中班主題傘可以做什么教案
作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的中班主題傘可以做什么教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1. 了解傘的多種功能。
2. 初步嘗試用替換詞語的方法仿編兒歌。
3. 感受運用語言和想象所帶來的樂趣。
4. 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點、難點
1.初步嘗試用替換詞語的方法仿編兒歌。
2.感受運用語言和想象所帶來的樂趣。
活動準備
1. 兒歌：《傘可以做什么》
2. 幼兒帶來的各種傘
3. 螞蟻，小鳥，長頸鹿的圖片
活動過程
一.導(dǎo)入
1. 教師展示幼兒帶來的各種傘。問：小朋友知道這些傘可以用來做什么嗎?
幼兒回答(遮雨，遮太陽)
教師鼓勵幼兒大膽想象傘還可以做什么?(如：可以用傘柄彎鉤取東西，當拐杖等。)
2. 教師展示螞蟻，長頸鹿，小鳥的圖片。問：如果螞蟻，小鳥，長頸鹿有一把這樣的傘，它們會把傘當做什么呢?(教師鼓勵幼兒大膽地，自由的想象。)
幼兒充分想象，(比如：小鳥可以把它當做鳥窩，長頸鹿可以把它當做帽子等。)
二.欣賞兒歌《傘可以做什么》
1.教師范讀。
2.鼓勵幼兒有感情的跟念兒歌，并做動作表現(xiàn)出來。
三.幼兒嘗試仿編兒歌
1.在熟悉了兒歌《傘可以做什么》的基礎(chǔ)上，讓幼兒試著把書上的兒歌變得更長。(如：傘可以做什么?傘可以當鳥窩······)
2.師幼互動，教師念“傘可以做什么?”幼兒回答：“傘可以······”
3.分角色練習，男孩子與女孩子以一問一答的方式反復(fù)練習。
4.教師小結(jié)孩子們仿編的兒歌。
四.拓展活動
讓幼兒帶上自己的傘到戶外游戲，體驗傘可以做什么。
教學(xué)反思
1. 整堂課的環(huán)節(jié)設(shè)計合理，重點突出。
2. 全班幼兒基本能念兒歌，理解兒歌內(nèi)容，了解了傘的作用。完成了教學(xué)目標。
3. 幼兒的參與面較廣，但課堂氣氛不太活躍。
4. 在仿編兒歌時，幼兒遇到了一定的困難，在以后的教學(xué)活動中，將注重孩子語言表述，還有語感的培養(yǎng)。
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