給的建議書

時間：2023-04-01 10:00:05 建議書

給的建議書集錦15篇

　　在社會發展不斷提速的今天，建議書的使用越來越廣泛，我們在寫建議書時要分條列出建議的具體內容。來參考自己需要的建議書吧！下面是小編為大家整理的給的建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給的建議書集錦15篇

給的建議書1

尊敬的家長：

　　你好！為了你的孩子更加健康的成長，有一個美好的前途，為了讓他們在初中階段養成良好的`學習習慣，學到盡可能多的知識，，我作為班主任，向你提幾點建議，希望你務必與老師配合！

　　1、每天監督你孩子的上學、放學時間（早上學；中午午自習，下午4:35放學，星期一下午3:45放學。如果輪到你的孩子打掃衛生，應該比平時早到校，晚離校分鐘。）

　　2、每天督促你孩子在家學習時間（每天晚上至少學習到并且專門用一個本子記錄當晚學習的時間和學習的內容，請你簽字，第二天讓他交給我檢查。）

　　3、不允許你的孩子伙同其他同學到處閑逛，也不能無事獨自一人離家超過小時。

　　4、經常檢查你孩子的作業、考試情況。

　　聯系電話：18990041232 鄒定榮

給的建議書2

敬愛的校長：

　　校園中的一草一木，它們陪伴了我們度過了六個春夏秋冬。在我們即將畢業之際，我有太多祝福想對母校說。不過在六年的小學生涯中也讓我感覺到了學校的幾處不足，也有些建議想提。

　　我希望學校的`食堂能改進一下煙的排放量或者裝修一下煙囪使煙囪里排放的煙不要隨風刮到我們的教室里。因為有了良好的學習環境，我們每天的學習生活就不用被煙困擾，那么我們的學習效率也會越來越高。

給的建議書3

　　1書類的位置擺放和針對蓮花北特點存在的問題。

　　文學類，史地類，哲學宗教等這幾類書幾乎是每一個書店的亮點，但為什么在我們書店會出現無人問津的現象呢，我認為有下面幾點原因：

　　1. 文學類，史地類，哲學宗教類那一排太雜，你可以在史地里頭找到大量的小說，可以在哲學宗教類找到生活情感的書籍，這是一個很嚴重的問題！所以要整理清楚，對號入座不容馬虎。我們書店分類本來就不太詳細，還胡亂擺放，雪上加霜！因此我建議嚴格分類如下：社會科學政治法律軍事科學醫藥衛生經濟管理文化教育歷史地理環境科學哲學宗教文學藝術工具書。等。然后嚴格對號入座！

　　2書籍有一部分都過于陳舊，有的書上面都有點發黃，不止擺了兩三個月了，但還是存在有天能有人把它買走的僥幸心理的話，書店就失去了經營的主動權。消費者很精明，不愿意花錢買這樣的書。這里針對的還包括雜志一欄。所以這一排的一部分書形同虛設，無人問津！而且拖累了整體書的質量感！所以該撤的撤該退的退，清理一遍。

　　3蓮花北書店的熱銷平臺副作用。為什么說熱銷平臺有副作用呢，也許沒件事情有好的一方面也有不好的一方面，熱銷平臺當然可以讓顧客一目了然，有什么新書，有什么熱點，一下子就很方便的展示在顧客的眼前，當然有不錯的效果：熱銷平臺的書很好賣。這點是不爭的事實。但我們的熱銷平臺與向關書類分開了，熱銷平臺在門口，相關書類在走道，文學書在更里面些，這會導致給消費者一個錯誤的信息，他們進來很可能就只看看有什么新書來，沒有就走了，連看都不看一下那條走道上大量的塵封了的書。因此針對我們書店的擺置，我們不得不承認，我們書店有自己的特點，熱銷平臺是必不可少的，但要因地制宜。再者，要弄就弄大點，我觀察梅林圖書中心和2+1等書店熱銷平臺都是足夠大的，很多書擺在書架上看上去一般般，就是缺少一個機會。文學類，史地類，哲學宗教類的書的擺置位置是否合適，通道人來人往，在走馬觀花的通道上擺置需要細味的文學類書籍是合適的。cd的位置在進出口的正對面，而且是往后凹的一個地方，空間大，是一個顯眼的地點而不是一條走道，在這里放置文學方面的書籍我認為效果好很多。地方既可以有所改善，同時還增大了面積擺放更多的這幾類書。cd的銷售額很少，而cd的銷量與它所占的空間和這個重要的位置不成比例。我認為需要整改，我們書店關于光碟方面處于半專業狀態，這一點我們應該承認。揚長避短，更加專注于我們存在缺陷的專業，把我們的亮點放大，會達到更好的效果。

