中班美術(shù)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能愉快地參與活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　2、了解煙花的形狀、色彩，感受煙花的形態(tài)。

　　3、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法，嘗試用不同的`色彩，以點(diǎn)、線等形式畫(huà)出煙花。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、各種顏料、黑色卡紙若干、細(xì)繩子若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看煙花課件，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、課件引入，觸發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

　　你們看，這是什么？（播放課件）感覺(jué)如何？（好看，美麗）

　　2、提問(wèn)：

　　①哪里讓你感覺(jué)到美？（顏色、造型）

　　②煙花有些什么顏色？（煙花有紅色的、綠色的、黃色的……）

　　③它們的放出來(lái)的形狀都一樣嗎？（它的造型各不相同。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)煙花是由線條和點(diǎn)組成的。）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)畫(huà)材料，教師示范講解。

　　1、煙花都是五顏六色，各種造型的，有的放得高，有的放得低。我們大家都很喜歡。今天我們就一起來(lái)畫(huà)畫(huà)煙花。

　　2、提問(wèn)：今天畫(huà)畫(huà)用到的材料與平時(shí)有什么不一樣？

　　①介紹棉簽和顏料（第一次使用顏料，注意不要把不同的顏色混在一起。）

　　②教師示范，用線和點(diǎn)的方式畫(huà)出煙花。

　　③請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

　　④鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手作畫(huà)，看看，在你們和我的共同努力下煙花顏色更多，造型更獨(dú)特。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。

　　1、你想放什么樣的煙花？（激發(fā)幼兒想象）

　　2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、展示幼兒作品，同伴相互點(diǎn)評(píng)。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　你們看，夜空中放出了這么多五彩繽紛，不同形狀的煙花，真美！我們到教室里教教其他的小朋友如何畫(huà)煙花吧！

中班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解不同的家不同的外形特征。

　　2、能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫(huà)出花、草、樹(shù)等其他物體。

　　3、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用正方形的紙這房子。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　難點(diǎn)：

　　折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫(huà)景物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　正方形彩紙每人一張，水彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣：

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)可愛(ài)的家，你的家在哪里?房子前面有些什么東西?。(幼兒自由討論)今天我們都來(lái)折、畫(huà)自己的`家，比比誰(shuí)的家最美麗。

　　二、講解示范：

　　1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范，幼兒跟折)把正方形紙邊對(duì)邊對(duì)齊折;再橫著對(duì)折后打開(kāi)，折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。

　　2、折好的小房子反面涂上漿糊，貼在紙上。

　　3、在房子的前面和旁邊畫(huà)小花、小草、小樹(shù)、太陽(yáng)等，也可畫(huà)上做早操的小朋友。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)：

　　1、提醒幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫(huà)許多物體。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，使畫(huà)面色彩鮮艷。

　　四、講評(píng)：

　　幼兒互相參觀，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的家最漂亮。

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

中班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。

　　2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)娃娃的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

　　3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪畫(huà)紙、筆、范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　謎語(yǔ)導(dǎo)入：一個(gè)勤勞老公公，天一亮就上工，若有一日不見(jiàn)他，不是下雨就刮風(fēng)。

　　讓幼兒猜出謎底。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)裝飾太陽(yáng)娃娃。

　　——教師帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？

　　太陽(yáng)娃娃的.頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

　　——師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，用點(diǎn)、線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)

　　教師可根據(jù)幼兒的回答，在黑板上畫(huà)一畫(huà)，幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

　　3、交代繪畫(huà)要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　——先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)娃娃的基本形象，然后用彩色進(jìn)行涂色。

　　——鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)娃娃。

　　——教師交代繪畫(huà)要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)娃娃。

　　——幫助幼兒較弱的幼兒，大膽地在操作材料上進(jìn)行裝飾。

　　4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　——展示太陽(yáng)娃娃，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜歡的太陽(yáng)娃娃，并說(shuō)也原因。

