手機被沒收檢討書18篇
在學習、工作或生活中出現了失誤后，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。寫檢討書需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的手機被沒收檢討書，歡迎閱讀與收藏。
手機被沒收檢討書1
尊敬的班主任：
您好！
晚自習本該是我們好好學習，做家庭作業的時候，但是我卻沒有在晚自習做我該做的事情，而是在晚自習里玩手機，結果導致被來巡查的年級主任發現，然后沒收了我的手機，也讓我們班的晚自習紀律分被扣了不少，如今還要寫這一篇檢討，真的是禍不單行啊！
昨天布置的家庭作業并不是很多，而我寫作業的速度又是比較快的，兩個半小時的晚自習，我花了一個小時就把家庭作業寫完了。寫完了作業，我感到無事可做，就動起來歪腦筋。我的座位是靠墻的，而且是靠著門口這一邊的墻，也沒有靠著窗戶，無論是從門口還是從窗口，都是看不到我的。而且昨天晚上的晚自習，因為任課老師臨時有事情去了，也沒有請人來代替一下，畢竟我們班的班級紀律一向是很好的，即便是沒有人來監督，大家也都會在自己的座位上做自己的事情，而不會吵吵鬧鬧的。
但是卻沒想到這次被我鉆了個空子，我想著班長在寫著自己的作業，而老師也不在，教室前后的監控探頭也是形同虛設，畢竟我們教室也亂過，沒見它起什么作用。抱著這樣的想法，我就掏出了手機，沒敢玩游戲，畢竟太出格了，我就是拿出來放在課桌底下看小說，反正大家都低著頭，也沒人來檢查。
然而我想是這么想的，但現實卻給了我一個沉痛的'打擊，不知道為什么年級主任就來檢查了，也許是看到我們班沒有老師，以前他就在門口看一下就走的，這次卻是走了進來。同學們雖然看到了，但也沒有太在意，我同桌還提醒了我幾次，但是我太沉迷了，沒有及時的反應過來，以至于我看到年級主任的時候，他已經朝我走過來了，再之后，就是手機被收了。
我還是太天真了，雖然大家都是低著頭，但是別人的目光是在桌子上，而我的目光是在桌子底下，這樣的差距在教室前面一眼就能看的出來。這也就是為什么年級主任會這么快發現我的原因。我深感抱歉，我不該在晚自習玩手機，丟臉不說，還影響了班級的紀律評分。我再也不會在晚自習或是別的課上玩手機了，請老師您放心，也請同學們原諒我這次，我保證這會是最后一次。如有再犯，我自己砸手機！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書2
尊敬的校長：
您好！
我是x年級x班的學生，在此，我對這次在上課的時候玩手機這件事向您抱歉！“真的非常的抱歉！〞
我很慚愧，您作為校長，對我們學生的健康成長一直都很關心。盡管我也知道，手機的輻射對我們的眼睛傷害非常的嚴重。在我的身邊也有不少的朋友和同學都早早的戴上了眼鏡。但盡管看到了這樣的光景，我卻還是沒有放下手
機的想法。但您并沒有放棄，您一次次的在升旗儀式上，在每天的早操后……您是一次次的叮囑我們，要注意健康，注意視力。您總是給我們舉出那些視力衰退的后果，但盡管聽的心驚，也讓不少的同學放下了手中的手機，但我卻偏偏是這么個倔脾氣，手中的手機一直沒能放下。現在想想，我真的感到很慚愧。
回憶過去的時候，我一直沉迷在手機的游戲里面。上課沒有精神聽講不說，甚至還漸漸的在上課的時間也在玩游戲了！每次下課同學叫我的時候，看著窗戶外面的光我都感到眼睛非常酸痛，可是我卻還是放不下手機！現在回想起這樣的事情，連我自己都想大聲的告訴過去的我“快放下手機吧！〞但顯然當時的'我已經完全被手機俘虜，誰的話都聽不進去。
但好在，這樣的錯誤沒有繼續下去。就在x月x日我在課堂上偷偷玩手機的時候，您卻突然出現了！您徑直向我走來，那不容拒絕的氣勢終于讓我放下了這從不離手的手機！當時的時候，我真的又是慌亂又是傷心。我有怨過、有懊悔過。但是現在，我只想向您說一聲：“謝謝！〞
自從您收繳了我的手機，我也沒有時機再繼續傷害自己的眼睛了，這幾天來，眼睛再沒有刺痛過，每天晚上也能按時的睡覺，再不會在課堂上打瞌睡。這幾天過來了，我也覺得沒有手機盡管有些不方便，但其實也沒有什么。反而還保護了自己的健康！
真的很謝謝您，帶手機到校園本就是違反規定的，我一直深陷在錯誤中卻不能自拔，感謝您出手將我帶出了深淵。在今后的日子里，我一定會好好的學習，做一名健康的小學生，這部手機，我會好好的交給父母保管，再不會在上學期間使用，更不會帶到學校中來，希望您能看著我的改變！謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書3
尊敬的老師：
您好！
在今天，我沒能遵守好學校的規章制度，犯下了一個比較嚴重的錯誤，我公然的把的拿出來放在教室里面，要知道學校是不允許我們這些初中生在教室里玩手機的，我這種行為無異于挑戰學校的威嚴，所以當看到我的手機在充電后，直接就沒收了我的手機，由于我是手機的主人，當然也逃不過老師的責罰，在經過一番批評教育后，我也深刻意識到了自己的錯誤所在，于是我按照老師的要求寫下了這封檢討書。