　　我認為不但要改善這幾類書的擺放，清楚的回到他們各自的領域，而且還要積極調動起來，增添新鮮感和提高檔次的感覺。就拿梅林一村分店來說，同樣的這樣幾類書，同樣的書，但是給人的感覺完全不一樣，雖然地方小，但每一本從質量上看上去都很好，我們不能拿數量和低質量和陳舊的書來汗牛充棟！蓮花北分店不是舊書攤，不是圖書館，也不是批發部，要改善書的舊和雜。多就是好的想法未必對。我們可以做的更好。

　　2放大我們蓮花北書店的亮點。

　　放大我們的亮點，把我們的專業做得更加專業。針對我們蓮花北書店，兒童書的'一大亮點來的，在開始我就提到了吵和雜的問題，小孩多，兒童相關的圖書銷售額是不錯的，我們沒有能做到完全的利用這個特點。至少存在著以下的缺陷。

　　1有的書是幾冊密封包裝在一起的，人家以為要整套買，人家也不知道可以拆開分冊買，這就是我們自己制造錯誤的信息給顧客，這不是一個小問題。拆開是必然，我建議能不包裝盡量把包裝袋拆了，讓書自己說話，換位思考，除了別人介紹或者很著名，否則我不會光看書皮封面就買下這本書。

　　2兒童書上架太少，庫存有很多書在書架上沒有樣板的，擺不下。但很多兒童圖書是有不錯的銷量的，卻沒有上架的機會。我打個比方，銷售額少得可憐的cd光碟卻占一席之地，我認為不合理。要讓更多的兒童圖書上架，為了騰出空間，同一本書上架控制在兩三本。順便說說擺放教科書和輔導書的房間，就出現這個問題較為嚴重，一個年級一大疊占一個地方，要避免。如果cd的位置能夠騰出來，合適的把開頭提到的幾類書安排妥當，就可以騰出更多空間，就可以想辦法放大我們的亮點兒童圖書。

　　3社會熱點主題性平臺。

　　我們書店這一點不是沒有意識做，但是做得很差，例如前段時間中國國學大師季羨林先生逝世，我們書店的熱銷平臺就有兩本他的著作，說明有這個意識，但是有的書店整個平臺有很多他的著作，首先書店要重視起來才能引起讀者的重視，顧客的心理有時候要靠我們抓住的，還是那個問題，不做即已，做就要做得專業，永遠不要出現半專業。最激動人心的祖國60年華誕，我們有做到主體性熱點炒作嗎？沒有徹底利用。這么激動人心的偉大時刻，這么激動人心的主題，我們根本沒有加以利用，軍事，近代史，偉人傳記等等的書籍應該紅色般的感染整間書店，暫時取代熱銷平臺上劉墉等作家的書籍。《建國大業》這部電影將要創造票房紀錄了，我們的熱銷平臺為什么就不完全開發利用主題性炒作呢。有意識但半專業是很忌諱的東西。

　　4員工管理問題。

　　我們書店的學生教材資料算得上比較齊全，兒童文學呢，種類也相當豐富，英語書也齊全。這些都是我們的優勢，但這里存在著書難找的問題，可能是因為地方大書多吧，不容易做到客人問第一時間都能幫他找到，有小部分我們員工都不容易找到，意味著客人更不容易找到，尤其是小孩方面的書。

