生命安全教育教案15篇(集合)
作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的生命安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命安全教育教案1
教學目標
1、相較于行路、乘汽車，鐵路對于學生稍顯陌生，通過網絡圖片等形式，幫助學生建立認識，了解乘車時的需要以及相關事項。
2、通過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施。
教學內容
交通安全應急常識
教學過程
一、鐵路交通安全
1、談話導入
師:咱們同學有乘坐過火車的嗎?你能給大家描述一下乘坐火車的感覺?以及乘坐火車時須注意的安全問題?
生:介紹、交流
師:下面咱們通過短片，對火車進一步了解。
1、道軌上的安全知識
2、鐵道路口的'安全常識
3、電氣化鐵路的安全知識
4、乘火車的安全常識
生:交流觀看短片時的收獲與新的發現。
師:分組表演情景短劇。
四、交通安全應急常識
師:如果你在路上發生交通事故，你會怎么做?
學生交流
師:結合剛才同學們的介紹，現在我們共同觀看大屏幕，還需要注意哪些問題?(實物展示課本25頁的知識)
生:交流收獲
師:有首歌唱得好，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應該及時向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。
回顧交流，編兒歌、讀兒歌：
綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。
交通標志作用大，要看清楚再行動。指示標志藍白圓，也有長和正方形。
警告標志三角形，頂角朝上看仔細，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。
禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。
指路標志也重要，上下左右都管到。再去記住三標線，指示警告和禁止，
黃白實虛為主線，條條線路辯明白。交通意識時時記，安全兩字在心中。
教學反思
學生建立認識，了解乘車時的需要以及相關事項。
生命安全教育教案2
教學目標：
認識食物鏈，知曉大自然中生物間相互影響、相互制約的關系。
培養學生保護自然的情感。
教學過程
1、教師出示植物、食草動物、食肉動物圖片
設疑：我們生活在地球上，地球是全人類的媽媽，為了能讓人們更好地生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，它們就是我們周圍的動植物。那么這些動植物之間又有什么關系呢？
2、學生討論，自由發言。
3、故事激趣：螳螂捕蟬，黃雀在后。你們知道類似的`故事嗎？
4、引出“食物鏈”慨念。
在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的聯系叫作食物鏈。
食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動物終止。例如，羊吃草，狼吃羊，寫成“草—羊—狼”，這就是一條食物鏈。
討論：同學們還能說出其他的食物鏈嗎？
5、分組完成思考題
（1）我國曾吧麻雀作為四害來消滅，后來人們發現，在麻雀被大量捕殺之后的幾年里，出現了嚴重的蟲災，使糧食大幅減產。農民伯伯不明白這是為什么，你能給農民伯伯解釋一下這是怎么回事嗎？
（2）如果有人想捕捉青蛙食用，你覺得好不好，為什么？
6、想一想：隨著社會的發展，人類對地球的索取越來越多，填湖造房、亂砍濫伐、過度捕獵使得生物資源瀕臨滅絕。建立自然保護區是保護生物的有效方法之一，自然保護區為生物的生存、繁衍提供了良好的場所。
討論：我們國家有哪些珍稀動植物？我們可以為他們做些什么？
7、作業：完成課后第三題。
生命安全教育教案3
一、班會目的：
通過各種形式的班會設計，使學生在輕松歡快的氛圍中真正領會到生命的價值。積極營造濃郁的校園安全教育氛圍，牢牢地樹立“杜絕隱患從我們做起，珍愛生命從防范做起”的安全意識。規范自身的行為表現，養成習慣，增強學生自我保護的能力，促使學生健康成長。
二、班會形式：
安全知識競賽、故事情節續演、安全智慧游戲、采訪等。
三、班會準備：
1、黑板的設計與布置
2、游戲道具的準備
3、安全知識的收集
4、節目的排練
四、班會紀實：
1、開場白
2、新聞發布會
同學們爭先恐后地交流自己搜集到的`資料----火災、溺水、煤氣中毒、車禍等)
3、競賽單元
環節一：
⑴安全知識競賽ⅰ——一馬當先
由陳陽老師抽取每組2名學生的代號，選手獨自答題。試題以填空、選擇的.形式出現，主持人直接校對答案，無須評委舉牌。(答對加10分，答錯不答得0分，違規扣10分)
⑵故事情節續演ⅰ
面對無情的大火……
⑶安全智慧游戲ⅰ——千軍萬馬過獨木橋
每組14名選手(全員上場)另加2名帶隊老師。
①每組應先檢查器械的安全系數，提示組員注意事項。
②由劉戈老師掐表記時，時間越少越好。
評委權衡以上兩方面決定各組名次(不能并列)
環節二：
⑴安全知識競賽ⅱ——團結協作
每組由組長選題，組內成員參與答題，自由補充。評委認為答夠了5條就可以將手中的“笑臉”舉起面向主持人;否則舉起“哭臉”(答對加20分，答錯不答得0分)
⑵故事情節續演ⅱ
晚上大型集會散場時突然停電……
⑶安全智慧游戲ⅱ——冒著風險，知難而上
由陳陽老師指定每組1號學生上臺表演。組長上臺指揮。
評委根據表演者的精彩程度決定各組名次(可以并列)
環節三：
⑴安全知識競賽ⅲ——知己知彼
每組由組長參考大家意愿選擇各分值試題，組內成員共同答題。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關與否，舉牌示意主持人。(答對加相應分數，答錯不答扣相應分數)
⑵故事情節續演ⅲ
身在戶外，電閃雷鳴……
⑶安全智慧游戲ⅲ——杯水傳情，情深意重
每組8名選手(4男4女)另加1名帶隊老師。
①由劉戈老師掐表記時，時間越少越好。
②傳情話語越清楚洪亮越好
③杯中水剩的越多越好
評委權衡以上三方面決定各組名次(不能并列)
環節四：
一錘定音
每組將機會讓給其他組。被讓組組長參考組員意愿選擇各分值試題，組長本人或指定組內一人答題，其他人不許幫助。若是10分題主持人校對答案，其他分值試題評委決定過關與否，舉牌示意主持人。(答對加相應分數，答錯不答扣相應分數)
4、核對總分，公布成績
5、校長講話
6、宣布閉會
備注：每場故事情節續演后都要隨機采訪其他組的同學或評委老師，大家各抒己見，指出不足然后說出正確的做法，談話間師生都增加了自救自護本領。
讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠伴隨我們大家!
