歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案

時(shí)間：2022-12-29 14:35:56 教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解兒歌的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首兒歌。

　　2、感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、材料準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂(lè)和鞭炮聲的錄音;配樂(lè)兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解我國(guó)民間過(guò)春節(jié)時(shí)的`一些傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　三、活動(dòng)難重點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

　　3、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)傾聽、觀察理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠(yuǎn)處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè)和鞭炮聲)讓幼兒猜猜：“是什么事那么熱鬧啊?”

　　教師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

　　2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容

　　(1)出示掛圖讓幼兒觀察：小動(dòng)物準(zhǔn)備過(guò)什么節(jié)日?有哪些動(dòng)物在迎接春節(jié)?它們是怎樣迎接的?

　　3、欣賞兒歌。

　　(1)老師以開心的心情、歡快的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn)：兒歌的名稱叫做什么?聽了這首兒歌，感覺(jué)怎樣?

　　(2)再次欣賞兒歌。

　　提問(wèn)：小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節(jié)的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色，與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的'事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語(yǔ)來(lái)小結(jié)。)

　　4、學(xué)習(xí)朗讀兒歌

　　(1)引導(dǎo)幼兒看著動(dòng)物角色練習(xí)朗讀兒歌

　　(2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強(qiáng)朗讀的趣味性。

　　(3)模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。

　　討論：我們應(yīng)該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開心的感覺(jué)讀出來(lái)呢? (引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情，并請(qǐng)一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以兩種不同的對(duì)比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首兒歌風(fēng)格的朗讀方法。

　　(3)在喜慶的音樂(lè)背景下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。

　　(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評(píng)價(jià)。

　　5、集體完整朗誦兒歌。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　六、活動(dòng)延伸

　　1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)自我提高朗讀的技巧。

　　2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來(lái)制作成小書：《過(guò)新年》

　　附兒歌：過(guò)春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。

　　黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。

　　松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著新衣戴新帽。你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè)。

　　2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

　　3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過(guò)春節(jié)的照片

　　2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過(guò)年物品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好。

　　老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰(shuí)去的看到了什么？春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？

　　2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。

　　3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

　　4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事。

　　延伸活動(dòng)：

　　幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的'用法和自己家過(guò)春節(jié)的事。

　　效果分析：

　　通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

　　從幼兒的興趣入手，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事。

　　在第一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié)。

　　第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情。

　　在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方

　　第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式，并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。

　　在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說(shuō)，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽聽幼兒的聲音。

　　本次活動(dòng)開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”它能帶動(dòng)小朋友自覺(jué)的去探索問(wèn)題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂(lè)之者。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用，能變無(wú)效為有效，化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解一些國(guó)家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂(lè)。

　　2、了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

　　3、在游戲和操作的過(guò)程中，感受中國(guó)新年的愉快。

　　4、引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己新年的愿望。

　　5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒共同制作許愿卡。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、幼兒能夠在家長(zhǎng)和老師的幫助下，進(jìn)一步的了解我國(guó)的春節(jié)，讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì)快樂(lè)；

　　2、讓孩子自己動(dòng)手操作，來(lái)鍛煉了孩子的自立能力，培養(yǎng)了孩子的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　幼兒能把看到的有關(guān)新年的事件說(shuō)給大人聽，并能自己制作一張完整的新年卡片。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各國(guó)慶祝新年的錄像；

　　2、大掛歷一本、小年歷片若干；

　　3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)；

　　4、各種繪畫材料和制作工具等；

　　5、事先與一名幼兒和家長(zhǎng)做好發(fā)言的準(zhǔn)備；

　　6、制作一棵許愿樹。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　首先，觀看各國(guó)的`新年慶典及歡樂(lè)的場(chǎng)面。特別是中國(guó)的春節(jié)，春節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日，也是最熱鬧的節(jié)日。

　　一、交流各自在元旦假期中自己做些什么？

　　二、交流生活經(jīng)驗(yàn)

　　1、（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？

　　2、（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？

　　三、看媒體，了解過(guò)年的由來(lái)。

　　1、年是什么？

　　2、老爺爺想了什么辦法？

　　四、游戲：“年”來(lái)了

　　游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí)，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個(gè)小鞭炮）和一副對(duì)聯(lián)（按提供的字，按順序貼成對(duì)聯(lián)）。

　　看哪組先完成哪組勝利。

　　五、布置教室

　　1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話原句；大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）

　　2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。

　　3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應(yīng)的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）

　　六、制作許愿卡、許愿樹

　　1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年？說(shuō)說(shuō)今年我們的國(guó)家（自己）有什么高興的事？

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。

　　3、教師介紹活動(dòng)的內(nèi)容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長(zhǎng)幫助完成。

　　4、將制作的許愿卡掛在許愿樹上。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、幼兒可以在家長(zhǎng)的幫助下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長(zhǎng)幼兒的見(jiàn)識(shí)；

