教師節教案范文
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的教師節教案范文，希望對大家有所幫助。
教師節教案范文1
活動目標:
通過本次活動，讓學生充分發揮自己的主體作用，成為活動的主人。學生獻上自己制作的禮物送給親愛的老師，使每一位老師感受到節日的溫馨。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產生對教師的崇敬之情。
活動準備:
1、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
2、確定活動的主持人(魏承東曾詩琪)。
3、音樂每當我走過老師窗前。
4、準備幾束鮮花。
5、邀請參加活動的所有老師。活動實錄:(布置黑板，音樂響起。)
男:全體起立!熱烈歡送參加今天活動的'嘉賓--我們敬愛的老師!
同學們齊聲:歡送歡送，熱烈歡送!(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。)
男:陽光燦爛的9月，女:桃李芬芳的9月，合:絢麗多彩的9月。
男:今天，是我們敬愛的老師們的節日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱--祝老師身體健康，工作愉快，永遠幸福!
女:老師，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，您用心靈的清泉潤育我們的理想之果。
合:讓我們共同道一聲謝，表一句心聲:(全體同學):老師，我們敬愛的老師，您辛苦了!
男:下面請聽詩歌朗誦老師的愛，老師的心。(學生朗誦詩歌)
女:今天是老師的節日，我們都想把真心表達。同學們都給老師帶來了自己設計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊員們一一上來獻上禮物。)男:大家都知道，我國每年9月10日是教師節。可是，世界上其他國家的教師節你們知道嗎想不想了解呢
女:下面就請我們班的小記者告訴大家吧!
記者1:委內瑞拉--每年1月15日定為教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。
記者2:泰國--每年1月16日定為教師節。這天全國放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀和鮮花。
記者3:蘇丹--從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。
記者4:捷克、捷克斯洛伐克--每年3月28日是教師節。這天前后的一周之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勛章或授予榮譽稱號。
記者5:德國--每年6月12日定為教師節。各地開展尊師敬師活動。
記者6:匈牙利--每年6月的第一個周一定為教師節。節前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優秀的教育工，有的還授予重獎。
記者7:朝鮮--為紀念金日成主席1977年9月5日發表的社會主義教育提綱，將這天定為教師節。
記者8:印度--每年9月5日定為教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定為印度兒童教育工的節日。
記者9:美國--每年9月28日定為教師節。這是1971年由美國兩院法定通過的。
男:沒想到，教師節有這么多豐富的知識啊!
女:老師媽媽，您為我們操碎了心
男:老師媽媽，您為我們流干了淚
女:您像蠟燭，燃燒自己，照亮別
男:您像園丁，培育著祖國的花朵
女:您像粉筆，默默地奉獻著自己合:您像航海中的一盞燈，為我們指明道路男:我們班舞蹈隊的成員帶來了健康舞，大家一起來欣賞吧!
女:祝老師身體健康，永遠年輕!(舞蹈隊表演健康舞)
男:一支粉筆，指點知識王國的迷津
女:一塊黑板，記下老師無限的深情
男:一尺講臺，映著老師高大的身影
女:一根教鞭，指著通向理想的航向
合:老師，衷心地感謝您的辛勤培育，祝老師們節日快樂，工作順利!xx年，“老師，您辛苦了!”教師節主題班會到此結束!
教師節教案范文2
xxxx年10月xx日，我們即將迎來第X個教師節。在這個特殊的節日里，我們將為孩子們安排半天的活動。我設計的活動方案是:本次活動以“我愛你，老師”為主題，活動應以全園師生家長共同參與為原則，營造溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好地突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。
活動目標:
X.孩子通過參加活動知道X，X，xx是教師節。
X.孩子們在活動中感受到幼兒園的溫暖和老師的親切。
X.孩子們可以在老師的指導下，通過制作卡片、繪畫等形式來表達對老師的.尊敬。
活動流程:
第一、兒童升旗儀式
第二，孩子早。
第三，孩子和家長給老師做賀卡。
x、教師播放課件，要求家長和孩子欣賞賀卡圖片。
X.家長和孩子為老師制作賀卡，一起展示。
老師提供的材料:紙板、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
第四，孩子吃水果喝水。
動詞 （verb的縮寫）兒童戶外游戲和拍照
x、放置各種器材:羊角球、滑梯、感官橋等。父母可以給小孩子拍照。
x，全班合影。
不及物動詞節奏
7.吃午飯。
教師節教案范文3
一、活動目的：
尊敬老師是中華民族的傳統美德，是同學德育的重要內容。國家為了弘揚“尊師重教”的傳統，將每年的9月10日定為老師節。在老師節這一天，組織同學為老師慶賀節日，是對同學進行思想政治訓練的一個良好的途徑。通過這次中隊活動，讓同學理解老師工作的辛苦，在與老師情景互動中培育同學尊敬老師的思想品德。
二、活動預備：
自制賀卡，編排節目，設計版面。
三、活動過程：
主持人發言：
A：在過去的一年里，我們和老師一起奮斗過，努力過，現在我們已經是六班級的高校生了，又步入了新的教室，接觸了新的老師，他們的諄諄教育使我們感受到每一位老師都具有的慈愛與博學，也讓我們深深感受到老師的關愛，今日，感謝各位老師能夠來參與這次班會。我提議大家用熱鬧的掌聲歡迎老師的到來。
B：人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比方老師的無私奉獻，人們也常用“落紅不是情物，化作春泥更護花”來頌揚老師的為事業獻身的精神，由此可見老師是一個神圣的職業，他授予我們學問，教給我們做人的道理。明天就是老師節了，在這里我要代表全體同學，向老師道一句“節日歡樂!”