生命安全教育教案4
教學目標：
了解勞動安全知識，做好安全防護措施。
了解擦窗戶的安全知識。
一、導入：在擦門窗時，如果不注意安全，很可能發生意外傷害。其實，同學們只要掌握一些勞動安全常識，服從管理，聽從指揮，就能避免意外事故的發生。讀《情境園》的故事，你聽過類似的故事嗎？
二、介紹勞動安全常識
注意：在擦高處的'燈管、電扇或掛畫時，最好站在桌子上，不要站在板凳上，防止摔傷。擦燈管、電扇時，還要記得把開關關上，防止觸電。當然，在擦高處的物品時，最好有大人在旁陪同保護，以防萬一。
三、擦窗戶注意事項
討論：擦門窗時應該注意什么？
注意的事項。
1、擦門時要把門關上鎖好，防止有人突然推門進來給自己造成傷害。
2、擦窗戶時，夠不到的地方可以用專門的擦玻璃工具，千萬不能登高去擦，更不能為了把窗擦干凈就將身體探到窗戶外面。
3、在勞動時要學會和同學分工合作，互相保護。選擇踩踏物時，要選擇桌子等牢固的物體，并且確定它的穩定性，旁邊還要有同學幫扶。
4、在勞動時要遵守勞動紀律，不能邊勞動邊玩耍。特別是使用勞動工具時，嚴禁嬉戲、追逐、打鬧，以免傷人。
5、其他沒有打掃任務的同學，要遠離打掃區域，主動避讓打掃衛生的同學，防止出現不必要的傷害。這也能表現出對他人的一種尊重。
四、活動：
和同學們、小伙伴們一起拍手，唱唱兒歌吧！
擦玻璃
同學們真伶俐，你爭我搶擦玻璃。你端水他拿布，上下擦窗好歡喜。小明小明真莽撞，站在窗臺擦玻璃。同學看見真生氣，好好給他一頓批。小明臉紅小聲說：“勞動安全會牢記。”
作業：制作《登高擦拭小竅門》卡片，貼在家中醒目處。
生命安全教育教案5
一、教學目標
(一)情感態度培養
1、懂得在日常飲食中確保營養全面均衡對健康成長的重要性。
2、從小養成不挑食的好習慣。
(二)行為技能訓練
1、了解中國居民平衡膳食寶塔，懂得膳食全面均衡的常識。
2、了解只有不挑食，合理飲食，才能吃出健康來。
(三)知識經驗積累
1、知道挑食導致營養不良。
2、知道營養不良不利身體成長、不利健康等后果。
二、教學重點
懂得挑食不利健康成長，學會科學合理膳食。
三、教學難點
了解中國居民平衡膳食寶塔，吃出健康來。
四、教學方法
講授法合作探究法表演法活動體驗法
五、教學準備
中國居民膳食均衡寶塔圖。
六、教學過程
(一)新課導入
1、上課前，我想采訪我們班上的幾位同學。（采訪一胖同學）請問你平時喜歡吃什么，不喜歡吃什么？（采訪一位瘦同學）請問你吃飯挑食嗎？你最不喜歡吃的是什么？
2、同學們，通過上節課的學習，我們知道人體必需的七大營養素在不同的食物里，挑食就會導致我們身體缺乏某些營養素。剛才我采訪了兩位同學，大家應該明白挑食會給我們帶來怎樣不良的后果了吧？同學們也可以反思一下，自己有沒有挑食的習慣？
(二)讀議平安故事
1、今天我們來認識兩位因為挑食給自己帶來苦惱的同學。（學生自由讀故事）
2、圓圓和豆豆為什么苦惱？他們以后該怎么辦呢？
3、讀了這個故事，有些挑食的同學可能也意識到自己的不對了，那么挑食到底有什么危害呢，我們該如何飲食才能保證營養全面呢？
(三)學習的平安指南
1、請同學們自己讀一讀平安指南，看看挑食到底會有什么危害？（學生自由讀指南）
2、學生交流，了解挑食會導致營養不良及帶來的不良后果。
3、怎樣飲食才能讓我們均衡地吸收不同食物中的營養呢？這里有張圖（出示圖片），是營養學家針對我們中國人的體質為我們設計的膳食寶塔。同學們仔細觀察，塔底的食物有哪些？塔中的食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁邊相應的克數，你能看明白這張圖嗎？
4、學生交流，引導學生了解：塔底的食物要多吃，塔中的食物適量吃，塔尖的食物要少吃。為了自身的健康，要多吃對自己有好處的.食物。
5、同學們，一張膳食寶塔圖，告訴我們科學健康的飲食標準，只要我們不挑食，養成良好的飲食習慣，我們一定能吃出一個健康的身體。
（四）誦讀平安歌謠
1、同學們，通過本課的學習，大家學會科學飲食了嗎？誰來給我們說說？
