環(huán)保教案模板匯編十篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的環(huán)保教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、幼兒玩環(huán)保棋，進一步豐富幼兒的環(huán)保知識。。
2、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒觀察力和語言表達能力。
3、讓幼兒體驗游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、大骰子一個，場地布置成一個大的棋盤。
2、音樂磁帶，錄音機，幼兒頭飾。
活動過程：
1、導(dǎo)入談話，激發(fā)幼兒興趣。
師：棋寶寶，今天環(huán)保國舉行環(huán)保大比拼活動，邀請我們棋寶寶參加，你們開心嗎？那我們出發(fā)吧。（幼兒熱身運動）
2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，了解棋盤圖標(biāo)的含義。
（1）師：環(huán)保國到了，你們看多漂亮呀。在環(huán)保王國里藏著許多秘密，我們?nèi)フ乙徽矣惺裁矗堪涯愕陌l(fā)現(xiàn)和好朋友說一說。(幼兒自由探索發(fā)現(xiàn))
（2）提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒講自己的發(fā)現(xiàn)，教師根據(jù)幼兒的講述，引導(dǎo)其他幼兒一起觀察圖標(biāo)，了解圖標(biāo)的含義。）
（3）教師小結(jié)。
3、幼兒嘗試體驗活動，了解棋子的`走法及路線。
（1）小小偵察兵。
師：國王說了，比賽馬上就要開始了，比什么呢？比誰先到達皇宮。在比賽前我們先去熟悉一下路線。現(xiàn)在請兩個偵察兵先去偵察一下。
（2）集體做偵察兵。
幼兒一個接一個排好隊走。在走的時候，要求看好箭頭，走的方式要求和別人不一樣。
4、幼兒下棋比賽。
（1）把幼兒分成藍精靈隊和綠精靈兩隊。
（2）講解游戲規(guī)則。
每個隊選一名隊員來投骰子，骰子朝上的數(shù)字就是向前走的格子數(shù)，當(dāng)停下來遇到有圖的位置時，應(yīng)該看好圖上標(biāo)記向前走或往后退。哪個隊先到達皇宮哪個隊就是冠軍。
（3）幼兒下棋比賽。
（4）跳舞慶祝勝利。
5、小結(jié)：今天我們玩了環(huán)保大比拼游戲，我們要做個環(huán)保小衛(wèi)士。那今后你準(zhǔn)備怎樣做個環(huán)保小衛(wèi)士呢？
活動延伸：
在活動室或者棋室引導(dǎo)幼兒進一步玩環(huán)保棋。
環(huán)保教案 篇2
活動評析
一、設(shè)計意圖
舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙是我們生活中十分常見的東西，在傳統(tǒng)的觀念里這些東西是廢物，自從開展環(huán)境教育以來，班里的廢舊物品越來越多，怎樣進行很好的利用成為一個非常主要的問題。在中班的時候，幼兒觀看了大班的畢業(yè)匯演，對其中的時裝表演特別感興趣，于是我們有了用舊掛歷紙、舊紙杯、瓶蓋、果凍殼、廢舊包裝紙進行制作時裝的想法，設(shè)計了以上的手工活動。通過這次活動，讓幼兒體會到廢物的再利用，以及在廢物制作中獲得成功的喜悅，同時，也重視發(fā)展幼兒的審美能力和獨創(chuàng)精神。
二、效果分析
這是一次幼兒極為感興趣的服裝設(shè)計活動。開始由幼兒時裝表演引出主題，幼兒就對活動充滿了興趣。雖然都是設(shè)計服裝，但活動中幼兒自由創(chuàng)作的空間很大，設(shè)計出的服裝也十分的多樣化，有背帶裙、背帶褲、迷你裙、蝙蝠衫、西裝等等，樣式豐富。活動中有剪有畫有粘、有穿孔，有設(shè)計、有表演，幼兒有的在桌上做，有的在地上做，忙得不亦樂乎，十分的投入，手、眼、腦等多方面得到了訓(xùn)練。作品可以穿在身上，富有真實感，當(dāng)看到一堆“廢物”變成美麗的服裝時，幼兒體會到了成功的喜悅，增強了環(huán)境意識。在表演中，每個幼兒臉上洋溢著開心的笑，自信的笑，樹立了自信心和自我意識。
活動目標(biāo)
·樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識
·學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝
·發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力
重點難點
·重點：學(xué)習(xí)用廢舊材料來設(shè)計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識
·難點：裝飾服裝設(shè)計與眾不同
活動準(zhǔn)備
·經(jīng)驗準(zhǔn)備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝；五名幼兒學(xué)會時裝表演
·物質(zhì)準(zhǔn)備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件；剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干
活動過程
一、時裝表演引出課題
請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進行時裝表演，讓全體幼兒欣賞。
二、觀察范例并講解示范
1．你看了剛才的時裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由討論)
2．出示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
我們來當(dāng)服裝設(shè)計師，設(shè)計最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個“綠色時裝秀”。
教師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，并畫上衣服的`半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M行設(shè)計、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。
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三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
1．指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避免太復(fù)雜。
2．提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。
3．幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計及制作。
四、展示作品，互相欣賞
讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計的服裝，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區(qū)。
延伸活動
“綠色時裝秀”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區(qū)開放，表演給居民看。
環(huán)保教案 篇3
我們中隊即將舉行的隊會主題是――《環(huán)保，從我做起》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊會的目的和整個籌備的過程向各位作一介紹。
讓孩子在隊會活動中自主自動，當(dāng)家作主，鼓勵隊員在活動中充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮他們潛在的動力，是這一主題隊會的一大特色。
一、主題確立
