小班健康教案

小班健康教案(集合15篇)

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的小班健康教案，希望能夠幫助到大家。

小班健康教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。

　　2、一封信，并布置一個小白兔的家。

　　活動過程：

　　1、引出課題。

　　師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的.啊?誰寄來的?

　　2、看看信的內(nèi)容。

　　師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ�家干嗎�?""為什么要請我們過去?(因?yàn)樾“淄媒裉爝^生日)

　　3、游戲：走腳印。

　　(1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)

　　(2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。)

　　(3)請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊(duì)一起走到河對面。

　　4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。

　　5、回家按原路返回。

　　活動反思：

　　幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰�很�?qiáng)，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。

小班健康教案2

　　設(shè)計(jì)意圖

　　我班家長為幼兒制作的一個小藤球引起了孩子們極大的興趣。戶外活動時，孩子們常常追著小藤球奔跑、扔擲。小藤球玩具，制作簡單，玩起來花樣多，又安全，非常符合小班幼兒各個肢體的活動內(nèi)容，能促進(jìn)幼兒身體、動作全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。為了使小藤球更能吸引幼兒參與體育活動，根據(jù)小班幼兒喜歡玩拖拉、聲響玩具的特點(diǎn)，我在藤球上添加了鈴鐺和拖拉繩，使小藤球的玩法更多，并創(chuàng)設(shè)游戲情境讓幼兒在寬松、和諧、自由的環(huán)境中主動探索鈴鐺球的多種玩法，使幼兒不斷獲得經(jīng)驗(yàn)和成功。

　　活動目標(biāo)

　　1、通過探索鈴鐺球的多種玩法體驗(yàn)一物多玩的'樂趣。

　　2、練習(xí)投擲等動作。

　　3、通過體育活動促進(jìn)身體平衡能力的發(fā)展。

　　4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、打包帶制成的鈴鐺球人手一只，用長度約55厘米的繩拴上；

　　2、充氣不倒翁四只（裝飾成老鼠），放于場地四周隱蔽處；

　　3、場地布置，音樂磁帶和錄音機(jī)。

　　活動過程

　　1、活動導(dǎo)入：教師（扮演貓媽媽）帶幼兒（扮演小貓）入活動場地。

　　2、熱身運(yùn)動。

　　（1）尋找鈴鐺球。（幼兒在草叢中找出鈴鐺球）。

　　（2）帶鈴鐺球散步。

　　3、玩鈴鐺球。

　　（1）幼兒自由探索鈴鐺球的多種玩法。

　　（2）交流鈴鐺球的多種玩法。

　　4、游戲：打老鼠。

　　（1）設(shè)疑引起幼兒注意：“媽媽發(fā)現(xiàn)四周有老鼠，這可怎么辦呢？”

　　（2）幼兒自由“打老鼠”。

　　（3）交流“打老鼠“的經(jīng)驗(yàn)，

　　（4）幼兒再次玩游戲“打老鼠”。

　　5、放松活動：收拾鈴鐺球，幼兒抬著“老鼠”念兒歌（自編）繞圈一周后離開活動場地。

小班健康教案3

　　設(shè)計(jì)思路：

　　涂面油是生活中很細(xì)小的一個環(huán)節(jié)，但又是每個孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。冬天天氣寒冷，孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。每天孩子午餐后涂面油，我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂時，往往缺乏把面油抹開的意識。因此我設(shè)計(jì)這個活動。考慮到小班孩子的年齡特征，我從面油最明顯的特征——香味導(dǎo)入，激發(fā)孩子涂面油的興趣。通過請孩子示范、幫幫老師、一起涂面油這幾個環(huán)節(jié)，以不同的形式和孩子交流，形成互動、寬松的氛圍，使孩子在愉悅的心情下了解涂面油的簡單方法，并樂意接受與嘗試。本次活動的重點(diǎn)是讓孩子知道臉上的每個地方都應(yīng)涂到面油，這樣做能夠很好地保護(hù)我們的皮膚。

　　在今后的日常生活中，我還可以進(jìn)一步引發(fā)孩子對涂面油的取量、開瓶等方法進(jìn)行觀察、討論與操作。生活活動來源于幼兒生活的本身，涂面油只是一種自我服務(wù)，對孩子而言，“愿意、樂意做力所能及的自我服務(wù)”是最重要的`，就讓孩子在每天的生活中逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解涂面油的簡單方法：將臉上每個地方都涂到。

　　2、知道天冷要保護(hù)皮膚。

　　3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、師一個包裝好的禮物盒、各種香味不一面油(放在桌上)

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室周圍擺放若干鏡子、磁帶(自編兒歌配音樂)

　　活動過程

　　一、猜一猜：激發(fā)涂面油的興趣

　　導(dǎo)入：新年到，真開心，朋友送我們禮物，想看看嗎?(想)

　　1、教師神秘地拿起盒子，你覺得里面會是什么東西呢?