2、把剛才大家的發言概括一下，就是這首平安歌謠了。相信大家一定會很快記住這首歌謠的。（學生自己讀背）
七、演練設計
1、演一演。早餐時，有同學不喜歡吃包子、喝菜湯，就悄悄地把包子扔了，把菜湯倒了，如果你是值日生，發現這種情況，你會怎樣勸告這些同學？（請一、兩個同學上來表演）
2、做一做。請你們運用自己學到的營養學知識，和爸爸媽媽一起制訂一份家庭晚餐食譜，然后填寫在這張表格上。下節課，大家把食譜表帶來，我們一起來評一評，看看誰是營養小能手。
八、平安廣角
學生自己閱讀了解世界衛生組織推薦的食物，養成多吃這些有益健康的食物的習慣。同時，閱讀《多食之害》的選文，知道飲食要節制的養身之道。
生命安全教育教案6
教學目標
1、了解一些安全標志的含義，生活中不要隨意攀爬，注意危險的發生。
2、通過學習，要懂得愛護小鳥，知道掏鳥窩既破壞生態環境，又是非常危險的事情。
教學準備
CAI課件、安全標志實物
教學時間
1課時
教學過程
一、導入
1、談話導入
2、出示安全標志實物(禁止吸煙標志、注意安全標志、禁止通行標志、禁止攀爬標志、高壓危險標志等)
問：這些標志你們認識嗎?表示的含義是什么?
指名學生說一說，教師適時補充說明。
3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標志和高壓危險標志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?
二、出示情境圖
1、請同學們帶著問題認真看一看：
(1)、小貓看見了什么?
(2)、小貓做了什么?
(3)、小貓最后怎么了?
2、誰能講述一下這個故事?
指名學生說一說。
3、通過這個故事，你知道了什么?(板書課題：掏鳥窩危險)
4、教師小結：小貓爬電線桿掏鳥窩，不幸摔傷了。要知道，掏鳥窩可是一件非常危險的事情!看到高處的鳥窩，你會去掏嗎?
三、智慧屋
1、仔細閱讀第64頁的內容，回答下面的'問題：
(1)鳥窩一般在什么地方?
(2)大樹和電線桿為什么不能爬呢?
(3)掏鳥窩對鳥兒會造成怎樣的傷害?
(4)你認為應該怎么做?
2、指名學生匯報。
3、讀一讀，想一想，小作者是怎樣做的?
第66頁錦囊小卷《兩只鳥蛋》。
4、教師歸納：掏鳥窩十分危險，為了我們自身的安全，也為了保護鳥類，保護生態環境，我們不要掏鳥窩!
四、解決問題
CAI課件出示(爬樹圖、爬桿圖、攀高壓塔圖、攀巖圖)
導入
1、談話導入：樹梢和電線桿上時常可以看見鳥窩。有的同學會耐不住好奇，爬上去掏鳥窩。可是，這個舉動很危險喲!出示課題。
2、出示安全標志實物(禁止吸煙標志、注意安全標志、禁止通行標志、禁止攀爬標志、高壓危險標志等)問：這些標志你們認識嗎?表示的含義是什么?
指名學生說一說，教師適時補充說明。
3、教師歸納：生活中很多地方張貼有安全標志，它時刻提醒著我們注意安全。(教師把禁止攀爬標志和高壓危險標志張貼在黑板上)小朋友天性好動，喜歡爬高，你們知道那些地方不能攀爬嗎?你覺得這些同學的攀爬行為安全嗎?說說理由。
生命安全教育教案7
教學目的：
⑴知道打雷是自然現象，提高預防雷電傷害的意識。
⑵初步了解雷電的形成及危害，掌握避免雷電傷害的基本知識。
活動重點：知道打雷是自然現象，了解雷電的形成及危害。
教學難點：掌握避免雷電傷害的基本知識。
教學準備：
⑴事先師生、家長共同搜集有關雷電知識的資料。
⑵老師制作的幻燈片，《班得瑞輕音樂》三段。
⑶事先排好情景和做好所需要的頭飾。
教學過程：
一、情景趣味導入，激發學生參與的興趣。
⑴哦，寶貝們，夏天到了，外邊的風景很美，開起我們的汽車出去玩玩吧！（師帶少兒雙手做握汽車方向盤樣，開車出發，師一路上提示學生到站的站名）
⑵請同學們認真傾聽辨別：什么聲音在響？引出主習題。（ppt第一張下雨了）
⑶小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。
二、了解雷的形成原因。
⑴討論：你看到的雷電是什么樣子的?