學校之所以嚴厲禁止學生在校園內玩手機，主要還是手機對于學習的影響很大，雖然手機可以幫助我們查閱資料、與別人聯系，但是更多的人是用手機來打游戲、看小說的，特別是對于那些自制力比較差的學生，根本就管控不了自己的行為，很容易就沉迷到了手機的世界之中。手機這東西，的確不是學生應該獨立擁有的，可偏偏它又很普及，不少的孩子在小學的時候就擁有了自己的手機，而且很多孩子從小就開始使用電子產品了，我當然也包含在內，小時候，爸媽因為忙著自己的事情沒空管我，就讓我自己去玩手機，也因為如此，我對手機有了依賴。所以，我也是比較早就擁有了自己的.手機，并且手機不離身，出門在外都會帶著。
這次之所以在教室里給手機充電，就是因為我玩手機玩的太頻繁了，把手機給玩的沒電了，要是不及時充電，那肯定挺不了多久就得自動關機了，那樣的話會讓我覺得無聊透頂，所以我鋌而走險，也顧不上手機被發現的危險了，直接拿起充電器就給手機去充電了……隨后，就被老師發現了，手機也被當場沒收了，老師也很清楚我為什么要在教室里給手機充電，那肯定是玩的沒電了唄，所以在辦公室里面，我只能把自己的行為都坦白了。在老師批評結束后，我便回到了教師，雖然手機并沒有拿回來，這算是對我的小小懲戒。現在，我已經沒有任何想玩手機的心思了，我覺得玩手機是對自己學習的不負責，也是對老師和家長的欺騙，我在學校的任務就是好好學習，而不是玩手機來虛度時光，不然終有后悔的時候，要是老師您在以后又發現我偷偷地在學校里玩手機的話，您就直接沒收了，等我畢業時再給我，我絕對不會對您有半句抱怨的話！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書4
尊敬的校領導、老師：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經過一晚上的'面壁思過及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關的事、認真學習、尊重老師、團結同學。并請老師及全班同學一起監督我。
最后、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧?謝謝！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書5
親愛的老師：
我發現我錯了，相信您早已發現了。我完全錯誤了，犯了大錯誤。為什么呢？因為我發現自己的無知和天真。為什么我不能做一個好孩子？為什么上課不集中注意力嗎？為什么上課玩起了手機？首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑。但為什么不能抵制誘惑，我改怎么辦？因為已經是個高中生了。應該學會控制自己。雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤！
老師，在寫這檢討書的時候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的'話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗！老師說的話很對，不能破壞上課的紀律。可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態度，看到我的端正，一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我，您好比我的再生父母，我打心眼里感謝你，如果您當時沒有指出我的錯誤的話，我就可能一錯再錯，，我以后可能還會犯同樣的錯誤，如果我再這樣執迷不悟的話，我可能會變成一個沒有紀律的人，如果我這樣，以后找工作，哪個單位敢要我，那時候，我該怎么辦，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事，那時候誰能救的了我？答案：沒有，那我就會進監獄，一旦進了監獄，我就沒有了前途，一旦沒有了前途，就算以后從監獄里出來了以后，也沒有什么用了，我就是一個廢人了，廢人還活著干什么，不如死了算了，所以，是您，您拯救了地球上的生命，那個生命就是我，您指出了我的錯誤，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝您！
您對我實在太好了，您為了不讓我再墮落下去，您挺身而出，指出了我的錯誤，您好比在世觀音，不，觀音算什么？她能拯救我嗎？而您卻救了我，您就是觀音的師父，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝您，如果可以的話，讓我叫你一聲：菩薩！我對您的敬仰之情有如滔滔江水，連綿不絕；有如黃河泛濫，一發不可收拾！正因為這樣這樣，因為只有想您這樣博學多才，才高八斗，學富五車，文武雙全，出類拔萃，人見人愛，花見花開，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤！