　　2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。

　　小結(jié)：今天，孩子們玩得都很開心，比預(yù)想的效果要好很多，真心的感謝各位家長(zhǎng)的大力支持，今后，希望這類活動(dòng)的機(jī)會(huì)越多越好！

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過(guò)年的由來(lái)，了解過(guò)年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

　　2、感受過(guò)年的喜慶氣氛，并會(huì)正確對(duì)別人說(shuō)一句祝福語(yǔ)。

　　3、深刻對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，知道我國(guó)是一個(gè)有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感

　　5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談?wù)摗Ｓ纱耍鹩嘘P(guān)“過(guò)年”的話題。

　　2、先讓幼兒討論自己對(duì)“年”的認(rèn)識(shí)：為什么要過(guò)年？過(guò)年是怎樣的？等等。

　　3、教師講有關(guān)過(guò)年的故事、傳說(shuō)。

　　4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^(guò)年的風(fēng)俗都有些什么不同？為什么會(huì)這樣？知道祖國(guó)很大，各地的風(fēng)俗各有不同，很有趣。

　　5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置，讓幼兒深化認(rèn)識(shí)。

　　什么是“春節(jié)”

　　春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的'春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國(guó)的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動(dòng)以示慶祝。這些活動(dòng)均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這節(jié)課，我上完后自我感覺(jué)還有點(diǎn)欠缺還要在這方面加強(qiáng)一些，還有很多不足。這節(jié)課我自覺(jué)得上的不是很好，還要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我覺(jué)得在上這節(jié)課時(shí)我有點(diǎn)操之過(guò)急了，應(yīng)在剛開始上課時(shí)應(yīng)以講故事的形式來(lái)引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來(lái)的。本來(lái)我準(zhǔn)備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時(shí)，孩子對(duì)平時(shí)見(jiàn)到的鞭炮認(rèn)識(shí)，但對(duì)卡通的鞭炮不認(rèn)識(shí)。但我要在延伸活動(dòng)中，我應(yīng)在區(qū)角活動(dòng)處準(zhǔn)備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。

　　2.了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，從與家人準(zhǔn)備年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中，感受親情和美好，學(xué)習(xí)禮貌待人，文明進(jìn)餐。

　　3.懂得文明、安全、快樂(lè)過(guò)節(jié)的技巧。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道春節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的'熱烈追求。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，懂得文明，安全，快樂(lè)過(guò)節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)方法：

　　觀察法、談話法

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了新年好—課，了解人們迎接新年的方式，體會(huì)過(guò)節(jié)日活動(dòng)的熱烈和美好，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》，進(jìn)一步了解春節(jié)傳統(tǒng)和熱鬧氛圍。

　　二、活動(dòng)步驟

　　1.教師指導(dǎo)學(xué)生從日歷中分別找出元旦和春節(jié)，比較元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同。

　　2.教師：元旦是公歷的新年第一天。

　　3.生閱讀54頁(yè)圖片。

　　4.同學(xué)之間互相交流最喜歡的春節(jié)活動(dòng)。

　　5.生閱讀55頁(yè)圖片，然后全班交流，除夕之夜，父母長(zhǎng)輩忙著準(zhǔn)備年夜飯時(shí)，自己在做什么？

　　6.結(jié)合56頁(yè)圖片，生交流，吃年夜飯時(shí)，要注意什么？平時(shí)怎樣做？

　　7.生閱讀57頁(yè)圖片。

　　8.生角色表演，待客和做客禮儀。

　　三、過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？我們要文明、安全、快樂(lè)過(guò)節(jié)日。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　13、歡歡喜喜過(guò)春節(jié)

　　迎新春

　　午夜飯

　　拜年

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

　　2．發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動(dòng)的新鮮事，有趣事，了解全國(guó)各地歡慶春節(jié)的風(fēng)俗。

　　3．懂得收紅包的禮儀。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的`熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師收集、拍攝能反映各地生活實(shí)際的類似廟會(huì)的視頻（集市、舞龍燈等）。

　　2、做好微課視頻。

　　四、活動(dòng)設(shè)想

　　春節(jié)經(jīng)歷對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但學(xué)生往往把注意力更多地停留在對(duì)于春節(jié)吃喝玩樂(lè)本身的表層體驗(yàn)上。因此，在設(shè)計(jì)時(shí)，我們除了通過(guò)營(yíng)造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛，還讓學(xué)習(xí)了解各地的春節(jié)習(xí)俗，體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈向往。

　　五、活動(dòng)

　　課題導(dǎo)入

　　同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？嗯，那就是春節(jié)了。

　　了解春節(jié)的時(shí)間

　　快到馬年了，今年的馬年春節(jié)是從哪一天開始的呢，你們可以從日歷找找嗎？今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結(jié)束。

