大班健康教案

時間：2023-04-20 11:30:11 教案

有關大班健康教案模板集合五篇

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班健康教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關大班健康教案模板集合五篇

大班健康教案篇1

　　活動目標：

　　1、知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。

　　2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節自己的情緒。

　　3、能大膽的表達自己的情緒。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　1、三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。

　　2、每組一個情緒臉譜轉盤。

　　3、自制電視機三臺。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。

　　1、請幼兒欣賞表演《變臉》。

　�。�1）請配班老師（或自己也行）表演變臉。

　�。�2）請幼兒說說剛才看到了什么？

　�。�3）觀察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認為他心里的感覺是怎樣的？

　�。�4）請幼兒說說除了快樂、悲傷、憤怒之外，人還有哪些情緒？

　　2、游戲：玩轉盤。

　　（1）請個別小朋友上來玩轉盤，背對著小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。

　�。�2）請小朋友以小組為單位玩轉盤，一個人轉動指針，指針指到一處情緒時，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。

　　二、記錄自己的情緒。

　　1、我們的情緒就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預報）

　　2、（出示電視機）今天我們要辦一個“心晴雨報”節目，小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。

　　3、幼兒自己坐到電視機后說說自己的心情。

　　4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。

　　三、聽故事，了解情緒對人身心健康的`影響。

　　剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。

　　1、教師講故事。

　　2、討論：

　�。�1）小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

　�。�2）后來它的病是怎樣變好的？

　�。�3）教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。

　　3、剛才我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來？

　　4、幼兒自由討論。

　　5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。

　　6、出示事先準備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。

　　7、請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。

　　附：故事《小熊生病》

　　大森林里住著一只小熊，名字叫快樂。咦，怎么叫快樂呢？因為它總是很快樂，所以大家就叫它快樂了。可是這幾天，小熊快樂再也快樂不起來了，因為他得了一種怪病。什么怪病呢？

　　那天小熊快樂早上起床，看到自己身上突然長出了很多又紅又腫的小疙瘩，心里非常著急，而且這種小疙瘩還非常的癢，小熊快樂只能拼命的抓，可是越抓越癢，越癢就越要抓，沒過一會兒小熊快樂身上的小疙瘩就變成更紅更腫的大疙瘩了。這樣一連好幾天病都沒有好，小熊非常的著急難過，而且還很害怕，它想這次完了，我得了這種怪病，一定是快要死了。它這樣想著想著，飯也吃不下，覺也睡不找了，慢慢的沒有了力氣，躺在床上起不來了。

　　森林里的其他小動物知道小熊快樂生病了，都來看它，看到小熊這樣大家都很難過，于是決定要幫助它。怎么幫呢？它們決定先讓小熊變得快樂起來。

　　于是大家每天都來看望小熊，帶給它很多禮物，小熊快樂看到有這么多朋友關心它，心里變得快樂起來了，吃著小動物送給它的禮物，慢慢地變得有力氣了，小紅疙瘩好像也不像以前一樣又紅又腫又癢了，于是它下了床，和小動物們一起做游戲。它快樂的玩了幾天，它把自己生病的事給忘記了，當然想起來的時候，看到自己身上的小紅疙瘩都快沒有了，而且也不癢了，它非常的奇怪，這時森林里最有學問的烏鴉博士路過這里，看著小熊的小紅疙瘩笑著說：“這不是什么病，這是被一種叫蚊子的蟲子叮出來的，不去抓它就會好的�！�

　　這樣，小熊快樂又變得和以前一樣快樂了，而且再也不會為了生病而傷心。

大班健康教案篇2

　　【活動目標】

　　1、通過活動體驗互相學習和團結協作開展游戲的樂趣。

　　2、通過探索發現體操圈的多種玩法，發展動作的協調性和創造性思維。

　　3、練習行進跳、鉆等基本動作。

　　4、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

　　5、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

　　【重難點分析】

　　重點：探索并互相學習體操圈的多種玩法。

　　難點：掌握行進跳的正確方法。

　　【活動準備】

　　體操圈人手一個、錄音機、相關音樂磁帶(活動音樂和運動會入場音樂、發獎音樂)電源線，拱形門兩個、金銀獎牌若干。

　　【活動過程】

　　一、導入：

　　做準備活動“圈操”，重點活動下肢和腰部。

　　幼兒聽音樂身挎圈隨老師進入活動場做準備活動。

　　師：孩子們!今天天氣真好，小動物們要舉行森林運動會啦，你們想不想參加啊?那我們先來練習一下本領吧!