　　2、進(jìn)一步引導(dǎo)：師夸張地做“聞”的動作“有一股香味，會是什么呢?(鼓勵幼兒隨意猜想)

　　二、說一說：調(diào)動孩子生活經(jīng)驗(yàn)

　　1、出示面油師打開禮物取出來：“看!是什么禮物呀?”(可以夸夸猜對的孩子)

　　“是粉呀，它也叫面油。你們來聞一聞，感覺怎么樣?“小結(jié)：小面油，噴噴香。(教案網(wǎng))

　　2、回憶經(jīng)驗(yàn)

　　涂過粉嗎?家里涂過什么粉?為什么要涂粉?

　　小結(jié)：天冷了，皮膚很干燥，面油涂在臉上會很舒服，能保護(hù)皮膚。

　　三、抹香香：學(xué)學(xué)涂面油的方法

　　(一)個別孩子操作

　　“粉怎么涂的?誰來試一試?”請個別孩子進(jìn)行操作。

　　(二)幫幫老師

　　“我也要涂粉，你們一起幫幫我，好嗎?涂在哪里?”

　　師邊說邊涂粉：小面油，噴噴香，我要和你做朋友。

　　蘸一蘸：手指就像戴上了一頂小帽子。

　　點(diǎn)一點(diǎn)：點(diǎn)在哪里?(臉，額頭，下巴)

　　抹一抹：在哪里抹開?

　　“快給我檢查呀，我每個地方都涂到了嗎?哦，每個地方都涂到了，我的臉好舒服。”

　　(三)一起來涂面油

　　1、“你們想涂嗎?小鏡子前有粉，你們?nèi)ヌ暨x自己喜歡的粉試試。”

　　師巡回指導(dǎo)：“涂好粉照照鏡子，看看粉抹開了嗎?涂完粉，給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

　　2、小結(jié)：高興嗎?我們真高興，我們會自己保護(hù)皮膚了，我們把禮物放到兔兔家，每天都和它做朋友。

　　附：自編兒歌

　　小面油，好幫手，我要和你做朋友。小手指，蘸一蘸，五個部位點(diǎn)一點(diǎn)。1、2、3、4、5，額頭、下巴、小鼻子，還有兩旁小臉蛋。再用小手抹一抹，細(xì)細(xì)擦，涂均勻，小臉蛋兒香又滑。

　　活動反思：

　　取材來源于孩子的生活，老師能關(guān)注孩子生活中一個細(xì)小的環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)孩子在平時操作中存在的問題，將之設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)活動，想法較好。整個活動設(shè)計(jì)既能符合小班孩子的年齡特征，又能體現(xiàn)整合思想。在活動開展的過程中，老師還能注重環(huán)境生活化，活動氛圍寬松、活躍，孩子們樂意說、樂意學(xué)。但是有一些細(xì)節(jié)方面還需完善，比如：提供的鏡子沒有充分利用，如果在“幫幫老師”環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子注意到老師臉上的粉沒有涂開時，此時老師可以趁勢引導(dǎo)孩子涂粉要照鏡子，這樣做才能知道臉上的粉是否抹開，同時在孩子操作活動中可以運(yùn)用兒歌中的句子來進(jìn)一步引導(dǎo)。

小班健康教案4

　　活動目標(biāo):

　　1、練習(xí)雙腳并攏向前跳,并嘗試跳過障礙物----“小矮墻”,發(fā)展跳躍能力。

　　2、感受參與體育活動的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的.快樂。

　　活動重難點(diǎn):

　　1、活動重點(diǎn):能雙腳并攏向前跳。

　　2、活動難點(diǎn):能雙腳并攏向前跳,越過“小矮墻”。

　　活動準(zhǔn)備:青菜、蘿卜若干個、小兔子胸飾人手一個、磚塊“小矮墻”兩座、兔媽媽頭飾一個、律動音樂等。

　　活動過程:

　　1、跟著音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動

　　2、學(xué)習(xí)雙腳向前跳

　　(1)教師示范并個別指導(dǎo),要求兔寶寶雙腳并攏向前跳。

　　(2)幼兒自由練習(xí)雙腳并攏向前跳。

　　3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳過障礙“小矮墻”