　　暢銷的要擺在最上面一欄，兒童書的書架很矮，我們應該幫兒童找到擺在最好的位置。

　　我們應該實行專門管轄制。每個員工都有自己的專門管轄，兒童書的把兒童書整理好，也可以熟悉每一本書。文學，史地，哲學宗教等也分給一個人擺放管制。教科書學習資料也分給一個人。然后所有員工除了自己的專門而且專業的管轄外也當然盡可能知道整間書店的書，但最怕是樣樣都知道，樣樣都不精，這里管那里管比不上專門管轄管得好。

給的建議書4

尊敬的校長：

　　您好！

　　我是六年級的一名學生，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學習。可一想到現實，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點環保意識；在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾；同學們在飲水機那里接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很臟……

　　我認為造成這些問題的原因主要有兩點：

　　第一是大家的環保意識不夠強，沒有充分地認識環境的`惡劣。

　　第二是學校要多舉行保護環境的活動，讓學生知道保護環境的重要性。

　　因此，我想給校長提幾條意見和一些建議：

　　1。學校應多搞一些活動，讓同學們加強環保意識，在學校多搞一些關于衛生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣。地球母親會不會哭泣。

　　2。學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟。

　　3。在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學都做愛干凈的人，也要讓每一個同學互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。

　　校長，保護地球，是我們每個人的責任。讓我們一起來保護地球，做一個愛干凈的人。

建議人：

　　20xx年xx月xx日

給的建議書5

敬愛的校長：

　　您好！

　　我熱愛這個快陪伴我六個年輪、充滿墨香的校園，那里有舒適的教室，寬敞的運動場，高大的教學樓，清新的環境……但是還有一點兒美中不足，在此，我向您提出一點建議。我希望圖書館開放。

　　每當我和同學路過圖書館時，不禁被書架上琳瑯滿目的圖書所吸引，但我們在窗外，不能興致勃勃的去閱讀這些豐富的書，我們覺得好惋惜。“書籍是人類的進步階梯”著名作家高爾基曾說過，是啊，有了書籍，我們就像走進了知識的海洋，隨心所欲的閱讀，讓知識充滿我們的大腦，讓知識伴我們而行。為了辦好圖書館，我想到了一些具體辦法。

　　第一：買幾張大桌子和幾張小板凳，方便同學閱讀。

　　第二：學校統一制作一些借書卡，給每個班級的同學都發一張制作的借書卡，還要制作一些借書登記表。安排一些同學做登記人員（每一個星期更換一次）登記表供登記人員使用。規定星期幾是幾年級閱讀，以免人群太多，發生事故，借書卡每一個學期更換一次，如遺失的'同學可以去圖書室找登記人員拿借書卡，借完還要登記一下班級、姓名，如果下次再遺失，就要花5元買借書卡。

　　第三：借書的時間不得超過兩個星期，如不歸還，取消借書資格，如借書的書有損壞，按原價賠償。

　　以上就是我的建議，希望校長能考慮采納。

　　建議人：xx

給的建議書6

親愛的校長：

　　您好!

　　金秋十月已過去，冬天將到來。街上的行人穿著秋裝，匆匆而行，兩旁的大樹的“頭發”都掉光了，許多鳥兒南遷。

　　此時正是秋游的好天氣。

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。真希望。校領導可以批準我們去秋游。還記得前不久。我去江心嶼的時候。在那里見到了動人的風景。

　　我們剛剛登上江心嶼，小島上的景色便吸引了我們。萬里無云，綠意層層疊疊，都快把我的眼睛看花了。

　　首先映入眼簾的是一口古井，我十分好奇，上去搖動系著鐵桶的鐵轱轆。“咕嘰咕嘰”，一桶水就搖上來了，我心滿意足地用我親手打上來的那一桶水洗了手。

　　我們從江心嶼的山腳出發，山腳下也別有一番風景。這里有一個無名湖。湖中的魚兒正在快樂地嬉戲，清波蕩漾，人影綽綽，給予我們畫一樣的美感。

　　又過了一會兒，我們到了山腰，在山腰上我看見了英國領事館舊址，革命博物館，無名湖和古井。在山腳下。這些事物都很普通，在山頂又是怎樣的.一番風景啊?山上。綠色的竹子在山腰俯看，就像一塊地毯。