在活動前，我先征集隊員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過討論，他們對“環(huán)境保護”這一主題很感興趣，然后隊員自由組隊，教師及時調(diào)控組員，每個小隊圍繞環(huán)保這個主題自定活動方案。
二、活動準(zhǔn)備
（一） 隊員為主體，自主設(shè)計方案，輔導(dǎo)員及時點撥。
在活動中，充分發(fā)揮隊員的主體性，讓他們“自己的活動自己搞”，碰到困難時，自己想方設(shè)法解決，解決不了的，再由我這個姓“輔”的`老師給予指點幫助。隊員在活動中，我作為一個參與者加入到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。
隊員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。
（1）、隊員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題，并利用午會、隊會課的時間，扮演成小動物從海陸空三方面來交流，使對環(huán)境問題的了解更形象化，加強隊員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識。
（2）、隊員們根據(jù)方案，以小組為單位進行一系列社會調(diào)查，每隊都有自己的調(diào)查任務(wù)，他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號、制作版面、歌舞等形式來表達，讓隊員們體會到環(huán)境保護必須從你我做起。
（3）、每小隊隊員制定了小隊的環(huán)保計劃，讓這一主題延續(xù)下去。
（4）、中隊長結(jié)合環(huán)保這一主題寫出倡議書，向全校師生發(fā)出倡議，讓環(huán)保深入人心，并進行環(huán)保簽名活動。
（二）、公開招聘主持人，民主評選產(chǎn)生
我們隊會的主持人是在中隊中公開招聘的，讓每一個孩子都有參與的機會。首先，隊員一起制定主持人的要求：（1）、口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)者優(yōu)先（2）、候選人當(dāng)場抽簽，即興說話（3）、評出優(yōu)勝者頒發(fā)主持人證書（4）、擔(dān)任主持的隊員寫出隊會串聯(lián)詞
（三）、成功體驗和自信心的培養(yǎng)
在隊活動中，我向隊員們提出的希望是：團結(jié)合作，敢于競爭，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對困難的恐懼。我常常對隊員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅信自己一定能成功。
環(huán)保，從我做起
——黃小四（2）中隊主題活動方案
活動目的：
通過活動,使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強環(huán)保意識,激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感,并激發(fā)他們以實際行動參與綠化,宣傳環(huán)保活動,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
活動準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)環(huán)境保護的資料。
2、出臺小隊環(huán)保計劃。
3、產(chǎn)生中隊的倡議書。
活動過程：
（一）、主持人講話：四（2）中隊“環(huán)保從我做起”主題隊會現(xiàn)在開始。
1、出旗敬禮
2、唱隊歌
3、隊員扮演動物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。
（二）、主持人：隊員們，小動物們?yōu)榱松婧苤保覀內(nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊員們肯定有不少收獲，下面請各小隊匯報調(diào)查結(jié)果。
第一小隊：廢電池調(diào)查
第二小隊：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查
第三小隊：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查
第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查
第五小隊：一次性筷子使用情況調(diào)查
（三）、主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動，各小隊在隊會前都進行了討論，請把你們的計劃匯報給大家。
各小隊匯報計劃
（四）、主持人：隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書：
1、中隊長宣讀倡議書。
2、積極參加環(huán)保簽名活動。
（五）、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。
輔導(dǎo)員講話、領(lǐng)呼號。
（六）、退旗
主持人：宣布活動結(jié)束。
環(huán)保教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、通過對幼兒的環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，用廢舊的盒子、箱子制作環(huán)保箱。
2、能根據(jù)垃圾分類給環(huán)保箱貼上標(biāo)示，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標(biāo)志。活
動重點：通過對幼兒的環(huán)保教育，讓幼兒發(fā)揮想象，用廢舊的盒子、箱子制作環(huán)保箱。
活動難點：
能根據(jù)垃圾分類給環(huán)保箱貼上標(biāo)示，進一步鞏固幼兒垃圾分類的標(biāo)志。
活動準(zhǔn)備：
美工區(qū)：廢舊的盒子、箱子、等畫筆、卡紙、皺紋紙等
益智區(qū)：各類標(biāo)志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各類垃圾圖片或?qū)嵨?/p>
活動過程：
一、教師通過講故事《地球看醫(yī)生》引出活動主題。
1、教師：小朋友仔細聽果實，地球為什么要看醫(yī)生呢?
2、也剖而聽完故事后面再發(fā)表自己的意見。
二、教師出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害與危險。
1、教師：小朋友們你們說有垃圾的地方會給人們什么感覺呢??對人們造成什么樣的危害?垃圾會對環(huán)境造成什么危害?對動物、植物會造成什么危害呢?
2、幼兒進行討論，教師根據(jù)圖片進行。
三、了解生活中應(yīng)該怎么樣減少垃圾。
1、教師：大家都知道垃圾有這么多的危害，那我們應(yīng)該要怎么樣減少垃圾?
2、幼兒進行發(fā)表自己的意見。
3、教師將幼兒的想法在白紙上畫好出來。(如盡量不用一次性的用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等，可以再次使用的東西要進行再次使用。不要隨意的扔掉。將垃圾扔到制定的'地方，不任意亂扔。)
4、今天我們區(qū)域活動的名字叫做“環(huán)保小秘方”。小朋友們可以選擇益智區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)。
四、介紹區(qū)角材料及活動要求
美工區(qū)：廢舊的盒子、箱子、等畫筆、卡紙、皺紋紙等，小朋友在這個區(qū)域活動中，進行制作一些可回收和不可回收的垃圾箱。然后在把我們教室里的一些物品進行分類。
益智區(qū)：各類標(biāo)志。自制可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶，各類垃圾圖片或?qū)嵨铩?/p>
五、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動。