⑵引導學生在活動中能夠大膽地表述。
⑶請學生分組用肢體語言模仿打雷的聲音和閃電的景象。
⑷觀賞動態的、帶聲效的ppt打雷閃電圖，深入了解電閃雷鳴。
⑸老師點擊ppt中的超級鏈接，播放動畫，幫助學生認識下雨時雷電的形成。
⑹師生共同總結歸納：夏天打雷是一種自然的現象，以及打雷閃電的形成原因。
三、討論：雷電有何危害。
⑴觀看ppt結合自己已有的經驗了解雷電的危害。
⑵雷電有時會傷害到我們，那么下雨又打雷時，我們應該怎么辦？躲在什么地方是安全的？而什么地方是一定不能去的？
⑶學生能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗。
四、出示幻燈片，引導少兒觀察討論，哪些是正確的`避雷方法。
⑴引導學生討論，圖片中哪些做法是對的？哪些是不對的？應該怎樣做？※圖上有雷電和雨點，有人在大樹下躲雨。
※雷雨天，在打傘在空闊的地方踩水玩耍。
※雷雨天，有人在雷雨中打電話。
※雷雨天，在家用太陽能水洗澡??
⑵觀賞視頻《怎樣防雷電》。
⑶師生共同的總結歸納避雷的正確方法：
雷雨天氣時，盡量在室內，關好門窗，離室內的墻壁遠、一點，不要再室內
看電視、玩電腦，打電話，及時切斷室內的各類電源，不能在打雷時沐浴等等。如果正在雨中，盡快找到躲雨的地方，不要躲在樹下，屋檐下，高大的建筑物下，遠離高壓線，不能在雨中狂奔玩耍，萬一找不到避雨的地方，可以雙腿并攏，雙手捧頭，原地下蹲。
五、情景游戲：《下雷雨了》。進一步的加深學生的自我保護經驗和意識。
⑴請一名學生扮演太陽笑瞇瞇的進場。
⑵把學生分組做不同的行為和動作。比如：看電視、玩電腦、雨中踩水、在池塘游泳、打電話、大聲說話、一路狂奔、在家洗澡、釣魚、躲在大樓邊等等角色。
⑶四名學生做烏云，入場。
⑷四名學生扮演的雷公電母邊走邊邊嘴里發出打雷（轟隆隆、轟隆隆）、閃電（咔擦咔擦）
⑸當發現太陽被四名學生扮演的烏云，四位雷公電母遮擋并聽到電閃雷鳴時，迅速的做出正確的反饋。如迅速的躲進家里看書，關好門窗，拔掉電源插頭、不要靠近家中的墻壁、離開大樹下、停止釣魚，停止雨中的玩耍、踩水，在家里玩積木，或是原地雙腿并攏下蹲避雷等等。
六、師總結歸納學生在游戲中的正確反饋，在輕松的音樂聲中結束活動。
勞動安全記心中
生命安全教育教案8
教學目標：
1、通過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。
2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思
3、學習掌握一般行人交通法規。
4、提高學生遇到危險事故時的處理能力教學重點：交通標志及相關法規。教學難點：在生活中要自覺遵守交通規則主要教學方法：講授法、討論法、舉例法教學步驟：
一、導入新課：由提問問題引發同學的討論：
1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
二、介紹各種交通標志及相關法規。
1、用課件或圖片介紹各種交通標志。
2、介紹相關的'交通法規。
三、學生介紹文明乘車方面的資料。
1、學生表演小品“在公共汽車上”。
2、學生討論。（討論他們在公共汽車上那些乘車是不文明的）
2、進入車廂后要盡快向里走，有座就要坐下，無座找好位置站好，并用手抓緊欄桿或扶手，以防停車或緊急剎車是不慎摔倒或碰著別人
3、若自己一不小心而碰撞了別人或踩了別人的腳，則要立即向對方道歉、解釋，請其原諒；若別人碰撞了自己或被別人踩了自己的腳，千萬不要發火或斥責對方，以免激化矛盾，造成吵或打鬧等不愉快、不安全的事情發生。
4、下車時不要匆忙，要把自己的錢包、貴重物品和隨身攜帶的物品帶好，千萬不要遺忘在車上。四、介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規中的那些條款。）
提問學生常識性交通問題，引發學生討論：
常識篇：
（1）行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道？
（3）沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？
（4）為什么不能翻越護欄？
（5）為什么不準扒車、追車、強行攔車？
（6）為什么走路時不能看書或做其它活動？
（7）騎自行車應該注意什么？
（8）乘汽車時要注意什么？
（9）遇到交通事故怎么辦？
警示篇
（1）騎自行車違反交通法規
（2）行走時違反交通法規
（3）鐵路或鐵路口違反交通法規
（4）交通安全教育卡總結學生常出現的交通事故及其原因。
五、師生小結：
提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？引發學生討論教師小結：進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
出示課件板書設計：
乘坐公交車注意事項：
1、車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2、乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
3、注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。騎自行車須知
1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。
2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。
4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。
5、必須在規定的非機動車道內行駛；在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。
6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。
7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。
8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。
9、對于不同天氣特點，做到安全行車：順風不要借助風勢騎快車；逆風不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結冰路滑要扶穩車把；雨天穿戴雨披更要多留心.
