寒假培訓簡報（精選6篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報的寫作既不同于文字作品，也不同于評論文章。擬起簡報來就毫無頭緒？以下是小編整理的寒假培訓簡報（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假培訓簡報（精選6篇）1
寒假期間，在上級教育主管部門及學校黨委、行政的大力支持和各部門的密切配合下，在成人教育學院全體教職工的共同努力下，我院圓滿完成了函授面授、繼續(xù)教育培訓等各項工作任務。
一、函授面授情況
為了確保20xx年寒假函授教育面授工作順利進行，20xx年11月份起函授教育部工作人員召開多次會議，在認真研究分析和廣泛深入討論的基礎上，對今年函授教育面授工作做出了安排部署。20xx年元月10日，學校專門召開了函授教育寒假面授工作協(xié)調(diào)會。學校各部門分工合作，相互配合，周密部署，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，整合校內(nèi)外各種資源，舉全校之力，保證了教學、管理和生活服務各個環(huán)節(jié)規(guī)范有序地進行。
本期寒假面授工作從2月12日開始，25日結束，歷時14天。參加本期面授的共有20xx、20xx、20xx級三個年級25個專業(yè)，2373名學員。其中，校本部2176人，陜西師大函授站91人，西南財大106人。本期面授課程242門，選聘任課教師225名，班主任31名。先后組織結業(yè)考試、補考共390場次、科目400余門次，選派監(jiān)考教師200余人（次）。
函授教育的`學員來自全省各地，對我校形象的傳播和影響極其廣泛。本期面授中我們從強化服務入手，要求每一位參與面授工作的同志都要牢固樹立以服務為本、以學員為本的工作觀念，注重形象，熱情服務，盡可能把工作做實、做細、做扎實、做認真，有力地保證了學校良好的社會聲譽。隨著考試工作的完成，本期寒假面授工作順利地完成了各項教學任務，實現(xiàn)了預期的目標。
二、繼續(xù)教育培訓情況
為提高新聘特崗教師的教育教學技能，以適應義務教育學校教學工作，根據(jù)青海省教育廳教師工作處安排，于20xx年1月4日—1月18日，青海師范大學成人教育學院繼續(xù)教育部（青海師范大學中學教師省級培訓基地）舉辦了20xx年青海省中小學校新聘教師及特崗教師崗前培訓工作，主要培訓學科為中小學語文和中小學數(shù)學，培訓人數(shù)576人，培訓如期完成，培訓效果顯著。第二期計劃在20xx年2月27日-3月13日培訓，培訓學科為中小學藏語文、初高中化學、初高中生物、中小學體育、中小學音樂美術、初高中地理、中小學思想政治、中小學信息技術及中小學心理健康，培訓人數(shù)384人。
此次培訓的課程內(nèi)容主要圍繞實施素質(zhì)教育和基礎教育課程改革的要求，結合參訓教師的特點和農(nóng)村教育教學實際需要，著力提高參訓教師的教學基本技能、課程設計和實施能力等。開設有教師職業(yè)素養(yǎng)、教育法、義務教育法、教師法、未成年人保護法和預防未成年人犯罪法、教師職業(yè)道德與教師專業(yè)發(fā)展、班主任工作與實務、青少年心理健康與行為指導、中學教師教育心理、教學能力的培養(yǎng)與提高、課堂教學概述、教育科學的基本理論與知識、（藏語文）雙語教學指導、課程設計與課件制作，觀看優(yōu)秀示范課光盤等。同時邀請師大附中和虎臺中學、湟川中學、虎臺小學、賈小莊小學、行知小學、文匯小學等幾所學校的優(yōu)秀教師進行語文、數(shù)學、化學、政治、地理、生物、體育、美術、音樂、藏語文等示范課的講授。通過培訓，使參訓教師全面認識教育教學工作，做好了上崗前的思想和知識儲備，盡快實現(xiàn)向教師角色的轉變。
寒假培訓簡報（精選6篇）2
為促進教學專業(yè)發(fā)展，提高教師思想素質(zhì)及業(yè)務水平，機械工程系在20xx年寒假繼續(xù)教育培訓中安排每位外出培訓學習的教師，要在系內(nèi)做分享交流匯報，以達到一人學習，多人受益的目的。20xx年1月11日，我系在學校實訓基地開展了“教師外出培訓分享交流活動”。本次活動由系副主任賈相志同志主持。
賈相志同志首先強調(diào)了選派教師外出參加學習培訓及開展此次外出培訓匯報活動的重要意義，希望培訓的教師能夠?qū)⒆约号嘤柶陂g的所見所聞所學所思所想無私的分享給大家。接著外出培訓教師依次暢談自己外出參加學習培訓心得體會。
一、王力老師匯報參加20xx年全省優(yōu)秀技能人才技能培訓交流活動數(shù)控（數(shù)控多軸加工）技術應用項目培訓的體會。他說數(shù)控專業(yè)作為系部的重點專業(yè)，數(shù)控專業(yè)要發(fā)展需要依托技能競賽，提高自己的專業(yè)水平和知名度。