第一環節：送祝愿表心愿
A：在學校，老師是與我們接觸最親密的人，也是最關懷我們的人，信任同學們肯定有好多話要對老師說，肯定有深深的感恩之情要向老師表達。今日，就讓我們借著這次班會的機會，向尊敬的老師送上我們真誠的祝愿!(同學們把自己親自制作的賀卡送給老師，并大聲讀出賀卡上的祝愿語。)
其次環節：節目表演
B：同學們質樸的語言雖毫無韻律可言，但卻透著自己的真情實感，在同學們的話語中布滿了對老師們的崇敬與喜愛，下面再讓我們把自己細心預備的'節目獻給老師，讓它送去我們對老師的深深祝愿，愿老師們身體健康、笑口常開!
第三環節：宣讀倡議書
A：老師同家長一樣對我們布滿了盼望，我想大家也肯定不會辜負老師的期望，下面請全體同學和我一起讀一下倡議書：仔細聽好老師的每堂課;見到老師問好;虛心接受老師的批判，不頂撞老師;進辦公室先敲門，經允許再進入，在老師辦公室不亂翻動老師的物品;做好每天的衛生工作，講臺布置得干凈美觀，把黑板檫潔凈，為老師制造一個良好的工作環境;遵守課堂紀律，不遲到、不早退，爭取以優異成果和不斷的進步來報答老師的深恩!
第四環節：結束語
B：同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛，以最簡潔的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以抱負、信念為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢!
A：同學們，讓我們行動起來吧，在學習中學會尊敬，在成長中學會感恩，從一點一滴做起，讓我們一起來傳遞問候、傳播美德、傳承文明，用我們最真摯、最熱誠的心，祝福最關懷、愛惜我們成長的老師們節日歡樂、身體健康、工作順當、合家幸福!
四、班主任發言：
現在，我的心情特別感動。看了大家的節目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠地感謝你們。
五、主持人宣布：
“張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心”主題班會到此結束!
教師節教案范文4
教學目的：
1：通過命題畫創作，培養學生善于觀察和綜合運用美術知識進行創造的能力。
2：通過以繪畫形式表達對教師節的祝賀。
重點難點：
重點：啟發引導學生選擇好表達主題的內容與形式，把握好教師與學生的.形、神特征。
難點：以恰當的畫面形式表現主題。
教學準備
一：新授
1：提問導入新課
（1）回憶你最敬愛的一位老師
（2）談談在教師節來臨之際你的想法和感受
（3）我們怎樣向老師表達節日的祝賀呢？
回憶、討論、回答
2：課件欣賞學生作品
分析并講評課件上的學生作品。
3：從以下幾方面思考
A：題材B：繪畫方式C：主體形象的位置D：色彩的表現
二學生作業，教師行間輔導。
三小結下課。
教師節教案范文5
一、活動目標：
1、讓孩子們知道9月10日是我們中國的教師節。
2、通過活動激發孩子關心老師的感情。
3、培養孩子大膽的表現力、語言表達能力和動手操作能力。
4、提高孩子思維的敏捷度。
5、感受教師節的歡樂氣氛，共同慶祝節日。
二、活動準備：
1、很多老師平時教學活動和生活活動的照片被做成幻燈片，記錄下“生日快樂”。
2、每個人都有一個小盤子和一張皺紋紙。
三、活動過程
1、說說你身邊最熟悉的老師，長什么樣？
我們班有多少老師？誰能告訴我們我們小國A班的老師長什么樣？(請與個別兒童交談)
2、看幻燈片，了解老師的勞動。
看看老師們每天都在做什么。(逐一幻燈片)老師每天都很辛苦。
3、讓孩子說說如何尊重老師的勞動，關心老師。
吃飯的時候不要浪費食物，做活動的時候要聽老師的話，等等。
4、解釋一下教師節的日期，第一個教師節是1985年。
為了提倡尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日定為教師節。1985年是我們老師的第一個節日，老師們終于有了自己的節日。
6、做長壽面慶祝教師節。(老師的導游)