生命安全教育教案9
教學目標：
知識目標：認識到生命的可貴性，做到珍愛生命，健康成長
能力目標：學生掌握學習安全知識，增強安全意識
創造目標：學生為本班級設計一句“安全標語”
情感目標：體現珍愛生命，健康成長的情感意義
教學重難點：
1）掌握學習安全知識，如何提高安全防范意識
2）感受生命的可貴性，做到珍愛生命，健康成長
教學方法：
講授法、案例分析法、圖解法、提問法
教學用具：
安全掛圖若干張、多媒體、綠色紙張若干
教學過程：
一、 導入新課（提問式、啟發式引入課題）
（一）情感導入：同學們朱自清曾說“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”的確，生命對每個人只有一回，那就讓我們珍愛生命，健康成長。你有什么看法與感受呢？（給學生討論與交流的空間、個人發言自己耳聞的事故）
（二）現狀分析：當今社會，由于競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網絡，逃避現實。
二、講授新課
（一）情景再現（組織學生觀看《課外活動》教育短片）
是什么原因導致短片中的同學受到傷害呢？我們今后應怎樣做呢？
（1）討論教學：
請同學們討論原因，并用老師發的紙條寫上原因和相就的安全措施
（2）教學歸納并舉例說明：
你看短片中的'做法是這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。例如：外宿騎單車的同學心中總有一個愿望：高高興興上學，平平安安回家；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。
（二）校園安全知識：我們可以做些什么，不可以做些什么？（出示課件、圖片，教與學活動形式）同學們以上例子提醒我們在學校里應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。
（1）校園活動安全知識問答：
①下課了，不能干什么？ A打球 B追趕打鬧 C跳繩
②哪些東西不準帶進校門？ A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物
③哪種行為不對？ A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠
④上下樓怎樣行? A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以⑤跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里）
教學歸納與分析：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！安全知識我們每周都要學習，天天講，讓每一位同學都乘上安全之舟，揚起生命的風帆。下面，我們來進行安全知識小問答。
（2）校園消防安全知識問答：
①宿舍電器線路破舊或線頭外露應該怎么樣？（不要接觸線頭并及時通知生活老師、）
②電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）
③發現火災怎么辦？（趕快撥打119）
④宿舍不宜攜帶易燃物品入內？（對）
⑤在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）
⑥消防栓豎在路邊礙腳，隨意拿走行嗎？（不行）
⑦火災襲來時，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）
⑧發現有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？（關閥，開窗，將病人背到室外）
⑨萬一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗）
教學歸納與分析：同學們安全工作無小事，人人都是安全員，安全是一種責任，更是生命的保障。同學們通過上述問答，明白了好多，今后要記住—珍愛生命，健康成長,才能為國家為社會多作貢獻。
（三）情景醒悟——案例教學：成都公交車起火（組織學生觀看視頻短片、相關圖片，加深學生的記憶，提高安全意識）
案例列舉：
成都公交車起火25人遇難：6月5日上午8時02分，成都公交公司牌號為川A49567的9路公交車從天回鎮行駛至北郊三環路川陜立交橋下橋處發生燃燒。頓時，濃煙滾滾，大火熊熊而起，慘叫聲、哭喊聲、呼救聲混成一片。經核實，共遇難25人，受傷76人，其中特重傷6人。初步調查是有人攜帶易燃物品上車。
教學歸納與分析：
人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲完縷的聯系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權利，跟何況是毀滅？
三、如何提高安全防范意識（記住以下的安全歌謠秘訣）
宿舍消防意識，安全系事事，時時要安全（出示課年插入漫畫圖片教學）
校園課外活動，安全天天記，你我樂融融（出示課年插入漫畫圖片教學）
高空砸物危險，文明人人講，安全有保障（出示課年插入漫畫圖片教學）
四、課外作業：
熟記以上安全歌謠，下周安全教育課提問。
五、本課教學總結：
同學們人的生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。最后愿同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪，健康成長。
生命安全教育教案10
教學目標：
1、了解大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，認識到大自然的美麗。
2、了解自己的生長規律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。
3、讓學生感受到生命是幸運的，從而珍愛生命，健康成長。
教學重難點：
感受幸運的關照，體會生命是幸運的`。
教學過程：
（一）課前導入
大自然中的萬千生物都是一個個鮮活的生命，它們相互依存，正是因為生命的豐富多彩，我們的世界才格外美麗。我們的生命從孕育到出生，再到成長，幸運一直伴隨著我們，擁有生命是幸運的。今天就讓我們一起來感受一下幸運的生命。
（二）新授課
1、智慧屋
觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過程，感受我們的生命來之不易。
2、情境園
仔細閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生”的經歷，從而體會生命是幸運的。
回憶自己幸運的事情，在成長樹上記下幸運的果實。小組內互相說一說自己幸運的故事。
3、訓練場
1）體會幸運
展示一次次的災難場面，讓學生說說自己看后的感受。想一想，當他人遭遇不幸時，你能否給予幫助。
2）活動：互贈幸運星
每人折一顆幸運星送給你想送的同學，并附上你真誠的祝福。
（三）知識積累
積累有關幸運的名人名言。
生命安全教育教案11
教學目標：
認識“三廳兩吧”的危害，抵制它們的誘惑。
引導學生培養健康地興趣愛好，參加有益的集體活動。
一、導入：假日里，我們可以和爸爸媽媽去公園、游樂場、博物館等場所放松身心。可有些地方我們不能去，你們知道嗎？
學生各抒己見，教師小結：游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網吧、酒吧這些地方，可千萬去不得，否則你就進入了“虎穴”喲！
二、講故事，明危害
1、老師舉例：
（1）20xx年5月，湖南瀏陽有一名12歲的小學生，在網吧泡了三天三夜，通宵達旦地玩游戲，餓了喝口水，困了趴在電腦桌上打個盹。當家人找到他時，他的身體已極度虛脫，幾近死亡。
（2）四年級時，王宏春迷上了錄像片，電影里的黑老大、賭王的“風采”對王宏春幼小的心靈造成了強烈的沖擊。五年級，輟學幫家里賣豆腐。一天，賣了300元錢后，進了游戲廳輸光了。情急之下，拿出切豆腐的刀子搶了300元，并兇狠地朝老板娘后背捅了六刀。公安局很快破了案，父母無論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。是什么把王宏春引進了罪惡的`深淵？
