普通話推普周活動簡報（通用35篇）
在當今社會生活中，很多情況下我們都會接觸到簡報，簡報作為加強領(lǐng)導(dǎo)和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準確。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編為大家收集的普通話推普周活動簡報，歡迎大家分享。
普通話推普周活動簡報 1
為提高全體師幼的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識，xx區(qū)第五幼兒園圍繞“普通話頌百年偉業(yè)規(guī)范字寫時代新篇”活動主題，組織開展了一系列豐富多彩的推廣普通話活動。
活動中，該園從環(huán)境宣傳入手，通過電子屏、微信公眾號、家園聯(lián)系欄、班級交流群等宣傳平臺，發(fā)出推廣普通話的倡議，帶動家長共同參與推普活動，擴大推普的宣傳聲勢和社會效果，營造良好氛圍；利用周一“國旗下的講話”活動，集中向全體教師和幼兒傳播推普周活動及說好普通話的重要意義；針對不同年齡段幼兒特點，各年級教師制定相應(yīng)的.主題活動計劃并開展教育活動，小班開展了“我會用普通話問好”“有禮貌的打招呼”等實踐活動，中、大班組織幼兒圍繞愛國主題，開展了“經(jīng)典誦讀”和“詩歌朗誦”；啟動校園環(huán)境用字“啄木鳥”糾錯行動，組織教師對全園用字規(guī)范情況進行大檢查，通過對校園用字的規(guī)范，讓“推普”之花開在幼兒園的每個角落。通過一系列的推普周活動，促進了每位幼兒想說、敢說、會說和堅持聽說普通話的自信心，增強了全體教師的語言文字規(guī)范化意識，有力促進了學(xué)園精神文明建設(shè)。
普通話推普周活動簡報 2
今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為宣傳和貫徹國家語言方針，為了提升轄區(qū)居民語言文字應(yīng)用能力，9月xx日下午，xx社區(qū)組織居民群眾及小學(xué)生20余名人員在該社區(qū)三樓會議室開展“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”推廣普通話宣傳活動。
活動中，xx社區(qū)緊緊圍繞“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”這一活動主題，積極開展第xx屆全國推普周主題系列活動，活動中朝氣蓬勃的學(xué)生們紛紛用普通話聲情并茂、激昂有力地誦讀經(jīng)典，使得整個社區(qū)頓時變得莊嚴神圣。全面營造了良好的`規(guī)范用語用字氛圍，使參會人員在活動中體驗、學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及到家庭和社會，取得了良好的效果。
居民學(xué)生們紛紛表示，學(xué)好普通話是一個日積月累的過程，他們將堅持說普通話，讓普通話走進社區(qū)，走進社區(qū)居民的身邊，為構(gòu)建文明和諧社區(qū)營造濃郁的社會氛圍。
普通話推普周活動簡報 3
為大力推廣普通話，進一步提高xx中心幼兒園師幼、家長運用國家通用語言文字的能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提升幼兒園文化品位，營造良好的語言環(huán)境，xx中心幼兒園開展了形式多樣的推廣普通話活動。
據(jù)了解，為了達到推廣效果xx中心幼兒園設(shè)立了推普宣傳欄、電子屏幕投射宣傳標語。推普活動還走進了每個孩子的家庭，請孩子給父母當老師，及時糾正在交流中存在的方音、方言及不正確用字的.現(xiàn)象。實現(xiàn)一個孩子帶動一個家庭的推普兩級跳。
此次推普活動，深入到每個家庭，讓孩子們在活動中得到鍛煉，認識到講普通話、寫規(guī)范字的重要性。為促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境出一份力。
普通話推普周活動簡報 4
推廣普通話，有利于促進社會交流交往，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境氛圍。xx月xx日上午，xx生態(tài)學(xué)院的老師和同學(xué)們在xx社區(qū)與轄區(qū)居民、暑托班的學(xué)生一起開展了“推廣普通話弘揚愛國情”新時代文明實踐活動。
活動過程中，實踐團隊成員與轄區(qū)居民和學(xué)生一起進行了普通話誦讀活動，轄區(qū)居民和學(xué)生積極參與，踴躍表現(xiàn)。推普實踐成員通過宣講、提問、展示等環(huán)節(jié)，與轄區(qū)居民和青少年們進行面對面交流。實踐成員發(fā)揮所長，向轄區(qū)居民和學(xué)生介紹了普通話的練習(xí)方法及發(fā)音技巧，讓在場的居民和學(xué)生感受到了語言文字的藝術(shù)之美，增強了規(guī)范用語的意識。
通過本次推普實踐活動，有利于提高轄區(qū)居民和青少年對普通話的`重視程度，幫助他們提升規(guī)范用語用字的意識，也充分體現(xiàn)了大學(xué)生應(yīng)有的社會責(zé)任感。同時，實踐團隊成員也在推普實踐中增強了語言交流能力，為這次推普實踐活動劃上了圓滿的句號。
普通話推普周活動簡報 5