二、詹福中老師匯報參加20xx年全省優(yōu)秀技能人才技能培訓交流活動工業(yè)機器人技術應用項目培訓的收獲。他從自己的所見、所思、所想進行了分享，并結合系部工業(yè)機器人的專業(yè)提出了一些建設性的意見和想法。他建議系部工業(yè)機器人專業(yè)要注重工業(yè)機器人的前沿職業(yè)教育、增強滿足教學和競賽要求的實用性內(nèi)容。
三、羅承榮老師匯報參加20xx年全省優(yōu)秀技能人才技能培訓交流活動3D打印技術應用培訓的感想。她介紹了培訓的內(nèi)容及自身的感想，并提出了自己對于系部3D打印專業(yè)的'一些想法。她說，系部3D打印專業(yè)規(guī)模較小、專業(yè)定位不清晰、設備沒有和技能競賽進行對接，系部要從這些方面進行努力，提高自己的專業(yè)水平。
四、韓雪晨老師匯報參加20xx年湖北省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃機電一體化項目的感受。他從培訓內(nèi)容、自身收獲及以后發(fā)展幾方面作了分享交流，他說：“作為年輕教師，此次培訓是非常及時的，對于提高自身業(yè)務和專業(yè)水平是非常有幫助的，他會不斷充電，提高自己。”
五、馬濤老師分享到天津職業(yè)技術師范大學參加培訓的體會。他結合自身專業(yè)和此次培訓的內(nèi)容，提出了自己對系部工業(yè)機器人專業(yè)建設的一些想法。他說，系部機器人專業(yè)建設還不完善，可以借鑒大學里相關專業(yè)的培養(yǎng)方案，建設有自己特色的機器人專業(yè)。
六、阮航老師分享了天津職業(yè)技術師范大學參加培訓的體會。他從理論學習、模擬仿真、實際操作三個方面對培訓內(nèi)容作了介紹，并指出了系部工業(yè)機器人專業(yè)存在的不足及建議。他建議引進機器人模擬仿真軟件，這樣可以減少設備的損壞。
最后，賈相志同志做總結，并提出相關的活動要求。通過這次活動，我們深感：“他山之石可以攻玉”。我們要借鑒在外培訓所學到的先進經(jīng)驗豐富自身，與此同時積極參與到系部及學院的專業(yè)建設中，為系部及學院的高質(zhì)量發(fā)展做出應有的貢獻。
寒假培訓簡報（精選6篇）3
為落實《教育部關于實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0的意見》要求，推動信息技術應用能力提升工程2.0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的'信息技術應用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨干教師進行了“信息技術應用能力提升工程2.0”研討會。
會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓對象、學校職責、培訓步驟及主要任務等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施方案》，重點明確主要任務和完成時間節(jié)點，強調(diào)了該項工作的重要性和重要意義。
之后，由學校技術裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發(fā)言參與討論，共同選定了適合我校實際的8個微能力點，并以此為基礎確定了整校推進發(fā)展規(guī)劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。
最后，學校組建了信息技術應用能力提升工程2.0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的職責，為學校教師信息技術應用能力提升工程2.0的研修實施奠定了堅實的基礎。
寒假培訓簡報（精選6篇）4
1月26日—2月1日，青浦區(qū)教師教育“十三五”區(qū)級培訓寒假面授班如期在進修學院、實驗中學西等學校開班。
本次開班的課程類別較多，有幼兒園老師的《如何幫助小班度過入園適應期》，有信息技術類的《教師工作電腦的日常維護》、《文獻檢索與二次開發(fā)》，有陶冶情操的《繽紛茶四季》、《養(yǎng)生體育》、《攝影技藝》，有一線教師急需的《學校心理案例研究》、《緊急救護知識以及在課堂教學中的設計》，還有深受老師歡迎的《與科研的親密接觸》、《課題選題與方案設計》等。
主講教師們在經(jīng)過第一輪培訓后，主動根據(jù)實際情況修改了教案，改進了培訓方式，增加了互動環(huán)節(jié)。《文獻檢索與二次開發(fā)》的`主講教師還特地聘請了知網(wǎng)的技術人員，對參培教師進行了專業(yè)的指導，老師們獲益匪淺。
盡管外面大雪紛飛，道路結冰難行，可是教室內(nèi)人頭攢動，暖意融融，不時爆發(fā)出一陣陣掌聲和歡笑聲。大家紛紛表示：這樣接地氣的培訓正是一線教師所有需要的，希望主講教師們開出更多更好的課程來滿足教師的需要。