　　——表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔、色彩鮮艷的作品。

中班美術(shù)教案 篇6

　　目標(biāo):

　　1、學(xué)會(huì)“放風(fēng)箏”兒歌

　　2、喜歡討論風(fēng)箏的話(huà)題

　　3、了解風(fēng)箏的各種造型和顏色

　　準(zhǔn)備：

　　1、兒歌磁帶“放風(fēng)箏”

　　2、各種造型和顏色的風(fēng)箏或者風(fēng)箏圖片

　　過(guò)程：

　　1、播放“放風(fēng)箏”兒歌，并與幼兒討論兒歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀賞五顏六色、造型各異的風(fēng)箏或圖片，并自由討論。

　　3、教師與幼兒共同討論風(fēng)箏話(huà)題，并激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和想做風(fēng)箏的愿望。

　　大家動(dòng)手做

　　目標(biāo)：

　　1、了解風(fēng)箏制作的基本原理

　　2、喜歡與他人合作制作風(fēng)箏，并分享喜悅，交流經(jīng)驗(yàn)

　　3、體驗(yàn)動(dòng)手操作的.樂(lè)趣

　　準(zhǔn)備：

　　1、竹條，細(xì)繩，剪刀，紙，顏料，水粉筆等

　　2、各種風(fēng)箏模型

　　過(guò)程：

　　1、拿出幾只不同造型的風(fēng)箏，與幼兒討論分析“風(fēng)箏為什么能飛起來(lái)”

　　(1) 發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵在于骨架重量適宜，左右對(duì)稱(chēng)

　　(2) 風(fēng)箏有尾巴保持平衡

　　2、分析出原理后，鼓勵(lì)幼兒自由分組(3-5人/組)，互相協(xié)作準(zhǔn)備制作風(fēng)箏。

　　3、首先鼓勵(lì)幼兒用喜歡的顏色和形狀制作風(fēng)箏面，再用竹條和繩子做出風(fēng)箏架

　　(1) 在畫(huà)紙上畫(huà)出風(fēng)箏的圖案，剪下。

　　(2) 涂上自己喜歡的顏色

　　(3) 互相交流討論并適當(dāng)剪貼修改，使圖案更美觀，更利于起飛。

　　(4) 風(fēng)箏骨架應(yīng)左右對(duì)稱(chēng)，大小適合風(fēng)箏面。

　　(5) 骨架捆綁結(jié)實(shí)，并與風(fēng)箏面粘合緊密。

　　4、制作過(guò)程中，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)協(xié)助，并提醒幼兒使用剪刀等工具時(shí)注意安全，盡量不要把顏料沾到衣服上。

　　5、試飛風(fēng)箏，并做一定修改。

　　一起放風(fēng)箏

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)放風(fēng)箏的基本方法，樂(lè)于探索解決問(wèn)題的方法

　　2、享受大自然的樂(lè)趣，樂(lè)于與朋友合作放風(fēng)箏

　　準(zhǔn)備：

　　1、教師確定放飛的地點(diǎn)，時(shí)間

　　2、通知各小組幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏

　　3、帶上修補(bǔ)的工具，如剪刀，膠水，紙，繩子等

　　過(guò)程：

　　1、確定地點(diǎn)要開(kāi)闊和安全。

　　2、與幼兒討論怎樣才能放飛風(fēng)箏，確定風(fēng)向風(fēng)力。

　　3、每小組幼兒互相協(xié)作放飛風(fēng)箏、

　　4、若有某小組幼兒的風(fēng)箏不能起飛，組織大家討論風(fēng)箏不能起飛的原因(骨架太松，不對(duì)稱(chēng)，尾巴輕等問(wèn)題)。

　　5、鼓勵(lì)幼兒探索解決的辦法，并對(duì)風(fēng)箏進(jìn)行改進(jìn)。

　　6、教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行，并夸獎(jiǎng)幼兒的表現(xiàn)。

中班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解印第安人原始的生活氣息，感知印第安人臉部造型和裝飾特點(diǎn)。