　　(1)教師示范越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來。

　　(2)幼兒一起越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來。

　　(3)分組(長耳朵組、紅眼睛組)越過障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來,教師注重個別觀察指導(dǎo)。

　　4、游戲:小兔子采青菜(拔蘿卜)

　　(1)教師示范經(jīng)過兩條“小矮墻”采一次青菜或蘿卜的過程。

　　(2)幼兒分組去采青菜、蘿卜,長耳朵組采青菜,紅眼睛組拔蘿卜,并送回框子里。

　　(3)放松運(yùn)動:拍拍手、拍拍腿,把青菜、蘿卜搬回家。

小班健康教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)親子活動的快樂，體會親子共同游戲時的平等、和諧。

　　2、在玩報(bào)紙的過程中，引導(dǎo)幼兒練習(xí)拋、跳、跑、等基本動作，促進(jìn)幼兒手、腿等大肌肉動作的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的良好性格，幼兒對游戲能產(chǎn)生興趣。

　　活動準(zhǔn)備：人手一份報(bào)紙、美洋洋和灰太狼頭飾各一個。墊子每個家庭一個.學(xué)前班幼兒情景表演.

　　活動過程：

　　一、出示報(bào)紙，告訴幼兒報(bào)紙的玩法。家長和幼兒人手一張報(bào)紙跟著老師一起做報(bào)紙操。

　　師：報(bào)紙寶寶和我們一起玩游戲,你們高興嗎？看報(bào)紙變成了什么（帽子）<頂著帽子轉(zhuǎn)一圈>→望遠(yuǎn)鏡(把報(bào)紙卷起來)→拐杖→夾報(bào)紙→荷葉跳

　　二、坐在報(bào)紙上回憶報(bào)紙的玩法。

　　師：請大朋友和小朋友把報(bào)紙當(dāng)做墊子坐在上面.

　　剛才報(bào)紙是怎么玩的.？

　　家長和幼兒:荷葉、望遠(yuǎn)鏡、拐杖------

　　師總結(jié),家長和幼兒跟著邊說邊做:頂帽子、夾報(bào)紙、把報(bào)紙卷起來還可以變成拐杖和望遠(yuǎn)鏡,可以變成荷葉跳來跳去.

　　三、玩情景游戲喜洋洋和灰太狼。

　　學(xué)前班兩個幼兒表演情景游戲:美洋洋喊救命啊!救命啊!灰太狼我要吃了你!

　　師：聽什么是聲音呀!灰太狼把美洋洋抓去了，你們愿意去救它嗎？(愿意).師范一遍.（游戲中的動作包括前面的玩法。捏、拋、踢、滾），在游戲的最后把報(bào)紙團(tuán)起來仍進(jìn)垃圾筐里敢走灰太狼。

小班健康教案6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺�咽下去，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為實(shí)用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣，從小知道保護(hù)牙齒。

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的'重要性。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)正確的漱口方法。

　　難點(diǎn)：

　　愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。

　　解決：

　　通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強(qiáng)烈愿望。

　　活動準(zhǔn)備：

　　黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

　　活動過程：

　　一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。

　　二、懂得漱口的重要性

　　1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎?

　　2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的?是什么?

　　如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病?

　　3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。

　　4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎?

　　你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它?

　　三、學(xué)習(xí)漱口

　　1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

　　2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：

　　a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進(jìn)行提煉。

　　b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。

　　c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)

　　d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。(《刷牙歌》)

　　教學(xué)反思：

　　整個說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會很亂。

小班健康教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1、在談話和閱讀的過程中懂得愛清潔、講衛(wèi)生、自己能做的事情自己做。

　　2、通過演繹洗澡過程，體驗(yàn)洗澡的樂趣。

　　3、看看說說各種洗澡用品，知道洗澡能使人變得干凈舒服。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、彩帶、蓮蓬頭、音樂。

　　活動過程：

　　一、播放音樂《我愛洗澡》，導(dǎo)入今天的話題。

　　二、幼兒回憶洗澡過程。

　　出示PPT課件：

　　1、了解為什么要洗澡。(不洗澡很臟，身上會有細(xì)菌，還會生病等)

　　2、教育幼兒自己脫衣服，脫下來的衣服要放在一個地方，不亂扔。

　　繼續(xù)出示圖片：

　　(1)認(rèn)識常見的洗澡用品。(毛巾、拖鞋、搓澡巾、沐浴露或者香皂、洗發(fā)水等)