　　二、展開：

　　(一)探索學習單人玩圈的多種方法。

　　1.分散探索單人玩圈的多種方法。

　　師：小朋友，你們手上拿的是什么?剛剛我們用體操圈來做操，想一想我們還可以怎樣玩圈呢?看誰想的辦法多并且和其他小朋友不一樣。(快速說)請小朋友在我身旁分散開，找一個碰不到其他人的地方來試一試吧，好，開始!

　　(1)教師巡回指導，確定示范對象。

　　師：“你是怎樣玩圈的?”注意發現值得幼兒模仿學習的玩法，(如：跳圈、滾圈、拋圈、手臂繞環轉圈等，請小朋友盡情的探索玩法，老師做標記為請幼兒示范做準備。)

　　(2)幼兒集合，分享圈的不同玩法。

　　師：“小朋友你們都想到了哪些好玩的方法?誰想來展示一下呀?”(分別請3-4名小朋友來示范展示，老師用精練的語言說一下動作要領)

　　(3)分散練習并再次探索單人玩圈的多種方法。

　　師：好，下面我們大家分散開，可以一起來練習一下剛剛幾位小朋友的玩法，也可以繼續試一試其他不同的`玩法，好嗎?(繼續玩圈，發現更好的玩法，請小朋友一起學一學)

　　(4)幼兒集合，分享圈的不同玩法。

　　師：“哎呀，小朋友快過來，看看這個小朋友是怎么玩的?真棒!這叫……(教師要用簡練的語言說出這一基本動作的要領)我們大家一起來學學吧。(發現3個)

　　師：“小朋友快來看，這個小朋友是怎樣玩圈的?這叫套圈。他是將圈從下往上套，我們大家來學一學，我們除了可以從下往上套圈還可以從上往下套，我們來試試看看這兩種方法哪個更快呢?為什么?

　　2.幼兒集合，教師總結單人玩圈的多種方法。

　　師：小朋友們，剛才我們是自己一個人來玩圈，大家開動腦筋想出了很多的玩法。有的轉圈，有的滾圈，有的鉆圈，小朋友想到了這么多的玩法，真棒!

　　(二)探索學習多人合作玩圈的多種方法。

　　1.幼兒自由結合，探索學習多人合作玩圈的多種方法。

　　師：下面，小朋友可以自由結合成兩個人玩圈，三個人玩圈，還可以多個人玩圈，看看我們大家一起合作可以怎么玩圈?比一比，看哪組小朋友想到的方法多，和別人想的不一樣好嗎?玩的時候，小朋友要注意安全。(讓幼兒自由的探索多人合作玩圈的方法，老師巡視，發現不同玩法的動作)

　　(1)教師巡視，指導幼兒練習“鉆圈”等方法。

　　師：“哎呀，小朋友快過來，看看這幾個小朋友是怎么玩的?真棒!這叫“鉆圈”……(教師要用簡練的語言說出這一基本動作的要領)鉆圈的時候要低頭、含胸，身體盡量不要碰到圈。一個小朋友鉆完，就出來扶好圈讓下一個小朋友鉆，大家要相互配合。我們大家一起來學學好嗎?(發現3個)

　　(2)教師巡視，重點指導幼兒行進跳圈。(解決難點——目標)

　　師：“你們是怎樣玩圈的?”隨時發現好玩的方法，請小朋友來學習�！鞍パ剑∨笥芽靵砜纯�，他們是怎么玩圈的?你們給大家來展示一下好嗎?我們大家來學一學。

　　(3)發現或引導幼兒做出“行進跳”玩圈方法。

　　①幼兒集合，觀察“行進跳圈”的玩法。

　　師：“哎呀，小朋友快來看看，他們是怎么玩圈的?你們給大家來展示一下好嗎?這叫跳圈。我們大家一起來學一學好嗎?