　　元旦和春節(jié)在日歷中的位置是不同的，元旦是公歷新年的第一天，是世界各國(guó)人民共同的新年；春節(jié)是我國(guó)農(nóng)歷新年的第一天，現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過(guò)春節(jié)又叫做過(guò)年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。

　　春節(jié)展覽會(huì)

　　過(guò)渡：過(guò)年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會(huì)，我們可以一邊參觀，一邊了解春節(jié)時(shí)，各個(gè)地方的不同習(xí)俗。

　　了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈，逛花市，吃年夜飯等習(xí)俗。

　　重點(diǎn)介紹春聯(lián)和吃年夜飯，懂得收紅包的禮儀。

　　觀看全國(guó)各地全國(guó)各地、各族人民，以及海外華人歡慶春節(jié)的熱鬧場(chǎng)面。

　　春節(jié)祝愿

　　祝大家在新的一年里萬(wàn)事順利！身體健康！學(xué)業(yè)進(jìn)步！家庭幸福！

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案7

　　一、設(shè)計(jì)背景

　　1、客觀因素：再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué)，為了讓幼兒園的學(xué)習(xí)生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個(gè)活動(dòng)。

　　2、時(shí)間因素：元旦期間

　　3、能力因素：大班學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新能力，也有相應(yīng)的組織紀(jì)律性。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、充分體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，使春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。

　　2、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下和家長(zhǎng)合作，完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴，體驗(yàn)春節(jié)的`樂(lè)趣。

　　3、學(xué)會(huì)分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解決。

　　4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。與老師與家長(zhǎng)共同歡度佳節(jié)。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　2、難點(diǎn)：理解春節(jié)這類傳統(tǒng)節(jié)日在中華民族文化中占據(jù)的重要地位，樹立繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化的理想。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、物品準(zhǔn)備：春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置、橡皮泥；

　　2、素材準(zhǔn)備：喜慶的傳統(tǒng)春節(jié)音樂(lè)和春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目或PPT；制作餃子的材料；

　　3、節(jié)目準(zhǔn)備：師幼準(zhǔn)備的各類節(jié)目；部分幼兒家長(zhǎng)蒞臨。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　（一）話題討論導(dǎo)入

　　1、什么節(jié)日要貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠？

　　2、什么節(jié)日，大家可以聚在一起玩，可以拿到壓歲錢？

　　（二）了解春節(jié)的習(xí)俗

　　1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠，感受春節(jié)濃濃的喜悅氛圍；觀看春節(jié)相關(guān)的電視節(jié)目，了解各地春節(jié)不同的風(fēng)俗。

　　2、師幼準(zhǔn)備的聯(lián)歡會(huì)，譬如樂(lè)器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長(zhǎng)共同聯(lián)歡。

　　3、在老師指導(dǎo)下，讓幼兒體驗(yàn)了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂(lè)趣，知道餃子可以有很多種餡，每種餡都有各自的營(yíng)養(yǎng)，不可以挑食。

　　4、老師發(fā)橡皮泥，幼兒操作。

　　（三）延伸

　　幼兒園和家長(zhǎng)緊密配合，請(qǐng)每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴，在活動(dòng)當(dāng)天帶來(lái)幼兒園，和小朋友、家長(zhǎng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節(jié)音樂(lè)。

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案8

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.了解過(guò)春節(jié)的有關(guān)常識(shí)和傳統(tǒng)風(fēng)俗。

　　2.體會(huì)和感受春節(jié)的熱鬧和歡樂(lè)。

　　3.喜歡過(guò)春節(jié)，并在春節(jié)活動(dòng)中過(guò)得快樂(lè)、文明、安全。

　　4.對(duì)春節(jié)中的一些現(xiàn)象和習(xí)俗產(chǎn)生探究的愿望和初步行為。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1.在家長(zhǎng)幫助下收集有關(guān)春節(jié)的年畫、對(duì)聯(lián)、年歷畫、小燈籠、過(guò)年買的小玩具、裝壓歲錢的紅包、過(guò)年拍的照片……上課時(shí)帶來(lái)。

　　2.查詢、回憶春節(jié)有哪些與平時(shí)不同的活動(dòng)；在春節(jié)活動(dòng)中發(fā)生過(guò)哪些事故。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí) 春節(jié)的知識(shí)、習(xí)俗

　　活動(dòng)一：春節(jié)物品展示會(huì)

　　1.學(xué)生把收集到的物品擺放在“展臺(tái)”上。

　　（展臺(tái)由課桌拼搭而成，根據(jù)物品多少、大小而定“展臺(tái)”大小。）

　　2.由提供物品的同學(xué)進(jìn)行介紹、說(shuō)明，可以是物品的來(lái)歷、收集的方法與經(jīng)過(guò)，物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清，可以由其他人或老師代為補(bǔ)充說(shuō)明。對(duì)收集得好、介紹得清的同學(xué)要及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)和夸贊，特別對(duì)那些收集方法奇妙的同學(xué)更要如此。