　　四十米……三十米……二十米……五米……登頂，在山頂上看無名湖好比一只閃耀的大眼睛，對面的山林看起來很神秘，對面的西塔看起來比托塔天王的玲瓏塔大不了多少。正在登山的人好比一只只跳蚤。山頂上，綠色一望無邊，讓人眼花繚亂。

　　我們回到了山腳下，這時幾間樸素的禪院被我們瞧見了，我們走了進去，只見幾個穿著袈裟的和尚正在那里拜佛，我們也跪了下來，朝大佛拜了三拜。江心嶼的人文風光，真是簡樸!

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋天是四季中最美麗的，我們怎么可以不去看看呢?

　　真誠希望學校可以滿足我們去溫州江心嶼的愿望。讓我們去親密大自然。感受大自然。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給的建議書7

敬愛的校長：

　　您好!

　　我是XX班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、教師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

　　此刻，我們的學校發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，教師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在那里學習得也很簡便、愉快。可是，作為學校和教師，工作都不會十全十美的。所以，我在這兒給學校提幾項提議：

　　1、多派一些人手管理樓梯口，異常是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果能夠的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。

　　2、上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候教師能夠更加生動、形象地把有關資料展示出來。

　　3、恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還能夠帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還能夠鍛煉身體，磨練意志。

　　4、將圖書館開放，想借書的'同學能夠辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情景，還能夠在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

　　5、在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣能夠讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

　　敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您理解我提的提議吧!

　　最終，祝您：身體健康!工作順利!

　　提議人：XXX

　　20xx年X月X日

給的建議書8

敬愛的校長：

　　您好！

　　我是XX班的XX，在此，我向您提一點建議。

　　我們學校的教學設施十分齊全，像：圖書館、美術室、科學自然實驗室、閱覽室等樣樣俱全。可美中不足的`是這些教室我們極少接觸。圖書館的情況不錯，我們都有去借書。但還有一點就是班級每次借的書里總會有一些是低年級看的書，以及一些破爛不堪的書。如：童話故事等。

　　對以上幾條，我提出以下建議：

　　一、增加開放美術館、科學自然實驗事。

　　二、每周增加一節閱讀課，書可以從圖書館里借，并要及時歸還。

　　三、希望圖書館里人員可以按低、中、高三個年段來分圖書。

　　四、一些較破的圖書希望用修書工具稍微修一修。

　　五、提醒借書人不要破壞圖書，破壞者賠償對應的賠償金。

　　六、呼吁同學積極捐書，或每人捐一點購書錢，采購更多更好的圖書。

　　以上是我的建議，望能采納！

建議人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

給的建議書9

親愛的爸爸：

　　您好！

　　我有很多心里話一直想對您講，只是沒有機會，借這個寫信的機會，您的寶貝兒子想對您提提建議。

　　爸爸您什么都好，就有一樣不好，那就是愛抽煙。要是閑著沒事，一天得抽個一盒兩盒的。不用看別的'，就看您那被煙火燎黃了的手指，那被煙熏黑了的門牙，就知道你的煙癮有多大了。

　　爸爸，您還記得嗎？前年，您因為抽煙不小心，把新棉衣的袖子燒了個大窟窿。為這事，您和媽媽還吵了一架，幸虧您“認罪”的態度好，媽媽才給您把衣袖縫好了。打那以后，爸爸您就很少在媽媽面前抽煙了。