六、教師觀察幼兒活動情況，并進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
七、播放音樂，組織幼兒收拾材料。
八、交流、分享、環(huán)節(jié)
：小朋友們在回到家里之后也可以在家里進行設(shè)計可回收與不可回收的標(biāo)志。
環(huán)保教案 篇5
活動目的：
本次班會活動，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任心，增強學(xué)生“愛我學(xué)校，美我學(xué)校”的意識，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識；讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園。
活動準(zhǔn)備：
1、確定主持人和表演人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作。
3、將自己對校園環(huán)境的看法及改進意見寫成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語，詩歌。
5、撰寫“清潔環(huán)境，美化校園”倡議書。
6、小品《香蕉皮的故事》
7、詩歌朗誦。
活動過程：
（主持人）男：無論你走到天涯海角，
（主持人）女：無論你穿過山山水水，
合：最終——我們還會再次相會！
男：因為我們擁有同一個地球，同一個校園，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個校園就是一個家庭。
女：一同成長，共同創(chuàng)建。
合：七（1）班，《春天，讓綠色校園更美》主題班會現(xiàn)在開始！
女：我們來到xx學(xué)校學(xué)習(xí)，生活已有半年多。
男：對呀，在這陽春三月，當(dāng)你走在校園的路上，漫步于操場上，行走于小山坡，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？
女：下面就請幾位同學(xué)來談?wù)勀銓π@環(huán)境的評價。
（……）
女：許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”，在這創(chuàng)建活動中，學(xué)校也做了不少工作，不知大家知道嗎？
1、要求學(xué)生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識講座，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報比賽，讓同學(xué)們認識環(huán)保的重要意義。
4、制訂了一些有關(guān)環(huán)保的行為準(zhǔn)則，如節(jié)水、節(jié)電等。
5、各班組織開好環(huán)保班會課，讓每個學(xué)生都來保護環(huán)境，讓我們的校園更美。
……
女：是啊，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)區(qū)。
男：要知道，美麗的花草，靠我們大家的呵護。
女：清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
合：因為，我們是學(xué)校的主人！
男：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)代請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為？
（以下便是不保護環(huán)境的例子）
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
6、亂扔廢電池，對環(huán)境造成很大危害。
7、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。
……
女：的確，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。
男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？
1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。
5、對垃圾進行分類，回收可再利用的資源。
……
女：同學(xué)們對校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男：“實行垃圾分類”這一活動已經(jīng)在我們班展開，我們班已經(jīng)設(shè)置了三只綠色環(huán)保箱。
女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等，另一只回收廢電池。
男：我們把廢紙、易拉罐、飲料瓶收集起來有什么用處呢？下面請幾個同學(xué)來說說看。
（保護環(huán)境；賣掉，得到的錢作為班會費；把賣得的錢用來買樹苗，花種，美化我們的校園……）
女：大家都知道廢電池的危害很大，可你知道它到底有多少危害呢？
（手拿一節(jié)廢電池）
生1：一節(jié)廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。生2：電池中含有能嚴(yán)重損害人體健康的金屬化合物：汞、鎳、鉛、鋅、錳、酸、堿。
生3：廢電池對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環(huán)境。
男：從調(diào)查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。
女：可以說回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。
男：講了這么多應(yīng)該輕松一下了，現(xiàn)在讓我們來看一個環(huán)保小品《香蕉皮的故事》。
女：看了這個小品，下面請同學(xué)們對小品中兩位同學(xué)的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
……
女：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生，希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點力所能及的事。
男：同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，大家一定會感嘆環(huán)境的優(yōu)美，大家想這些什么的作用。
（眾生答：樹）
女：對，這就是樹美化了我們的生活，那你們知道樹有什么作用嗎？
（美化環(huán)境、凈化空氣、防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、環(huán)境監(jiān)測等）
男：既然樹有那么多作用，那我們又該如何來做呢？請大家討論一下。
生1：多種些樹。
生2：給樹施肥、除草、去害蟲。
生3：把凋落的樹葉收集起來作肥料，讓樹更茁壯地成長。
生4：不在樹上亂刻亂劃，不攀爬樹木。
生5：給植物掛牌，講清對植物的認識。
女：這主意不錯，那你做了這種標(biāo)簽了嗎？
生5：我制作了幾張，（展示植物掛名樣例，見附頁）
男：要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語，請大家來說一說。
1、春天來了，別讓正在生長的小草消失。
2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。
3、小草正在成長，請別打擾。
4、悄悄地來，悄悄地走。
5、保護環(huán)境，人人有責(zé)。
6、保護環(huán)境就等于保護自己。
7、人人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。
8、美化大自然，從美化校園做起。
9、沒有綠色，就沒有生命。
10、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣。
