學校消防安全知識培訓簡報

時間：2022-11-13 15:40:31 簡報

學校消防安全知識培訓簡報

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學校消防安全知識培訓簡報

　　一、學校的消防安全特點

　　學校是典型的人員聚集場所之一，從消防安全管理的角度看，中小學生雖然還未成年，但學生們精力旺盛，活動能力強，課間活動時間相對集中，一旦發生火災等緊急情況，疏散困難，易造成人員傷亡。特別是中學和高等院校由于教學需要，還建有實驗室，存放或使用一定數量的易燃易爆化學試劑，如果存放或使用不當，就會引發火災、爆炸事故。另外，學校的計算機房、圖書館、廚房、餐廳和學生宿舍等，用火用電用油用氣量大，發生火災的機率高，稍有不慎極易引發各類火災事故。因此，做好學校的消防安全管理工作，特別是加強消防安全管理和宣傳教育培訓，對于預防火災、保護教職員工及學生的人身和國家財產安全，具有十分重要的意義。

　　二、學校消防宣傳教育培訓要求

　　學校在消防宣傳教育上，既有對教職員工進行消防安全教育的責任，又有對在校學生進行消防宣傳教育的義務。

　　1、學校通過每學期“開展一次消防安全教育培訓，組織一次消防安全疏散演習，部署一次學生消防安全家庭作業”“三個一”活動，培養學生達到“知道火災危害性，會報告，會疏散逃生”“一知兩會”要求，并通過學生引導家長實現“掌握基本火災隱患排查知識，掌握初起火災撲救方法，掌握疏散逃生自救基本技能”“三掌握”要求；

　　2、要制定消防安全教育培訓制度、防火檢査、巡查制度；消防設施器材維護管理制度；消防控制室或值班室值班制度；火警處置程序；用火、用電安全管理制度；火災隱患整改制度；滅火和應急疏散預案演練制度；消防安全工作考評和獎懲制度；

　　3、重點部位、區域人員上崗或轉崗前，必須經過崗前消防安全培訓合格后才能上崗；對教職員工至少每半年要進行一次消防安全教育，使教職員工懂得本崗位火災的危險性，懂得預防火災的措施，懂得撲救火災的方法，懂得逃生的方法；會使用消防器材，會報火警，會撲救初起火災，會組織疏散逃生；

　　4、要在校區、公共部位或顯要位置，懸掛或張貼消防宣傳標語，利用展板、宣傳專欄、黑板報、廣告牌、報刊雜志、電子顯示屏等形式開展消防宣傳教育；

　　5、學生校舍、試驗室、計算機房以及人員聚集場所的主要出入口，應設置“消防安全告知書”和“消防安全承諾書”；

　　6、單位的消防設施、器材要粘貼提示性或警示性標識，在重點部位、人員聚集區等場所粘貼“嚴禁煙火”、“禁止吸煙”等警示性標識；

　　7、可以利用主題班會、知識競賽、書畫比賽、課堂試驗以及每年的安全月和“119”消防日宣傳等活動，加強對學生消防知識教育的指導，如火的危害有哪些；為什么不能玩火；家里使用的哪些物品是易燃易爆危險品；點蠟燭、蚊香、燃放煙花爆竹有何危險，應當注意什么；家用電器、燃氣有那些火災危險性，應該怎樣安全使用；火災危險標志和安全疏散標志有那些，怎樣識別；在家中或學校遇有火災時怎樣報警；被火圍困時如何逃生。通過教育，使學生能夠用消防知識保護自己，保護家人，并督促家長注意防火安全；8、結合學校管理教育、軍訓、實驗教學、專業課程、社會實踐以及每年的安全月和1 19消防日宣傳等活動，加強對學生的消防安全教育，使在校學生了解公民應當遵守的法定消防安全義務；掌握宿舍、教室、實驗室、樹林草坪、公共場所防火安全知識；掌握滅火的基本方法和常見滅火器材的使用及逃生自救知識。

　　三、學校消防安全組織人員逃生疏散方法

　　學校一旦發生火災，首先要盡快疏散人員，既要防止人員受到火勢的侵害，還要防止踩踏、擁擠等事件的發生。

　　1、各類學校，都要根據本校實際，研究制定火災疏散逃生預案，并定期組織演練，使教職員工和學生熟悉本校區、本區域的疏散通道、安全出口，掌握疏散程序和逃生技能；

　　2、教職員工和高等院校的學生，要掌握火災防護裝備、器材的位置和使用方法，明確自己的疏散任務，熟悉分工負責的樓層、校舍、區域和火災時人員疏散的通道及安全出口；

　　3、確認火災后，消防控制室、值班室或値班人員，要及時啟動應急廣播、應急照明、疏散指示標志或其它警示信號，及時將人員撤離到安全區域；

　　4、人員在通過煙氣彌漫的火場時，要用濕毛巾或衣物搭住口鼻，低頭彎月要快速前行，不要深呼吸，最大限度地減少將有毒氣體吸入體內的可能；

　　5、一旦身上著火，不要到處亂跑，要就地翻滾，壓滅身上的火苗或將著火的衣服脫下，防止燒傷；

　　6、疏散人員時，要通過喊話、發出燈光信號等方式，通知和引導人員采取正確方式，沿正確路線有序逃生，并提醒人員不要恐慌，要互幫互助，提高疏散效率；

　　7、發生火災時，教職員工要根據現場情況，迅速組織學生有序逃生，并負責學生整個疏散過程中的安全保護；

　　8、疏散人員時，要在確認房間內無人后再關閉房，并做上標記；當有人員被困無法疏散時，要勸其保持冷靜，迅速躲避煙火等待救援；當火災無法控制時，火場總指揮要及時通知所有參加救援人員撤離。