　　（注：建議教師做好充分的課前準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能開設(shè)自己專門的展臺(tái)。）

　　活動(dòng)二：春節(jié)探秘

　　1.探究關(guān)于春節(jié)的時(shí)間。同學(xué)匯報(bào)、教師板書：春節(jié)──正月初一

　　（注：學(xué)生匯報(bào)時(shí)要說(shuō)明掌握、了解到這個(gè)時(shí)間的方法、途徑，有必要的還可以出示物證，如歷書等，教師也應(yīng)做相應(yīng)準(zhǔn)備。）

　　2.了解關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)。以開故事會(huì)或聽故事錄音的方式進(jìn)行。要努力讓學(xué)生把搜集、查詢到的有關(guān)年的傳說(shuō)介紹出來(lái)，越多越好。

　　3.關(guān)于年的.探究。比如，讓學(xué)生探究為什么元旦叫過(guò)年，春節(jié)也叫過(guò)年？元旦是哪一天，春節(jié)又是哪一天？

　　4.自由談：“我愛(ài)過(guò)春節(jié)”。同座或小組交流、全班匯報(bào)：愛(ài)不愛(ài)過(guò)年？為什么愛(ài)過(guò)年？你過(guò)年最盼望什么？

　　5.結(jié)束語(yǔ)：過(guò)年真好，小朋友們都盼望著過(guò)年的那一天早點(diǎn)到來(lái)。你們可以把掛歷上注明春節(jié)的那一天做上記號(hào)，天天看一看、數(shù)一數(shù)：還有幾天就該過(guò)年啦。還有，請(qǐng)小朋友回家去問(wèn)一問(wèn)、查一查：春節(jié)前要做哪些準(zhǔn)備活動(dòng)，春節(jié)后又有哪些活動(dòng)？在過(guò)春節(jié)時(shí)我們要注意些什么？下節(jié)課我們將與大家討論這些話題。

　　第二課時(shí) 春節(jié)活動(dòng)和注意事項(xiàng)

　　活動(dòng)一：討論交流、春節(jié)期間有哪些活動(dòng)

　　1.可以分節(jié)前和節(jié)后，著重說(shuō)春節(jié)所獨(dú)有的和自己最喜歡的活動(dòng)。

　　（如，節(jié)前：熬糖、煮酒、殺豬、腌魚肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打掃衛(wèi)生、買年畫、寫春聯(lián)、購(gòu)買衣服和玩具；節(jié)中：貼春聯(lián)和年畫、吃團(tuán)圓飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、發(fā)壓歲錢、給親友和鄰居拜年；節(jié)后：走親戚、拜年、耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。）

　　2.選代表匯報(bào)、教師邊聽邊把圖片或板書隨機(jī)張貼或板書出來(lái)。

　　3.最后小結(jié)瀏覽一遍。

　　活動(dòng)二：模擬拜年

　　1.對(duì)傳統(tǒng)的拜年動(dòng)作、語(yǔ)言的模擬。

　　（模擬拜年時(shí)老師要組織學(xué)生引導(dǎo)、討論，確定文明、得體的動(dòng)作和靈活、多變的祝福語(yǔ)。）

　　2.新式拜年方法的表演,如利用打電話、寫信、利用電腦發(fā)郵件等。

　　活動(dòng)三：情境研討──我有好辦法

　　（一）出示若干情境,組織學(xué)生研討

　　情境1

　　過(guò)春節(jié)雖然熱鬧、快樂(lè)，可是也有煩人的事。過(guò)春節(jié)的前一天，明明跟著爸爸上街趕集。集市上真熱鬧，人太多，貨也太多，明明跟著爸爸

　　買這買那，看這看那。一個(gè)沒(méi)留神，他與爸爸走散了。這可怎么辦呢？請(qǐng)大家?guī)兔髅飨胂牒棉k法，怎樣才能讓他不著急？

　　情境2

　　正月初二，小紅跟著哥哥去外公家拜年，搭車的人非常多，大家拼命地?cái)D上擠下，小紅該怎么辦？

　　情境3

　　大年三十那天，是個(gè)晴天,有點(diǎn)風(fēng)。小丁吵著要玩爆竹，爸爸就給了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮時(shí)要注意些什么？

　　（二）教師小結(jié)

　　春節(jié)期間，雖然喜慶熱鬧，卻有“四多”：

　　（1）走親訪友的人多，車上非常擁擠，造成的交通事故多。

　　（2）大家燒紙、點(diǎn)蠟燭、放鞭炮、放銃，引發(fā)的火災(zāi)多。

　　（3）因?yàn)樽嚒⒖磻颉⒎疟夼冢W(xué)生受傷害的事故多。

　　（4）春節(jié)好吃的東西多、作客多，容易多吃多喝，所以得腸胃病的多。

　　我們要特別注意安全，防止“四多”災(zāi)難的發(fā)生。

　　［以上擬設(shè)情景可增可減，視時(shí)而定。］

　　全課小結(jié)