11、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始。
12、保護環(huán)境，就是保護我們的家園。
……
女：大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。希望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)建添磚加瓦。下面請欣賞幾首詩歌朗誦：
環(huán)保小詩《綠色》、《酸雨》
男：欣賞了幾首詩歌朗誦后，我們來個小小的.競賽：一分鐘速答。
一分鐘速答]每組派代表在一分鐘內(nèi)回答完有關(guān)問題并說明有關(guān)的原理（判斷對錯）：
a組：（1）垃圾分類裝；（2）少用不用不亂扔塑料袋；（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；（4）旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾；（5）亂扔廢電池；（6）用菜籃、布袋買菜。
b組：（1）新年時購買大量賀卡送人；（2）掃墓時在草叢中燒紙；（3）珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用；（4）常用一次性筷子吃飯；（5）收集舊書、舊報賣回收部門；（6）積極植樹造林。
c組：（1）吃街頭燒烤食物；（2）不酗酒、不吸煙；（3）吃變霉的食品；（4）隨地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花環(huán)；(6)常用“隨身聽”。
d組：（1）在公共場所大聲叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀動物報告有關(guān)部門；（4）用網(wǎng)捕捉燕子；（5）隨手關(guān)燈，節(jié)約能源；（6）節(jié)約用水，一水多用。
女：環(huán)保光靠幾個人的力量是遠遠不夠的，這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動中來，在這里，我們發(fā)出：“清潔環(huán)境，美化校園”的倡議書。
男：接下來請我們的新班主任為我們做總結(jié)！
班主任總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的“春天，讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負責(zé)，對環(huán)境負責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞、鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。
現(xiàn)在我提議，全班同學(xué)一起高唱《春天在哪里》，讓我們在歡快的歌聲中結(jié)束這次主題班會！
（全班放聲高唱《春天在哪里》）
（音樂聲中）主持人宣布：七年級（1）班《春天，讓綠色校園更美》主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與。
環(huán)保教案 篇6
一、活動目標(biāo)。
1、通過看看、玩玩、講講等形式幫助幼兒認識泡沫材料的特點和用途。
2、培養(yǎng)幼兒對泡沫材料的興趣，教育幼兒不要亂丟泡沫制品，減少白色污染。
二、活動準(zhǔn)備。
1、各種泡沫材料做成的日常用品。
2、錄像一段；操作材料人手一份。
三、活動過程。
（一）探索泡沫材料的.特性。
通過捏一捏、拋一拋、踩一踩、浮一浮，讓幼兒感知泡沫材料的特性。（有彈性、比較軟、很輕、浮在水面上……）
（二）了解認識泡沫制品。
1、看一看泡沫制品。
2、說一說生活中其他的泡沫制品。
（三）了解泡沫材料的用途。
通過看錄像，了解泡沫材料具有防碎、防潮、防滑、隔熱保溫等作用。
（四）通過操作，進一步鞏固對泡沫材料用途的認識。
（五）環(huán)保教育。
泡沫材料有許多的優(yōu)點，但也有缺點。對泡沫材料的處理是一個難題，它會形成白色污染，工人叔叔和科學(xué)家們都在想辦法解決這個問題，等小朋友長大了也來研究這個難題，為人類造福。
四、活動延伸。
1、啟發(fā)引導(dǎo)孩子利用廢舊泡沫材料制作各種物品，布置班級環(huán)境。
2、嘗試用泡沫材料作為游戲中的替代物。
環(huán)保教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：了解環(huán)保的基本常識；給學(xué)生們灌輸綠色環(huán)保的理念；
過程與方法：介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并動手做出教材中的環(huán)保小搭檔
情感態(tài)度與價值觀：要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。
教學(xué)重難點：
理解很容易，實施卻很難。環(huán)保意識人人都有，但真正關(guān)系到每個人身上時，做的卻沒有說的多。要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。
教法：
介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并動手做出教材中的環(huán)保小搭檔
教學(xué)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備膠水或膠棒。
搜集關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語。
教學(xué)時數(shù)：2課時
教學(xué)過程設(shè)計：
一、常識介紹
環(huán)境保護在我們身邊無處不在，我們應(yīng)該時刻都有環(huán)保的.意識。
1．第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
2．一般認為，我國酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進入大所后，逐步形成PH<5.6的酸性降水。
3．臭氧是一種天藍色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧層可以吸收和濾掉太陽光中大量的紫外線，有效保護地球生物的生存。
4．噪聲的來源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級為120分貝。
5．如果大氣中沒有“溫室氣體”，地球表面溫度將降低至-23℃，但是，如果溫室氣體量增加過多過快，就會造成全球性氣候變暖。
二、暢所欲言
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材尋找身邊的環(huán)保搭檔，讓學(xué)生們積極發(fā)言。
三、動動手
根據(jù)教材中的“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作簡單的小筆帽。
四、總結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們找到了身邊的環(huán)保小搭檔，明白了如何低碳生活，我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
教學(xué)反思:
環(huán)保教案 篇8
我授權(quán)使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者網(wǎng)同意
愛護小草
——中班環(huán)保主題活動
碩放中心幼兒園 萬詠梅
活動產(chǎn)生的背景：
有識之士提出："環(huán)保教育，要從娃娃抓起"。是的，孩子是祖國的未來和希望，可見提高孩子的環(huán)境保護意識尤為重要。作為一名幼教工作者，我們該如何把環(huán)保意識滲透到平常的教育中去，使他們在自覺與不自覺中去接受這一方面的教育，從而提高他們的"環(huán)保意識"呢？我從每天經(jīng)過的幼兒園附近的綠化帶發(fā)現(xiàn)，有些家長為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條非常不協(xié)調(diào)的“白帶子”。正直春意盎然的季節(jié)，何不利用這一有利的因素組織孩子開展有關(guān)環(huán)保的教育活動呢？于是我?guī)ьI(lǐng)孩子生成了“愛護小草”的系列活動。