我一定會痛改前非，好好學習來報答您！最后，我想說：老師，我錯了，雖然我錯了，可是我改了，希望老師可以原諒我，如果再有下次的話，不，沒有下次了，希望老師原諒我的年少無知，畢竟我還未成年，您大人不記小人過，原諒我吧！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書6
敬愛的班主任老師：
三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便使用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結果被政教處主任抓住了現形，給班級抹黑。對此我感到十分抱歉，向大家先說一聲對不起。
既然是檢討，就應該好好反省一下。那么錯誤出在哪呢?首先不應該在中午洗衣服;其次更不應該用手機聽歌，還有要出言阻止其使用手機。手機是在我手上被執法人員抓住，也就是第一責任人是我。
由此我出一句話;不是我的東西不要隨便動，是危險物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因好奇，一切成就也全要好奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很好奇。
前面所述的事件如果要更深入追究，那么時間是這個教育制度下的必然結果，并非一次偶然事件。應試教育的宗旨：結果為大。重視學習的結果，而非過程。為了一個好結果，默認可以不擇手段來達到目的。其中有千方百計為此擠時間和讓大家安心，強制地禁止使用手機是其必然的結果。
應試教育制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發展，形成定向思維，扼殺許多特別的創意。
在說說上學期我成績下滑飛快的原因，有一條是現階段想起來。我當時對這個教育制度充滿迷惑，對高考迷茫，沒有目標，沒有動力，這是學習下滑的根本因素。其懶惰，不愿做作業只是其中的'表象。想要搞好學習，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成績差?但先前我怎么那么迷糊，連這點都沒看穿?
回到最初事件，看似偶然，其實是必然的結果。我錯在大意，錯在好奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。
此致
敬禮
檢討人：
檢討日期：
手機被沒收檢討書7
尊敬的張老師：
您好!
我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省兩節課后寫下這篇檢討書，全班同學可以給我作證。檢討書具體內容如下，若有不認同的地方可以直接找我協商：
我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯，我不應該在上課時間玩手機。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望，本應該為中華之崛起而讀書，可我卻利用上課時間玩手機。
我知道我犯了無法挽回的錯誤，手機本應該被老師沒收，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的`，是不會沒收我的手機的。為表達我的歉意，我決定將之前拖欠的作業補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業的樣本。我保證我今后不會再上課時間玩手機，x位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧。
但是金無足赤，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前。我改正決心就像精衛填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現方式來做到上課不玩手機。
如果老師放學后能將手機還我的話，這將會是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容大量能激發我奮發向上、努力學習的決心，我還會向全校同學宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學都知道你是怎樣的一位好老師，這樣有利于您加薪升職。
檢討人：
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書8
尊敬的老師：
您好！
今天的天氣不錯，然而卻因為我今天所犯的錯誤讓我們眼中莫名蒙上了一層灰暗，對此我感到萬分的抱歉。