為了深入貫徹落實國家、自治區(qū)、市、旗推普周相關(guān)文件精神，進一步加大語言文字工作力度，開展好推廣周活動，xx社區(qū)通過張貼宣傳海報、干部推廣使用普通話、動員志愿者動員等方式，營造濃厚的推普氛圍。
xx社區(qū)組織社區(qū)網(wǎng)格員、志愿者在轄區(qū)內(nèi)開展推廣通話宣傳活動，在網(wǎng)格內(nèi)的宣傳欄內(nèi)張貼推廣普通話海報，號召更多的人學(xué)普通話、說普通話。并向居民朋友們介紹什么是普通話及講普通話的意義，同時志愿者們還向說方言的居民們糾正普通話的說話方式，提倡大家在日常生活中養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
為營造良好的.推普氛圍，在社區(qū)辦公室醒目位置懸掛推普宣傳標語，張貼推普宣傳畫，并在干部學(xué)習(xí)會上宣傳語言文字法規(guī)視頻學(xué)習(xí)。每位干部用普通話開展黨史小故事演講，大家以積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與到推普活動中來，在工作中自覺使用普通話和規(guī)范字，真正起到率先垂范的作用，使普通話真正成為工作語言。通過廣泛深入的宣傳，提高了工作人員的推普意識和參與意識，營造了濃郁的推普氛圍。
普通話推普周活動簡報 6
為了更好地促進學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第xx屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。讓學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，安排合理有序。
為了使推普活動深入開展，我校成立了由黃校長擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、監(jiān)督實施、檢查評估等。學(xué)校行政、少先隊大隊輔導(dǎo)員、教研組組長等為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，制定了活動方案，進一步規(guī)范工作，加強活動的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)行力度，認真做好推普活動的組織與實施工作。
二、各個部門配合，宣傳工作到位
為了使推普周活動深入開展，學(xué)校通過推普動員大會、校園廣播站等進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。在9月xx日推普周啟動儀式上，校長對全校師生進行宣傳動員，強調(diào)教師必須說普通話，并帶動學(xué)生說普通話，要求學(xué)生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。同時少先隊輔導(dǎo)員利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。同時發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。學(xué)校還借助學(xué)校公眾號和網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，發(fā)布推普周活動方案，做到校園內(nèi)外人人知曉。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
1、各班組織開展以“推廣普通話喜迎二十大”主題班會。通過班級的宣傳，讓推普活動深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生對推普有了更加深入的了解，也時時提醒學(xué)生注意說普通話、寫規(guī)范字。
2、每班出好一期以“推廣普通話喜迎二十大”為主題的宣傳板報，通過板報宣傳，讓學(xué)生對普通話有更加深刻的.認識，激發(fā)了全校師生正確運用祖國語言文字的熱情。
3、為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生誦讀能力，利用晨讀和課前五分鐘的時間，開展中華經(jīng)典素讀活動。
4、為豐富學(xué)生語言文字知識，提高小學(xué)生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，組織開展規(guī)范字書寫比賽。
5、開展“我給父母當老師”活動，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭，推普兩級跳。
一系列豐富多彩的活動增強了學(xué)生們用好祖國語言文字的意識。學(xué)生已經(jīng)把普通話作為了校園的第一用語，在平時的作業(yè)中也能努力寫好每個字。但我們深刻地認識到，“推普”工作不是一朝一夕的事，應(yīng)該常抓不懈，方能取得良好的效果。因此在以后的教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，讓“推普”之花開在社會的每個角落。
普通話推普周活動簡報 7
