觀潮教案設計優秀教案
作為一位杰出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的觀潮教案設計優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
[德育目標]：
通過介紹、交流家鄉的風景名勝和豐富的物產，激發學生熱愛家鄉的情感。
[智育目標]：
通過學習，熱愛自己的家鄉。
[素質發展目標]：
知道家鄉的風景名勝和資源。 教學重點難點
[教學重點]：
知道家鄉的風景名勝和資源。
[教學難點]：
激發學生熱愛家鄉的情感。
[教學準備]
多媒體、投影儀。
[學生活動]
1．通過網絡或其他途徑，搜集我省一些風景名勝和物產資料。
2．讓學生搜集自己家鄉的景色照片或圖片，以及一些物產實物。
[教學過程]
一、導入新課
（讓大家欣賞圖片“河北”。）
1.同學們，大家知道圖片上展示的是什么嗎？
2.這幅圖片展示的是我們河北省的地圖，河北是我們的家鄉。可你了解她嗎？
3.我們這節課就來讓大家簡單認識一下我們的家鄉，先來看家鄉的風景名勝。
二、講授新課
一、家鄉的風景名勝
（一）我省的風景名勝
1.大家打開課本第三十頁，認真看一看，這些地方的風景美嗎？它們都在哪里？然后給同學們說一說。
2.這里主要展示了五幅圖片，它們都是我省的名勝風景區：秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀。
（讓學生欣賞視頻“河北風光”、“避暑山莊”、“承德避暑山莊”、“趙州橋（一）”、“趙州橋（二）”、“石家莊旅游”，加深對這些名勝的了解。）
3.大家都去過這些地方嗎？有什么感受呢？給同學們講一講。
4.大家還知道哪些我省的名勝景區呢？
（讓大家欣賞圖片“白云古洞”、“保定直隸總督署”、“滄州鐵獅子”、“定州清真寺”、“定州文廟”、“山海關”、“西柏坡”、“清東陵”等。）
5.這些是我省（大家鄉）的一些風景名勝，下面大家一起來夸一下，自己的村、鎮、縣（小家鄉）等的風景名勝，好嗎？
（二）夸夸自己家鄉的美麗風光
1.我們打開課本第三十一頁，大家看一看圖中的小朋友是怎樣夸自己的家鄉的。
2.我們的家鄉可能沒有什么名勝古跡，但只要是我們喜歡的，受當地人喜愛的景色就可以給大家分享一下。
（讓大家展示自己收集的自己家鄉的照片或圖片，并做簡單的介紹。）
老師：大家這回知道了我們家鄉的一些名勝，下面我們來了解一下我們家鄉的物產資源。
二、家鄉的物產
1.大家打開課本第三十二頁，看一看圖上畫的都是什么？
2.這些都是我省著名的特產，有滄州的金絲小棗；遷西板栗；趙縣雪梨；還有張家口口蘑，大家都吃過這些嗎？
3.下面大家把自己知道的其它的我省的著名特產，介紹給大家聽。
（讓大家欣賞圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”。）
4.下面大家把自己搜集的自己家鄉的物產拿出來展示給大家看，并作簡要的介紹。
（同學們展示介紹自己的物產。）
5.我們的家鄉是多么的美麗、富饒，我們是不是該熱愛自己的家鄉呢？
（最后，帶領同學們一齊讀一讀，課本第三十二頁的兒歌。）
6.課堂小結
通過這節課的學習，介紹、交流了家鄉的風景名勝和豐富的物產，使大家知道了家鄉的風景名勝和資源，培養學生熱愛家鄉的情感。
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