《喂!出來》教學(xué)教案

時(shí)間：2026-02-08 21:41:38 教案

《喂!出來》教學(xué)教案

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的《喂!出來》教學(xué)教案，歡迎大家分享。

《喂!出來》教學(xué)教案

《喂!出來》教學(xué)教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、通讀課文，感知文章內(nèi)容，理解文章主旨。

　　２、理解現(xiàn)實(shí)與想象思維的關(guān)系。

　　３、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，激發(fā)探索熱愛科學(xué)的情趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　１、理解現(xiàn)實(shí)與想象思維的關(guān)系。

　　２、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　【課時(shí)安排】

　　１課時(shí)。

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　１、通讀課文，把握文意。

　　２、理解現(xiàn)實(shí)與想象思維的關(guān)系。

　　３、展開合理想象，作續(xù)寫練習(xí)。

　　【教學(xué)步驟】

　　一、漫畫導(dǎo)入

　　學(xué)生上講臺(tái)展示所畫漫畫，解說故事內(nèi)容。

　　第一幅，畫上無底洞，圍著許多人。

　　第二幅，畫上許多垃圾車開來。

　　第三幅，畫上工人頭頂上飛來一塊小石頭。

　　二、自讀課文，思考

　　這個(gè)虛構(gòu)的故事說明怎樣的道理？

　　明確：不從根本上處理環(huán)境問題，環(huán)境污染終將危及人類自身的生存。

　　三、探究文本

　　１、在我們生活中，你所知道的人們是怎樣處理生活垃圾和廢氣、廢水、廢渣的？人們?yōu)槭裁催@樣處理？

　　２、探究這篇科幻小說的深意。結(jié)合練習(xí)二，討論交流。

　　四、展開想象

　　在小說結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的？作者用意是要告訴人們什么？天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會(huì)發(fā)生什么？

　　明確：

　　１、從那個(gè)無底洞中來的。

　　２、意味著原先人們?nèi)舆M(jìn)洞里的垃圾污物將接踵而來，大自然對(duì)人類進(jìn)行的`一次次懲罰的行動(dòng)即將開始。

　　３、展開想象，先口頭作文，再書面作文。

　　五、拓展延伸

　　１、課后調(diào)查一下，自己生活的環(huán)境中人們是怎樣進(jìn)行環(huán)保的？我們應(yīng)該怎么做？

《喂!出來》教學(xué)教案2

　　（一）重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、這則科幻的小說故事說明一個(gè)什么道理？

　　2、這篇科幻小說幻想的無底洞諷刺了什么？

　　3、探究這則小說的深刻含義：結(jié)尾告訴人們什么道理？為什么東西“進(jìn)去”后會(huì)“出來”？

　　（二）科學(xué)幻想小說：

　　簡(jiǎn)稱“科幻小說”，是小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見、想像。通常將“科學(xué)”、“幻想”和“小說”視為三要素。是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗·雪萊的《弗蘭肯斯坦》是第一部科幻小說法國作家凡爾納被譽(yù)為科幻小說之父。我國高士其等也寫過不少優(yōu)秀的科幻小說。

　　（三）文章內(nèi)容：

　　這是一篇科幻小說，情節(jié)全然出于幻想，理念卻發(fā)人深省。

　　這篇科幻小說以環(huán)境污染為題材，題目是“喂——出來”，原是一個(gè)年輕人的喊叫，他想根據(jù)回聲判斷洞的深淺，卻不聞回聲，但是回聲終究傳來了，原先扔進(jìn)去的東西，也開始出來了。可以感知，作者的意思是說，不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭大自然報(bào)復(fù)。破壞大自然的行為與大自然的報(bào)復(fù)行為二者雖然相隔一段時(shí)間，并非同時(shí)發(fā)生，但報(bào)應(yīng)終究是要到來的。