今年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，為積極響應(yīng)國家推廣普通話的號召，幫助教師和幼兒樹立規(guī)范使用語言文字的意識，更好地創(chuàng)設(shè)普通話交流氛圍，xx幼兒園開展了以“說好普通話，邁進新時代”為主題的系列推普活動。
在幼兒之間進行了”幼兒故事朗讀”活動，鼓勵膽子小的小朋友們表演講故事、念兒歌等活動，引起其他小朋友學(xué)說的興趣。在自由的`交流中模仿學(xué)說普通話。這樣的活動取得了較好的成效，朗讀故事的小朋友說話自信增強了，其他的小朋友也樂意模仿。
總之，通過推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強了，家長滿意了，我們也很開心。普通話的推廣是一項長期的工作，需要我們在以后的工作中繼續(xù)努力，我們會一如既往的學(xué)習(xí)普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話。
普通話推普周活動簡報 8
金風(fēng)送爽，秋色宜人。在這豐收的季節(jié)里，我們迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用的語言，為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召，xx分園開展了“推廣普通話，共育文明花”主題宣傳活動。
推普周活動在周一的國旗下宣講——《推廣普通話，共育文明花》中拉開序幕。xx老師通過視頻和圖片的形式，向全體師幼們介紹了推普周活動的內(nèi)容以及說好普通話的重要意義，號召全體師幼從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)習(xí)文明用語，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣，積極參與到推廣普通話的活動中來。
瞧！大班段老師和孩子們開展了學(xué)習(xí)繞口令《打醋買布》的活動。活動中，老師標準的普通話感染著孩子，使孩子能積極主動的使用普通話交流互動。孩子們也通過學(xué)習(xí)繞口令，在反復(fù)的朗讀過程中，感受到繞口令中語句的`詼諧幽默，語調(diào)的抑揚頓挫。不僅增強了孩子們的語言表達能力，而且還感受到說普通話的魅力。
“小喇叭，教師掛，呱啦啦，說開話；語言統(tǒng)一少麻煩，快快推廣普通話……”中班段的老師們通過故事和兒歌分享，帶領(lǐng)孩子們用普通話進行討論并正確使用普通話。
小班段的孩子們正和老師一起學(xué)說禮貌用語呢。聽！“你好”、“謝謝”、“對不起”，孩子們學(xué)的有模有樣！
別看我們小，我們還會用普通話念兒歌呢！一起來聽聽我們的兒歌朗誦吧！“我是中國娃，學(xué)好普通話，神州是一家！”
通過本次推普周活動的開展，xx分園的老師和孩子們進一步深刻認識到普通話的重要性。在此我們呼吁：推普行動從我做起，從小事做起，讓我們的普通話越說越好！
普通話推普周活動簡報 9
9月xx日上午，xx市融媒體中心組織工作人員走進xx社區(qū)開展“我為群眾辦實事”推廣普通話公益活動，為社區(qū)工作人員進行普通話和禮儀培訓(xùn)。
xx市融媒體中心播音主持部主任邱xx細心講解了怎樣才能說好普通話，將理論知識與實踐融合一體，層層深入，循循善誘，根據(jù)xx方言的特點，著重講解前后鼻音的區(qū)別。講解過程融知識性、趣味性與實用性于一體，收到良好效果。
《音樂點播站》主持人喬xx用專業(yè)的.知識、鮮活的實例，結(jié)合社區(qū)工作實際著重對職業(yè)女性的行為舉止、會面握手禮儀、如何保持優(yōu)雅站姿、坐姿等方面進行了詳細的講解，并結(jié)合互動的方式，現(xiàn)場演示和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員們參與其中。
培訓(xùn)活動結(jié)束以后，大家紛紛表示參加此次普通話、禮儀培訓(xùn)活動受益匪淺，對如何講好普通話和樹立文明禮儀有了新的認識，會學(xué)以致用，在日常生活和工作中，不斷提高自身普通話水平，不斷完善自我形象。
普通話推普周活動簡報 10
學(xué)前學(xué)會普通話，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)為推進學(xué)前兒童學(xué)會普通話工作，打牢今后學(xué)習(xí)和與外界溝通的語言基礎(chǔ)，促進學(xué)前兒童健康成長，阻斷貧困代際傳遞，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，根據(jù)20xx年“推普脫貧”“學(xué)前學(xué)會普通話”攻堅工作方案的通知，xx幼兒園開展普教師通話培訓(xùn)，以及幼兒詩歌朗誦比賽活動。
為了能更好的進行推普工作，我園巧鳳老師給全園老師進行了普通話培訓(xùn)。我們每位老師應(yīng)當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“說好普通話，圓夢你我他”的形象，在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中，起到積極的`帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進園里精神文明建設(shè)，能更好的傳授給孩子。