我們在中國的所有老師都很高興，9月10日舉行了各種慶祝活動。老師放假了，我們慶祝一下，好嗎？生日和節假日一般吃什么？(蛋糕，長壽面)我們給這里的老師做一碗長壽面好嗎？讓我們在面條中加入果汁和蔬菜汁，使它們更有營養，這樣我們的老師吃了后身體會很好。
(第七部分)活動目的`：
1、引導幼兒正確表現人體各部位的結構關系和發型，鞏固畫正面人物的技能。
2、培養孩子的觀察力和繪畫表達能力。
3、加深孩子對老師的愛。
4、感受教師節的快樂。
5、知道教師節的日期。
準備工作：
1、請配班主任配合上課。舉例。
2、繪圖紙和油畫棒。
3、扇畫。
活動流程：
一、引出教師節，引入活動，引起孩子的興趣。
老師：孩子們，我們班有多少老師？你叫它們什么？今天，老師想讓孩子們畫一幅老師的畫。畫完之后，你會交給老師嗎？
第二，引導孩子觀察老師的特點。
老師：現在我們來看看X老師的頭發是什么樣子的。(長發、短發、直發、卷發、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色？什么風格？衣服有什么特點？(比如圖案什么的)
請仔細觀看，請小朋友回答。
老師：我們來看看X老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方？你的胳膊和腿是如何運動的？看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發。現在大家都用手摸頭發。光是長在他們頭頂上的嗎？
請仔細觀看，請小朋友回答。
三、講解要求，幼兒繪畫，老師指導。
老師：可以畫一個老師，也可以畫兩個老師。要畫出老師的頭發和服裝的細節特征，先畫頭部，再畫身體，最后畫胳膊和腿，把老師畫得很漂亮。兒童畫，老師巡回指導。
1、鼓勵孩子大膽畫畫，發揮想象力，畫出每個老師不同的特點。
2、幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結構關系和比例。
3、鼓勵能力強的孩子可以畫出老師的側面像。
第四，評價工作，結束活動。
1、老師：讓我們來看看。哪些畫是賴老師畫的？哪些畫是楊老師畫的？
2、孩子們欣賞彼此的作品。
教師節教案范文6
活動目的：
1、通過本次班會讓同學把握有關老師節的學問。
2、通過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝老師節。
一、導入
老師：同學們好，這節課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來慶賀。
校內到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。
打一節日名稱謎底：老師節
老師：很好，同學們都猜得很正確。那么今日我們這節班會課的內容就是“慶祝老師節”。
板書：慶祝老師節
這節課老師為大家預備了一些有關老師節的學問競猜題，以小組為單位進行競賽，每題時分，積分最高勝出。
(同學答題競賽)
1、老師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是老師節?
3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把老師比作什么?
(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)
競賽后評比，獲勝小組領獎。
老師：進行完激烈、緊急的`競賽后，信任大家對老師皆有了新的熟悉。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學敘述兩個感人的小故事。
二、同學敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
請一位男同學講故事：《程門立雪》
請一位女同學講故事：《尊師》
三、學習一首贊老師的兒歌。
同學學習兒歌
假如我們是星星，您就是藍天。
假如我是小草，您就是大地。
假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!