　　(2)了解沖水—涂肥皂(沐浴露)—搓澡—沖洗的.過程。

　　PPT課件出示：

　　教育幼兒洗澡時注意安全，洗澡用品擺放有序。

　　PPT圖片出示：

　　教育幼兒擦干水后馬上出,自：qu.lao.shi教,案網(wǎng)穿好衣服，以免著涼。

　　三、幼兒模仿洗澡。

　　1、啟發(fā)幼兒用彩線圍成不同形狀的浴缸。

　　2、幼兒模仿洗澡。

　　活動總結(jié)：

　　夏天到了天氣會越來越熱，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡時，要讓爸爸媽媽幫我們放好水，洗澡時要注意安全，小心別滑倒。

小班健康教案8

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。

　　2、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

　　3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。

　　4、使幼兒萌發(fā)保護(hù)眼睛的意識。

　　5、了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。

　　活動準(zhǔn)備:

　　每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫面兩幅。

　　活動過程:

　　1、老師出謎語:"上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄"讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西?

　　2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的.?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個小圓球。

　　3、提問:眼睛什么地方會動?幼兒邊摸邊感知眼球會動。

　　眼睛里有什么?是什么顏色的?

　　眼睛長在哪里?

　　4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。!來自快思老師教案.!進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

　　5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)

　　6、出示畫面并提問:

　　1、眼睛有什么用?

　　2、我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自己的眼睛?

　　讓幼兒知道畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

小班健康教案9

　　教育活動目標(biāo)：

　　1.鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒主動參與在游戲當(dāng)中。

　　2.使幼兒能夠自覺參加游戲，可以投身于游戲當(dāng)中。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂《蝴蝶》

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動。

　　師：現(xiàn)在咱們的花園里開出了很多漂亮的花朵，今天讓我們?nèi)セ▓@里翩翩起舞吧!

　　二、活動開始。

　　1.音樂開始

　　師：現(xiàn)在就先讓咱們隨著音樂跳舞吧。

　　2.游戲開始

　　師：現(xiàn)在請小朋友們走到老師跟前來

　　幼：......

　　師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友們很容易的就走過來了，現(xiàn)在老師要增加難度了，現(xiàn)在讓小朋友們閉上眼睛慢慢地走到老師跟前來，記住一定要閉上眼睛哦。

　　幼：......

　　師：現(xiàn)在請小朋友睜開眼睛看看誰沒有走到老師跟前?(幼兒睜開眼睛)

　　師：在剛才走的時候?yàn)槭裁从行┬∨笥褯]有走到老師跟前呢?

　　幼：眼前黑，什么也看不見;不知道老師在哪兒站著......

　　師：好，現(xiàn)在請小朋友回到剛才的位置再走一遍，同樣要閉上眼睛。看看怎么走才能走的又穩(wěn)又快。

　　幼：......

　　師：剛才在走的過程中，老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友和其他小朋友走的辦法不一樣，現(xiàn)在請小朋友看看xx小朋友是怎樣走的。

　　幼：......

　　師：小朋友們看到xx小朋友怎樣走的呢?

　　幼：他在走的時候雙手平舉。

　　師：那為什么要平舉呢?

　　幼：可以走得快。

　　師：小朋友真聰明!現(xiàn)在請所有小朋友再回到原來的位置，咱們再走一遍，這次走的時候小朋友也試著把雙手舉平，感受一下它的效果。

　　幼：......

　　師：在這次走的時候老師發(fā)現(xiàn)好多小朋友都是走的又快又穩(wěn)，真棒!現(xiàn)在回到原來的位置，老師要增加難度了，挺好了，現(xiàn)在老師讓小朋友們原地轉(zhuǎn)三圈以后，閉上眼睛再走到老師跟前來，(強(qiáng)調(diào)閉上眼睛)

　　幼：......

　　師：這次走小朋友們的.進(jìn)步很大，都能穩(wěn)穩(wěn)的走到老師跟前來了，但是還是有一些小朋友在走的時候沒有放開，所以還是搖搖晃晃的，希望在下面的游戲中這些幼兒可以試著把雙手舉平來走，這樣一定會成功的。現(xiàn)在再次回到原來位置，最后一次增加難度嘍，聽好，現(xiàn)在請小朋友們原地轉(zhuǎn)五圈以后閉上眼睛走到老師跟前來。(強(qiáng)調(diào)閉上眼睛)

　　幼：......

　　師：這次小朋友們都能穩(wěn)穩(wěn)地走到老師跟前了，說明小朋友們都知道走路的技巧了，是不是?