活動的價值：
1. 通過觀察、討論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。
2. 激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感。
3. 并有初步的環(huán)境保護的意識。
活動一：小路從哪里來的？
活動目標(biāo)：
1. 通過觀察、比較和討論知道草地上小路的來歷。
2. 感受到破壞草地的行為是錯誤的。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)碼相機、電視機
活動過程：
一、組織孩子外出觀察
1. 你看到什么？小草長得怎樣？（引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的詞語描述）
2. 這條小路是怎么來的呢？
3. 你覺得好看嗎？為什么？
二、孩子自由觀察并與同伴交流。（教師拍攝情景）
三、集體交流討論
1. 這條小路在綠綠的草地上好看嗎？為什么？
2. 你猜猜這條路是怎么來的呢？這樣做對嗎？
活動反思：
孩子在活動中能跟隨老師認真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長得茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長得小和稀少。當(dāng)問到草地上的小路是怎么來的？孩子們的回答是各種各樣。張樂說：是石頭壓在上面，小草長不出；楊嘉睿說是被泥土壓住沒長出；楊浩說是還沒長呢；史盧浩認為是給大樹擋住了；蔡炎軍說是有人在草地上走小草壓死了；盛予欣說可能是給叔叔阿姨砍走了……
另外孩子對于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認為是垃圾太多了，與我應(yīng)孩子的要求，請他們到草地上將垃圾揀干凈。他們有的將石頭和磚塊搬走，有的揀垃圾，一會兒草地就變得干干凈凈。
活動二：愛護草地
活動目標(biāo)：
1. 通過討論確定保護草地的方法。
2. 鼓勵幼兒能積極參與動手制作，為環(huán)保作出自己的努力。
活動準(zhǔn)備：
數(shù)碼相機、電視機，小草的種子、草皮 、小鏟子、杯子水桶等。
活動過程：
一、幫助孩子回憶昨天的所見。
1. 你們昨天看到什么？
2. 那條白白的小路在草地上好看嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察電視畫面）
3. 有什么好辦法讓小路不見呢？
二、幼兒先分組討論，然后再進行集體討論。
1. 讓幼兒交流自己的意見。
2. 選擇其中的1~2種辦法進行嘗試操作。
三、帶領(lǐng)孩子到草地進行操作
1. 教師講述種植的要求。
2. 和孩子一起將發(fā)白的土地松軟。
3.進行種植活動。
4. 給小草和周圍的樹木澆水。
活動反思：
在討論中幼兒的意見有：在小路上播種草的種子；請叔叔阿姨來種植小草；我們自己來種上小草；制作（剪貼）一些小草放在小路上。經(jīng)過討論和條件限制，我們決定在小路和空白的地方種植小草。
當(dāng)我們來到草地旁進行種植時，發(fā)現(xiàn)小路踩的人多了，土地很硬，孩子們無法挖掘。顧夢佳想到給草地澆水。于是我們提了水澆了上去還是不行。最后只得求助門衛(wèi)保安叔叔，請他將土地挖松。小朋友才順利地種好了小草。這樣的活動使孩子感到種植是很不容易的，更要保護好草地。
在種植活動結(jié)束是，朱晨龍?zhí)岢觥拔业哪棠桃恢币獜男〔萆献叩摹！逼渌暮⒆勇犃艘布娂姼胶停医y(tǒng)計一下大概有一半的孩子隨家長在草地上走過。于是如何繼續(xù)保護好草地呢？我們有生成了下一個活動。
活動三：小小環(huán)保宣傳員
活動目標(biāo)：
1、 嘗試制作環(huán)保標(biāo)志
2、 增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
人手三張白紙、鉤線筆、蠟筆
活動過程：
1、 討論：怎樣使草地一直保持干凈呢？怎樣提醒每個人都來愛護草地和環(huán)境呢？
2、 啟發(fā)幼兒討論出要制作環(huán)保標(biāo)志。
3、 幼兒動手繪畫、制作環(huán)保標(biāo)志
4、 讓幼兒將自己做的環(huán)保標(biāo)志貼到草地的四周。
活動反思
孩子由于參與了種植活動，對于愛護小草有了很強的意識，所以提出讓他們討論“如何保護好草地呢？”設(shè)想了很多的辦法：在四周的圍墻上加高；用木棍插在草地的四周，包小草保護起來；畫一些畫貼在大樹上，提醒大家不能踩小草；用網(wǎng)圍起來；請老師寫些字包紙貼在草地上。最后我們經(jīng)過協(xié)商決定師生分工合作，有老師準(zhǔn)備一些標(biāo)語，給大人看的。孩子們則是進行繪畫活動“愛護小草”給小朋友們看的。
在繪畫活動中我的感觸很深，小朋友現(xiàn)出的熱情和智慧使我吃驚。反映出他們對于保護小草的意識非常強烈，表現(xiàn)出的作品是各式各樣的，有在小草上走的腳畫上大大的叉；有給小草澆水笑瞇瞇的小草；有傷心落淚的小草與開心的小草的強烈對比；有制止別人在草地上走路的；有黑黑的大石頭壓著的小草……著是孩子們心聲的表現(xiàn)，是他們對生活的最好理解。
主題活動反思：
1. 隨著社會的不斷進步，環(huán)境所帶來的矛盾也越來越嚴(yán)重，有識之士提出：“環(huán)保教育，要從娃娃抓起。”幼兒作為發(fā)展中的人，有權(quán)利知道他所處的環(huán)境狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護者。因此，對幼兒進行環(huán)保教育，是必不可少的。
2. 我覺得教師要做“有心人”，力求做到把握一切利于環(huán)保教育的契機。這次的教育內(nèi)容就發(fā)生在孩子的身邊。所以幼兒的身邊處處有環(huán)保教育的內(nèi)容，關(guān)鍵在與我們要善于抓住機會進行及時教育。
3. 幼兒環(huán)保的意識須靠實踐與操作形成。在本主題活動中尤其在在種植小草的過程中，孩子們感受了勞動付出時的艱辛和保護它們生長的艱辛。從而使會更加自覺地去關(guān)心身邊的'花草樹木，關(guān)注他們的生長環(huán)境所以，鼓勵幼兒參與各種環(huán)保實踐活動。理解了自然環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得“重環(huán)保、草芊芊、綠世界、碧云天”的道理，讓幼兒從小萌發(fā)愛護自然、保護環(huán)境的意識。由此可知，環(huán)境保護意識應(yīng)從小抓起，使幼兒更多地了解自然環(huán)境與人類的關(guān)系，從而提高幼兒保護自然、保護環(huán)境的行為。“綠色環(huán)境”不僅有利于孩子他們在觀察、活動、討論時，無時無刻不感到“綠”意盎然，都是圍繞草地開展的。 孩子最大的優(yōu)點是凡事愛觀察，好發(fā)問，且容易接受新鮮事物，但由于他們的生活閱歷都處在似懂非懂之中，所以我?guī)ьI(lǐng)幼兒親身體驗，強化幼兒的環(huán)保意識，當(dāng)孩子有了一定的環(huán)保意識時，我就讓他們用實際行動去維護環(huán)境，從而形成一定良好的行為規(guī)范。我前后兩次組織幼兒觀察比較了種植前和種植后的不同感受，激發(fā)孩子保護環(huán)境的意識，他們能自覺制止父母的錯誤行為，能發(fā)出“別踩小草！”的強烈呼吁，能用自己的畫筆宣傳愛護小草。孩子的行為是微小的可我深深明白環(huán)保的種子已在他們心中埋下。
4. 組織幼兒實地參觀和感受幼兒園附近的兩個截然不同的環(huán)境，。孩子們積極發(fā)言，各抒己見，雖然都是童言無忌，想法比較膚淺，但探索環(huán)保的興趣得到了提高。