四、總結。
老師：今日我們這節慶祝老師節班會課進行了學問競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，盼望大家今后要努力學習，以優異的成果來報答老師辛勤的勞動。
教師節教案范文7
(第一部分)活動目的：
1、引導幼兒正確表現人體各部位的結構關系和發型，鞏固畫正面人物的技能。
2、培養孩子的觀察力和繪畫表達能力。
3、加深孩子對老師的愛。
4、感受教師節的快樂。
5、知道教師節的日期。
準備工作：
1、請配班主任配合上課。舉例。
2、繪圖紙和油畫棒。
3、扇畫。
活動流程：
一、引出教師節，引入活動，引起孩子的興趣。
老師：孩子們，我們班有多少老師？你叫它們什么？今天，老師想讓孩子們畫一幅老師的畫。畫完之后，你會交給老師嗎？
第二，引導孩子觀察老師的特點。
老師：現在我們來看看X老師的頭發是什么樣子的。(長發、短發、直發、卷發、辮子等。)你穿的衣服是什么顏色？什么風格？衣服有什么特點？(比如圖案什么的)
請仔細觀看，請小朋友回答。
老師：我們來看看X老師的胳膊在身體的什么位置。腿在身體的什么地方？你的胳膊和腿是如何運動的？看眼睛在臉上的位置。眼睛上方有毛發。現在大家都用手摸頭發。光是長在他們頭頂上的嗎？
請仔細觀看，請小朋友回答。
三、講解要求，幼兒繪畫，老師指導。
老師：可以畫一個老師，也可以畫兩個老師。要畫出老師的頭發和服裝的細節特征，先畫頭部，再畫身體，最后畫胳膊和腿，把老師畫得很漂亮。兒童畫，老師巡回指導。
1、鼓勵孩子大膽畫畫，發揮想象力，畫出每個老師不同的特點。
2、幫助能力較弱的孩子掌握人體各部分的結構關系和比例。
3、鼓勵能力強的孩子可以畫出老師的側面像。
第四，評價工作，結束活動。
1、老師：讓我們來看看。哪些畫是賴老師畫的？哪些畫是楊老師畫的？
2、孩子們欣賞彼此的作品。
(第二部分)活動目標：
1、明白老師也有自己的節日——教師節。
2、說說你的老師，比如名字，長相等特點。
3、用英語與人交流，熟悉拜訪禮儀，進一步拉近老師與孩子的`距離。
重點和難點：
要點：用英語提問別人的喜好。
困難：喜歡用英語表達自己，與人交流靈活大膽。
準備工作：
若干問題卡，一張記錄表(貼在黑板上)，還有老師的照片。
知識：介紹你自己的句型，以及你喜歡的句型
場景：孩子們圍著桌子坐著。
活動流程：
首先展示老師和小朋友的圖片，介紹教師節。
播放孩子和老師的圖片讓孩子觀察，引導他們進入教師節。
老師：孩子們，你們在看誰？
幼：老師，孩子(如果孩子回答他媽媽，回答：是的，老師像媽媽)
老師：兒童節是自己的節日，老師也有自己的節日，就是今天——教師節！
第二，引導孩子通過說話來談論自己的老師。
1、會話介紹
老師：教師節是孩子們向老師送去祝福的節日。你喜歡你的老師嗎？
幼：是(如果孩子說不喜歡，回應：老師都愛你。課后可以跟老師說不喜歡的原因，讓我們成為好朋友)。然后好像我們都是好朋友。
2、讓孩子談論他們的老師，并復習描述人的外貌的英語表達，如身高、胖瘦、五官大小等。(句型：他/她是…)
老師：誰是你的老師？總共有多少？
楊：五個，班里老師的名字(可能會加上外面班的老師)
老師：他們都長什么樣？(看孩子的反應，可以進一步提示身高、胖瘦、五官大小等。)
3、進一步說說老師的喜好，激發孩子認識老師的欲望。
老師：你知道嗎老師的秘密？她/他喜歡什么？
楊：不知道(喜歡可以回答)
老師：讓我們做一個小記者，采訪他/她。你想知道什么？讓我們把它們列在單子上。
選擇幾個有代表性的問題，學習問題的句型：你喜歡…？
第三，通過與他人的面談，練習你所學的日常交流語言：你好！我是、、、你能回答我幾個問題嗎？你們
1、喜歡？通過一起拜訪老師等方式表示感謝。，了解拜訪他人的交際禮儀。
老師：我們準備好提問了。讓我們去拜訪…老師！
小朋友，作為一個小記者，你一定要很有禮貌，這樣別人才喜歡和你聊天。告訴我，你應該問什么？引導孩子說：你好！我是、、、我能問你幾個問題嗎？
請看望孩子：(老師要在一旁協助和引導)
楊：老師你好！我是、！我能問你幾個問題嗎？
配合：好的。
按照之前設定的內容逐一面試，老師將答案記錄在黑板表格上。
句型：你喜歡…？
2、找幾個孩子充當老師，兩人一組面試，一個提問，一個記筆記(兩人不固定，可以輪換，也可以跟著
能力)，讓幼兒感受參觀的形式，喜歡并大膽地用英語與他人交流，練習你喜歡嗎……？老師：你也想試試嗎？
楊：我想(我不想演老師)