寒假培訓簡報（精選6篇）5
1月5日上午8:00，智能制造工程學院組織教師在5教609召開教學工作研討會。學院領導、教師、教輔共計28人參加。會議由李琦副院長主持。
會上，李琦副院長總結了20xx年學院工作的成績和不足，對新的一年作出展望。各教研室主任分別發(fā)言。數(shù)學教研室主任張曼老師、電氣與自動化教研室主任張江亞老師從基礎教學、競賽、科研等角度分別對本教研室工作進行總結評價。物聯(lián)網(wǎng)教研室主任方艷輝老師、計算機科學與技術教研室主任余寧老師和劉曉星老師、機械教研室主任任湘君老師、物理教研室主任范緯世老師，不僅總結了成績和不足，還對外聘教師管理、教師數(shù)量、教師任務、科研、實驗室管理、比賽申請手續(xù)、雨課堂實施、實訓課實施等方面的教學工作提出問題。參會教師針對問題，各抒己見。
1月5日下午16:40智能制造工程學院組織教師在5教609展開講座討論活動。培訓教師參加，會議由方艷輝老師主持。
針對1月5日學校組織的《以學生為中心的.混合教學實踐》、《5G戰(zhàn)爭與芯片技術》兩場講座，我院教師進行了討論。討論過程中每位老師發(fā)言，說出自己的收獲，并找出了自己與講座中相關知識的差距，大家紛紛表示受益匪淺。
20xx年1月5日，藝術學院結合學校教學系統(tǒng)培訓安排，全體藝術學院教師在5教1108藝術學院會議室開展教學改革經(jīng)驗分享。
研討會開始王婷副院長就學院近年科研情況做了簡要通報，并提出藝術學院年輕教師較多，科研能力較弱，加大科研能力是藝術學院當前最重要的工作方向。
會議過程中，各個教研室代表教師就自己在教學中的體會發(fā)表了各自的觀點。
傳媒設計教研室王馳老師結合自己所授課程《文藝作品演播》，就自己授課中所發(fā)現(xiàn)的問題進行改革，王馳老師提出：播音主持專業(yè)是一個實踐性較強的專業(yè)，應該增加學生的實踐能力，因此應做到：1、小班授課教學2、引入表演藝術3、教師合理示范4、培養(yǎng)學生群播能力。各位老師通過王馳老師的分享結合自己的課程發(fā)表了討論。
徐春紅老師就自己多年的科研經(jīng)驗出發(fā)提出年輕教師應從小出發(fā)，從校級課題出發(fā)，逐步增加經(jīng)驗。同時應多帶領學生參加比賽，走出去。
崔合利老師就自己來校的親身體會，感受學校在逐步壯大，學校對科研的支持力度也在不斷增加，各位老師要珍惜現(xiàn)在大好環(huán)境，積極投身到科研工作中。
司浩老師結合自己申報課題的體會，向老師們分享了自己從選題到立項的準備過程。大家要結合高校發(fā)展規(guī)律，多于兄弟院校交流。增加自己的專業(yè)寬度和廣度。
崔勝男老師針對舞蹈專業(yè)的特點提出在教學環(huán)節(jié)中和教學評價環(huán)節(jié)應多與比賽結合做到以賽促學、以賽促教、以賽促改。提高學生的自信心。
最后，王婷副院長就發(fā)言教師代表進行總結講話，王院長告誡每位教師應該改變傳統(tǒng)教學模式，結合學生情況、課程情況做到因材施教。
寒假培訓簡報（精選6篇）6
為了進一步推進我園教師信息技術2.0工作進程，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教育教學中的輔助作用，更好地服務教學活動。20xx年3月，我園舉行了形式多樣的信息化技術應用能力提升工程2.0校本研修交流研討及推進會議。
一、召開2.0校本研修推進會議
鐘主任先介紹了幼兒園開展信息技術應用能力提升工程2.0項目實施以來的詳細進展情況，對現(xiàn)階段的各項工作提出了新的要求，并督促老師們要盡快完成能力點認證的各項作業(yè)。隨后，由教研組長宣讀了本學期的校本研修計劃。
二、認真學習、夯實業(yè)務能力
我園教師積極參加學習，認真開展校本研修活動，不斷提高信息技術水平，給我們的教學活動帶來了可喜的變化，信息技術更加廣泛地運用在了教學活動中，提升了教學效率和幼兒的學習興趣。
1、幼兒園信息化團隊參加信息技術提升工程的線上業(yè)務培訓學習。
2、學習操作2.0校本研修系統(tǒng)
三、開展豐富多彩的校本研修活動
美術組、體育組、音樂組和繪本組進行了相應的教學研討、聽評課活動，信息技術能力提升工程2.0，給我園教師帶來了很大的.幫助。選修課當中資源的下載和利用，視頻音頻的剪輯合成，課件的制作，多種媒體的綜合運用等都是很實用的信息技術能力。教師作為學生的引路人不僅要知識廣泛，素質(zhì)過硬，而且要技術過關，與時俱進！
我們將繼續(xù)借著信息技術提升工程2.0的春風，使用好信息技術帶來的便捷與優(yōu)勢，服務好教學活動。相信在信息技術2.0的指引下，我們的教育之路將越走越寬，教學也將會更上一層樓。
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