小班教案

時間：2023-11-30 07:55:27 教案

小班教案6篇(實用)

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班教案6篇(實用)

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來。

　　2、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

　　活動準備：

　　毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”

　　活動過程：

　　感知體驗

　　●通過“猴寶寶哭了”的情境創設，引導幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。

　　1、是誰在哭呀?(猴寶寶)它為什么哭?(幼兒泛議)

　　小結：猴寶寶在幼兒園想媽媽了。

　　2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀?它在干什么呢?(觀看FLASH)

　　小結：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的`。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。

　　3、(出示許多猴寶寶)哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧!(發現、引導幼兒的動作與語言)

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1.嘗試將三種物體有規律的進行交替排序。

　　2.能發現并用簡單的語言講述三種物體排列的規律。

　　3.積極參加排序活動，體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.花園寶寶場景創設。

　　2.花園寶寶依古比古、唔西迪西，路線圖一張，紅黃綠花2組

　　活動過程：

　　一、導入，激發幼兒興趣

　　1 . 師：寶寶，這是誰啊？（依古比古）今天依古比古想請你們到花園寶寶的`花園里去玩，你們想去嗎？那我們一起跟著依古比古出發吧！

　　2.感受花的顏色：

　　師：花園寶寶的花園到了，讓我們休息一下吧！花園寶寶的花園漂亮嗎？哇，有這么多漂亮的花呀！聞一聞，香不香呀！都有什么顏色呀？

　　二、游戲活動

　　--三種花色有規律的排序

　　1.游戲――依古比古去朋友家做客

　　（1）觀察路線圖，感受三種花色的排列順序出示三種花色排成的路線圖，請幼兒說說他們的排列順序

　　（2）擺放路線，體驗三種花色的排列順序根據路線圖的指示，請幼兒擺出小路，送依古比古到唔西迪西家

　　2.游戲――依古比古回家

　　（1）填充路線圖，再次感知三種花色的排列順序出示路線圖，請幼兒按規律填充完整

　　（2）幼兒講述路線圖，并擺放路線。

　　幼兒講述操作結果，并擺放好小路，送依古比古回家。

　　活動延伸：

　　三種物體按大小排序

小班教案篇3

　　這是一節比較符合幼兒年齡特點，容易激發幼兒興趣的美術課，利用照鏡子來觀察自己的五官，了解自己臉上有什么，再通過與別的幼兒比一比有什么不同，來讓幼兒認識自己的特點，再認識自己的基礎上，用繪畫的方式表達出來，不僅鍛煉的幼兒的畫畫能力，也給幼兒帶來了很大的樂趣。

　　【目標預設】

　　1、通過觀察，畫出自己臉部的特征及服飾。

　　2、認識自己，知道自己和別人的不同之處。

　　3、感受色彩對比。

　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　【重點、難點】

　　通過觀察認識五官，發現自己與他人的不同之處，并把自己的樣子畫出來。

　　【設計理念】

　　小班的幼兒年齡小，對事物的觀察能力有限，往往就忽略了對自己的認識，所以我通過讓幼兒們照照小鏡子來仔細看看自己長什么樣，再與別的小朋友比一比，臉上的五官有什么不同，通過對比，加深對自己樣貌的認識，最后進入主要環節，讓幼兒動手畫一畫自己，在畫畫的過程中鞏固認識，畫完之后我讓幼兒猜猜畫上的是誰，這一充滿樂趣的環節可以讓幼兒更感興趣。

　　【設計思路】

　　1、自己與別人在外貌上面的不同。

　　2、談談自己和同伴的興趣、愛好等方面的不一樣。

　　3、照鏡子觀察自己。

　　4、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　5、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰?

　　【活動準備】

　　1、水彩筆，白紙，每人一份。

　　2、每人一面小鏡子。

　　【活動過程】

　　一、比較自己與別人在外貌上面的不同。

　　1、教師提問：你的名字是什么?和別的小朋友一樣嗎?你們還有什么不同的地方呢?

　　2、請幼兒找朋友，看看兩個人什么地方不一樣。(幼兒自由結伴，與同伴相互比較)

　　二、談談自己和同伴的興趣、愛好等方面的不一樣：我們除了長得不一樣，還有什么不一樣?

　　教師小結：我們除了長得不一樣，喜歡的事情也各不相同。

　　三、照鏡子觀察自己。

　　師：下面我請小朋友拿出準備好的小鏡子，我們一起來照照鏡子，看看自己長的是什么樣的，我們的臉上有什么?你和別的小朋友長的哪里不一樣?

　　教師鼓勵幼兒仔細觀察自己的五官，徒手跟老師畫一畫自己的樣子。

　　四、幼兒作畫，教師巡回指導。

　　師：小朋友們，畫的時候要仔細，把五官畫的大一點，清晰一點，這樣才比較漂亮哦!