因此我向您道歉，我的行為對不起跟我一起互相鼓勵學習的同學，也對不起起早貪黑工作掙錢送我上學的父母，更對不起每天陪伴著我們鼓勵著我們的老師。而且我的行為還影響了班級的氣氛和聲譽，對于我的個人形象也是個嚴重的打擊，如果我能早一點知道我的這些行為會帶來這些后果的話，我肯定不會抱著僥幸做出這樣的事情。但現在錯已犯下，悔之晚矣！只好向老師您遞交上這份深刻的.檢討書來檢討自己的行為，反省自己的錯誤，乞求老師的原諒。
關于學生玩手機這一情況，這一惡劣行為一向是學校明令禁止，而老師也是隔三差五的進行強調和警告的。身為具有一定自我思考和判斷力的高中生，位于沖刺的最前線，理應用更加嚴格的要求自己。將所有的精力都放在如何提高自己的學習能力上，而不是貪玩帶著手機過來影響自己學習也也影響他人學習。
為此，我對于老師收繳我的手機毫無怨言，這是我對自己的管理不當的證明，也是我無法克服我貪玩而且不愛學習的表現。在這個競爭越來越激烈的社會，千軍萬馬過獨木橋的高考橫在我們所有人的面前，幾乎所有人都顧足了勁向前拼搏，老師不斷地為我們增加動力，而我去抱著手機漸漸脫離了班級前進的步伐，甚至拖累了班級前進的速度。實在是一種非常自私、非常過分的舉動，更會讓同學們質疑我的品格。
所以從今以后，我想我會牢牢地記住這次教訓，并且盡我的一切努力在未來消除掉這次行為帶來的不良影響。改過自新，嚴格按照校規班規來要求自己，杜絕再次犯下同樣的錯誤。努力在剩下的時間里將有限的時間投入到無限的學習中去，將之前拉下的課程一一補好，將還未學習的課程一一掌握。
雖然犯下這樣對高中生來說非常嚴重的錯誤，但我還是厚顏想向您求得一定程度上的原諒，我不求您能夠將這件錯誤當做從未發生過那樣放下，只希望您能夠在未來不因為我的這次錯誤對我有負面的固有印象，讓我的改正和努力能夠進入您的眼簾，讓您看到我的改變，認可我的改變。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
手機被沒收檢討書9
親愛的媽媽：
對于上課玩手機這件事，我感到無不后悔，我辜負了父母的期望，老師的教誨，我鄭重的向您承諾，從此以后上課時間不玩手機、回家做不完作業不玩手機，一定好好學習，不在看一些跟學習無關的書，不再玩游戲，盡量少玩電腦。如果我做不到，我自愿接受您對我的`懲罰，比如說不給我零花錢，其他的玩樂時間等等。我也不會再調皮，以后上課，我會好好聽老師講的什么，有不會的也會積極的找老師尋求幫助，爭取把不會的問題都搞明白。
老師留得作業，我會把它先寫好再玩或者休息，作業寫完后，得到您的認可肯定后，我再去玩。同時，我也會制定一個日常生活計劃，例如幾點起床，起床后干什么，放學后干什么，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學習成績有一個明顯的提升。我也會給自己制定一個目標，比如說考試要考第幾名，同時這些需要您的幫忙，督促我、監督我，看到我有什么不對的地方就指導我。
希望您再給我一次機會，我會證明給您看，我一定會做到的！
此致
敬禮
檢討人：xx
x年xx月xx日
手機被沒收檢討書10
尊敬的老師：
我于20xx年xx月xx日違反了學校的規章制度，觸犯了帶手機回學校的條例。我在此做檢討，我不應該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了非常多東西，反省了非常多的事情，自己也非常懊悔，非常氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有將學校與老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該將老師說的話緊記在心，將學校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的`想了非常久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有非常大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是非常不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
xxx
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書11
尊敬的教員：
您好：我叫xx。今天我懷著無比沉重的心情對今天上課時的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下檢討，希望教員能看在我是初次犯錯的份上就原諒我這次吧!我保證這是第一次也是最后一次，事情的經過是這樣的!
我于七月十日上午在教室玩手機，被教員你發現，然后手機被收了，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性!