　　春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂(lè)的節(jié)日。我們放假以后，很快就到春節(jié)了，希望同學(xué)們把在春節(jié)中看到的新鮮事，參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里，開學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí)，老師也衷心祝愿小朋友在過(guò)一個(gè)快樂(lè)、吉祥、安全的春節(jié)！

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案9

　　內(nèi)容與要求：

　　1、通過(guò)欣賞圖片，能用完整流暢的語(yǔ)言大膽表述自己的意思，體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言的優(yōu)美。

　　2、結(jié)合過(guò)新年的生活經(jīng)驗(yàn)，借助簡(jiǎn)單的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編，分享歡度新年的快樂(lè)。

　　3、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

　　4、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)"過(guò)新年"場(chǎng)景的PPT

　　2、詩(shī)歌《過(guò)新年》（有改編）及圖片

　　3、背景音樂(lè)

　　4、幼兒有過(guò)新年和記錄的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)感官欣賞及詩(shī)歌創(chuàng)編的活動(dòng)，體驗(yàn)并分享歡度新年時(shí)的快樂(lè)心情。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：能夠圍繞活動(dòng)主題"迎新年"，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)并借助簡(jiǎn)單的記錄進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng)，要求語(yǔ)言表述流暢，具有詩(shī)歌語(yǔ)言的美感，發(fā)言時(shí)大膽自信。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看PPT，引出"過(guò)新年"話題：

　　提問(wèn)——在剛才的圖片里你看到了些什么事情？

　　（幼兒可能回答：很多人在一起吃飯；有的人在放煙火；貼春聯(lián)……）

　　——我們把這些圖片里的事合在一起看，其實(shí)它們都在為同一個(gè)日子慶祝，你們猜到這是個(gè)什么日子了嗎？

　　（通過(guò)前面對(duì)圖片的分析講述，幼兒可能已經(jīng)猜測(cè)出這些都是過(guò)新年的時(shí)候做的.事情，是人們?cè)?歡度新年"）小結(jié)：剛才我們看到的圖片講的都是人們?cè)?過(guò)新年"的時(shí)候做的事情，過(guò)新年可真開心呀！

　　師：今天唐老師收到了小動(dòng)物村里動(dòng)物朋友的來(lái)信，它們把過(guò)新年時(shí)的照片寄給了我，我請(qǐng)大家一起分享一下吧！

　　2、欣賞詩(shī)歌圖片，理解詩(shī)歌內(nèi)容：

　　（1）欣賞小動(dòng)物過(guò)新年的照片（即詩(shī)歌圖片）師：看了照片，我想請(qǐng)小朋友用誰(shuí)在干什么這樣的話來(lái)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們?cè)谛履昀钭隽诵┦裁词虑楹脝幔?/p>

　　（幼兒自主選擇圖片講述，注意引導(dǎo)幼兒用"誰(shuí)在干什么"的句式講述）【注：幼兒講完一副圖片，教師進(jìn)行概括提升，在圖片旁邊出示詩(shī)歌中的話，比如"花貓蒸年糕"】

　　師：唐老師把你們剛才說(shuō)的話編成了好聽的詩(shī)歌，我們一起來(lái)聽一聽吧！

　　（2）完整欣賞詩(shī)歌《過(guò)新年》

　　教師配樂(lè)念詩(shī)歌，幼兒完整欣賞。

　　師：用這樣的話把小動(dòng)物過(guò)新年的事講出來(lái)是不是好聽多了？記起來(lái)也方便多了！

　　（引導(dǎo)幼兒感受簡(jiǎn)單又完整的詩(shī)歌語(yǔ)言聽起來(lái)更舒服，很優(yōu)美，而且方便理解和記憶。）師：我們一起用這樣好聽的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物過(guò)新年的開心事。

　　（幼兒跟念詩(shī)歌，如果有困難，可以請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒跟念，能力弱的幼兒再欣賞一次，主要讓幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌語(yǔ)言特有的規(guī)律性和美感。）

　　3、結(jié)合過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編自己的《過(guò)新年》詩(shī)歌：

　　師：小動(dòng)物們過(guò)新年做了那么多開心的事，老師也好想知道你們和家里人在過(guò)新年的時(shí)候會(huì)做些什么事情，請(qǐng)你們把這些事情用簡(jiǎn)單的圖案或者用你能看懂的符號(hào)記錄在表格里，和大家一起分享一下。

　　（幼兒記錄：以"誰(shuí)"、"干什么"的形式進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，記錄好后排列展示在黑板上）師：現(xiàn)在請(qǐng)記錄表的主人來(lái)介紹一下你過(guò)年的時(shí)候和家里人都做了些什么事情。但是要求是用剛才詩(shī)歌里簡(jiǎn)單又完整的話來(lái)說(shuō)好嗎？