2、小組討論：你能說說“三廳兩吧”的危害嗎？
3、教師出示文字
游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會使學生學習成績下降，而且危害身心健康。
歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆濫用。一些穿著暴露的“小姐”混跡其中，黃色文化肆意泛濫。
錄像廳：常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長。
網吧：網絡游戲、網絡聊天和網絡色情，是使青少年墮落的三大殺手。沉迷網吧會摧殘身體、扭曲心理、滋生是非、影響學業，而且很多網吧還存在火災隱患。
三、應對方法
學生討論：如何預防及應對呢？
1、嚴格要求自己，堅決不去“三廳兩吧”這些不健康的成人娛樂場所。
2、多參加有益的集體活動。
3、培養健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂、體育鍛煉等。
4、如果已經陷入網吧、游戲廳等場所不能自拔，一定要向家長、老師求助，而不要在錯誤的路上越走越遠。
四、作業：
除了“三廳兩吧”，還有哪些地方不適合小學生去？它們有哪些危害？把它寫下來。
生命安全教育教案12
一、教學目標
(一)情感態度培養
1、珍愛食物，懂得食物幫助我們滋養身體。
2、懂得挑食不利身體成長。
(二)行為技能訓練
1、初步了解生命營養基本常識。
2、初步了解日常食物能提供哪些營養物質。
(三)知識經驗積累
1、知道購買包裝食品留心食品營養成分等信息。
2、知道缺乏營養給身體發育、身體健康等帶來不良后果。
二、教學重點
知道生命需要營養，沒有營養的支持，生命就會停止。
三、教學難點
了解人體必需的七大類營養素以及它們對人體的作用。
四、教學方法
講授法合作探究法演示法活動體驗法
五、教學準備
教學圖片。
六、教學過程
(一)新課導入
1、觀看一段美食視頻。
2、同學們在享受美食的時候，考慮過食物中的營養跟我們身體的關系了嗎？（板書課題）
3、我們的身體就像一棵樹，如果沒有營養的滋養，就會枯萎。
(二)讀議平安故事
1、在十八世紀發生了一件離奇的事，英國海軍艦隊出海打打仗，還沒有遭遇敵人，士兵們就集體得了一種奇怪的病，瀕臨死亡的絕境。在醫生們束手無策時，一種水果竟然治愈了這種病，這到底是怎么回事呢？請同學們看平安故事，看看到底是什么水果讓奇跡出現了。（學生自由讀故事）
2、同學們，為什么小小的檸檬竟能讓士兵們轉危為安？如果人體里缺少其它營養素又會怎么樣呢？
3、正如引言里所說，我們的生命之樹如果沒有營養的滋養，將會枯萎，那么我們身體到底需要哪些營養素呢，下面我們就來學習的平安指南。
(三)學習的平安指南
1、學習的平安指南之前，我想問問大家：你們平時都喜歡吃什么食物？有沒有不喜歡吃的食物就拒絕吃的'現象？
2、現在我們就來學習的平安指南，大家可以和周邊幾個同學一起學習，邊看邊討論：我們人體需要的營養素有哪些？（學生合作學習）
3、（學生交流時，出示這七大營養素的圖片）我們一定要認識這些朋友，沒有了它們，我們的生命就會終止噢。
4、這些營養素都是從哪來的呢？對我們的成長有什么作用呢？同學們繼續合作學習，可以看看后面的平安廣角，還可以結合你們平時的生活經驗來討論。（學生合作學習討論）
5、學生交流。（重點引導學生了解：這些營養素都是來自各種食物，七大營養素人體缺一不可。）
6、通過學習，同學們知道了，我們身體需要七大營養素，這些營養素各有各的作用，缺一不可，因為這些營養素都是來自各種食物，所以我們要想健康成長，就要養成吃飯不挑食的好習慣。
（四）誦讀平安歌謠
1、七種營養素要想全部記住，還有些難度呢，同學們，聰明的編輯們把這七種營養素編成了歌謠，你們讀讀，是不是好記多了？
2、現在我給你們兩分鐘時間，看誰能在這么短的時間里記住這首歌謠。
七、演練設計
1、做一做。對照平安廣角和自己的經驗，填寫這份三餐營養卡，如果不知道自己所吃食物的營養成分，可以回家上網查找。填寫完后，看看自己和家人的食物里有沒有人體必需的七大營養素。
2、演一演。這項活動留待下節課前表演。課后查找資料，了解七大營養素對人體的作用，下次活動時，小組里每人扮演一種營養素并作自我介紹。
3、查一查。回家后，把自己喜歡吃的食物外包裝找來，查查上面的“主要成分”和“配料表”，看看有哪些營養成分。
生命安全教育教案13
教學目標：
1.了解校園安全隱患。
2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3.進行預防災害，預防突發事情的教育。教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。
（請學生列舉一些現象）1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2.校園用電安全隱患。
3.學生交通安全隱患。
4.校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1.上下樓梯要注意什么？
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。 ③整隊下樓時要與同學保持一定距離。 ④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。 ⑥上下樓靠右行。
2.集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3.課間活動應當注意什么？
①課間活動應當盡量在室外，不要遠離教室，以免耽誤上課。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
4.體育課安全類體育課上我們也要特別注意安全，不同的訓練內容、不同的器械，要注意的事項也不同。
①在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好符合要求的海綿墊子。
②在進行跳箱、鞍馬等跨越訓練時，如果老師不在或器械前后缺乏保護措施，同學們千萬不可跳躍。
③跳遠時，要嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳時要踏中起跳板，跳起后要落入沙坑中。
④在短跑訓練中也要按規則進行，因為人在向終點沖刺時，人身體的沖力很大，如果不按規則、各行其事，就有可能被撞傷。
三、學生飲食方面的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。禁止用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1.行人靠右走，注意觀察來往車輛。
2.學生在上下學路上不追逐打鬧、不玩耍。
五、其他校園安全的注意事項：
1.如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險品進教室。
2.為什么不能提前到校？
校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。
3.當自己感到身體不適時，怎么辦？
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
4.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。
5.安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！教學后記：剛開學，教育學生注意校內、校外安全，特別上下樓梯靠右行，過馬路走斑馬線。
開學第一課安全教育教案
教學目標：
1.學習《小學生日常行為規范》
2.充分認識安全工作的重要意義。