1.沒遵守好條例條令，學習不夠深刻。
2.對自己的要求太過于放松。
3.思想上不夠重視。
4.組織觀念淡薄。
改正：
1：在以后的學習過程中，認真聽講，認真填寫好試驗報告。
2：在以后的學習過程中，不在化驗室吃零食，玩手機。
(一)理論知識儲備不夠，對于領導講話、會議精神的理解能力還浮于表面，不能深刻領會精神，一些工作還做得不夠細致。
3:遵守好條例條令，不做違反條例條令的`事情和規章制度。
4:聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護好化驗室的儀器。
希望教員能給我一次機會，我保證絕不會在發生相同的事情，請教員監督，也希望戰友們引以為見，不要犯同樣的錯誤。
檢討人：
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書12
尊敬的：
您好！
對不起！鄭重的對你說聲對不起！我不該，不該上課時間玩手機，更不改在你沒收我手機后還和您慪氣！
事情寫，我不知道你是發生什么事難收手機的，總寫一下。事情經過是這樣的。
回到寢室后輔導員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的。
對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員。我的xx行為嚴重影響了同學，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯誤，希望您能夠原諒學生的無知。
發生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責的，老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上大學以來，我一直無心學習，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這么嚴重的'錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，我應該努力學好科學文化知識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。
其次，我沒有注意自己的道德素質的修養。玩手機一種嚴重的原則性問題。這是我個人思想的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮后果的結果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教育我，而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
真不該怎么不懂事。辜負老師對我們的好。作為一名好的學生本應該第一個站在前面來維護學校的紀律。做為學生，應尊師重教。在學校無論是什么情況下。我們應該做的事把學習擺在第一位，師者，傳道授業解惑也。除此之外老師還是修塑學生的人格修養，培養學生的道德情懷的重要途徑之一。學生在做不對的時候有個好老師能及時予以糾正，這能使學生在做錯的時候及時走回正確的路上。
人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會牢記這次教訓，重新正視尊師之道。學生在此再次向老師您說聲，“對不起。”
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書13
尊敬的老師：
您好！
對不起！鄭重的對你說聲對不起！我不該，不該上課時間玩手機，更不改在你沒收我手機后還和您慪氣！回到寢室后輔導員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。
對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員。我的行為嚴重影響了同學，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我非常后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯誤，希望您能夠原諒學生的無知。
發生這件事情，所有的問題都在我。老師是非常盡責的，老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上大學以來，我一直無心學習，導致我課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，我應該努力學好科學文化知識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。
其次，我沒有注意自己的道德素質的修養。玩手機一種嚴重的原則性問題。這是我個人思想的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮后果的結果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現在才深刻體會到思想道德的重要性。最后，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的.塑造師，老師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教育我，而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
師者，傳道授業解惑也。除此之外老師還是修塑學生的人格修養，培養學生的道德情懷的重要途徑之一。學生在做不對的時候有個好老師能及時予以糾正，這能使學生在做錯的時候及時走回正確的路上。
人為物之主，德為人之根，心為德之所。我會牢記這次教訓，重新正視尊師之道。學生在此再次向老師您說聲，“對不起。”
檢討人：
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書14
尊敬的老師：
對不起！鄭重的對你說聲對不起！我不該，不該上課時間玩手機，更不該在你沒收我手機后還和您慪氣！
