快樂的小豬教案

時間：2025-12-05 20:11:28 教案

快樂的小豬教案

　　在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的快樂的小豬教案，歡迎閱讀與收藏。

快樂的小豬教案

快樂的小豬教案1

　　目標：1、引導幼兒大膽表現小豬跳舞時的動態特征。

　　2、激發幼兒快樂的情感。

　　關鍵點：掌握小豬跳舞時不同的動態特征。

　　準備：動畫制作、范例、記號筆

　　過程：

　　1、猜謎導入

　　引起興趣

　　猜謎：大耳朵、小眼睛、身體胖、鼻子翹、一天到晚要睡覺。

　　2、小豬長的怎么樣，小豬有什么本領？

　　欣賞動畫

　　體驗感知

　　1、小豬到底有什么本領，我們來看看flash動畫，你看到快樂的小豬在做什么動作？

　　2、再看一次，你覺得哪個動作最優美，幼兒模仿。

　　3、再仔細看一遍，哪個動作最優美，我們和小豬一起做。

　　提出要求

　　操作嘗試

　　1、請你把你覺得最優美的動作畫下來。

　　2、畫的.時候要把紙頭畫滿，在空白的地方畫上自己喜歡的東西。

　　…………………………………………

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　　展示

　　作品

　　師生同樂。

　　你的小豬在什么地方跳舞，在做什么動作？

　　我們來和小豬一起跳舞。

快樂的小豬教案2

　　活動目標：

　　1．愿意參與小豬蓋房子的創編游戲，感受游戲的快樂。

　　2．探索搭建不同房子的肢體動作，并在音樂的伴隨下生動地表現。

　　3．能大膽創編動作并在集體面前表現。

　　4．在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　5．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：

　　1．知識經驗準備：幼兒聽過《三只小豬》的故事，有搭房子的基本常識。

　　2．物質材料準備：圖譜9張，草房子、木房子、磚房子的圖片，柴可夫斯基《胡桃夾子》進行曲片斷，放松音樂。

　　活動過程：

　　一、出示三只小豬圖片，談話導入

　　師：小朋友們都聽過《三只小豬》的故事，故事里都有誰？它們分別蓋了什么房子？

　　二、幼兒創編，并在音樂伴隨下整理幼兒的動作

　　1．引導幼兒創編蓋房子的動作。

　　師：你們最想蓋什么房子？

　　師：蓋磚房子需要哪些材料？怎么樣蓋磚房子？你們做給大家看一看吧？

　　（1）幼兒創編蓋磚房子的動作。

　　（2）教師出示圖譜整理幼兒的`動作。

　　師：我這還有一段音樂，聽著音樂蓋房子一定會很快樂吧！我們一起來聽聽看。

　　引導幼兒發現動作與音樂之間的聯系。

　　師：聽完這段音樂你感覺怎么樣？為什么這有兩張圖片上的動作是一樣的，和這段音樂有什么關系嗎？

　　再次欣賞音樂并加上動作。

　　小結：原來音樂重復的地方，動作也就重復了一遍。

　　（3）分析音樂節奏

　　（4）請小朋友上來放圖譜。

　　（5）再次聽音樂做動作。

　　2．教師引導幼兒創編蓋木房子的動作。

　　師：接下來我們要幫誰蓋房子了？那蓋木房子需要哪些材料和工具呢？怎么樣蓋呢？

　　師：有哪些動作可以來表現蓋木房子？

　　幼兒創編，教師提煉三個動作，引導幼兒伴隨音樂一起蓋木房。

　　3．編蓋草房子的動作。

　　師：豬老大是用什么蓋房子？怎么蓋草房子呢？有哪些動作可以來表現蓋草房子？

　　幼兒創編，教師提煉三個動作來蓋草房子。

　　三、幼兒自由分組，合作完成

　　1．幼兒按意愿分組。

　　2．幼兒對照圖譜分組表演。

　　師：我們看看草房子在哪里？木頭房子在哪里？磚頭房子在哪里？

　　3.分組表演，幼兒評價。

　　小結：原來表演得好的小秘密是，動作整齊、優美、表情生動。

　　4.幼兒再次表演，請不表演得小朋友做評委。

　　四、活動結束

　　師：小朋友們今天幫小豬們蓋了三間房子，辛苦了，快回去休息吧！

　　教師帶幼兒伴著舒緩的音樂漸漸放松離場。

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