　　五、幼兒觀察圖畫，猜猜畫面上畫的是誰?

　　教師拿兩幅幼兒的`作品在大家面前展示，并請幼兒猜一猜這副畫是哪位小朋友畫的自己。

　　活動反思

　　《快樂的顏色》這一活動主要是讓孩子們掌握涂色技巧，發展小肌肉群的力量。活動中我以游戲“找蠟筆”為切入點，引發孩子們的興趣。在認識了顏色后，出示身體沒有顏色的顏色寶寶，請孩子們說說應該給它們什么顏色呢?抓住了孩子們探索、好奇的心理，牢牢的抓住了興趣點，讓活動順利進行。通過游戲，讓幼兒零距離接觸，視覺感官獲取顏色知識，師幼互動中感受合作的快樂。

　　孩子在玩中學，學中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時間了，老師巡回指導，發現較好或有自己創意的孩子就進行及時表揚，孩子們互相學習，很好的完成了作品。根據小班幼兒的年齡，設計了有趣的教學用具和游戲設計，整個活動，幼兒在愉快的氣氛中獲得初淺的社會經驗，體驗了解他人的快樂。效果好。

小班教案篇4

　　上下樓

　　活動目標

　　1. 初步訓練幼兒上下樓安全意識。

　　2. 提醒孩子上下樓梯時遵守必要的規范。

　　3.學會上下樓梯的正確方法。

　　活動過程

　　首先,進口

　　情景介紹可以激發孩子的興趣。

　　這是小狗的生日。我們的孩子要去參觀小狗的家，但是小狗的'家在二樓。

　　它提醒孩子們注意安全。你知道如何正確、安全地上下樓嗎?

　　2、擴大

　　1. 請告訴孩子們他們通常怎樣上樓下樓。

　　2. 教師的總結幫助孩子理解和掌握。

　　小結:當孩子們上下樓梯時，不要害怕，不要擔心。靠右邊走。用你的眼睛向前看。用右手抓住欄桿，一步一步地踩上臺階。

　　3.問題:如何上下樓梯

小班教案篇5

　　【活動目標】

　　1、初步感知動物的不同叫聲、動作，知道小動物愛吃的食物名稱。

　　2、能用有節奏的語言表現小動物的叫聲。

　　3、大膽參與游戲活動。

　　4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養孩子仔細閱讀的習慣，激發閱讀興趣。

　　5、通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

　　【活動準備】

　　1、小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗圖片各一張。

　　2、小魚、小蟲、老鼠、青草、骨頭的圖片數量為幼兒人數的一半;小鴨、小雞、小花貓、小山羊、小黃狗頭飾數量為幼兒人數的一半。

　　【活動過程】

　　一、做律動：我愛我的小動物，引出主題。幼兒聽音樂邊模仿動物走邊學動物的叫聲。

　　二、圖片配對：猜猜它們喜歡什么?

　　三、學習游戲：小熊請客。教師扮演小熊，五名幼兒扮演小動物。

　　1、師：今天有許多小動物到我家做客，聽一聽誰來了?幼兒根據叫聲判斷是哪個動物，一起模仿該動物的動作及叫聲。

　　2、教師出示小魚、小蟲等五種食物的圖片，以一問一答的方式進行互動游戲。例如：(教師問：小鴨子;幼兒答：嘎嘎嘎;教師問：吃什么;幼兒答：吃小魚)。答對的就把相應的圖片發給他。

　　3、幼兒分組游戲。

　　(1)手拿食物圖片的幼兒找到帶動物頭飾的幼兒，同樣以一問一答的方式進行游戲。

　　(2)幼兒交換圖片和頭飾，再次進行游戲。

　　教學反思：

　　在活動中，孩子們參與活動的.積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。

小班教案篇6

　　活動目標

　　1、感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞、交往的愉快情緒。

　　2、初步學會跳邀請舞。

　　重點難點

　　能根據歌詞創編相應動作。

　　活動準備

　　錄音磁帶；活動場地用筆畫好一個大圓圈。

　　活動過程

　　一、播放音樂磁帶《認識你呀真高興》，引導幼兒一起跟著唱。

　　二、啟發幼兒根據歌詞創編動作。

　　三、指導幼兒隨音樂邊唱邊練習表演，要求動作合拍、優美。

　　四、幼兒自己隨音樂一起表演。

　　五、幼兒集體討論，確定邀請舞動作。

　　六、指導幼兒學習邀請舞

　　前奏時被邀請者站在圈上按節奏拍手。邀請者在圈內做小跑步動作，最后一拍停在一個被邀請者的`面前表演。

　　第二遍時，幼兒進行交換角色。

　　七、幼兒跟著音樂集體表演。

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