5. 可是在活動開展的過程中也有不近人意的地方。我們在帶領(lǐng)孩子開展環(huán)抱教育，使孩子從小萌發(fā)保護環(huán)境的意識，可我們的廣大的家長的行為給孩子不良的影響。就在我們辛苦種植好小草后沒，在放學(xué)是又有許多的家長在草地上行走。面對此情此景我們的教育顯得那么蒼白無力。所以對家長的宣傳工作得加強，一方面可以呼吁他們?yōu)楹⒆訕淞⒘己玫陌駱樱硪环矫嬉部梢园l(fā)揮孩子的作用去勸說我們的家長。
環(huán)保教案 篇9
一、活動主題
提高環(huán)保意識，從我做起。
二、活動目的
1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
2、讓學(xué)生明白綠色學(xué)校并非綠化學(xué)校，而是環(huán)境友善學(xué)校。通過班會讓學(xué)生理解：節(jié)約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
3、通過詩歌朗誦、小品表演、問答、討論和歌曲欣賞的形式，使學(xué)生意識到保護環(huán)境的重要性，我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞。
三、活動過程
第一課時：
（一）、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、 內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…
主持人：從剛才的小品中和結(jié)合自己身邊的所見所聞，我們可以看到今天的環(huán)境問題已經(jīng)越來越不容忽。作為新一代的年輕人，今天和將來的環(huán)境都需要我們來維持和保護。所以我們今天討論環(huán)保的主題是非常必要的。
（二）我們面臨的環(huán)境問題有哪些？
（先讓學(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問題有哪些）
1.環(huán)境污染 讀圖片及閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)境污染的各種表現(xiàn)及產(chǎn)生原因，請學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認識到環(huán)境污染的嚴(yán)重性、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展的危害，明確目前環(huán)境污染無處不在的危機現(xiàn)狀。
2.土地荒漠化 由北京曾多次出現(xiàn)沙塵天氣，引出由于人類不合理的活動和氣候變化等原因，造成土地退化的現(xiàn)象。讀圖片及材料，了解土地荒漠化的主要表現(xiàn)和原因。
3.生態(tài)系統(tǒng)破壞 讀圖片及閱讀材料，知道由于人類不合理的砍伐、耕作，使森林減少，生物物種滅絕，植被受到破壞，生態(tài)環(huán)境惡化。請學(xué)生舉出生活中人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為。
4.教師總結(jié)歸納：地球生物圈是全人類賴以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災(zāi)難是沒有約束力的。環(huán)境問題沒有國界，是全球性問題，各國的環(huán)境問題可以相互影響、相互作用。
（三）、主題活動
活動（一）詩歌朗誦《我們》
主持人：不單城市，連有些農(nóng)村地方也在遭受著同樣的環(huán)境問題。我們遇到的問題有那些呢？請聽聽同學(xué)帶來的控訴。下面有請同學(xué)的詩歌朗誦《我們》。
我們
這有浮塵,還有沙魂
我們吸進黃色的精靈,他們肆意折磨我們的身體
早上睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)一切全變了,憤悶的天空充滿變異的大氣
沒有更好的語言來形容這一切,只能感嘆殘酷的上天在懲罰我們
一點悲傷只是虛榮,懦弱的表現(xiàn),不珍惜原來美麗的畫卷,破壞了純潔
我們的心已經(jīng)變黑,這是事實,藍精靈也無法拯救我們曾經(jīng)的青純
這只能無奈的等待上帝的心放寬,理解我們這些懺悔許久的人
還給我們美麗的畫卷,接著安逸于分外清貧的生活
相信久違的誓言,會書寫所有完美的詩篇
當(dāng)逝去的`浪子被挽回數(shù)次,給上帝的感言也會順風(fēng)飄走的
別在猶豫了,為了這個世界,維護我們最后的尊嚴(yán)
也許放縱無法抑郁完美,但堅持到底的信念永不動搖
這是一個挽回的計劃,需要我們無時無刻的履行
結(jié)果怎樣,別幻想,一定恢復(fù)原貌,繼續(xù)努力
我有時會憤怒,你的行為,我有時會欣慰,你的行為
有陽光,有月光,令我有信心,有你,有我,令我有決心
擁有情煙,把她過濾,不錯,放棄黑煙,別產(chǎn)出,最有力的措施
夜晚深呼吸,伴有涼風(fēng),很好,憤悶的天空以有了清純的空氣
浪子回來了,他被這吸引,陽光照到我身上,有了驚喜
不要離開,留在這里,這有你想要的凈土和清風(fēng)
放眼未來,會更好的,說不定都會回來,我高興
支撐我心靈的卻是不回的放棄,這不矛盾,再看看美麗的畫卷
我們?yōu)榱诉@希望,創(chuàng)造了永恒的勝利,我們是勝利者!
課時二：
活動（一）小品：《地球的苦惱》
主持人：聽了同學(xué)聲情并茂的詩歌朗誦，我們知道了我們遭受的磨難，但是她最后還是呼喊著我們會是勝利者，是的，我們要有這個信心。但是道路是艱難的，在這條艱難的路上，我們美麗的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？大家來看一看《地球的苦惱》！
小品：
地球媽媽：（愁眉苦臉、悶悶不樂的出場）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達了，人們折磨我的辦法又升級了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉！（蹲下）
噪音、“三廢”出場：（驕傲、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。
噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多開心呀！
廢水：（得意出場）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊稼不能生長，人們?nèi)羰秋嬘昧宋遥麄兙蜁媚c胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀！
小松鼠、小金魚、出場：
齊：（同情、愛護的表情）恩，你們這些壞家伙（討厭的 語氣）
小松鼠：（責(zé)備的語氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。
小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。你們還那么得意，
別以為自己了不起。
齊：（瞧不起，憤恨）看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺）
噪音、“三廢”（你看看我，我看看你，認識到了錯誤，低下了頭）
活動（三）：環(huán)保小知識：
主持人：這些廢氣、廢水、廢渣等污染物充斥我們的環(huán)境，地球媽媽當(dāng)然是唉聲嘆氣的了，如何讓我們的地球媽媽重新綻放笑臉呢？那么就要從我們自身做起，保護環(huán)境要從我們的身邊的小事做起，那大家的環(huán)保意識和知識有多少呢？下面我們來點知識小比賽。大家開口說一說：
（1）、下列哪些行為是沒有環(huán)境意識的表現(xiàn)？為什么？
1.不講究清潔生產(chǎn)，任意排放生產(chǎn)污染物。
2.大吃大喝，浪費糧食，食用珍稀野生動物。
3講究豪華包裝。
4.使用一次性木筷、一次性杯、盤、碗及其它用品。
（2）：“環(huán)保大家談”
主持人：
你認識學(xué)校、|家鄉(xiāng)的哪些地方？你覺得哪些地方最美麗？哪些地方的環(huán)境是做得不夠好的？我們應(yīng)該如何去保護我們身邊的環(huán)境呢？小組討論一下，說一說。
（3）、環(huán)境特定日小常識（選擇題）