　　2、能大膽想象，嘗試在廢舊紙筒上用多種材料進(jìn)行制作，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)印第安人的圖片、視頻。

　　2、收集各種廢舊餐巾紙筒、保鮮膜紙筒、毛線、麻繩、彩紙、邊角布料、剪刀、膠棒等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、預(yù)熱階段

　　1、老師用故事的形式引出神秘的印第安人，講述他們特有的生活方式，引起幼兒興趣。

　　2、播放印第安人生活和舞蹈

　　的視頻，初步了解印第安人原始的生活氣息。

　　二、圖形刺激

　　引導(dǎo)幼兒欣賞、感受印第安人臉部造型和裝飾特點(diǎn)。

　　1、師：你看到的印第安人長(zhǎng)得什么樣子？他們是怎樣打扮自己的？

　　你覺(jué)得什么地方最特別？

　　2、欣賞各種印第安人的紙筒造型。

　　師：印第安人來(lái)作客，看看他們是什么樣子的？你最喜歡哪個(gè)印第安人？為什么？

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)

　　提出要求，幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)。

　　1、師：讓我們也來(lái)制作一個(gè)神秘、有特色的`印第安人，一起參加土著舞會(huì)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用多種材料在紙筒上大膽創(chuàng)意裝飾。

　　（ 用毛線卷貼、麻繩繞、剪紙等方法進(jìn)行頭飾創(chuàng)意制作。用線圈、撕貼彩紙、剪貼布料等方法進(jìn)行五官的想象制作）

　　四、作品賞評(píng)

　　幼兒拿著制作完成的印第安人圍在一起，聽(tīng)音樂(lè)一起圍圈跳土著舞，充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)！

中班美術(shù)教案 篇8

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：綜合活動(dòng)――《瓜果拼盤(pán)》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 知道秋天收獲的瓜果很多，各類(lèi)瓜果很有營(yíng)養(yǎng)，加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí)，能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤(pán)。

　　2、 提高幼兒的審美情趣。

　　3、 培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、布置果園豐收的情景。

　　2、大小水果盤(pán)各若干、各種瓜果（桔子、蘋(píng)果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西紅柿、黃瓜等）若干、籃子、水果刀、牙簽、餐巾紙

　　4、 電視機(jī)、VCD、三用機(jī)、磁帶、水果拼盤(pán)光盤(pán)、照相機(jī)

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以＂幫助果農(nóng)摘果子＂引題（伴隨著音樂(lè)）．

　　二、談?wù)撍�果，鞏固幼兒�?duì)秋天水果的認(rèn)識(shí)．

　　問(wèn)：1、你摘了些什么水果？它們是什么顏色的？是什么形狀的.？

　　2、你們知道這些水果是什么季節(jié)收獲的嗎？

　　3、秋季多吃各類(lèi)水果有什么好處？

　　三、欣賞水果拼盤(pán)。

　　（一）、逐個(gè)欣賞前五個(gè)拼盤(pán)。

　　問(wèn)：1、這些水果擺出個(gè)什么造型？

　　2、這個(gè)造型是用什么水果擺出來(lái)的？

　　3、這個(gè)造型顏色是怎么搭配的？

　　（ 二）、自由欣賞拼盤(pán)。

　　小組幼兒自由討論：你最喜歡哪個(gè)拼盤(pán)？為什么？

　　四、制作拼盤(pán)。

　　（一）、介紹制作拼盤(pán)的工具。

　　（二）、提出制作拼盤(pán)的要求。

　　1、介紹制作拼盤(pán)的工具。

　　2、幼兒自由選擇伙伴共同合作。

　　3、先看清籃子的水果，再設(shè)計(jì)造型，選擇顏色來(lái)搭配。

　　（三）、幼兒制作教師指導(dǎo)。

　　五、幼兒自由欣賞，共同評(píng)價(jià)。

　　六、與客人老師共同品嘗拼盤(pán)結(jié)束。

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