　　（四）寫作特點(diǎn)：

　　聯(lián)想和想像的巧妙運(yùn)用。

　　科幻小說是一個(gè)想像世界。作者的想像奇妙、豐富、生動(dòng)、有趣，又合情合理，不但可讀性強(qiáng)，而且耐人尋味，發(fā)人深省。

　　深不可測(cè)的黑洞，是一個(gè)奇特的想像，垃圾扔進(jìn)洞里，世界從此清爽，不料，有一天，垃圾卻從天上飛了下來，更是一個(gè)奇妙的想像。作者的想像又是如此豐富，一個(gè)個(gè)情節(jié)聯(lián)翩而至。每個(gè)片段都有鮮明生動(dòng)的情境和形象。即使寫政府官員丟扔機(jī)密文件，也仿佛看到他們的悠閑神態(tài)，有的在談?wù)摯蚋郀柗蚯颍械脑谡務(wù)搹椙蚍浚@些都折射出現(xiàn)代都市的生活。

　　想像世界是虛幻的，虛幻的多數(shù)情節(jié)卻又是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活加以想像的，所以聯(lián)翩而至的情節(jié)顯得合乎情理，自然而然。有人發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)洞，自然人們會(huì)探頭探腦張望，自然有人會(huì)疑猜狐貍洞，自然有人會(huì)對(duì)洞里喊叫，自然有人會(huì)丟小石頭以探深淺，如此等等，每個(gè)情節(jié)都顯得很自然。最后小石頭飛來，也合情理，垃圾既然沒有消除，有朝一日自然會(huì)造成環(huán)境污染。

　　篇末寫到小石頭為止，初看莫名其妙，再一想，恍然大悟，接下去將要發(fā)生的一切也就不難想像。

　　（五）重點(diǎn)難點(diǎn)突破

　　1、作者為什么幻想出那么一個(gè)深不可測(cè)的洞？透過小說情節(jié)我們應(yīng)該領(lǐng)悟哪些道理？

　　這個(gè)深不可測(cè)的洞，實(shí)質(zhì)上，正是人們的幻想。文中說到，城市的廢物和污水本來是排放到海洋里去的，以為這樣一來就可以漂流得無影無蹤，那就是把大海看作深不可測(cè)的洞了。人們把廢氣排向大氣中，以為這樣一來就可以飄散得無影無蹤，那就是把大氣層看作深不可測(cè)的洞了。試看人們通常處理垃圾的辦法，都有一種茍且心理，作者幻想出這么一個(gè)深不可測(cè)的洞，正是集中表現(xiàn)了人們的幻想，諷刺了人們的幻想。作者假想有這么一個(gè)洞，既可以用來表現(xiàn)人們的幻想和可笑，也可以警醒世人：不去積極治理環(huán)境污染，人類終將遭到滅頂之災(zāi)。

　　小說寫道：“最近一個(gè)時(shí)期以來，由于人們只顧拼命地?cái)U(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，從而給城市造成了極其嚴(yán)重的公害。可是，要想治理這些公害卻相當(dāng)困難，無論是誰都感到很棘手。并且，人們都只愿意在生產(chǎn)性企業(yè)或商業(yè)公司工作，誰也不愿意天天和各種各樣的垃圾打交道。”這些話完全是現(xiàn)實(shí)的。伴隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，造成社會(huì)公害。治理公害確實(shí)是棘手的任務(wù)，但這是無法回避的，舍此決不能保護(hù)環(huán)境。

　　小說寫道：“剛開始時(shí)，村里人都有點(diǎn)擔(dān)心，生怕會(huì)出什么事情。”他們的擔(dān)心是有道理的，他們擔(dān)心的事情，不久真的出現(xiàn)了，一聲“喂——出來！”奇怪的叫聲之后，一塊小石頭也飛來了，接下來，傾瀉到洞里的各種各樣垃圾都會(huì)傾盆而下，這個(gè)城市就要遭殃了。可惜當(dāng)初人們的`擔(dān)心未能阻止荒唐行為。商人為利潤(rùn)驅(qū)使，村民見到眼前利益也不再堅(jiān)持。如果重視人們的憂患意識(shí)，做出明智的判斷和決策，災(zāi)難本來是可以避免的。世上許多事情都是這樣，起初，很有道理的話往往不被重視，盲目的沖動(dòng)卻非常強(qiáng)勁，結(jié)果吃了大虧，才悔不當(dāng)初。可見，凡事只有冷靜地思考，才能做出正確的抉擇。