　　幼：是。

　　師：嗯，真棒!現(xiàn)在老師要和小朋友們玩?zhèn)�游戲了，小朋友們高不高興?

　　幼：高興

　　師：在玩這個游戲之前先念一念老師教你們的兒歌：春天來，花兒開，小天使快快來，小天使就是你。

　　師：現(xiàn)在老師再說一下怎樣玩這個游戲，小朋友豎起耳朵哦。

　　游戲規(guī)則：咱們會拉成一個圓圈，老師會挑一位小朋友站在圓圈中間，閉上眼睛念出咱們教的兒歌并且原地轉(zhuǎn)圈。知道兒歌停了以后就可以停止轉(zhuǎn)圈了，然后走到哪位小朋友跟前哪位就是咱們的下一個小天使。

　　師：現(xiàn)在咱們開始游戲，首先圍成一個大圓圈。

　　游戲進(jìn)行4，5次即可。

　　三、活動結(jié)束。

　　師：咱們在走直線時怎樣才可以走的又穩(wěn)又快呢?

　　幼：把雙手舉平。

　　師：最后讓咱們一起隨著音樂飛回教室吧!

　　反思：在本次活動中，我抽取了20個小朋友，所以每個小朋友差不多都可以照顧到，所以效果比一般課堂秩序要強(qiáng)得多，還有游戲過程更是詳細(xì)了。并且幼兒可以自己參與在游戲當(dāng)中。

　　缺點(diǎn)：在本節(jié)活動中，由于我的話語較為繁雜，所以一些幼兒聽不懂游戲規(guī)則，導(dǎo)致一些幼兒還沒能參與在游戲中來。希望在以后的教學(xué)中可以語言簡練些。可以讓那個更多甚至全部幼兒聽懂我在講什么。

小班健康教案10

　　目標(biāo)：

　　1．能認(rèn)識幾種身體體態(tài)不同的動物。

　　2．會模仿幾種小動物走路的姿勢，用身體運(yùn)動的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動物。

　　準(zhǔn)備：

　　1．熟悉幾種表現(xiàn)不同動物走路的樂曲。

　　2．大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。

　　3．將動物的頭飾分散掛在室外場地。

　　過程：

　　1．引發(fā)去秋天樹林尋找小動物的興趣。

　　秋天的森林真熱鬧，小動物們要在森林里開運(yùn)動會，誰來了?大家一起去找一找好嗎?

　　2．聽音樂猜猜誰來了，做模仿動作找小動物。

　　聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動作，并尋找小動物的頭飾。

　　教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動物的走路姿勢。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的.走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。

　　3．玩游戲“找朋友”。

　　幼兒模仿自己喜歡的動物動作找朋友。

　　引導(dǎo)幼兒能用身體運(yùn)動正確地反映不同動物走路姿勢和帶來的聲響。

　　4．好朋友手拉手自由活動。

　　建議：

　　1．將音樂放在晨間早操中，繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動物的走路姿勢。

　　2．體育活動中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發(fā)出輕重不同的聲音。

　　評價(jià)：

　　運(yùn)動中能辨別音樂的不同，能用身體動作模仿2—3種動物走路的不同輕重踏踏聲。

小班健康教案11

　　活動主題：

　　找朋友

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會自己穿鞋，分清鞋的正反。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，辨別里，提高幼兒的自立能力。

　　3、教育幼兒自己能做的事自己做。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　分清鞋的正反，能正確地穿鞋

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一雙玩具鞋。

　　2、三個分別貼有紅、黃、綠顏色標(biāo)記的柜子。

　　3、“找朋友”的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動。

　　師：你有好朋友嗎？

　　你的小腳有好朋友嗎？

　　它是誰呢？

　　2、木偶劇《鞋寶寶》

　　師：聽，什么聲音？誰在哭？

　　原來是鞋寶寶，你為什么哭呀？

　　鞋寶寶：我被小朋友穿反了，我可難受死了。

　　師：哦，原來是這樣呀，別急我們來幫助你，誰愿意呢？（請一幼兒幫忙）

　　鞋寶寶：謝謝小朋友，你們真是愛幫助人的好孩子，再見。

　　3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步辨別鞋的正反。

　　師：老師今天也帶來了兩雙鞋，你知道哪雙是正確的，哪雙穿反了嗎？它們有什么不同呢？

　　教師小結(jié)：穿對的鞋就像兩個好朋友頭碰頭，中間有個小窩窩，張著嘴在笑呢！

　　4、通過做游戲，反復(fù)操作，分清鞋的正反。

　　（1）小手爬

　　（2）送鞋寶寶回家

　　（3）找朋友。

　　師：你們想和笑嘻嘻的鞋做游戲嗎？

　　在那兒老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的'鞋子，請你去摘一雙一樣顏色的鞋子穿在我們的小手上，看看哪個小朋友穿的最準(zhǔn)確。（做游戲小手爬）