回到寢室后輔導員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。老師，在寫這檢討書的時候，我的內心在掙扎，為什么我第一次寫的那么認真呢？我百思不得其解，最后，我得出了答案，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該違背老師的話，我們作為學生應該完全聽從老師的話，我感到抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了，想真心悔過。
對不起！我不僅對不起長期默默支持我的家人，對不起和我同甘共苦的.同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員。我悄悄玩手機的行為嚴重影響了同學，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很后悔我所造成的這些嚴重后果，如果早知道后果這么嚴重，我絕不會做這種事的，為此我寫下這千字檢討書來反省我的錯誤，希望您能夠原諒學生的無知。
可是，人總會犯錯的，當然我知道不能以此作為借口。我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰，我也挑戰不了，因為：我敗了，徹底的敗了，是完敗！老師說的話很對，不能破壞上課的紀律。可是，由于我的一次失誤，而破壞了你上課，我感到慚愧，我是錯的。我沒理由這樣做的，相信老師看到我的檢查，看到我的態度，看到我的端正，一定會原諒我的。犯了這樣的錯誤，對家長的打擊也是很大滴，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書，可是，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了，我覺得我的錯很是時候，因為在我錯的時候，是您，是您站了出來，指出我的錯誤，您是多么的敬業呀，您在平凡的崗位上，做出了不平凡的事呀，是您指出了我的錯誤，是您拯救了我。
發生這件事情，所有的問題都在我。老師是很盡責的，老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由于上大學以來，我一直無心學習，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這么嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個大學生，尤其是這么好的一個學校的大學生，我應該努力學好科學文化知識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。
從今往后，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式，努力學好剩余的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我愿意承擔一切后果與責任。只是我即將畢業，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
真不該怎么不懂事。辜負老師對我們的好。作為一名好的學生本應該第一個站在前面來維護學校的紀律。做為學生，應尊師重教。在學校無論是什么情況下。我們應該做的事把學習擺在第一位。
此致
敬禮！
檢討人：
xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書15
尊敬的老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視班級老師說的話，我不應該違背班級老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從班級老師的話，而我這次沒有很好的重視到班級老師講的話。我感到很抱歉，我希望班級老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
相信班級老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望班級老師可以原諒我的錯誤，我可以向班級老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的.時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了班級老師說的話不能夠裝做沒有聽見，班級老師說的話就要聽從，班級老師說的話也絕對會實現她的諾言，班級老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰班級老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對班級老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從班級老師的話，好好的學習好，讓班級老師可以放心，讓班級老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望班級老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望班級老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書16
尊敬的老師：
您好！
首先我要承認自己這次的錯誤，第一我不應該帶手機過來，第二我不應該把手機放在教室里充電，第三我沒有認識到自己這次行為給大家帶來的影響，第四我沒有遵守學校的校紀校規，嚴重輕視了紀律，第五我沒有做好一名初中生合格的樣子，給我們的班級形象帶來了很不好的影響。這一條條都是我此次沒有注意才導致的，我現在也已經重視到了這些錯誤，因此寫下這篇檢討書，以供老師審批，為我糾正錯誤，也為此而向老師您道歉。