主持人：大家都說出了自己的想法，那有些有關(guān)環(huán)保的特定日大家又知不知道呢？
1、世界地球日 A：4月22日 B：4月30日
2、世界森林日、 A：1月21日 B：2月21日
3、世界水日、 A ：3月22日 B：3月12日
4、世界衛(wèi)生日、 A：4月5日 B：4月7日
5、世界無煙日、 A： 5月31日 B：5月11日
6、世界環(huán)境日、 A：6月6日 B：6月5日
7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日 B：6月17日
（三）、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責(zé)；環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶；
2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾；
3、各班負責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
（四）、 讓同學(xué)談?wù)劷裉旎顒拥母惺埽瑢Νh(huán)保的認識。
主持人總結(jié)：今天，我們在表演中、、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性。同學(xué)們，地球是我們唯一居住的地方，我們是地球的小主人，應(yīng)該從身邊小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們的小行動，保護大地球，保護我們共有的家園。希望大家把這些辦法告訴你身邊的親威朋友，如果每個人都注重環(huán)保，我們的家園就會更美麗。
環(huán)保教案 篇10
一、教學(xué)目標(biāo)
1．初步知道環(huán)境的好壞關(guān)系著千家萬戶的生活，關(guān)系著人類的生存和發(fā)展。保護環(huán)境人人有責(zé)。
2．愛地球母親，愿為環(huán)保出力。
3．對破壞環(huán)保的行為不滿和憤慨。
二、教學(xué)重難點重點:使學(xué)生在頭腦中建立起初步的環(huán)保意識。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：環(huán)保的名言或警句；有關(guān)環(huán)保的消息或故事。
四、教學(xué)過程
（一）觀察實驗,初步感知抽煙帶來的污染
1．猜一猜：教師出示一張白紙，白紙上邊有一個黃色的印記，讓學(xué)生猜一猜黃色的印記是什么？
2．演示結(jié)果：教師播放白紙被香煙熏留有焦油而變黃的課件，從而讓學(xué)生直觀感受到煙的危害。教師由此導(dǎo)入，調(diào)查學(xué)生家里是否有人會吸煙，并讓學(xué)生談一談家人吸煙的時候自己在旁邊的感受，進而引出課題并板書：環(huán)保在我家。其中“家”字用圖代替。
（二）調(diào)查與實驗，認識各種污染的危害
1．家庭環(huán)境調(diào)查表家庭生活污染調(diào)查報告
污染現(xiàn)象有什么影響
室內(nèi)吸煙污染空氣
洗衣粉水污染水土
冰箱、空調(diào)制冷破壞臭氧層
…………
污染現(xiàn)象：殺蟲劑、油漆、洗衣粉、清潔劑、裝修、油煙、噪音、電磁輻射（電腦、電視）。
同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了不少家庭當(dāng)中的污染。那么，除了剛才同學(xué)們在報告中所提到的污染現(xiàn)象，還有沒有我們在家里日常生活中沒有注意到的污染呢？
2．演示：家用洗潔劑的污染。用洗滌靈水澆蒜，模擬日常刷碗水排放到環(huán)境中造成的危害。讓學(xué)生通過觀察，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并結(jié)合實際討論：我們每天用的刷碗水都到哪里去了呢？對環(huán)境有什么影響？你有沒有什么話想對大家說？
3．小結(jié)：學(xué)生談感受與認識。
（三）討論與建議，怎樣保護家里的環(huán)境教師引導(dǎo)討論：
同學(xué)們，我們每天都要在自己的家里生活，如果家里的環(huán)境被污染了，我們還能健康地生活嗎？那為了我們能在家中健康地生活，我們應(yīng)該怎樣保護家里的環(huán)境呢？（垃圾分類；盡量不使用塑料袋，用布袋或籃子買菜或盛東西；盡可能不使用一次性用品：木筷子、紙杯等；使用環(huán)保洗潔劑；少使用殺蟲劑；少吃口香糖；不亂扔舊電池；一水多用……）
（四）制作與展示，宣傳落實環(huán)保從自身做起
1．制作內(nèi)容。
（1）抄寫有關(guān)環(huán)保的名言或警句。
（2）介紹一個環(huán)保的消息或故事。
2．動手制作。現(xiàn)在同學(xué)們就利用你手中的材料來進行制作，比一比，看哪一組做得最好。
（五）全課總結(jié)這節(jié)課同學(xué)們通過調(diào)查、親手制作和展示，清楚了環(huán)保行動就在我們舉手投足之間。我們每個同學(xué)都應(yīng)該注意環(huán)保，同時我們也要向其他人宣傳環(huán)保，大家都動起手來進行環(huán)保，為了環(huán)保人人都行動起來，我們居住的環(huán)境才能變得更加美好。我們共同的家——地球才能變得更美麗！
水資源危機與節(jié)約用水
教學(xué)目標(biāo)
1、認識水與人類的關(guān)系，了解常見的水污染源及水污染現(xiàn)狀，認識水污染與缺水是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的社會問題。
2 、認識合理利用和保護水資源的重要性，有節(jié)約用水的意識；有保護環(huán)境、防治污染的緊迫感。
教學(xué)重點：
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。
2、 增強學(xué)生對防治污染、保護環(huán)境的意識。
3、 鼓勵學(xué)生投身到合理利用和保護水資源的科學(xué)活動之中。
教學(xué)設(shè)計：
一、水資源危機
課前安排學(xué)生從多種渠道獲取有關(guān)信息，從電影，電視錄像、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等各個方面獲取信息。
教師總結(jié)：缺水已經(jīng)是一個世界性的普遍現(xiàn)象，據(jù)統(tǒng)計，全世界有100多個國家存在不同程度的缺水問題，其中有28個國家被列為缺水國或嚴(yán)重缺水國。在非洲有一半以上的人口缺乏獲得安全用水的渠道。
我國的水資源匱乏問題也很嚴(yán)重，西北、東北、華北等北方城市已經(jīng)被迫每日定量、定時供水。中國的飲用水源污染嚴(yán)重,大部分地下水都受到不同程度的污染.
問:缺水成為世界性的普遍問題,那么日常生活中我們怎樣節(jié)水呢?
問:造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因是什么呢?
問:面對嚴(yán)峻的缺水、污染問題，我們應(yīng)該怎么辦？
教師總結(jié)：珍惜每一滴水，采取節(jié)水技術(shù)，防治水污染，植樹造林，合理利用和保護水資源。學(xué)生討論、交流
學(xué)生觀看、討論
進一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識
二、珍惜惜每一滴水
問我們學(xué)生應(yīng)該為防止水污染作出哪些貢獻？
善用資源 保護環(huán)境
教學(xué)目的
1、，使學(xué)生認識在地球上，可供人類利用的自然資源中，有些是可耗盡、不可再生的，知道過量使用可耗盡資源的危害和節(jié)約資源的重大意義。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分類能力、閱讀能力以及相應(yīng)的研討能力。 教學(xué)重點和難點
使學(xué)生了解怎樣善用資源、保護環(huán)境，知道為落實“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，我們小學(xué)生應(yīng)該怎么辦。密切結(jié)合學(xué)生的生活實際，培養(yǎng)學(xué)生的研討能力。