　　四、如何撲救發生在學校的初起火災

　　學校一旦發生火災，能夠迅速將火勢撲滅在初起階段，是防止火勢擴大蔓延的重要手段。根據國家有關規定，不得組織未成年人參與火災撲救，因此，未年滿18歲的中小學生都不能參加火災撲救。而學校的教職員工和高等院校的學生，都要具備撲救初起火災的能力。

　　1、學校要結合各自實際，研究制定滅火和應急疏散預案，并定期組織學生和教職員工進行實地演練，確保每一名員工和學生具備撲救初起火災的基本技能；

　　2、根據校區、校舍和其它重點部位的實際情況，建立消防應急處置的第一梯隊和第二梯隊。第一梯隊由起火部位附近的教職員工或學生組成，第二梯隊由不在起火部位的其它教職員工或學生組成。每個梯隊分為滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組，一旦發生火災，各組要按照具體分工，迅速到位。滅火行動組人員要熟知消防設施、器材以及呼吸面罩、緩降器等逃生自救器材的位置和使用方法；

　　3、設有消防控制室的學校，當值班人員接到火災報警信號時，要通過無線對講或單位內部電話等方式，立即通知巡査人員或報警區域的工作人員，迅速趕往現場實地査看，確認火情后，要立即通過報警按鈕、樓層電話或無線對講等通訊方式向消防控制室報告，同時組織滅火行動組在30秒內形成第一滅火力量，使用現場消火栓、滅火器等設施器材，有秩序地進行滅火；

　　4、消防控制室或值班室接到報警后，要立即啟動消防設施，并通過單位內部電話、無線對講或廣播、警鈴等有效方式，發出火警指令，通知有關部門和人員到場，并撥打“119”電話向公安消防隊報警；

　　5、學校教職員工和高等院校的學生，都必須掌握消火栓、滅火器等滅火設施器材的使用方法，確保一旦發現火情，能夠及時處置。

　　五、如何檢查消除學校火災隱患

　　學校的消防安全責任人、管理及廣大教職員工，都要嚴格履行法律規定的消防安全職責和義務。作為學校的消防安全責任人或消防安全管理人，每月至少要組織一次防火檢査；其內設部門每周要開展一次防火檢査。學校的消防安保人員每天要進行防火巡査，夜間的防火巡査至少每2小時一次；校內設置的圖書館、倶樂部、健身房、禮堂和食堂、餐廳等營業場所，停止開放或停止營業時，都要對其進行檢查。防火檢查、巡査的重點是：

　　1、學校教室、宿舍、試驗室、計算機房、圖書館、餐廳等場所的疏散通道、安全出口和校區的消防車通道是否暢通，防火間距是否被占用；室內常閉式防火門是否保持常閉狀態，閉門器、順序器是否保持完好；防火卷簾下是否堆放物品；教室、宿舍和人員入住的門窗上，有無設置影響逃生和滅火救援的障礙物；夜晩學生和教職員工宿舍有無上鎖的現象；

　　2、校舍新建、改建、擴建以及裝修工程是否依法辦理了消防設計審核、備案抽査和竣工驗收、備案抽査手續；

　　3、安全疏散指示標志、火災事故應急照明以及消防器材等的指示標志，數量是否符合要求，設置是否醒目并且完整好用；

　　4、學校是否研究制定了滅火和應急疏散預案，并定期組織教職員工和在校學生進行演練；

　　5、消防水源、滅火器材配備是否充足好用；室內外消火栓、水泵接合器有無損壞、埋壓、遮擋、圈占等影響使用的情況；

　　6、學校值班人員是否在崗在位。并嚴格履行防火檢査、巡査職責；

　　7、設有消防控制室的學校，消防控制室或值班室值班人員是否堅守崗位；消防控制室是否有人值班，并經過專門培訓后持證上崗；消防值班記錄是否齊全，記錄是否認真；自動報警、自動滅火、通訊器材、應急廣播等消防控制設施、啟動按鈕是否完整好用，并處于良好狀態；

　　8、水泵房、配電室、風機房、電梯機房等消防安全重點部位的管理措施是否落實；

　　9、廚房和餐廳的燃油、燃氣管道閥門有無破損、泄漏；灶臺、油煙罩和煙道清洗是否及時；就餐結束后，廚房和餐廳的火源電源是否切斷，有無遺留火種等；

　　10、學生宿舍、試驗室、計算機房、圖書館、廚房以及人員聚集和人員入住的場所，是學校防火檢査的重點，這些地方，有無違章用火、用電、用油、用氣的現象；

　　11、中小學生有無玩弄火柴、打火機和玩火的現象；

　　12、學生和教職員工，有無在禁火區域或樹叢、草坪吸煙以及燃放鞭炮的現象。

　　對檢査發現的火災隱患，要立即改正；不能立即改正的，應當記錄在案，及時向有關部門報告，并研究制定整改方案，確定整改措施、整改時限和具體負責人，并加強整改期間的安全防范，確保消防安全。