3.在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
教學過程：
導入：
今天是新學期開學的第一天，我們已經是二年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些安全知識。
我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的生活。我們一定要牢記以下幾點：
第一，做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧。
一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；
二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。
第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動場地的.特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩要；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城方里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無"過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長或老師，不能未經家長或老師同意，去同學家串門。
第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和欄桿；嚴禁、收藏、攜帶危險玩具；愛護學校財產，不損壞公物。
第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發生安全隱患要及時報告老師。
教師小結并宣傳《小學生安全自護十不準》和《小學生日常行為規范》。
總結：
新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好的環境！
生命安全教育教案14
一、班會目的：
通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自己保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。
二、班會程序：
1、主持人致開場詞
親愛的同學們，大家好！每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。衡陽的大火是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！分貧富貴賤。無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！是的，沒有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。“珍惜生命安全第一”主題班會現在開始！
2、質疑
同學們，當你面對熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？當你面對兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機智自救？當你面對失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬分還是理智面對？當你面對網絡游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險面前保護自己，只會在你人生的路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。所以安全對我們來說是何等的重要。
三、常見安全知識試題
1、.關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？
Ａ、上下樓梯時，靠右側行走。
Ｂ、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
Ｃ、玩上下樓梯游戲。
2.如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是？
Ａ、趕緊擠進去看看出了什么事。
Ｂ、招呼同學去看熱鬧。
Ｃ、情況危險，立刻報告老師。
3.下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？
Ａ、在操場上和同學一起跳繩、打籃球。
Ｂ、在教室捉迷藏。
Ｃ、攀爬籃球架。
4.在運動中發生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯誤的？
Ａ、碰傷、摔傷較嚴重的時候，不要輕易搬動傷者，以免加重傷勢。
Ｂ、傷口出血用指壓或用布條綁扎止血。
Ｃ、骨折的時候，用布條先綁緊固定。
5.打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險？
Ａ、身子探出窗外擦玻璃。
Ｂ、用濕抹布擦燈管。
Ｃ、把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。
6.一個和你要好的同學，找到你說：某同學家里很有錢，明天把他帶到一個很隱蔽的'地方，然后打電話給他的父母，向他們要錢。弄到錢后，大家一起去網吧。這時你應該怎么做？
Ａ、堅決制止，告訴他這是違法行為。
Ｂ、立即告訴老師或家長。如果時間比較緊迫，就撥打１１０。
Ｃ、既不參與也不向任何人報告，因為我們都是好朋友。
7.一個學生在上學路上，突然一個陌生人走近他，萬分焦急地說：“我家有一個老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫院看看老奶奶。”正確的處理方法是什么？
Ａ、老奶奶太可憐了，別人有困難應該去幫助。
Ｂ、拒絕去，把情況報告老師。
Ｃ、事情很急，先去，事后再告訴老師。
8.某學校給學生喝加餐牛奶，由于牛奶過期，導致學生集體腹瀉、嘔吐。對此應該由誰承擔責任？
Ａ、學校。
Ｂ、學校和供應商。
Ｃ、學生自己。
9.叮當最近突然收到“恭喜你中大獎”的郵件：恭喜你在某自動抽獎活動中，中得大獎，可以免費獲得電腦、手機等高價商品，不過要先支付一筆郵資。請幫助叮當找到最正確的處理方法。
真是“天下掉下個大餡餅”，趕快取了壓歲錢寄出去。
把情況報告給長輩，通過合法途徑揭穿騙局。
給對方寫回信，詢問具體獲獎情況，并告訴對方如何聯絡自己。
10.大黃經常以暴力欺負同學，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的？芽
鼓起勇氣對大黃說“不！”、“停止！”，并向父母、老師、同學尋求幫助。
學習空手道，找機會狠狠報復大黃。
不敢告訴任何人，堅決要求父母為自己轉學。
11.如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的？芽
不要激怒歹徒，盡量保護自己不受傷害。
不放棄希望，尋找機會報警或逃離。
牢記與救援和破案有關的信息：如歹徒的人數、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時間、地點、劫持的方向，劫往地點，自己所處環境等。
12.放學回家的路上，總有些社會青年強行向同學索要財物，不給錢就打人，正確的處理方法是什么？
自認倒霉，花錢消災，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。
如情況緊急，可把財物給他們，先保護自己，避免白白挨打。
記住對方的相關特征，迅速報告老師、家長和當地派出所（或打１１０報警）。
13.獨自一個人在上學途中，下面哪些做法是錯誤的？
給陌生人帶路。
不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。