　　——幼兒借助記錄表嘗試詩(shī)歌創(chuàng)編，教師注意提升概括。

　　師：哇，你們?cè)谛履昀锖图依锶俗隽四敲炊鄽g度新年的事，一定很開心，我們一起試試看把你們說(shuō)到的事情編進(jìn)剛才的詩(shī)歌里，跟著我一起試試吧！

　　——師幼共同念詩(shī)歌。（如果第一次念的過(guò)程中幼兒有跟不上的現(xiàn)象，就多嘗試一次，鼓勵(lì)幼兒大膽自信。）

　　小結(jié)：編的真好聽，大家一聽就知道你們的新年過(guò)的很開心的！也許你們還有一些開心的話沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，請(qǐng)大家自己找時(shí)間和好朋友，和老師說(shuō)一說(shuō)好嗎？新年馬上要到了，讓我們跟著音樂(lè)一起來(lái)歡度新年吧！（播放新年音樂(lè)，幼兒念詩(shī)歌并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。）

　　教學(xué)反思：

　　幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說(shuō)要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，教師讓孩子們互相說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案10

　　本節(jié)課題：

　　歡歡喜喜過(guò)春節(jié) 新授課

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的向往。

　　2、學(xué)習(xí)在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護(hù)的方法。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、我知道過(guò)春節(jié)的時(shí)間。

　　2、我能說(shuō)出春節(jié)活動(dòng)中的新鮮事。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、展示春節(jié)期間的特色物品，體會(huì)春節(jié)活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對(duì)美好生活的向往。

　　2、表現(xiàn)遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的行為。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：

　　PPT

　　電教手段：

　　多媒體

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、了解過(guò)春節(jié)的時(shí)間；

　　元旦過(guò)后，我們就要迎來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)的，也是我們中國(guó)人最重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？找找看，春節(jié)是從哪一天開始的？說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到的？

　　二、了解人們?cè)诖汗?jié)期間進(jìn)行的活動(dòng)

　　1、課下同學(xué)們搜集了我們國(guó)家不同地方人們過(guò)春節(jié)時(shí)的'活動(dòng)資料，現(xiàn)在請(qǐng)你給大家人們過(guò)春節(jié)時(shí)會(huì)舉辦、參加哪些活動(dòng)？

　　2、（出示圖片）教師介紹過(guò)節(jié)期間人們舞獅、觀花燈、貼窗花等活動(dòng)。

　　3、問(wèn)；活動(dòng)過(guò)程中，大家的心情是什么樣的？

　　4、問(wèn)；同學(xué)們每年過(guò)春節(jié)期間，你會(huì)參加什么活動(dòng)呀？當(dāng)時(shí)你的心情是什么樣的？

　　5、小結(jié)；過(guò)春節(jié)時(shí)人們的心情都很愉快，所以常說(shuō)；“我要?dú)g歡喜喜地過(guò)春節(jié)，快快樂(lè)樂(lè)地逛廟會(huì)。”

　　三、展示廟會(huì)特色物品，感受人們對(duì)美好生活的向往；

　　1、問(wèn)；在廟會(huì)中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來(lái)歷或相關(guān)的小故事講給大家聽聽。（指名兩人介紹，教師介紹一個(gè)，然后可以自由結(jié)合小組互相介紹）。

　　2、問(wèn)；在廟會(huì)中你還發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽聽。

　　四、了解廟會(huì)中自我保護(hù)的方法和應(yīng)遵守的公共行為；

　　1、過(guò)渡；兔子貝貝在廟會(huì)中發(fā)現(xiàn)了這樣兩件事情，請(qǐng)你們幫忙想辦法。

　　2、以小組為單位討論；

　　（1）有人亂扔垃圾，這樣好不好？你的垃圾是怎么處理的？

　　（2）人多擁擠怎樣防止與家人走散？如果走散了該怎么辦？

　　3、全班交流。

　　4、問(wèn)；還有哪些事需要提醒大家注意？

　　5、設(shè)計(jì)宣傳牌。

　　五、預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)；

　　1、師；同學(xué)們，過(guò)節(jié)時(shí)令人向往的，春節(jié)就要來(lái)了，預(yù)祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節(jié)。

　　2、播放課件，感受過(guò)春節(jié)的喜悅氣氛。

　　六、課后延伸

　　逛廟會(huì)時(shí)收集特色物品，回來(lái)再交流。

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是孩子們最期待和最喜歡過(guò)的節(jié)日。正值春節(jié)即將來(lái)臨之際，為了讓幼兒了解春節(jié)的一些傳統(tǒng)習(xí)俗，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，能向同伴或長(zhǎng)輩表達(dá)新年的祝福。結(jié)合《指南》社會(huì)領(lǐng)域，我設(shè)計(jì)了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)春節(jié)》，鼓勵(lì)幼兒在濃郁的節(jié)日氛圍中對(duì)春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒樂(lè)于對(duì)同伴、對(duì)長(zhǎng)輩表達(dá)新年的.美好祝福，感受春節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。

