小班游戲教案（通用6篇）
作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班游戲教案，希望對大家有所幫助。
小班游戲教案 篇1
游戲目標：
1、讓孩子們學會團結、配合、懂得團隊的力量。
2、提高孩子們的競爭意識、提升孩子們的受挫承受力。
3、促進孩子身體的靈魂性、充實幼兒小班小朋友的幼兒園生活。
游戲道具：
幼兒老師事先準備一些小球、充當豆子。再準備一個小框、充當螞蟻食物盒。
游戲講解：
老師告訴孩子、分成一組的小朋友一個要當螞蟻的頭、雙手放在腦袋上充當觸角。一個要當螞蟻的身子。第三個要當螞蟻的尾部。后兩個小朋友要用雙手抱住前一個小朋友的腰、弓下身來。三個人組合成一只螞蟻、配合著跑到前面去拿球、然后再跑回來把球放到螞蟻食盒里。
游戲過程：
1、老師把小朋友三三分成一組、當然也可以根據小班小朋友的'人數、按兩人分。
2、老師規定跑動的時間、在固定的時間里、看哪一組小朋友成功拿到的豆子最多。
3、有違規、或者是跑動中螞蟻身子斷裂的、則需要孩子們重新組合起來才算合格。
游戲評價：
小班的孩子還小、他們的團隊意識也薄弱、而且合作起來更困難、許多孩子更是無法掌握游戲動作要領。因此、老師要有足夠的耐心。通過這樣的游戲、不僅讓小朋友間的友誼更堅固美好、而且也能讓老師充分觀察每一個小朋友的游戲性格。
小班游戲教案 篇2
活動設計背景
玩呼啦圈是小朋友喜歡的一個游戲、對于中班的小朋友來說不陌生、可以訓練小朋友的走、跑、跳等基本動作、從而達到協調小朋友動作。
活動目標
1、通過玩呼拉圈、訓練幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、培養幼兒遵守游戲規則。
3、用圈排列出不同的圖案、開發幼兒的圖形想象。
教學重點、難點
培養幼兒遵守游戲規則、開發幼兒的圖形想象
活動準備
呼拉圈人手一個、錄音機、磁帶、大籠球。
活動過程
開始部分：做圈操、上肢一下肢一體側一體轉一腹背一跳遠。
基本部分：幼兒自由玩圈。
教師說：我們每人手中都有一個呼拉圈、呼拉圈有許多玩法、看哪位小朋友玩的方法最好。
讓幼兒分散玩呼啦圈。
教師演示。請1～2位小朋友上臺來演示自己的玩法、其他小朋友可以上臺表演自己與上面小朋友不同的玩法。
幼兒再次分散練習。
跳圈。請每組幼兒相互合作、用圈排出各種圖形、平放在地面上。教師請個別幼兒來跳圈。教師提出跳圈時的要求：單腳跳、雙腳跳、同時要求落地時要前腳掌著地。讓幼兒游戲1～2次。
游戲“網小魚”。教師說：今天我們要來做一個游戲、游戲的名字叫“網小魚”。教師講解游戲玩法：教師做漁翁、用呼啦圈做網(呼啦圈用海綿軟包)、幼兒做小魚、在池塘里游、如果被網住了即站到池塘邊。結束部分：請幼兒平躺或俯臥于地面上、教師用大籠球為其滾壓。
教學反思
幼兒那些奇思妙想的排圈方法、不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時、積極地主動的想辦法解決問題、在池塘里歡快的跳躍、他們的'思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動的過程中、有些小朋友已經被我網住后、卻在我不注意的時候又偷偷地跑進“池塘”、這個問題值得我們注意、從小應該教會小朋友誠實。
小班游戲教案 篇3
活動目標
1、學習赤足推小車在不同路面上行走。
2、提高身體運動的協調性和平衡能力。
活動準備
猴姐姐頭飾、小推車、各種各樣的“路”(用貼有報紙團、五子棋、繩子等的紙板代替)皮球等。
活動過程
一、扮演角色、活動身體
1、教師邊出示小猴頭飾邊問：這是誰呀？我們來玩小猴的游戲、我做猴媽媽、你們做猴寶寶好嗎？好了、猴寶寶們、我們一起來做運動吧。
2、師生一起伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等。
二、試一試，赤足走不同的.路面。
1、教師：猴寶寶、猴媽媽帶你們一起出去玩好嗎？我們一起去走一走很多有趣的路。幼兒自由嘗試赤足走各種不同的路面。
2、用不同的方法走各種路面、如：學小兔跳著走報紙路、學小矮人彎腰走繩子路、踮腳走五子棋路、學小猴子爬走塑膠路面等。
三、游戲，推小車走有趣的路。
1、幼兒自由地推小車在不同的路面上走。