不隨便接受陌生人的禮物。
生命安全教育教案15
一、導入班會
主持人A：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！生命是萬綠叢中的絢麗花朵，生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴，人的生命只有一次。
擁有生命是我們學習生活的基礎，擁有生命也是我們人生最大的幸福。
主持人B：每一個生命都是美麗的，所以每朵花都不應該拒絕開放。一個人活著，你的生命不再是你一個人，我們的生命是父母給予的，保護好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
主持人A：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
主持人合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。三年級二班“珍愛生命，安全第一”主題班會現在開始。
二、交通安全新聞發布會
主持人B：生命是寶貴的，它也是脆弱、不堪一擊的。在我們的身邊也經常出現一些
不安全的事例，讓我們進入第一環節：新聞發布會，說說你在馬路上看到的不安全的事例！讓警鐘長鳴！誰先來
（1）行人亂穿馬路；
（2）在馬路上踢球；
（3）在馬路上瘋逗、追逐；
（4）電動車不按交通規則在馬路上亂穿；
（5）翻越欄桿。
主持人A：同學們發布的這些新聞多么可怕呀！我們如果缺少應有的警惕，危險就在那一瞬間！
主持人B：下面請同學們猜猜這些警示牌是什么意思？
主持人A：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
主持人B：就讓我們一起來唱一唱《交通安全拍手歌》，將交通安全牢記心中。
交通安全拍手歌
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，行人要走斑馬線，
你拍四，我拍四，不穿紅燈保安全，
你拍五，我拍五，橫過馬路看左右，
你拍六，我拍六，大小拐彎要注意，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個文明小公民。
三、校園安全大討論
主持人A：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。
主持人B：接下來，讓我們來關注一下我們身邊不安全的行為。請同學們舉例。
1。在樓梯扶手上滑行；
2、在樓道里相互追逐，打鬧，撞到同學，出現不應有的事故；
3、在樓梯上相互推搡，擠壓；
4、在操場上打鬧；
5、高空拋物砸到同學；
6、從高處跳下。
主持人A：以上所舉的`事例，你能從中發現許多安全隱患。
主持人B：是啊，一失足成千古恨。我班的陸鑫偉同學從健身器材上跳下，因落地不穩用手支撐，造成手臂粉碎性骨折，你看這傷痕歷歷在目，還不值得我們深深吸取教訓嗎？
主持人A：下面就讓我們一起來討論一下：在校園里我們應當注意哪些方面的安全
主持人B：下面讓我們一起來聽聽同學們的討論吧！
主持人B：大家的建議太好了，就讓我們一起來制作安全警示牌吧！（分組制作安全警示牌）
主持人A：請同學們展示自己做的警示牌。
主持人A：校園安全我們到底該怎么做呢讓我們一起來讀讀《校園安全拍手歌》吧！
校園安全拍手歌
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一，我拍一，校園安全要牢記。
你拍二，我拍二，課間午間不追逐。
你拍三，我拍三，帶尖東西不亂舞。
你拍四，我拍四，廢品垃圾不亂丟，
你拍五，我拍五，清掃工具不亂揮，
你拍六，我拍六，上下樓梯不擁擠。
你拍七，我拍七，上下樓梯不打鬧。
你拍八，我拍八，集體活動不喧嘩。
你拍九，我拍九，危險器械不伸手。
你拍十，我拍十，我是安全小衛士。
主持人B：下面請班主任王老師講話。
四、輔導員講話
同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。請大家在倡議書上慎重地簽上自己的名字。
五、歌曲合唱
主持人B：日日平安不僅是我們老師的愿望，也是我們全班同學的愿望，下面在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。祝我們每一個人永遠平安、快樂！讓我們時刻牢記：“珍愛生命，安全第一！”。
主持人合：今天的主題班會到此結束，謝謝大家！
教學內容：認識文明交通的重要性。
教學目標：
1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對安全的重視。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養成自覺遵守交通規則的好習慣。
教學準備：
1、學生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。
3、制作課件，邀請部分家長參加。
教學過程：
一、看錄像
1、教師導言：說起死亡，人們常常將其與戰爭聯系在一起，第一次世界大戰，20xx萬人喪失生命，第二次世界大戰，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據公安部交通管理局統計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數相當于一個縣城的人口數，每年受傷人數更相當于一個中等縣城的人口數，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。
那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命安全出行
2、危險離我們很近，說說今年發生在我們身邊的交通事故。
3、聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發這些交通事故的原因是什么？（違反交通規則）
4、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意）
5、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）
二、學習交通小知識
1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。
2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識。
3、小游戲：交通知識連連看
三、學寫交通安全警示語。
在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：
⑴、找點空閑，找點時間，交通法規，經常看看。
⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。
⑶、轉彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。
⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。
⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。
⑹、交通法規要遵守，行車暢順樂悠悠。
⑺、生命誠可貴，安全價更高。
⑻、互讓半步，處處通途。
⑼、各行其道，平安有靠。
⑽、最大的幸福是平安。
選擇其中一句或自己創作，把它寫在發下來的小紙上，有心思的同學還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。
四、總結
文明交通，從我做起，珍愛生命，安全出行是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一路歡歌，一路芬芳！
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