　　師：我們的鞋寶寶累了，它們的家在哪兒呀？（按顏色把它們送回家。）

　　脫下自己的鞋子做游戲《找朋友》

　　游戲結(jié)束，迅速穿好自己的鞋子。

　　5、教育幼兒盡量學(xué)會自己的事自己做。

　　師：在以后的生活中我們要學(xué)會自己正確的穿鞋，其實(shí)我們還會做很多很多的事呢，我們要做一個勤快的好孩子。

小班健康教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)塞內(nèi)衣的正確方法。

　　2.了解塞好內(nèi)衣能不使小肚子和腰部著涼。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.穿衣褲的.大娃娃一個。

　　2.塞內(nèi)衣的示范性圖片。

　　活動過程：

　　1.出示肚子露出來、連打噴嚏的娃娃，引起討論。

　　娃娃怎么會打噴嚏的？

　　誰來告訴娃娃應(yīng)該怎么做？（請幼兒上前幫娃娃塞內(nèi)衣。）小結(jié)：前面塞塞，后面塞塞，娃娃就不會著涼了。

　　2.練習(xí)塞內(nèi)衣。

　　教師邊念兒歌邊示范塞內(nèi)衣：前面褲腰鼓起來，內(nèi)衣包住小肚皮；后面褲腰鼓起來，內(nèi)衣快快往里鉆；前前后后塞塞好，涼涼風(fēng)兒吹不著。

　　幼兒跟著教師邊念兒歌邊塞內(nèi)衣。

　　3.鞏固強(qiáng)化。

　　教師把示范性圖片貼于盥洗室外，告訴幼兒：平時小便以后要檢查一下是否塞好內(nèi)衣。

　　在日常活動中，提醒幼兒塞好內(nèi)衣。

小班健康教案13

　　幼兒園小班健康《最好的朋友》教案及活動反思

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意與同伴交往，會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。

　　2、學(xué)習(xí)短句：嘿，嘿，我們都是好朋友！

　　3、體驗(yàn)與好朋友一起做游戲的歡樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片活動過程：

　　（一）游戲?qū)��?/strong>

　　以游戲引起幼兒興趣，學(xué)說：嘿，嘿，我們都是好朋友！激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　1、教師：今日，我們班請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

　　2、教師示范：聽教師是怎樣說的？（嘿，嘿，我們都是好朋友！）誰出來了？教師剛才是怎樣說的？找到朋友我們能夠和他碰碰頭，親親臉！（教師拿毛絨玩具與自我做親密動作）3、還有許多小客人都躲起來了，小朋友和教師一起把小客人請出來吧。（一起學(xué)說短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作）4、請個別幼兒請小客人。

　　（二）友好示意

　　1、教師：我們班來了那么多好朋友，小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎？

　　2、若小朋友不理解，教師能夠示范和好朋友握握手等動作。

　　3、鼓勵幼兒想出不一樣的動作來表示對好朋友的友好。

　　4、請幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動作。

　　（三）音樂游戲

　　1、音樂游戲：碰一碰2、教師：此刻我們要將這些友好的`動作放到游戲中去，和好朋友們一起玩一玩好嗎？此刻請小朋友，找一個好朋友，我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。

　　3、游戲2-3次。

　　（四）總結(jié)活動

　　1、教師：和好朋友在一起玩開心嗎？想一想，好朋友在一起還能夠做什么事情呢？

　　2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片，有一起滑滑梯的，有打架的、、、（幼兒確定是不是好朋友做的事情）

　　3、教師總結(jié)：好朋友在一起能夠做很多事情，能夠一起玩游戲，玩積木，滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架，更不能打架。因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>

　　活動反思在活動開始，首先經(jīng)過談話讓寶寶了解了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自我的感受。之后以《越越生病了》的故事讓寶寶進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對人的危害，明白了手足口病、水痘等病是會傳染的，并且獲得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。

　　在下一個環(huán)節(jié)中，經(jīng)過組織寶寶交流生活經(jīng)驗(yàn)，使他們憶起了生病時的心境，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了寶寶的愛心。

小班健康教案14