　　小說中說，城市垃圾倒進(jìn)了這個(gè)洞里，有相當(dāng)一個(gè)時(shí)期，海洋和天空變成了美麗的蔚藍(lán)色，晴空萬里，清澈如洗。這就是說，破壞生態(tài)環(huán)境的行為，一時(shí)也給人們帶來利益，人們還會(huì)因此而歡慶“勝利”，得意洋洋，殊不知“勝利”潛伏著隱患，而且隱患顯露之初，人們還不注意，直到公害危及人們的生存，才會(huì)警醒。世上許多事情都是這樣，例如盲目墾荒伐木，人們何嘗不為農(nóng)田面積的擴(kuò)大，為木材產(chǎn)量的增加而歡天喜地。但是，過了若干年，洪水滔天，人們才醒悟當(dāng)初伐木墾荒破壞了生態(tài)，造成了水土流失，造成了更大的損失。由此可以領(lǐng)悟，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，需要的是長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，不能只顧一時(shí)，不考慮將來。

　　“喂——出來！”這喊聲，這題目，富有哲理。俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆，時(shí)候一到，結(jié)果就出來了。環(huán)境污染的因素不斷積累，到時(shí)就會(huì)造成嚴(yán)重的公害。世上什么事情都是這樣，不斷積累，量變到了質(zhì)變，結(jié)果就“出來”了。鑒于此，負(fù)面的事情做不得，小錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，正面的事情要堅(jiān)持不懈地做下去。

　　2、學(xué)習(xí)作者的想像思維，可以得到哪些啟發(fā)？

　　從這篇科幻小說的想像世界中，我們可以悟出，單有基本情節(jié)還成不了豐富多彩、生動(dòng)有趣的故事。必須進(jìn)一步想像具體的細(xì)節(jié)。自己給自己提出問題，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)加以想像，就能想出一系列具體細(xì)節(jié)。怎么讓洞突然出現(xiàn)呢？作者想出小廟因臺(tái)風(fēng)而倒塌。村里人發(fā)現(xiàn)了會(huì)有哪些反應(yīng)？作者想到人們會(huì)探頭張望，有人猜是狐貍洞，有人大叫，有人扔小石頭，后來用柵欄圍上，有人提議重建一座廟，這些都是不難想像的。村莊就在城市近郊，城里人知道了又有哪些動(dòng)靜呢？作者想到記者，想到科學(xué)家、學(xué)者，想到看熱鬧的人，想到警察。人們?cè)鯓訙y(cè)量洞的深度呢？先用繩子系上秤砣，再用科技手段，想做音頻分析。再想這個(gè)洞怎么成了城市垃圾箱，想到商人的點(diǎn)子。再想哪些城市垃圾扔進(jìn)了洞里，想到原子能反應(yīng)堆的廢料、機(jī)密文件、動(dòng)物尸體、流浪者尸體、廢物、污水、日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)，這些都是現(xiàn)代城市的垃圾，作者列了10種，做了足夠的鋪敘。最后是垃圾怎么出來，叫聲在哪里響起，石頭從何處飛來，作者想像為“頭頂上傳來了奇怪的叫聲”，“從剛才發(fā)出聲音的那個(gè)方向飛過來一塊小石頭”，可見作者是根據(jù)誰制造的禍害就加到誰頭上的想法去想像的，同時(shí)制造奇幻的效果。至于寫到哪里為止，與其多不如少，寫到小石頭為止，反而含蓄，警示作用反而強(qiáng)烈。

　　由此可見，豐富的想像先要有一個(gè)基本情節(jié)，然后充分展開，用具體情節(jié)去加以充實(shí)。

《喂!出來》教學(xué)教案3

　　一、整體感知

　　這是一篇科幻小說，情節(jié)全然出于幻想，理念卻發(fā)人深省。

　　小說先渲染新發(fā)現(xiàn)的一個(gè)洞深不可測(cè)，因此成了處理城市垃圾的最好場(chǎng)所，各種各樣的垃圾都扔進(jìn)洞里，城市變得越來越美好，可奇怪的是，最初對(duì)著洞口的一聲叫喊傳來了，扔進(jìn)洞里的一塊小石頭飛來了。接下來將要發(fā)生的一切是不言而喻的，原先傾瀉進(jìn)洞里的原子能反應(yīng)堆廢料就要傾瀉到人們頭上，原先扔進(jìn)去的機(jī)密文件就要扔到人們頭上，還有動(dòng)物尸體和流浪者尸體，還有廢物和污水，還有日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)，都將接二連三地傾瀉到人們頭上。

