媽媽，你看教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的媽媽，你看教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽，你看教案1
教學(xué)要求：
1．練習(xí)拼讀音節(jié)，復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字。
2．看連環(huán)畫講故事。
教學(xué)重點：
1．培養(yǎng)自檢習(xí)慣及方法。
2．看圖講故事。
教學(xué)過程：
一、自檢
1．導(dǎo)入：看一看第10頁的《寫字很有用》，你現(xiàn)在能自己看拼音
讀了嗎？如果會讀，就獎勵給自己兩個大蘋果。試著讀一讀這段話。
學(xué)生帶讀——齊讀
2．《寫字很有用》：
（1）自己看著課文下的生字是不是都認(rèn)識了，試著讀一讀，遇到
不認(rèn)識的`字，就在下面畫個小圓圈；
（2）同桌互相檢查讀。
（3）看拼音認(rèn)讀回生字，同桌互相檢查，如果會讀了，就獎給同
桌一個大蘋果。
（4）看拼音認(rèn)讀自己不認(rèn)識的字，并且記住它們，如果記住了，
就獎給自己一個大蘋果。
3．小組匯報學(xué)習(xí)成績。
二、初讀故事
你們能夠自己看書自己檢查真了不起，老師獎勵給你們一個小故事
媽媽，你看教案2
1．練習(xí)拼讀音節(jié)，復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字。
2．看連環(huán)畫講故事。
教學(xué)重點：
1．培養(yǎng)自檢習(xí)慣及方法。
2．看圖講故事。
教學(xué)過程：
一、自檢
1．導(dǎo)入：看一看第10頁的《寫字很有用》，你現(xiàn)在能自己看拼音讀了嗎？如果會讀，就獎勵給自己兩個大蘋果。試著讀一讀這段話。
學(xué)生帶讀——齊讀
2．《寫字很有用》：
（1）自己看著課文下的'生字是不是都認(rèn)識了，試著讀一讀，遇到不認(rèn)識的字，就在下面畫個小圓圈；
（2）同桌互相檢查讀。
（3）看拼音認(rèn)讀回生字，同桌互相檢查，如果會讀了，就獎給同桌一個大蘋果。
（4）看拼音認(rèn)讀自己不認(rèn)識的字，并且記住它們，如果記住了，就獎給自己一個大蘋果。
3．小組匯報學(xué)習(xí)成績。
二、初讀故事
你們能夠自己看書自己檢查真了不起，老師獎勵給你們一個小故事，快看看圖畫，再讀讀句子。看看這個故事說的是誰的事情？
1．同學(xué)們自己看圖畫和文字，遇到不認(rèn)識的字，畫下來，讀讀這個字上面的拼音，一定要讀準(zhǔn)這個字的字音。
2．老師請一位小老師來讀讀，大家仔細(xì)聽聽，他讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。糾正字的讀音。
3．我再請一位小老師，你要仔細(xì)聽聽你讀不準(zhǔn)的字。
4．老師這里有一個詞語“蕩秋千”，誰來讀一讀。讓學(xué)生認(rèn)識“蕩”和“秋”，反復(fù)讀認(rèn)，記住這兩個字。
5．你能說一說圖上誰是“媽媽”？誰是“我”？你是怎么分辨出來的？
三、講故事
1．大家看看第一幅圖：什么時間？什么地點？小猴為什么要對媽媽說這句話？
2．到了第二幅圖，小猴又干了什么，他又是在什么情況下說的這句話？
3．你能連續(xù)說一說小猴后來又做了什么事情？
4．將這些圖畫連起來試著說一說
（1）分小組每人講一遍這個故事，各組派出代表發(fā)言，同學(xué)認(rèn)真聽，聽完提出自己的意見。
（2）同學(xué)評議。
續(xù)編故事：后來怎么樣了？你能繼續(xù)往下編嗎？
四、延伸
小猴子學(xué)會了很多本領(lǐng)，相信你也學(xué)會了許多，現(xiàn)在你就試著看著漢語拼音讀一讀《給小鳥安家》你如果會讀，就獎勵自己一個大蘋果！
【媽媽，你看教案】相關(guān)文章：
媽媽我要親親你教案及反思12-11
小班語言教案：爸爸瞧媽媽看03-07
喜歡你教案12-14
歡迎你教案10-13
媽媽，我想對你說07-25
媽媽心媽媽樹教案12-17
感謝有你作文寫媽媽03-24
媽媽我想對你說的話06-17
《鬼鬼盯著你》教案10-22