次日，我園開展了幼兒詩歌朗誦比賽，讓孩子在“學(xué)前學(xué)會普通話”推廣活動中，能聽懂、敢說、能說普通話，并形成講普通話思維習(xí)慣。
通過本次普通話培訓(xùn)，老師們的普通話水平、自信心都在原有的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高。同時，孩子們也得到了更好的鍛煉。
普通話推普周活動簡報 11
為了貫徹落實第xx屆全國推廣普通話宣傳工作，xx鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年9月xx日星期一的升國旗活動下拉開了“推普周”帷幕，開展了以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”為主題的系列活動。
陳xx園長關(guān)于啟動儀式的講話，語言是人與人之間溝通的方式，所以我們要說好普通話，方便你我他。讓幼兒從小學(xué)起，人人會說普通，人人說好普通話。
我園的語言專干王xx老師對全園教師進行《語言文字法律法規(guī)和方針政策》學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本次的學(xué)習(xí)增強了教師的政治意識，同時也提高了老師們的語言素養(yǎng)，能使用規(guī)范的語言、書寫規(guī)范的文字。
為提高幼兒對普通話的應(yīng)用能力，各班開展了主題教育活動和“中華經(jīng)典朗誦”活動，幼兒在以聲傳情的同時還能汲取我國中華民族文化精華，讓幼兒在我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化思想的熏陶下茁壯成長。
家長是家庭教育的實施人，同時也是幼兒的家庭教師，其對幼兒的教育影響頗深。為讓幼兒能自覺的使用普通話進行交流，我們借助了家長的'力量，面向廣大的家長宣傳普通話，介紹普通話推普周的相關(guān)知識，利用宣傳欄、微信群等形式多樣化發(fā)起倡議，從而讓家長在家協(xié)助老師并監(jiān)督幼兒使用普通話交流，促進家長與幼兒之間的交流，使得普通話真正普遍化，普及到每一戶每一人。
通過此次推普宣傳周活動，增強了師幼推廣普通話的參與意識和激發(fā)了熱愛祖國語言文字的感情，形成了良好的“講普通話，做文明人，弘揚文化”的濃厚氛圍。“推普周”是短暫的，但“推普”的工作是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，寫好規(guī)范字，爭做文明人，共誦百年偉業(yè)，攜手共寫時代新篇章。
普通話推普周活動簡報 12
根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，xx區(qū)在全區(qū)開展普通話普及情況抽樣調(diào)查，其中xx社區(qū)有20個家庭被抽到調(diào)查。20xx年xx月xx日下午，xx區(qū)教育局委派兩名老師到xx社區(qū)對抽到的20個家庭進行普通話調(diào)查。
在建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利于克服語言隔閡，促進社會交往，對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)具有重要意義。
為配合xx區(qū)教育局對居民普通話調(diào)查工作，社區(qū)工作者做好居民工作和如何調(diào)查準備。調(diào)查當天社區(qū)工作者做好引領(lǐng)工作帶領(lǐng)老師入戶對居民進行調(diào)查。教育局的老師通過體溫回答的方式對居民的'普通話進行錄音調(diào)查，居民通過回答簡單的問題真是反隱普通話的情況，為xx區(qū)普通話普及情況抽樣調(diào)查貢獻一份自己的力量。
語言是最主要的信息載體，語言文字規(guī)范化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，有利于維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。此次普通話普及調(diào)查，了解到社區(qū)居民普通化普及情況，為后旗提升居民普通話的普及做好準備。
普通話推普周活動簡報 13
為了更好地促進學(xué)校語言文字工作，提高師生普通話水平，第七小學(xué)在9月12日——18日推普周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。
活動中，第七小學(xué)利用電子屏顯示宣傳標語，通過各班級的微信群轉(zhuǎn)發(fā)推普公益廣告和倡議書、張貼推普宣傳畫、校園廣播、升旗儀式等形式形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
同時，開展全校師生“寫規(guī)范字，書寫愛國情懷”漢字硬筆書法比賽、課文朗誦抽查、教師粉筆字驗收活動，讓全校師生在比賽中，互相趕超、相互促進，展現(xiàn)新時代師生的人文素養(yǎng)；開展一至六年級“小手拉大手，我給父母當老師”活動，運用學(xué)校所學(xué)知識給父母糾正存在的發(fā)音、方言及不規(guī)范用字現(xiàn)象，在家長中樹立語言規(guī)范意識，推動社會 推普工作的`進程。