老師：如果你想扮演老師，請到前面來。剩下的記者兩人一組，一個提問，一個錄音。
在兒童團體參觀過程中，教師進行參觀和指導，指導要點：
首先，孩子們完成整個英語面試。
二、孩子習慣的引導：兩個小組拜訪一個，等待；不會，兩個人會先互相商量，再找別人幫忙。
第三，對于能力強的孩子，提問比較困難，比如：老師不時回答，問：你喜歡什么？
四、活動的擴展
回到位置上，說出你拜訪的“老師”的喜好，以及你可以送“老師”什么禮物
(第三部分)活動目標
1、知道教師節是教師的節日，初步了解教師的工作。
2、學唱歌，初步感受四三拍的節奏特點。
3、最初產生喜歡和熱愛老師的感覺。
要準備的活動
電子課件，幼兒園老師和小朋友一起生活的照片。
比如老師給孩子喂奶、講故事、穿衣服的照片。
活動過程
導入零件
引入談話可以激起孩子參與活動的欲望。
老師：今天，我帶了一些照片，讓孩子們看看照片里是誰。他們在做什么？
學習部分
1、引導孩子理解老師的工作，體會老師的辛苦。
老師帶領孩子看前段時間在幼兒園學習生活的照片。
老師：照片里是誰？老師們在做什么？你喜歡老師嗎？為什么？
根據圖中老師的狀態，讓孩子回憶并說明原因。
給孩子簡單總結一下每天的工作，讓孩子體會一下自己的辛苦。
老師：老師有時候和孩子一起玩，就像伙伴一樣；有時候是老師教孩子技能；有時候解決孩子之間的矛盾，像警察一樣；有時候孩子被放在床上，喂飯，像媽媽一樣。
老師展示非常忙的老師的照片。
老師：看，老師們在做什么？
總結：老師抱著幾個哭鬧的孩子，下班后還要加班做玩具，打掃衛生。為了讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長，老師們非常努力。
2、介紹教師節，學唱歌。
老師：孩子們從老師那里學到了很多技能。你知道每年的九月十號是什么節日嗎？
教師節是教師的節日。)
今天老師還帶來了一首關于教師節的歌。我們一起來聽聽吧！
老師帶領孩子們再次欣賞這首歌。
老師拍了拍手，又把歌詞念了一遍。
老師：小朋友，你想學唱這首歌嗎？
當老師彈鋼琴時，孩子們拍手并試著讀歌詞。
老師：這次我們跟著鋼琴一起哼唱吧！
老師帶領小朋友一起唱歌，然后男生女生再分組唱。
尾部
孩子們上來擁抱親吻老師，對老師說“節日快樂”。
技巧
引導孩子在教師節向所有老師致以節日問候。
活動擴展
課間互相說說自己喜歡的老師。
(第四部分)活動時間：20xx年9月10日。
活動流程：
1、上午的談話環節，各班以“教師節”為主題，展開談話活動。
二、第一節活動課
1、利用兒童老師的技巧引出主題。
我們以前學過一首兒歌，叫《老師的絕技》。大家一起來說說吧。
老師很有技巧。老師有很棒的技術，比如折紙，畫畫，唱歌，跳舞。我們都愛她。
我們都愛她。
2、說說你身邊最熟悉的老師，長什么樣？
我們班有多少老師？誰能告訴我們我們中學三班的老師都長什么樣？解釋一下教師節的日期，第一個教師節是在1985年。
為了倡導尊師重教，提高教師的社會地位，我國專門將9月10日設立為教師節。1985年是我們老師的第一個節日，老師們終于有了自己的節日。
三、第二節活動課
所有的孩子都聚集在操場上，老師主持教師節慶祝活動“我愛老師”。
1、祝福老師：
(1)愛要大聲說出來；
(2)大班幼兒代表發言。
2、用愛心手送祝福
(1)大班幼兒繪畫活動。
(2)中產階級的孩子提供愛心活動。
(3)小班兒童獻花活動。
3、深深擁抱愛的升華。
(1)擁抱身邊的老師，親吻你愛的老師。
四、作品展覽：
活動結束后，各班整理作品。以藝術展和主題墻的形式展示兒童作品。
活動目標：
1、熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內容。
2、愿意跟老師學唱歌，產生對老師的愛。
準備工作：
1、卡片：蜜蜂，花，小魚，小河。
2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱一首歌》。
活動重點：
唱準歌曲的旋律和節奏。
活動流程：
1、展示掛圖，激發孩子的興趣：
"誰能告訴你畫中的孩子在干什么？"(唱歌給老師聽)
“我該給老師唱什么？”(謝謝老師)
2、討論：為什么要感謝老師？(兒童自由討論)
3、理解歌詞的內容：
(1)“今天，我們也給老師唱首歌吧。”
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