　　我還記得有一天，媽媽到外婆家去了，我放學回家，一進家門，就見您坐在沙發上，從煙盒里拿出一支利群牌卷煙，在凳上磕了幾下，又用手捏了捏，便拿出打火機點著了，津津有味地抽了起來。煙筒雖不大，可那煙冒得卻十分來勁，灰色的煙霧打著圈向上升騰。一會兒工夫，屋子里便彌漫著煙霧，我被嗆的又掉淚，又咳嗽，心煩地對爸爸您說：“別抽了，嗆死人了。”可您卻像什么也沒聽見似的，兩個指頭捏著半指蓋長的煙頭，緊緊銜在嘴角上，閉著眼睛，狠狠地吸了一口，這才扔掉。緊接著，見您喝了口水，我以為您不會再抽煙了，可是，誰知您又點著了一支，大口大口地抽個不停。后來，您煙盒里沒煙了，您就站起身來，走出了家門。我猜您應該又是到外面買煙去了。

　　爸爸，您以后別再抽煙了，電視上都說了抽煙對人有害處，就連煙盒上也這么說，我求您了，真心的！

　　祝您

　　身體健康

您的兒子：xxx

給的建議書10

　　我建議為班級開展一次魔方比賽。讓每個同學把魔方變亂，再在最短時間內，把六個面變成一樣的，玩魔方可以讓大家的'頭腦更靈活更有智慧。

　　我建議為班級辦一個知識小報墻。讓每個同學把平時所見所聞做成小報。然后，貼在墻上，讓同學們在知識的樂園里快樂成長。

　　我建議為班級舉行一次故事傳說大王比賽。讓每個同學講一個身邊發生的動人的有趣的感人的……故事傳說，看誰講得最好，讓同學們評出自己心目中的故事傳說大王。講故事傳說不僅能鍛煉口才，還能發現人世間的真善美。何樂而不為能。

給的建議書11

　　現在是素質教育，為什么還會有好生和差生之分呢？在班級里，你遇到過被老師化為差生的情況嗎，那時你的心里是否是緊張、難過，沒有學習的勁頭。其實，老師您這樣做不是激勵了學生，而是給學生以壓力，讓他的學習越來越差，我真心的希望老師您不要有這種想法。

　　在班級里，為什么沒有學習成績不好的班干部呢，他的學習不好，不等于她的管理能力就差，讓學習不好的孩子當班干部，不僅能讓他感到班級的榮譽感，他的學習也有可能會有所提高。

　　我希望老師能在班級里多讓孩子玩玩，孩子的天性就是玩，多在班級里搞一些活動，既能讓孩子的動手能力更強，也可以放松放松，像一些校園小說里，他們的老師會在班級里讓大家自己動手改校服，在操場上赤腳踢足球，因為這些讓同學們更喜歡這位老師，學習成績也提高，老師們，你們為什么就不能這么做呢，我也知道有些老師有苦衷，如果這樣的話，學生不就玩瘋了，還怎么學習呀。可是您知道嗎，這也有好處的`。

　　有的老師喜歡占課，可是你們知道嗎，同學們在學校里學了一天，好不容易能遇上個體育，微機的，難道不能放松放松嗎，就像你們上了一天的班，好不容易能有個休息的時候，卻不能休息，那是多么難受呀，希望你們能體諒我們。

　　我寫這篇文章不是怪罪老師您，我知道您教導我們也很辛苦，只是希望您能讓我們擁有知識的同時，也能讓我們擁有快樂。

給的建議書12

尊敬的校長：

　　您好！我是六三班的顏靖峰。南師附小小學已經辛勤培育我六個春秋了，讓我學到了很多有用東西。我真心熱愛和感謝我的母校，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

　　在我學習的六年裡，我發現母校一直在往好的方向努力發展。

　　校園裡的教學樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓，但經過一次裝修后現在變得漂漂亮亮的，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的牆壁上不但貼上的白花花的`瓷磚，還刷上了五顏六色的顏料，讓教學樓又添了一道色采。