　　師：好現在小朋友用最快的速度把你們手里的圈放在筐子中去，然后快速到老師這來站隊�！耙欢奈辶�，大家快快站好隊!”(老師將圈擺好，幼兒集體練習一遍)

　　②示范講解“行進跳圈”的動作要領。

　　請一個小朋友來做正確示范，幼兒觀察說出好在哪里。

　　師：剛才許多小朋友跳的非常好，下面我請一個小朋友來展示一下。他跳的好不好?為什么好?(請幼兒說出他跳的很輕很快)想一想怎樣才能跳的又快腳落地又輕呢?

　　教師再用簡練語言小結動作要領和合作要領：

　　師：(老師一邊強調“行進跳“的動作要求，一邊做示范動作)第一，身體向前傾，兩臂向前擺動;第二，膝蓋彎曲向前跳，腳后跟抬起，前腳掌落地，腳落地的時候要輕。

　�、塾變悍殖蓛山M練習。

　　師：好，現在我們一起來練習一下吧。注意：大家一個接著一個跳，等前一名小朋友跳到第二個圈時下一個小朋友再跳，要互相配合不要碰到別人!

　　2.小結多人合作玩圈過程。

　　師：今天小朋友一起開動腦筋，想出了這么多玩圈的方法，你們真棒!記住，多個小朋友一起玩圈的時候，大家要相互配合好。

　　(三)“行進跳圈”比賽

　　1.教師示范講解比賽方法，并請排頭幼兒示范練習，解決問題。

　　師：哎呀!森林運動會馬上就要開始啦，現在我們的本領也練好了，我們就一起去參加運動會吧!(放入場式音樂，將幼兒帶入比賽場地)現在我宣布比賽方法：小朋友分成兩隊，一隊是紅隊，一隊是藍隊。(老師邊講邊示范)像老師這樣第一名小朋友站在起點線當老師說開始時，連續跳到第一個、第二個、第三個…圈里，跳出最后一個圈后鉆過拱形門，迅速跑回起點，拍下一個小朋友的手，然后到隊伍最后站好。拍到手的小朋友重復游戲，直到最后一名小朋友返回起點。先結束的一隊獲勝。在游戲過程中，小朋友一定要遵守游戲規則，注意，第一：每位小朋友都要站在起跑線后等待，不能越過起跑線。第二：拍到手后才能出發，要連續跳到每一個圈里。第三：游戲結束后要到隊尾站好。聽明白了嗎?我們先試賽一遍，這一邊不是正規比賽。好，預備……開始!

　　2.正式比賽。

　　3.小結比賽過程，提出問題，解決問題，表揚勝利一方。(放頒獎音樂為獲勝隊發獎牌)

　　師：“好，比賽結束，我宣布，今天冠軍是…隊，亞軍是…隊，現在為冠軍隊頒發金牌，為亞軍隊頒發銀牌。

　　三、結束：

　　1.總結活動。

　　師：“今天我們一起想到了許多玩圈的方法，在以后的活動中我們繼續開動腦筋想出更好玩的方法好嗎?

　　2.共同收拾器械離開場地。做放松活動，重點放松下肢和腰部肌肉、關節。

　　師：“請這四位小朋友把圈放回筐子里去，其他小朋友跟老師一起來做一下放松活動吧!

　　四、活動延伸：請幼兒在生活中繼續探索體操圈的多種玩法。

　　教學反思：

　　本次活動采用以幼兒園常見的呼啦圈為道具，針對幼兒的年齡特點，提出了切合幼兒動作發展現狀的活動要求.使極為簡單，方便的玩具，發揮了較大的作用，達到了活動的預期目標，讓每個幼兒都能積極投入活動，情緒熱烈，大部分幼兒都能做出2-3種不同的玩圈動作，較好的發展了幼兒的身體協調能力和創造性思維，合作能力也得以提升。