此次推普周活動，不僅調(diào)動了廣大師生推廣普通話的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普氛圍，也推動和促進了學(xué)校語言文字規(guī)范化工作。
普通話推普周活動簡報 14
為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面提高全社會語言文化素養(yǎng)和語言文字水平，努力在全社會營造良好的語言文字工作氛圍和規(guī)范的用語用字環(huán)境，9月12日，景泰縣開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動。
活動邀請景泰縣廣播電視臺播音員深入全縣各中小學(xué)校進行《中華人民共和國國家通用語言文字法》《甘肅省國家通用語言文字條例》等方面的宣傳，全面提高廣大師生的知曉度和法制意識。
據(jù)了解，今年9月11日至17日是第xx屆全國推廣普通話推普周，此次活動的目的是通過培訓(xùn)，不斷提高全社會規(guī)范使用國家通用語言文字的`水平，幫助公民和社會團體解決在推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字過程中常見的問題。
普通話推普周活動簡報 15
20xx年12月14日，我有幸參加了市教育局、市語委組織的全市農(nóng)村學(xué)校教師普通話培訓(xùn)。整個學(xué)習(xí)過程使我收益頗大，感觸頗深。首先，市語委的于主任為我們講解了語言文字方針政策，以及對教師普通話的要求和各種學(xué)習(xí)方法。使我了解到了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性，也使我更深刻得懂得普通話在教育教學(xué)中的重要性。作為一項教學(xué)基本功，說好普通話也是教師必備的基本素質(zhì)。如果教師們的普通話不過關(guān)，那么受影響的除了本身自己，更多的`是那些孩子們。在學(xué)習(xí)的過程中，市學(xué)前教育口語教師趙老師為我們講解了普通話基礎(chǔ)知識和普通話計算機輔助測試方法及測試要求。趙老師的課簡單卻不枯燥，形象又富有美感。每節(jié)課都能使我很清晰地找到自己的發(fā)音缺陷以及不足，而且還學(xué)習(xí)到了一些普通話的學(xué)習(xí)技巧，讓我覺得普通話更上一層樓也并不是一件特別難的事情。
在課上，趙老師時不時的優(yōu)美課文片段朗讀，更給我們帶來了感官上的愉悅享受。學(xué)習(xí)雖然緊張、短暫，卻又感覺充實、滿足。更使我堅定了學(xué)好普通話，讓自己的普通話更上一層樓的決心。今后我一定努力，努力。爭取在明年的普通話測試中，自己的普通話水平有一個新的提高。
普通話推普周活動簡報 16
為傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造“說普通話寫規(guī)范字”的良好氛圍。近日，xx中學(xué)開展豐富多彩的推普系列活動。
活動中，學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生不僅要用普通話和老師、同學(xué)溝通，回家后也向家長宣傳普通話。用規(guī)范的普通話感染身邊的人，讓更多的人說普通話。學(xué)生還利用課余時間，尋找在教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓、餐廳的宣傳欄中的錯別字，并對錯別字認真詳細的做好記錄，進行更正。在進行查找錯別字的`過程中，使學(xué)生感受漢字的博大精深。
與經(jīng)典同行，與圣賢為友。學(xué)校在師生中推行經(jīng)典誦讀活動，通過誦讀活動的開展，在全校掀起了繼承、弘揚中華經(jīng)典，傳承千年文明的熱潮，為創(chuàng)建書香校園營造了濃厚氛圍。更彰顯了學(xué)校師生“一字一句普通話，千言萬語頌中華”的樸素情懷。
與墨香為伴，以書法育德。萊州素有書法之鄉(xiāng)的美譽，劉耳枝、鄭道昭等歷史書法名人對萊州書法的影響源遠流長。多年來，學(xué)校在各年級同時開設(shè)書法課，配備了專職書法教師，師生書法作品周周練，月月比已成常態(tài)。“一筆一劃練好字，一生一世做真人”成為老師和學(xué)生的一種共同追求。
普通話推普周活動簡報 17
在第xx個“推普周”之際，洮南市第五中學(xué)開展了豐富多彩的“推普”活動，不斷提升學(xué)生的'語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)。
洮南市第五中學(xué)充分利用電子屏、班級板報等宣傳方式進行宣傳，同時制作橫幅掛在學(xué)校大門外，讓接送學(xué)生的家長也能受到熏陶和感染。利用微信群和朋友圈，進一步在校內(nèi)外廣泛宣傳，語文教師利用閱讀課進行精品誦讀，美術(shù)課突出規(guī)范字書寫，把說好普通話，寫好規(guī)范字納入到日常教學(xué)之中，營造校園學(xué)習(xí)使用國家通用語言文字的良好氛圍，攜手共寫時代新篇，積極創(chuàng)建文明校園。
此次活動的開展，既傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，又營造出一個說普通話的濃厚氛圍，全面提升師生基本素養(yǎng)。
普通話推普周活動簡報 18
推廣普通話宣傳周湖南省開幕式在湘西自治州鳳凰縣文化廣場隆重舉行。
