動(dòng)物的貯食行為和繁殖行為教案

時(shí)間：2025-12-24 01:36:49 教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的動(dòng)物的貯食行為和繁殖行為教案，希望能夠幫助到大家。

動(dòng)物的貯食行為和繁殖行為教案

　　教學(xué)目的：

　　1、懂得動(dòng)物的貯食行為和繁殖行為的概念。

　　2、懂得動(dòng)物的貯食行為和繁殖行為的意義。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　貯食行為和繁殖行為的概念。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把多媒體教學(xué)引入課堂，制作投影片

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　光盤(pán)、投影片、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　復(fù)習(xí)提問(wèn)：大家知道，動(dòng)物的行為是很復(fù)雜的，而且是多種多樣的。在上節(jié)課里，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物的兩種行為：攻擊行為和防御行為。哪位同學(xué)回答一下，什么是動(dòng)物的攻擊行為？舉一個(gè)例子。什么是動(dòng)物的防御行為？舉一個(gè)例子。（P114）

　　看光盤(pán)。好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)動(dòng)物的另二種行為：利用投影顯示課題：（見(jiàn)標(biāo)題）

　　一、貯食行為：

　　1概念：動(dòng)物貯藏食物的行為

　　在動(dòng)物界中，有許多種動(dòng)物有貯食行為。小至螞蟻，大至豹子和獅子，它們都有貯食行為。下面以常見(jiàn)的螞蟻為例來(lái)加以說(shuō)明。（P117）

　　在圖中，我們可以看到螞蟻將很多麥粒貯藏在蟻巢的“糧倉(cāng)”中，這些麥粒有時(shí)會(huì)發(fā)霉腐爛，但螞蟻能將麥粒搬出去曬干或者扔掉。在彩圖二十四中，一只金錢(qián)豹將捕到的羚羊掛在高高的樹(shù)上，使樹(shù)下的狗和豬看得見(jiàn)卻吃不到，它自己獨(dú)享美餐。除豹子外，不少食肉獸也有將吃不完的食物藏起來(lái)的習(xí)慣。如大灰熊將蜂蜜野果藏在地下，美州獅將吃不完的食物吃吃埋埋。以植物為食的動(dòng)物，也能貯藏食物供冬季食用。如豹鼠將松果藏起來(lái)，星鳥(niǎo)將榛子掩蓋在冰雪之下，也能把它找到。除此之外，同學(xué)們想一想，還有哪些動(dòng)物有這種行為？（黃鼬、松鼠、老鼠）看光盤(pán)。那么，動(dòng)物具有貯食行為有什么意義呢？

　　2意義：對(duì)動(dòng)物度過(guò)食物稀少的時(shí)期，維持動(dòng)物正常的生命活動(dòng)十分有利。

　　二、行為：

　　1概念：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為（包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵以及對(duì)子代的哺育等）

　　每一種動(dòng)物都有繁殖行為，方式方法是很不相同的。從低等的單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲(chóng)，到高等的哺乳動(dòng)物大猩猩，它們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育成熟時(shí)，都能夠進(jìn)行繁殖，都具有繁殖行為。

　　同學(xué)們看P118，雄羚羊和雌羚羊的識(shí)別。草原上有一只雌羚羊走了過(guò)來(lái)，一只雄羚羊發(fā)現(xiàn)了，迅速地跑過(guò)去，挨挨身子，擦擦肩。它們?cè)诟墒裁茨兀吭瓉?lái)，它們是在相互打招呼、認(rèn)識(shí)，表示親熱和友好。這種雌雄動(dòng)物的識(shí)別就屬于繁殖行為。

　　又如P119，園丁鳥(niǎo)的筑巢、求偶的過(guò)程。有四幅圖，第一幅圖，雄鳥(niǎo)占領(lǐng)了巢區(qū)，建造好了鳥(niǎo)巢。

　　第二幅圖，雄鳥(niǎo)裝飾鳥(niǎo)巢，吸引雌鳥(niǎo)到來(lái)。

　　第三幅圖，雄鳥(niǎo)扭動(dòng)身體，唱歌給雌鳥(niǎo)聽(tīng)。

　　第四幅圖，雄鳥(niǎo)拋舉好看的物品給雌鳥(niǎo)看，以此打動(dòng)雌鳥(niǎo)，雌鳥(niǎo)受感功動(dòng)后，前來(lái)與雄鳥(niǎo)交配產(chǎn)卵等，這也是動(dòng)物的繁殖行為。

　　再比如，鳥(niǎo)類(lèi)的孵卵、育雛的例子：母雞抱蛋，母燕子喂小燕子昆蟲(chóng)吃，母豬產(chǎn)仔等。觀看光盤(pán)。下面請(qǐng)同學(xué)們以青蛙、海龜為例講講動(dòng)物的繁殖行為。那么，動(dòng)物具有繁殖行為，又有什么意義呢？

　　2意義：使動(dòng)物能夠產(chǎn)生大量的后代，并使后代得到親體的良好照顧，可大大提高動(dòng)物幼體的成活率。

　　小結(jié)：

　　動(dòng)物的貯食行為和繁殖行為是動(dòng)物在長(zhǎng)期的生活過(guò)程中形成的一種本能活動(dòng)，而不是有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。它對(duì)于動(dòng)物維持正常的生命活動(dòng)，度過(guò)食物稀少的時(shí)期，產(chǎn)生大量的后代，提高幼體的成活率有著重要的意義。

　　思考：P120動(dòng)動(dòng)腦1、2

　　對(duì)于1：其他貯食行為有啄木鳥(niǎo)將橡樹(shù)果實(shí)藏在洞中達(dá)上千粒，烏鴉也有這樣的習(xí)性，猩猩喜歡將食物埋藏以后再挖出來(lái)吃。

　　對(duì)于2：占區(qū)的意義是為動(dòng)物的正常的生命活動(dòng)和繁殖后代創(chuàng)下良好的環(huán)境條件，使動(dòng)物可以產(chǎn)生大量的后代，并大大提高后代的成活率。對(duì)動(dòng)物的種族生存和繁衍具有重大意義。

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