　　在大門的右邊，原本醜陋的水塘也有變化。經過幾次清理后乾淨了許多，水塘里也許多魚兒在水裡自由自在高高興興的游呢。

　　雖然學校的設施很完美，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議。

　　一、我希望學校的走廊上的圍牆能夠加高一些，防止同學摔下去。

　　二、我希望學校能將國旗臺的護欄修理一下，防止斷裂。

　　三、我希望學校能增多一些健身項目，讓同學們能夠更好的健身。

　　以上就是我的建議，有望校長能夠採納。

　　20xx年3月16日

　　六年級：xxx

給的建議書13

　　誠信、誠實、負責、友好、善良……這些是我教育孩子的核心詞。把握這些東西以后，其他東西都是生出來的樹葉，樹根在，樹枝在，成績怎么樣、上什么大學都不是那么重要的事情，這是我的教育觀。孩子的成長至少需要我們持續不斷的正確努力，中國有50%的家長在竭盡全力愛孩子的同時，也在把孩子毀掉，對孩子提出不正確的要求。

　　家長修煉第1條：控制情緒，制訂規則，做平和、有常的父母

　　大部分家長都期望把孩子教育得出色、優秀、拔尖，這會給孩子的生活以額外的壓力，他們會活得越來越不快樂。

　　生命中不快樂的源泉是什么?是比較，相對于我們自己的工作狀態、生命狀態，我們反而更關注與別人比較的結果。而本質上，一個人生命的成長、工作的進步跟別人是沒關系的。

　　所以，要教育好孩子，第一條就是先要教育好自己，先讓自己在這個平凡的世界上，達到一種在精神上心滿意足，在夢想上保持追求的境界。

　　這樣說來，家庭教育既難，又不難。

　　父母的情緒如果陰晴不定，或者定的規矩反復無常，或者隨著自己的情緒教育孩子，那么這個孩子在成長過程中一定無所依從，他搞不清楚父母到底想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。這種脾氣上的反復無常，我在太多的父母身上都見過。

　　如果父母們能夠控制自己的情緒，在任何時候都能平心靜氣地、充滿理性地跟孩子進行交流和溝通的話，那么孩子就一定能夠心平氣和地面對困難、挫折和失敗;就知道什么規矩是該守的，什么東西是可以自己做主的。這樣，孩子在他成長的過程中就會養成一種特別好的心靈習慣。

　　再說到規矩，我們好像總在說孩子不守規矩這件事，其實一個規矩只要放在那兒不變的話，孩子們一般都會一直遵循下去的。比如，從上小學的第一天開始，我母親就對我有一個要求：每天早上起來必須把被子疊好，把全家的地掃完才能去上學。

　　這個規矩一直到我18歲上大學都沒變過，我也一直好好地遵守著，它直接帶給我一個結果：上了大學看到笤帚，我手就癢癢。這還帶來一個好處——大學的同學都認為我比較勤奮，比較喜歡為同學服務，甚至做新東方的時候，大家也都認為我是一個不錯的人，好些同學都投奔我一起做事業。

　　家長修煉第2條：給孩子講故事，和孩子一起讀書

　　家庭教育的第一要素便是孩子的成長環境。我在很多講座上都問過同樣的一些問題：“請問多少家里是有書架的?”“書架上面放滿五百本書的有多少?”“多少家長有睡覺前看半小時到一小時書的習慣?”“在你讀書的時候，你的孩子也在邊上跟你一起看書嗎?”

　　我曾經在一個五千人的講座上提過第三個問題，可悲的是，只有兩個人舉手。

　　其實，這非常重要，我們想讓孩子有豐富的精神世界，有比較寬闊的胸懷，遇到問題可以思考，一個前提就是他從小到大都喜歡讀書。

　　我做過很多家庭調查，喜歡讀書的孩子，將來克服挫折的能力會強很多，他會把從書中讀到的故事變成自己內在的思想。

　　很多科學實驗已經證明，八歲前，大部分孩子的抽象思維能力和邏輯思維能力相對較差，但想象力、創造力和形象思維能力特別豐富，開發這些能力是非常必要的。在這個前提之下，讀故事就顯得特別重要。

　　有人問我讀故事和看電影的區別在什么地方?聽故事、看童話書，會產生一種轉化的能力，所有的文字和語言都是抽象的，孩子必須在腦子里轉化成形象。反復研究的.結果表明，喜歡聽故事、讀故事的孩子想象力和形象思維能力會比只看動畫片的孩子豐富很多。