開幕式上，來自吉首廣播電臺、吉首大學(xué)師范學(xué)院和鳳凰縣中小學(xué)校的師生們表演了苗族鼓舞《鼓舞迎賓》，朗誦《烏斯渾河暢想》，歌伴舞《魅力大湘西》，誦讀《情動山河》等文藝節(jié)目，生動展示了湘西語言文化的魅力。鳳凰職中30名學(xué)生頭戴銀飾、身穿苗族服飾，盡職盡責(zé)為此次全國推廣普通話活動做好宣傳工作。無論是文化廣場推普活動開幕式上的表演，還是東正街的集體簽名活動，吸引過往市民和游客紛紛駐足，參與到推廣普通話和寫規(guī)范字的活動中。
努力普及民族共同語言，對于提高中華民族科學(xué)文化素質(zhì)、提升國家文化軟實力、增強民族認同感都具有重大而深遠的.意義。各地各單位采取多種形式開展國家通用語言文字的宣傳教育、推廣普及活動，在加強城市語言文字工作的同時，將推普工作向基層延伸、向農(nóng)村地區(qū)擴展，加快了普通話在全省廣大農(nóng)村、邊遠民族地區(qū)的普及進程，圍繞“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”的主題開展形式多樣的推普活動，以此全面促進語言文字工作向縱深發(fā)展，助推全州經(jīng)濟社會各項事業(yè)大發(fā)展，全心服務(wù)湘西精準脫貧的總目標，進一步彰顯魅力湘西的無窮魅力。
湖南省教育廳相關(guān)處室負責(zé)人，州、縣教體局相關(guān)負責(zé)人、公共服務(wù)單位代表及中小學(xué)校師生等600多人參加了開幕式。
普通話推普周活動簡報 19
進入工作崗位以來，我目睹了各位老師們?yōu)榱送茝V普通話的工作和使用規(guī)范字所做出的努力，也同時了解到作為一名語文教師應(yīng)該承擔(dān)推廣普通話的神圣職責(zé)，我經(jīng)過不斷的`努力和老師們的幫助下獲得了省級普通話測評員的。資格。這一年多以來我為普通話的推廣做了自己的努力。
我在幼專擔(dān)任了口語的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，我通過自己學(xué)習(xí)和向有經(jīng)驗的老師請教，不斷探索更好的教學(xué)方法來幫助學(xué)生改掉說話中的方言音、不正確的發(fā)音和歸韻不正確等問題。并且也掌握了一般口語交際和幼兒教師職業(yè)口語的專業(yè)知識和訓(xùn)練方法，力求幫助學(xué)生在能夠說好普通話的同時也培養(yǎng)較強的語言交流能力。要求學(xué)生在校時間說普通話，力求借此培養(yǎng)學(xué)生對普通話的預(yù)感和對母語的熱愛。同時自己也在不斷的學(xué)習(xí)，使得自己的語音更加規(guī)范和穩(wěn)定，在校時間說普通話，真正做到將普通話當成我的'職業(yè)語言。
同時我利用周末的時間，參加了大量的測試工作，每一次測試都嚴格執(zhí)行測試程序，認真負責(zé)并虛心向有經(jīng)驗的測試員請教，尋找自己的不足。
作為一名新的測試員，我還有很多的不足，今后我會繼續(xù)在教學(xué)崗位上堅持推廣普通話，并不斷探索更好教學(xué)方法，同時也會更多的進行測試以提高自己的測評能力。
普通話推普周活動簡報 20
9月10日至16日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，xx學(xué)校積極響應(yīng)國家號召，在全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策下，結(jié)合學(xué)校實際，大力宣傳，廣泛動員，以“說好普通話，邁進新時代”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，取得了良好的效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
推普周期間，學(xué)校利用LED屏、宣傳欄、宣傳櫥窗展示推普周宣傳公益廣告，張貼宣傳海報，懸掛宣傳標語。
以鄉(xiāng)政府牽頭，組織社區(qū)、中心校部分教師開展街頭推普宣傳活動，向各位家長發(fā)放推廣普通話相關(guān)資料。
學(xué)校還積極開展啄木鳥活動，對張貼欄、黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正；利用周一國旗下講話的.時間，進行“普通話宣講”國旗下講話；各班辦一期推普板報或手抄報比賽，學(xué)校進行專項評比；利用主題班會，舉行“說好普通話，邁進新時代”主題班會活動；組織學(xué)生朗讀詩歌、課文，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義；開展普通話演講和頌讀比賽等一系列豐富多彩的活動。
總之，全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了形式多樣的推普宣傳活動，極大的調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動和促進了該校語言文字規(guī)范化工作。
普通話推普周活動簡報 21