一、課前準(zhǔn)備
1、人民過度利用自然資源及其危害的典型事例或相關(guān)錄象。
2、節(jié)約使用資源、重復(fù)使用資源、循環(huán)使用資源的方法和相關(guān)的錄象。
3、利用太陽能、風(fēng)能、潮汐能、地?zé)岬匿浵蟆⑼队捌驋靾D。
二、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
1、提問：我們了解了地球上的`生物資源、第9課還學(xué)習(xí)過《礦產(chǎn)資源》。說說你認識了哪些礦產(chǎn)資源？
2、講述：石油、煤、天然氣等礦產(chǎn)資源以及生物資源只是自然資源中的一部分，今天，我們來了解其他自然資源，學(xué)習(xí)怎樣利用和保護這些資源。
（二）學(xué)習(xí)新課
1、了解許多自然資源都是有限的
（1）講述：地球好比是人類的母親，為我們提供了豐富多樣的資源。地球上自從出現(xiàn)了人類，自然資源就在不斷地被利用。
（2）談話：廣播、電視、報刊經(jīng)常報道人們對自然資源的愛護，你們能說說哪些是自然資源？
（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察課文中自然資源的插圖，提問：圖中展示了哪些自然資源？它們分別向人類提供了什么？
（4）講解：以上所提及的自然資源，有些是取之不盡、用之不竭的；有些則是有限的、可以被耗盡的，我們稱它們?yōu)榭珊谋M的自然資源。現(xiàn)在，請大家想一想，哪些自然資源是有限的，為什么？
（5）學(xué)生討論、匯報。
（6）師生小結(jié)。
2、了解濫用和破壞自然資源的危害。
（1）提問：人類生存離不開自然資源。生活中，人們向自然索取了什么？又還給自然什么？這樣帶來了什么后果？
（2）學(xué)生討論并記錄、交流討論結(jié)果。
（3）小結(jié)：人類要生存發(fā)展，就要利用自然資源。然而，不合理地利用自然資源，特別是濫用有限的自然資源，將會給自然和人類本身帶來巨大的危害。肆意揮霍、破壞自然資源的事時有發(fā)生，今天的人類面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題，因此，我們要善用資源，保護環(huán)境。（板書課題）
（4）介紹人們過度利用自然資源及其危害的典型事例或播放有關(guān)錄象。
3、引導(dǎo)學(xué)生討論怎樣善用自然資源。
（1）提問：我們應(yīng)該怎樣善用自然資源？
為了幫助同學(xué)們討論，課文中提出了三個問題，邊看這幾個問題，邊討論。
（2）學(xué)生討論、匯報。
（3）小結(jié)：善用資源就是要節(jié)約、合理地使用資源，我們提倡循環(huán)利用物品，不使用一次性物品。
（三）鞏固總結(jié)
1、講述：人類已經(jīng)從自然中獲取了大量的資源和能量，同時又嚴(yán)重地破壞了自然資源。如果再不注重保護環(huán)境，科學(xué)合理地利用資源，寶貴的自然資源將會遭到更加嚴(yán)重的破壞。所以，我們應(yīng)樹立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念，把保護資源和合理利用資源結(jié)合起來，把當(dāng)前發(fā)展和長遠發(fā)展結(jié)合起來。
2、提問：通過今天的學(xué)習(xí)，你們覺得平時的哪些生活習(xí)慣是不利于保護自然資源的？應(yīng)該怎樣改進？
（四）布置作業(yè)
1、在生活中注重節(jié)約自然資源。
2、向家長宣傳善用資源、保護環(huán)境的重要性。
我們應(yīng)該怎樣對待你
教學(xué)目的：
樹立人與動物和諧相處的生態(tài)環(huán)境保護意識，在藝術(shù)活動中充分表達自己愛護和保護動物的積極情感。
教學(xué)重點：
以動物保護為主題，學(xué)生嘗試運用繪畫形式抒發(fā)關(guān)愛動物情感，突出保護生態(tài)環(huán)境的人文精神。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、欣賞《八哥鳥》歌曲錄音，結(jié)合歌詞討論交流對歌曲的理解，想象八哥鳥遇害的情景。
2、欣賞《鱒魚》歌曲錄音，結(jié)合歌詞討論交流對歌曲的理解，想象小鱒魚被捕捉的情景。
（對照兩首歌曲，感受動物遇害遇難的命運。）
4、揭示課題
二、新授：
1、討論：
(1)怎樣
對待和保護我們的動物朋友？
生活中的一些人的行為讓我們憤怒！善待動物，尊重生命，讓我們從小做起，從我做起！
(2)你準(zhǔn)備用怎樣的形式來表達人類對動物的關(guān)愛之情和環(huán)境保護的積極行動？ （引發(fā)討論動物的生存環(huán)境、命運，激發(fā)情感共鳴。）
2、欣賞：
欣賞相關(guān)藝術(shù)品，看看藝術(shù)家是怎樣對這一主題進行創(chuàng)作表現(xiàn)的？這些作品向大家傳遞了哪些有關(guān)信息？
一組用畫筆表現(xiàn)可愛動物的圖片畫，從積極一面表現(xiàn)人對動物喜愛。
一組人類野蠻殺戮動物的環(huán)保宣傳攝影，從反面教材揭示，促使學(xué)生萌生要開展環(huán)境保護的積極心態(tài)。
（正反兩方面的形式對比，抒發(fā)關(guān)愛動物的情感。）
3、美術(shù)表現(xiàn)建議：
（1）以裝飾性手法對歌曲內(nèi)容進行繪畫表現(xiàn)
（2）制作頭飾，組織圍繞歌曲的主題進行舞臺美術(shù)方面的創(chuàng)作表現(xiàn)，為綜合情境表演創(chuàng)設(shè)環(huán)境氛圍。
師生共同構(gòu)思多種藝術(shù)形式表現(xiàn)主題，抒發(fā)自己對動物朋友的友愛與真誠情感。
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)：
選擇身邊的材料進行動物題材的造型表現(xiàn)。
巧妙運用表現(xiàn)材料，富有創(chuàng)意地進行手工制作表現(xiàn)。
四、拓展
1、相關(guān)文學(xué)作品欣賞
2、藏羚羊絨披肩“沙圖什”是西方上流社會高檔的消費品，但正是它的精美導(dǎo)致了藏羚羊的滅頂之災(zāi)。就藏羚羊與“沙圖什”展開討論。
地球——共同的家園
教學(xué)目的要求
1、教育學(xué)生懂得地球是人類和生物的共同家園，保護物種的多樣性就是保護人類自己，我們應(yīng)該友善地對待一切生物。
2、引導(dǎo)學(xué)生掌握一些保護物種資源的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 教學(xué)重點和難點
重點：指導(dǎo)學(xué)生認識物種多樣性的價值和意義，明確地球是人類與各種生物共同的家園。
難點：組織學(xué)生調(diào)查珍稀動植物種類，作好記錄，并提出合理化的保護建議。教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
1、談話：地球是太陽系中唯一有生命的星球，你們知道地球上有哪些生物嗎？
2、講述：動物、植物、人都生活在地球上，地球是我們和動植物共同的家園。（板書課題）
（二）學(xué)習(xí)新課
1、介紹地球物種，指出生物資源的重要性。
（1）談話：地球上的生物種類繁多、形態(tài)各異，構(gòu)成了豐富多彩的生物世界。你們知道地球上生存著多少種生物嗎？
（2）講述：地球上生活著5000萬多種生物，這些生物都是寶貴的自然資源，是人類生存與發(fā)展的重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
2、認識保護物種的多樣性就是保護人類自己。
（1）講述：動植物是人類的朋友，它是一種寶貴的自然資源，然而，這些寶貴的資源正在遭受破壞。
（2）指導(dǎo)學(xué)生看課本第70~71頁閱讀資料的第1~2頁。
（3）提問：你們知道地球上哪些物種已經(jīng)滅絕了？滅絕的原因是什么？還有哪些物種正瀕臨滅絕？
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