中班下學(xué)期主題教案《春》
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的中班下學(xué)期主題教案《春》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察春天的景物色彩的變化特征，用顏色自由地表達(dá)自己對(duì)春天的感受。
2、要求幼兒根據(jù)自己的想法作畫，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、想象力及對(duì)色彩的敏感性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、春天的風(fēng)景圖片多張。
2、歌曲《春天在哪里》錄音帶、錄音機(jī)。
3、彩筆、繪畫紙每人一份。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。
欣賞歌曲《春天在哪里》，教師可與幼兒一起演唱，激發(fā)興趣。
（二）欣賞春天的圖片，講述春天的特征。
教師引導(dǎo)幼兒欣賞春天的景色，并講述春天的特征：春天，太陽(yáng)暖洋洋的照著大地，草地上一片嫩綠，五顏六色的小花在草地中競(jìng)相開放。柳樹發(fā)芽了，鵝黃色的迎接滿山遍野的開著，粉紅色的桃花盛開了，美麗的風(fēng)箏在天上飛著，人們穿著漂亮的春裝去春游等等，在幼兒觀察春天的基礎(chǔ)上啟發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受，并大膽用色彩去表現(xiàn)春天。
（三）幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、提醒幼兒畫出與眾不同的作品，啟發(fā)幼和盡情涂染自己眼中的春天的顏色。引導(dǎo)幼兒將思維擴(kuò)散，不要拘泥與局部特征，贊揚(yáng)有獨(dú)創(chuàng)性的幼兒。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用色，用多種色彩去描繪春天，不拘泥天具體的物象，只求純真，自由地畫出自己對(duì)春天的感覺。
（四）相互欣賞、評(píng)價(jià)。
幼兒作畫完畢，教師可組織幼兒將作品布置到墻面上，搞一個(gè)“小小主題展—春”帶領(lǐng)幼兒相互欣賞作品，相互評(píng)價(jià)，感受春天的景色和變化。
四、活動(dòng)延伸：
請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息日帶幼兒到野外放風(fēng)箏或去春游，進(jìn)一步感知春天的景物的色彩。
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