今年的9月8日--14日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。為落實省語委等九部門轉(zhuǎn)發(fā)《教育部等九部門關(guān)于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(鄂語字[20xx]12號)精神，市教育局下發(fā)了《20xx年仙桃市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，各地各校迅速行動，積極開展了一系列活動。
一是利用學(xué)校廣播室播放推普專題節(jié)目;
二是利用學(xué)校櫥窗開設(shè)推普宣傳專欄;
三是利用學(xué)校電子屏滾動播出推廣普通話的宣傳標語;四是利用升旗儀式，進行以"推普"為主題的'國旗下演講;五是開展以"推廣普通話"為主題的班會活動。
普通話推普周活動簡報 22
為貫徹落實教育部等九部門鄂語字〔20xx〕12號、省交通運輸廳鄂交科教〔20xx〕4x號文件精神，認真執(zhí)行國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，不斷提高局機關(guān)規(guī)范使用語言文字應(yīng)用水平，省局于9月8日至14日組織開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動。
為確保推普周活動的順利進行，省局按照省廳要求和部署，制定印發(fā)了《省運管物流局關(guān)于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動方案的'通知》，細化工作任務(wù)，明確了責(zé)任分工，并要求各責(zé)任部門全面落實國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為建設(shè)與綜合國力相適應(yīng)的語言強國、全面建成小康社會提供有力支撐。
根據(jù)活動安排，活動期間省局將著重做好三項工作。一是開展系列宣傳教育活動，利用運物網(wǎng)、OA網(wǎng)等媒介，廣泛開展國家語言文字法律法規(guī)和方針政策的宣傳教育，增強機關(guān)干部職工參與意識。二是開展辦公語言文字清查。在局機關(guān)組織開展對公文、運物網(wǎng)、OA網(wǎng)、標語、標牌、標識及運政信息化應(yīng)用系統(tǒng)等用詞用字情況的清查，及時糾正不規(guī)范用詞用字行為。三是規(guī)范新聞宣傳語言文字。對以局機關(guān)名義在報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等各類社會新聞媒體上開展的新聞宣傳，按照《湖北省運管物流局機關(guān)新聞宣傳管理暫行規(guī)定》加強管理，對新聞信息的編發(fā)、報送嚴格把關(guān)，著力提高局機關(guān)新聞宣傳工作語言文字能力。
目前，為穩(wěn)步推進此項活動開展，省局各責(zé)任部門正在緊鑼密鼓的部署準備工作。
普通話推普周活動簡報 23
今天，老師讓我們回家用普通話和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話和外公打了個招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著我，好像在說：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說普通話？”我笑瞇瞇地對外公說：“外公，我們用普通話說說話吧？”外公拉長著臉說：“去，我不會說。”“外公，說兩句嗎。”我拉著外公的手撒嬌，死拽著不放，外公才寵愛地說：“好，好，說幾句，說幾句，你可不準笑哦。”“好！”我爽快地答應(yīng)了。這時，外公用標準的.“重慶普通話”問我：“你囊擱楞哦早就回來了喇？”我忍住笑對外公說：“外公，你應(yīng)該這樣說：“你怎么這么早就回來了？”外公漲紅著臉說道：“你這小屁孩，曉得外公沒得文化，還要我說普通話，不說老，不說老。”我知道。媽媽對我講過，外公生的那個年代，別說讀書，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問題。
所以，我一定要做好這個推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話多溝通，讓他們每天都和普通話在一起，和我一起學(xué)文化。
普通話推普周活動簡報 24
語言是最重要的交際工具。在我國，最具有標志性的語言就莫過于普通話了。那么什么叫做普通話呢？普通話，即現(xiàn)代標準漢語，又稱國語，是現(xiàn)代漢語共同的交際口語。
現(xiàn)在普通話，是全國語言之一。現(xiàn)在走在街上，哪個人嘴里說的不是普通話！
要推廣普通話，首先要先學(xué)會好普通話，不但自己要學(xué)會普通話，并且在自己學(xué)會后去教會身邊的朋友、親戚，使他們都融入到這個普通話的世界。只要多訓(xùn)練，你的`普通話會越來越好。在學(xué)校里，一定要跟同學(xué)和老師說標準的普通話。在生活中也要和家人說普通話。并多向身邊的人說說普通話的由來，使大家都認識到中國的優(yōu)美的語言文化！
要推廣普通話，從我做起，從身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話……
普通話推普周活動簡報 25
普通話是我國的通用語言，以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。