　　我想告訴家長，聽故事、讀故事的過程其實完成了兩個教育任務，一是讓孩子養成了讀書的習慣，二是鍛煉了孩子的想象力和形象思維能力，這些能力對他的一生來說都非常重要。

　　我是在農村長大的，我祖上二十代全都是農民。一個農民家庭的孩子，怎么就成了知識分子呢，我后來想了想，是因為我的母親。我的母親想讓我長大后做個教書先生，從我三四歲的時候起，母親就只給我買書，也就是連環畫。

　　我到五歲的時候就不自覺地認識了四五百個漢字，在五六歲的時候，我就可以自己看連環畫了，而讀書的習慣就此一直保留了下來，這是因為什么?因為母親，她無形中營造了一個良好的讀書氛圍。

　　父母種下的種子總會在孩子身上生根發芽的，孩子在什么樣的氛圍當中長大，他就會變成什么樣的人，在孩子還沒有反叛精神之前(一般孩子的反叛精神在十二歲開始)，你就應該把一些優秀的品質種在孩子們的心中。

　　家長修煉第3條：花時間與孩子相處，對他們進行心情教育和性情教育

　　家庭教育的第二個要素便是家長要為孩子付出時間。我們曾經做過一個調研：發大水了，把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、電腦和小狗等九樣人或物放在船上，船承載不起了，要扔掉很多人和東西，只留三樣。調查結果是：媽媽百分之百被留了下來，再接下來有爺爺、奶奶，還有電腦和狗，唯獨爸爸最少，只有約20%的孩子選了爸爸。

　　事實上，孩子的成長是父母兩個人帶來的結果，靠母親一個人是完不成這件事情的。但現在媽媽的角色更加重要，原因很簡單，父親必須更多地在外打拼。然而父親也有父親的作用，我到今天才意識到父親對我的一些影響。

　　父親是一個很有名的木工，周圍有人造房子，一定會請他做房梁。父親分得很清楚，凡是那種辛辛苦苦攢了很多年錢才造得起房子的人，他分文不取，但那種有錢的人，他是一定要收錢的。這樣，我從小就學會了什么叫幫助窮人。

　　第二個影響是他做事情的方式。每次他幫人造完房子，人家沒用的亂磚爛瓦他都撿回來放在院子里，放著放著就有了一大堆。有一天，他帶著三個徒弟用這些磚瓦造成了一座特別漂亮的房子。

　　這件事到現在還影響著我，就像我們日常生活的每一天，你如果只是撿磚撿瓦，什么目的也沒有，那就是一堆廢物，如果造成了一棟房子，那就成了一種有目的的生活。

　　我們每一天如果都是無意識地去過，人的一生也就是三萬天吧，我們也就只是撿了三萬塊的爛磚。其實，你每一天都應該為人生的一種完整的狀態去努力，教育的每一天也一樣，也是為了孩子未來的狀態更完美去努力。

　　我們跟孩子在一起的時候，其實就是在有意無意地通過自己的行為和榜樣來傳遞我們的人生價值觀，在孩子們十二歲開始反叛之前，他們跟父母一定是有樣學樣的。我們很難發現一個斤斤計較的家庭里能夠走出胸懷博大的孩子，也很難在一個世俗的家庭里發現一個高雅和清純的孩子。

　　再有，我們與孩子在一起，要花有質量的時間。有質量的時間是什么概念?要把時間花在對他們進行心情教育和性情教育上。

　　心情教育是給他們健康快樂的個性、積極向上的態度，而性情教育是讓他們有寬闊的胸懷和堅忍不拔的精神，我一直認為這比知識傳授要重要很多。

　　這包括：真誠高尚的人格，開朗豁達的個性，勤奮向上的態度，獨立勇敢的精神，敢于吃苦的習慣，不怕失敗的心理，善于交流的能力，寬容大度的處世，終身依賴的技能。

　　一個孩子如果能把以上東西處理好的話，即使在班里是最后一名，我也不認為這個孩子沒出息。可是，今天我們在學校里培養的東西只是最后一條，即終身依賴的技能。我們從小學學到大學畢業，不就為了找一份好工作嗎?但是找到好工作并不是完整人生的全部，前面幾條都要完成，才是一個完善的人。