　　這篇科幻小說以環(huán)境污染為題材，題目是“喂──出來”，原是一個(gè)年輕人的喊叫，他想根據(jù)回聲判斷洞的深淺，卻不聞回聲，但是回聲終究傳來了，原先扔進(jìn)去的東西，也開始出來了。可以感知，作者的意思是說，不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果。破壞大自然，必遭大自然報(bào)復(fù)。破環(huán)大自然的行為與大自然的報(bào)復(fù)行為二者雖然相隔一段時(shí)間，并非同時(shí)發(fā)生，但報(bào)應(yīng)終究是要到來的。

　　科幻小說是一個(gè)想像世界。作者的想像奇妙、豐富、生動(dòng)、有趣，又合情合理，不但可讀性強(qiáng)，而且耐人尋味，發(fā)人深省。

　　篇末寫到小石頭為止，初看莫名其妙，再一想，恍然大悟，接下去將要發(fā)生的一切也就不難想像。這樣的結(jié)尾耐人尋味，又發(fā)人深省。

　　二、問題研究

　　1.作者為什么幻想出那么一個(gè)深不可測(cè)的洞?透過小說情節(jié)我們應(yīng)該領(lǐng)悟哪些道理?

　　小說寫道：“剛開始時(shí)，村里人都有點(diǎn)擔(dān)心，生怕會(huì)出什么事情。”他們的擔(dān)心是有道理的，他們擔(dān)心的事情，不久真的出現(xiàn)了，一聲“喂──出來!”奇怪的叫聲之后，一塊小石頭也飛來了，接下來，傾瀉到洞里的各種各樣垃圾都會(huì)傾盆而下，這個(gè)城市就要遭殃了。可惜當(dāng)初人們的擔(dān)心未能阻止荒唐行為。商人為利潤(rùn)驅(qū)使，村民見到眼前利益也不再堅(jiān)持。如果重視人們的憂患意識(shí)，做出明智的判斷和決策，災(zāi)難本來是可以避免的。世上許多事情都是這樣，起初，很有道理的話往往不被重視，盲目的沖動(dòng)卻非常強(qiáng)勁，結(jié)果吃了大虧，才悔不當(dāng)初。可見，凡事只有冷靜地思考，才能做出正確的抉擇。

　　“喂──出來!”這喊聲，這題目，富有哲理。俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆，時(shí)候一到，結(jié)果就出來了。環(huán)境污染的因素不斷積累，到時(shí)就會(huì)造成嚴(yán)重的公害。世上什么事情都是這樣，不斷積累，量變到了質(zhì)變，結(jié)果就“出來”了。鑒于此，負(fù)面的事情做不得，小錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，正面的事情要堅(jiān)持不懈地做下去。

　　2.學(xué)習(xí)作者的想像思維，可以得到哪些啟發(fā)?

　　可以把這篇科幻小說的情節(jié)分析成兩個(gè)層面，第一層面是基本情節(jié)，第二層面是具體細(xì)節(jié)。基本情節(jié)雖然簡(jiǎn)單，卻是一個(gè)大框架，有了框架，才能進(jìn)一步想像許多具體的細(xì)節(jié)。這篇小說的基本情節(jié)無非是發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞深不可測(cè)，人們用來傾倒垃圾，最后垃圾飛回來了。可見，想像的關(guān)鍵是構(gòu)想一個(gè)基本點(diǎn)，構(gòu)想一套基本情節(jié)，有了這兩個(gè)“基本”，想像的翅膀就可以展開了。作者想出這樣一個(gè)洞，可能是由垃圾洞想起來的，設(shè)想它深不可測(cè)，也可能是由一個(gè)很深很深的洞想出來的，人們把什么垃圾都扔進(jìn)去，洞里散發(fā)出臭氣，究竟作者是怎么想出來的，我們當(dāng)然不得而知，不過這肯定是一個(gè)靈感。但是靈感也不神秘，洞是常見的，將現(xiàn)實(shí)事物附加上一種幻想，就是一種想像物了。

