F在老師也給大魚穿了一件漂亮的衣服，你們看，老師給它做的衣服上有什么線條，有什么圖案呢？（有直線、有波浪線、有牙齒線、有花形，有太陽形、有三角形、有半圓形等等）小朋友觀察的真仔細，今天我們大家也要用這些線條這些圖案來給大魚穿衣服。

　　2、提出裝飾的要求

　　師：今天我們在裝飾時要注意，給大魚穿衣服時要細心，畫線時不要超過邊框。有的圖案還可把它涂滿，還可用粗細不同的筆進行裝飾。大魚衣服穿好了，我們還可給它用油畫棒添上水草、泡泡、波浪等。

　　3、幼兒進行裝飾大魚的創作活動

　　老師給每位幼兒都準備了一條沒穿衣服的大魚，現在就請小朋友去幫它們穿上衣服好嗎？（好）

　　在幼兒繪畫的過程中，教師要給與適當的引導。對繪畫能力弱的幼兒教師就給與適當的幫助，提醒他可畫一些簡單的圖案。

　　4、展示并評價幼兒的作品

　　把幼兒作品展示在黑板上，讓幼兒欣賞，并說出這些畫什么地方好，什么地方還需改進。對于他們好的地方，我們要學習，讓我們畫出更美麗的大魚。