　　家長修煉第4條：用正確的方式培養孩子的情商與逆商

　　今天的孩子都比較孤單，家長該怎么培養孩子的情商呢?也很簡單，從你孩子的班上找幾個你認為能合得來的孩子和他們的家長，周末的時候，邀他們參加你的家庭餃子宴，幾次之后，孩子們就會成為從小一起長大的伙伴。小朋友們在一起是平等的，在玩和交流的過程中，情商就可以培養出來了。

　　逆商不是說把孩子罵一頓就能得來的，讓孩子處在不斷受挫折的狀態中，不可能讓他們產生堅毅的個性。任何教育的事情，語言也好，行動也好，都有一個準則：不能給孩子造成心理障礙和心理傷害。

　　定規矩有時候也是一樣，規矩的嚴厲性和規矩的合理性都是必須的，光嚴厲不合理對孩子是有傷害的，光合理不嚴厲對孩子沒有用。我兒子3歲時用餐巾紙擦完鼻子往地上扔，我讓他撿起來，他還故意再扔一張。我也沒打他，冬天給他棉襖一披關到門外去，孩子在門外害怕，過了五分鐘敲門了……從此后他再也不往地上扔任何東西了，這種嚴厲對他沒造成傷害。

　　這里還有一個核心點特別重要，就是讓孩子學會自己承擔做事情的后果，同時，在孩子遇到任何一次挫折的時候，我們怎么樣讓他能夠從挫折中自己站起來，這才是所謂的挫折教育。

　　比如孩子剛剛開始學走路時總會磕著桌子椅子，老人們習慣打桌子和椅子，嘴里嚷嚷著該死的怎么碰我的小寶寶。這是不對的。通過這個小事情我想說的是，如果從小就告訴孩子問題出在別人身上、把責任推到別的地方，這種習慣性地推卸責任會讓孩子變得不愿承擔責任。

給的建議書14

敬愛的校長

　　我作為一個將要畢業的小學生，對您提出幾點建議。合理之處希望采納，不足之處請多多包涵。

　　第一，我希望給一至五年級的同學增加一節體育課。我們創辦少年軍校的目的就是軍事化管理學校從而達到強健同學體格的目的。但是我認為，每周一下午的軍事訓練并不能達到此目的。所以，我希望給一至五年級的同學們增加一節體育課，而六年級學習任務較緊，應當適當減少。

　　俗話說“生命在于運動”。我覺得說得對極了！目前，我們國家在體育方面已經取得了不少實質性的進展，就拿籃球來說。中國仿照NBA創辦的CBA聯盟已經出現了不少籃球高手。但是，在面向國際的NBA呢？卻只有林書豪一個B＋級球員。中國可是有著13億人的泱泱大國呀！取得這樣的成果我們滿意了嗎？答案是肯定的`：沒有。所以，在這個為祖國培育人才的地方，我希望借助體育課來提高大家的籃球水平。

　　第二，我希望翻新學校籃球場地面。我們學校的籃球場地面粗糙，一旦摔倒極其容易受傷。同學們都不愿意穿新鞋來學校打球，我用一個學期節省的零花錢買的籃球戰靴，沒過多久就被磨壞了。即使是鐵皮做的鞋子也經不起這么折騰啊！所以我希望翻新學校球場地面。

　　以上就是我兩點小小建議，希望校長認真考慮。如有不妥之處請多多包涵，也希望通過這下措施讓學弟學妹們不在飽受擔心壞鞋之苦，學習緊張無地放松之累。

　　祝校長

　　身體健康萬事如意闔家幸福

　　祝母校

　　佳名美譽響徹天下！

　　建議人：六（3)班李成杰

　　20xx年6月30日