大班健康教案篇3

　　活動目標

　　1.激發幼兒積極參加活動中，并能在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。

　　2.發展鉆的動作，提高肌肉的耐力和集體的協調性。

　　3.引導幼兒在活動中學、練正確的正面鉆、側面鉆。

　　活動準備

　　1.音樂：看著我，跟我做。

　　2.大圓圈、拱形門各4個。

　　活動過程

　　一、導入

　　教師組織幼兒，隨音樂做熱身運動。

　　跑步―打乒乓―擲標槍―射箭―游泳―劃船―跳高等。

　　二、展開

　　1.組織幼兒討論單人、雙人搭山洞的方法，并選取鍛煉價值、安全性較高的方法進行集體練習。

　　2.幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。

　　教師：你們想玩“鉆山洞”的游戲嗎？

　　今天，我們來用自己的.身體搭山洞，想一想、試一試，用身體能搭出怎樣的山洞呢？

　　幼兒自由探索，老師觀察、指導，提醒幼兒注意安全。

　　3.多人搭山洞。

　　教師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞，那么除了單人、雙人可以搭山洞外，

　　三個人、四個人……，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？

　　幼兒嘗試搭多人山洞，老師觀察并加以指導。

　　4.幼兒嘗試多種過山洞的方法。

　　教師啟發幼兒探索多種過山洞的方法。

　�。ㄕ驺@、側身鉆外，還用了匍匐前行、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地后移等方法。）

　　5.游戲：小偵察員

　　方法：幼兒分四路縱隊，站在起點線后，聽信號，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞

　　山洞有三種：

　�。�1）每組推選二名幼兒搭成的山洞

　　（2）拱形門

　�。�3）大圓圈

　　以不碰倒山洞、先鉆過的一方為勝。

　　游戲次數根據幼兒興趣和活動量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒。

　　三、結束

　　師生在音樂游戲中相互捶捶背、敲敲腿，進行放松活動。

大班健康教案篇4

　　設計背景

　　由于天氣變化，班級生病的寶寶有幾個，醫生給他們打針。結合這種情況，這節課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》。看看老師給你們帶來哪些妙招。

　　活動目標

　　1、讓幼兒觀察圖片，了解預防疾病的方法。

　　2、培養幼兒的表達能力。

　　3、增強幼兒預防疾病的意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、知道檢查身體的重要性。

　　重點難點

　　活動重點：幼兒了解預防疾病的方法。

　　活動難點：幼兒預防疾病的意識。

　　活動準備

　　課件，音樂《健康歌》。

　　活動過程

　　一、出示圖片

　�。�1）：圖中的小朋友怎么了？請小朋友動動腦筋想一想，（幼兒自由回答：生病了、打針），教師給予表揚（你們真聰明），這位寶寶生病了，他難受嗎？（2）：小朋友也不喜歡打針吧！這節課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》�？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。

　　二、引導幼兒，觀察圖片

　　1、談話：剛才那個生病的小朋友，現在好了，小朋友想想為什么呀�。ㄕ堄變鹤杂捎懻摚运幜�，打針了），你們說得對，真不錯。關鍵是小朋友有下面的好習慣哦！

　　2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀�。ㄓ變鹤杂捎懻摚鞣N飯菜多香呀！還有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習慣，每天還要多喝白開水，也是預防疾病的好妙處。

　　3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么？

　　請個別幼兒回答（跑步、打針），對，回答的`真不錯，預防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。

　　4、出示圖4：

　�。�1）讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么？幼兒自由討論（洗手、洗澡、剪指甲），老師給予肯定（你們太棒了、小寶貝兒），我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢？對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。

　　（2）讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧！個別幼兒（睡覺、開窗戶），教師以肯定的語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經常將室內通風換氣哦！這樣也預防疾病。

　　5、想一想：請個別幼兒說出以上預防疾病的方法

　　6、討論總結

　　讓幼兒想一想還有其他預防疾病的方法嗎？

　　老師小結：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。

　　三、小結

　　小朋友，好的習慣從小養，我們要向剛才那些小朋友學習，好嗎？

　　四、音樂《健康歌》

　　知道了這些預防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧！小朋友們。

　　教學反思

　　本節課老師是想告訴幼兒如何預防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢？對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習慣不好到導致的。

　　培養幼兒的良好習慣。

　　本節課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現的情感不到位，在今后的教學中多多學習。