　　由此可見，豐富的想像先要有一個(gè)基本情節(jié)，然后充分展開，用具體情節(jié)去加以充實(shí)。

　　練習(xí)說明

　　一、熟讀課文，想一想，在小說結(jié)尾，那奇怪叫聲以及那塊小石頭是從哪里來的?天上掉下那塊石頭以后，接下來可能還會(huì)發(fā)生什么?

　　本題抓住小說顯露主旨之處，引導(dǎo)學(xué)生將上下文聯(lián)系起來，理解結(jié)尾的含義。

　　叫聲和小石頭都從那個(gè)深不可測(cè)的黑洞里來。最初“一個(gè)年輕人對(duì)著洞里使勁地大叫了一聲：‘喂──出來!’”后來，他撿了一塊小石頭扔進(jìn)了洞里，叫聲就是他當(dāng)初叫的，小石頭就是他當(dāng)初扔的。原先往洞里丟進(jìn)什么，什么都將出來，接下來原子能反應(yīng)堆的廢料將要飛來了，機(jī)密文件連同保險(xiǎn)柜將要飛來了，動(dòng)物尸體、流浪者尸體、廢物和污水，日記本、照片、假鈔票、犯罪證據(jù)都會(huì)飛將下來，飛到這座城市居民的頭頂上，讓他們飽嘗自己釀成的苦果。

　　二、這篇小說寫得比較通俗，但內(nèi)涵深刻。有關(guān)它的主題，有下邊幾種意見，你同意哪一種?說說理由。

　　1.提出了人類與自身生存環(huán)境的問題。

　　2.提示了人性的多面性和復(fù)雜性。

　　3.闡釋了人對(duì)大自然的破壞總要遭到大自然的懲罰這一道理。

　　本題在前一題基礎(chǔ)上，深入一步，把握文意，領(lǐng)會(huì)主題。提供三種意見，意在參考，降低難度，可資比較，并非嚴(yán)格的選擇題，也可發(fā)表獨(dú)立的見解。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。

　　三、展開合理想像，從小說結(jié)尾續(xù)寫，一二百字。

　　本題既是想像練筆，又是揣摩仿寫。應(yīng)在第一題基礎(chǔ)上，進(jìn)一步想像生動(dòng)具體的情景，同時(shí)用心揣摩課文寫法、課文語言，使續(xù)寫如同出自作者之手。

　　教學(xué)建議

　　一、課文是饒有趣味的科幻小說，應(yīng)該設(shè)計(jì)一些問題激發(fā)思考，例如：這個(gè)虛構(gòu)的故事說明一個(gè)什么道理?用問題去激發(fā)探究的興趣。

　　可以畫三幅漫畫。第一幅，畫上無底洞，圍著許多人;第二幅，畫上許多垃圾車開來;第三幅，畫上工人頭頂上飛來一塊小石頭。只要有點(diǎn)大意即可。

　　二、可從以下幾個(gè)方面探究本文。

　　1.探究想像與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。可以讓學(xué)生談?wù)勛约旱亩勀慷茫藗兪窃鯓犹幚砩罾蛷U氣、廢水、廢渣的?再問一個(gè)“為什么”：人們?yōu)槭裁催@樣處理垃圾與三廢?由此悟出人們的幻想，人們把江河湖海天空大氣看成了無底洞。這篇科幻小說用幻想的無底洞諷刺了人們的幻想。

　　2.探究這篇科幻小說的深意。結(jié)合練習(xí)二，在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，討論：結(jié)尾告訴人們什么道理?為什么東西“進(jìn)去”后會(huì)“出來”?

　　3.探究作者怎樣展開想像。可以先畫“情節(jié)鏈”，揣摩作者的想像活動(dòng)。

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