　　2、學(xué)會(huì)向同伴或長(zhǎng)輩表達(dá)新年的祝福，體驗(yàn)春節(jié)給人帶來(lái)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　儒靈童教學(xué)軟件；

　　音樂(lè)：《春節(jié)序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語(yǔ)》；

　　燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品；

　　面巾紙、顏料、濕巾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開始部分

　　導(dǎo)入活動(dòng)：談話，感受春節(jié)的濃郁氛圍。

　　1我們的好朋友儒靈童也來(lái)跟大家一起過(guò)年了，讓我們一起動(dòng)、跳起來(lái)吧。向孔夫子問(wèn)好！

　　二、基本部分

　　環(huán)節(jié)一：聽故事《河馬先生過(guò)春節(jié)》了解春節(jié)的習(xí)俗。

　　河馬先生和小朋友們是怎樣過(guò)春節(jié)的？

　　小結(jié)：過(guò)春節(jié)有不同的習(xí)俗，全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有的地方吃湯圓、吃年糕，感受春節(jié)的快樂(lè)。

　　環(huán)節(jié)二：看動(dòng)畫，學(xué)會(huì)說(shuō)春節(jié)祝福

　　師：寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的？

　　原來(lái)拜年是有講究的，要說(shuō)吉祥話，你們會(huì)拜年了嗎？讓我們一起去拜年吧！（伴隨音樂(lè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年，說(shuō)吉祥話）。

　　小結(jié)：過(guò)春節(jié)代表小朋友又長(zhǎng)大了一歲，我們要更加講文明懂禮貌，自己在新的一年里越來(lái)越棒！

　　環(huán)節(jié)三：有節(jié)奏地朗讀兒歌，感受兒歌中表現(xiàn)出過(guò)新年的歡快氣氛。

　　鞭炮響鑼鼓喧，貼福字掛春聯(lián)。

　　訪親友去拜年，敬長(zhǎng)輩，過(guò)大年。

　　師：古代的時(shí)候，人們把過(guò)年寫成一首詩(shī)了，楊老師給你們說(shuō)出來(lái)聽哦：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。——（元日）

　　環(huán)節(jié)四：扎染窗花，鞏固對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)。

　　1、示范制作方法

　　師：看看老師是怎樣變魔術(shù)的？折紙、扎染。

　　2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友，你們的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快來(lái)讓客人老師也看看好不好看。我們帶著美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧！

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案12

　　教材分析：

　　本課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察生活，了解春節(jié)的有關(guān)知識(shí)及各地不同的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族民間文化的情感。通過(guò)觀察。回憶。想象、表現(xiàn)春節(jié)中有特色的生活情節(jié)，體驗(yàn)生活的情趣。提高繪畫的技能，提高學(xué)生設(shè)計(jì)制作能力。合作學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造的能力。

　　教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

　　(1)顯性內(nèi)容與目標(biāo)：

　　A.應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。

　　B.應(yīng)會(huì)：嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物，表達(dá)自己美好的心愿。將記憶里春節(jié)的美好場(chǎng)景用繪畫的.方法表現(xiàn)出來(lái)，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛、熱鬧的場(chǎng)面。

　　(2)隱性內(nèi)容與目標(biāo)：使學(xué)生簡(jiǎn)單了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗、了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　(1)重點(diǎn)：通過(guò)了解春節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達(dá)自己節(jié)日愉快的心情和對(duì)他人的美好祝愿。

　　(2)難點(diǎn)：繪畫要表現(xiàn)出歡樂(lè)的場(chǎng)面，畫出生動(dòng)有趣的畫面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設(shè)計(jì)、制作。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電子課件、范作、各種繪制材料

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

　　在《春節(jié)序曲》的樂(lè)聲中，電子課件(拓展)、(讓學(xué)生分組交流后回答感受)學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結(jié)。

　　學(xué)生交流自己對(duì)我們民族的節(jié)日——春節(jié)的看法。談一談自己過(guò)春節(jié)的時(shí)候的見(jiàn)聞。

　　二、欣賞范作，歸納繪畫方法和技巧。

　　教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞表現(xiàn)春節(jié)的各種藝術(shù)作品：繪畫、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農(nóng)民畫等。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過(guò)程

　　教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。教師歸納總結(jié)：構(gòu)圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——?dú)g快，造型——生動(dòng)。

　　三、探索實(shí)踐。

　　在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節(jié)日及作品的基礎(chǔ)上，自己創(chuàng)作一幅作品，表現(xiàn)節(jié)日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節(jié)日里的一件印象最深的事，或是表達(dá)一種美好的祝愿，鼓勵(lì)學(xué)生采用詩(shī)配畫，書法，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂(lè)并巡回指導(dǎo)。

　　四、作業(yè)展評(píng)。

　　讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從選擇的材料、構(gòu)思、構(gòu)圖及用色等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，討論改進(jìn)方法，把所有作品貼在一起，構(gòu)成各民族、各地區(qū)(學(xué)生個(gè)性奔放的節(jié)日聯(lián)想畫面)歡慶節(jié)日的盛大晚會(huì)，留下一份美好的回憶。

　　五、教學(xué)拓展。

　　學(xué)生回家后上網(wǎng)查找或通過(guò)翻閱課外書籍了解國(guó)內(nèi)外的一些節(jié)日，他們分別以怎樣的方式來(lái)慶祝的?