我知道，作為一個人，作為一個學生，自律自強是最根本的。老師為我們監督，只是老師對我們的`責任。如果我們自己不想學好，作為旁觀者的他人也將對我們無能為力。也許很多時候我們犯錯誤，就會立馬想到對不起老師、對不起家長。實然我們是對不起自己啊！首先我們背叛的第一個熱是自己，而非他人，其次我們自己所犯的錯誤只能由自己承擔，他人并不會為我們承擔，這受到傷害的不就只有我們自己了嗎？而間接的，我們這種錯誤也會折射到他人的身上，讓別人也受到一些不好的影響，這才是我們該道歉的時候。
我這次最大的錯誤就是把手機帶到了學校里面來，這首先是我虛榮心作祟，因為我覺得自己有一個手機很了不起，其實我帶過來也沒有怎么玩，只是偶爾看一下時間，和父母打通電話。我個人的家庭環境有點不同，我的父母都因為工作常年在外地打拼，有時候過年都不會回來，我由于就學的原因只能留在老家跟著爺爺奶奶。爺爺奶奶年齡也比較高了，不會用手機打電話，一來為了照顧到爺爺奶奶的身體健康，二是關心我的成績。所以爸媽為了和我們更好的聯系為我買了一臺手機。而我這次竟然把它帶到了教室里面來，導致被年級主任發現當場沒收，我感到很后悔，因為它是我們一家和爸媽練習的紐帶，而如今卻被我弄沒了。
我真的對各位同學和老師們感到抱歉，是我這個行為，給大家帶來了不好的示范，希望大家不要向我學習，因為這種行為是真的很不好的。我也在此希望自己可以在今后的學習上、行為上、生活上徹底改變自己，我也希望如果老師看到我的表現覺得還不錯的話，可否將那臺手機還于我，我一定拿回去交給我的爺爺奶奶，再也不帶到學校來了！在此我知錯了，我也愿意改錯，我會在今后做一個愛學好問的學生，以身作則，不再后退！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書17
尊敬的領導：
您好！
高中三年是我這么多年的學習之中最為關鍵的一個時期，能否考上一個好一些的大學全憑這個階段的沖刺了，因此無論是誰都在刻苦學習，唯有我將手機帶進了學校，并在上課的時候玩手機，最終手機被老師給沒收了，我也因此受到了老師的嚴厲批評，經過了這么長時間的自我反省，我已經認識到了自身的錯誤，因此在手機被沒收以后，我寫下了這份關于手機被沒收的檢討書。
在班上玩手機的主要原因是因為最近沉迷于手機游戲，再加上父母工作比較忙，沒有太多的時間照顧我，最重要的原因還是因為我自己的自控力不強，因此才會在班上玩手機。后來我上課玩手機的事情被老師給發現了，因此除了被老師批評以外，我的手機也被老師給沒收了。經過長時間的反思以后，我終于明白到自己這種做法是不對的，對于一個高中生來說，玩手機是老師不能夠容忍的行為，或者說我這種“玩物喪志”的做法會拖垮自己的成績，所以我也知道老師沒收我的手機是為了我好的。
現在正是緊張學習的時候，或者說高中生應該為了高考所努力，如果說因為玩手機而導致高考落榜的話，那么這樣做豈不是得不償失嗎？想到這里我就無比痛恨自己玩手機的行為，我的目光真是太過于短淺了，只顧及到了眼前的享受，完全沒有明白一旦成績下降將會導致過去十幾年的努力全部付之東流，到時候不僅僅自己原諒不了自己，而且父母也會因為我玩手機的行為而感到寒心的.，他們辛辛苦苦養育了我這么多年不就是希望自己能夠考上一個好的大學嗎，可是我卻連這點最基礎的要求都滿足不了他們，而且這也相當于老師對我的教導全都白費了。
老師能夠沒收我的手機是令我感到慶幸的，不然的話我可不能保證自己將會沉迷手機多長時間，因為我的自控力實在是太差了。在認識到玩手機的危害以及付出手機被沒收的代價以后，我想我能夠明白自己應該如何去做了，當務之急是將自己落下的成績全部補回來，想必在自己沉迷手機的這段時間一定成績下降了許多，在手機這個“萬惡之源”被沒收以后，我也能夠摒棄雜念，將心思全部放在學習上面了。
手機被沒收不僅僅是我為了前不久成績下降的事實付出的代價，也是對我以后的學習生活中的一次警告，高中學習的時間是極其寶貴的，我應該好好珍惜課堂上的每一分鐘，絕對不要再沉迷于手機之類的外物了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
手機被沒收檢討書18
尊敬的老師：
您好！
由于我上課玩手機的緣故從而被教室外巡視的校長沒收了，不得不說這次的貪玩導致整個班集體的聲譽受到影響的做法讓我感到很慚愧，本來只是臨時起意拿出手機玩卻沒想到會被正好路過的校長給發現，而且我也應當明白將手機帶進校園本就是不被允許的事情，明明處于上課期間卻因為貪玩導致自己抵制不了玩手機的誘惑，這次手機被校長沒收著實令我感到后悔并對此事進行了檢討。
其實在我看來這次將手機帶進校園本就懷著不純的動機，若非想要在校玩手機的話也許自己并不會攜帶手機進入校園，再加上心懷僥幸覺得偷偷玩手機并不會被老師給發現，殊不知將注意力放在玩手機和防備老師之中的自己會被校長發現，在這次被批評的過程中讓我明白手機被沒收實質上也是件好事，至少沒有玩手機的自己能夠在上課期間做到認真聽講并更加專注地進行學習，然而我還是得反思這次將手機帶進學校的原因所在并向老師進行誠懇的道歉。
另外因為自己的貪玩導致班集體形象受損也是讓我感到難以接受的事情，畢竟這次手機被校長沒收以后很難讓對方產生良好的印象，相對應的則是自己所在班級也會因為這次手機被沒收的問題而被連累，雖然我比較貪玩卻也不希望自己的過失連累整個班集體受罰，因此在等待批評的過程中才是讓自己的內心感到十分糾結的，既希望能夠盡快拿回手機又擔心這次的懲罰將會給班集體造成怎樣的影響，除此之外我也對這次在校內拿出手機的做法感到后悔并希望能夠得到原諒。
面對自己造成的過失還是應該承認錯誤并承擔起相應的責任才行，這次在校玩手機的做法的.確做得不對以至于出現了被校長沒收的狀況，若是自己沒有將手機帶進校園的話也許這些令人感到懊悔的事情并不會發生，所以我也希望能夠在學習生活中得到老師的原諒從而徹底改正自身的錯誤，我也會將手機交給父母并自覺接受他們的監督以免再次出現同類錯誤，正因為內心感到惶恐才不希望再次出現手機被沒收的問題以至于讓老師感到失望。
想要在學習中有所成就應該保持專一性才能夠在課堂上認真聽講，無論是否會將手機拿出來玩都不應該將其帶入校園之中，既會導致自己無法將精力集中于學習之中也會干擾到其他同學的學習，所以我檢討了這次手機被校長沒收的問題并希望在道歉過后被老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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