2、請幼兒演示、慢慢地、穩穩地走。
3、幼兒再次嘗試。提醒幼兒要慢慢地、穩穩地推小車走有趣的路。
小班游戲教案 篇4
活動目標：
1、愿意用動作模仿小象的本領，初步嘗試學說短句。
2、體驗和同伴一起游戲的快樂。
活動準備：
動物園圖片、小象圖片一張、小象頭飾人手一個，“木頭”人手兩塊。
活動過程：
1、寶寶隨著音樂開汽車去動物園
寶寶們，我們開汽車去動物園玩了！
2、來到動物園幼兒猜猜說說動物園里可能有哪些小動物？
寶寶們，動物園到了，動物園里可能有哪些小動物呢？（幼兒根據自己的經驗猜測。）
我們一起把好朋友叫出來吧！（好朋友，好朋友快出來！）
3、幼兒觀察大象，模仿大象的長鼻子。
瞧！是誰呀？（大象）
好朋友大象長得怎么樣的呀？（幼兒重點模仿大象的`長鼻子：大象大象長鼻子…）
今天我做象媽媽，你們來做我的寶寶小象。（老師與幼兒分別戴好頭飾。）
4、寶寶模仿大象的本領
小象告訴媽媽，你們有什么本領呀？
邊模仿大象的本領邊學說短句：小象小象噴噴水、小象小象卷木頭、小象小象搖搖鈴等）
5、玩“小象搬木頭”的游戲。
森林里的小熊要造新房子了想請我們小象幫幫忙搬些木頭給他們，小象我們一起幫忙搬木頭羅！
小象仔細傾聽初步嘗試根據鼓點的快慢搬“木頭”。（配班老師敲鼓）
如聽到慢的鼓點引導小象“小象小象慢慢走，小象小象慢慢走”如聽到快的鼓點引導幼兒：“小象小象快快下山坡，小象小象快快下山坡。”
6、小象搬好木頭，快樂的演唱“拍拍手”。
小班游戲教案 篇5
目標：
1、鍛煉寶寶的投擲能力，讓寶寶手臂肌肉得到鍛煉。
2、讓寶寶體驗參與集體游戲的快樂。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的'想法。
4、嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。
準備：
自制飛鏢人手一個指導要點：
(1)分成四組在一條線上站好
(2)聽指令，一起向前扔飛鏢
(3)完成任務，撿回飛鏢。重復游戲。
活動反思：
整節課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現自己，;本文開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導下進行，在使用針線的過程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們自己動手制作，體驗制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。
小班游戲教案 篇6
發展要點：
1、培養寶寶的空間知覺，感知分辨里和外。
2、引導家長運用多種游戲，激發寶寶對身體運動的興趣。
活動準備：
彩虹傘、海洋球、毛絨玩具等。
活動價值：
1、提高寶寶分辨里和外的空間經驗。
2、提供給寶寶感覺信息，幫助寶寶對感覺刺激做出反應。
活動過程：
一、游戲前與家長交流：
1、與家長交流如何培養寶寶的空間知覺？（在家庭中可以開展哪些親子游戲）
2、25—36個月的.寶寶可以通過游戲，如：分辨里、外來培養寶寶的空間知覺。
二、親子游戲
（一）拉拉彩虹傘
1、家長引導寶寶說說彩虹傘的顏色，給予寶寶視覺的刺激。
2、家長與寶寶摸摸彩虹傘，給予寶寶觸覺的感知。
3、家長與寶寶拉著彩虹傘走走、泡泡、跳跳，促進大動作的發展。
（二）音樂《許多小魚游來了》
1、開展親子游戲《許多小魚游來了》。
2、家長舉起彩虹傘，上下浮動彩虹傘，用《許多小魚游來》情景伴隨游戲。
3、寶寶變小魚，在彩虹傘下游來游去。
（三）跳舞的海洋球
1、家長與寶寶一起把海洋球扔進彩虹傘內。
2、家長與寶寶舉起彩虹傘，讓海洋球飛上天。
溫馨提示：
1、家長鼓勵寶寶參與彩虹傘肢體活動，讓寶寶體驗運動帶給自己的快樂。
2、家長尊重寶寶對感覺刺激的需要和選擇。
活動延伸：
1、充分利用日常生活中的常見物品進行感覺統合的訓練，幫助孩子開發中樞神經系統。可以運用的材料有：圍巾、兵乓球、墊子等，開展類似的活動。
2、在游戲過程中，家長以鼓勵與表揚的方式增強寶寶的自信心。
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