　　課后記：

　　在洋節(jié)泛濫的今天，中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日卻日益被學(xué)生們所遺忘。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我滲透了民族節(jié)日的傳統(tǒng)文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感。

歡歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解過(guò)春節(jié)的多種風(fēng)俗習(xí)慣，運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作，感受合作的的快樂(lè)。

　　2、體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。

　　環(huán)境布置：

　　活動(dòng)室布置成喜慶的氛圍（鞭炮、燈籠、春聯(lián)等）

　　孩子們收集的各種有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的資料

　　主題來(lái)源：

　　寒假剛結(jié)束，孩子們還沉浸在過(guò)新年的氣氛中，有的孩子一來(lái)幼兒園就說(shuō)，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮”

　　有的說(shuō)，“我媽媽給我買了新衣服。”有的說(shuō)：“有許多客人到我家做客。”隨著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過(guò)完一個(gè)春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周圍也到處是喜氣洋洋。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常熟悉，來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，所以預(yù)設(shè)了“喜氣洋洋過(guò)春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的'認(rèn)識(shí)與了解，感受過(guò)春節(jié)的喜悅。

　　主題小結(jié)：

　　春節(jié)是小朋友最開心、最快樂(lè)的時(shí)刻，也是我國(guó)人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂(lè)，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。

　　在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來(lái)了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過(guò)后的又一個(gè)民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習(xí)俗，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過(guò)好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時(shí)間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。

　　春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。

　　另外，家長(zhǎng)資源的開發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開發(fā)家長(zhǎng)資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，我們始終貫徹課改理念：活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　情感與態(tài)度：體會(huì)春節(jié)期間的熱鬧氛圍，感受人們對(duì)美好生活的熱烈追求。

　　行為與習(xí)慣：從與家人準(zhǔn)備年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng);從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中，感受親情的溫馨和美好，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。

　　知識(shí)與技能：知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗。懂得文明、安全、快樂(lè)過(guò)節(jié)的技巧。

　　過(guò)程與方法：體驗(yàn)提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。嘗試用不同的方法進(jìn)行春節(jié)的探究活動(dòng)。

　　學(xué)情分析

　　從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來(lái)看，孩子們一年中最盼望的節(jié)日莫過(guò)于春節(jié)了。但他們對(duì)于與年相關(guān)的社會(huì)常識(shí)還缺乏相應(yīng)的了解。

　　從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來(lái)看，由于春節(jié)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一盛大節(jié)日來(lái)臨之際，全國(guó)各地的人們都會(huì)以自己的方式來(lái)慶祝春節(jié)，迎接新年。孩子們身處其中，樂(lè)在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪友，收壓歲錢……種種習(xí)俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍。

　　本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分感受春節(jié)的喜慶歡樂(lè)，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。并注意節(jié)日期間的安全。教學(xué)難點(diǎn)是在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)與元旦的不同，并樹立安全意識(shí)。

　　針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可從查日歷入手，讓學(xué)生通過(guò)看錄像、談年夜飯等生動(dòng)形式，了解與年有關(guān)的知識(shí)。結(jié)合春節(jié)燃放鞭炮、參加廟會(huì)等活動(dòng)，教給學(xué)生一些安全小常識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師不要就事論事，而是應(yīng)側(cè)重在通過(guò)各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)和各地過(guò)新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)日文化的興趣。增長(zhǎng)學(xué)生的社會(huì)生活常識(shí)，了解民風(fēng)民俗。使學(xué)生樂(lè)于參加有意義的節(jié)日活動(dòng)，并能以自己的方式愛(ài)親敬長(zhǎng)，注意節(jié)日安全。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　感受春節(jié)的喜慶歡樂(lè)，了解一些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　在教學(xué)活動(dòng)中了解春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，感知春節(jié)和元旦的不同，并樹立安全意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解過(guò)年常吃的食物有什么特殊的意義。

　　課時(shí)安排：3課時(shí)

　　第1課時(shí)完成話題“迎新春”的教材內(nèi)容。

　　第2課時(shí)完成話題“年夜飯”的教材內(nèi)容。

　　第3課時(shí)完成話題“拜年”的教材內(nèi)容。

　　備注：“平安過(guò)年”穿插于各課時(shí)中完成。