為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯別字及推廣普通話”特別行動小組就近進行一次調(diào)查活動，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場，看一看菜市場里有多少人不會說普通話，把哪些字寫錯了。
在菜市場，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標牌給寫錯了。“蘿卜”的“蘿”多寫了一點，“蔬菜”的“菜”寫成了一個草字頭加上一個“來”，這樣的書寫是錯誤的。我們給這些寫錯字的'人提出了合理的建議，并讓他們及時糾正。
關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說：“我們說的不太標準，所以一般都用本地話說，但是若遇到外地人，聽不懂我們方言的話，我們就必須說普通話了。”
我們特別行動小組就隨機想出了新的方案：現(xiàn)場教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動小組的組長，我率先上場了。“阿姨您好，我們是小學(xué)生“街頭錯別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對話嗎？阿姨點點頭。我開始以買菜者的身份問話了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
普通話推普周活動簡報 26
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點感受就是必須要堅持。
學(xué)習(xí)普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。
我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學(xué)里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說白話已成為了習(xí)慣，就是上初中，用白話和老師同學(xué)交談，在上課老師問問題時，也是用白話回答。因此，我周邊的語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。在我們桂平，沒有多少個鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說普通話的，所以我的鄉(xiāng)音可能會很濃很重。
為了提高普通話，每天都會用兩三個小時的時間來練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣，現(xiàn)在回到家，說著說著還是會用普通話來說。現(xiàn)在快要考試了，我就開始進行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無論多忙多累都要抽時間去練習(xí)。在糾音的過程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節(jié)發(fā)音加以改進。在口語聯(lián)系過程中，偶爾也會在宿舍里鬧出些笑話來，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當我滿以為自己的普通話進步很大時，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無法入睡，一個人細想想得煩躁了很久。“不，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細心更加刻苦了。
通過這次的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還是長進了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會：
學(xué)習(xí)普通話要持之以恒，不能三天捕魚四天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會延誤你學(xué)普通話的時機。特別是要注意平時的說話習(xí)慣，使講正規(guī)的普通話成為你的習(xí)慣，那么你的普通水平也會成長的很快！
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵，對于局部個別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的`收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點精神，用許三多的話說，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情，但我一定會持之以恒的。
普通話推普周活動簡報 27
從很小開始媽媽就教我學(xué)說普通話，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話”都不會說，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開始學(xué)著說“余杭話”。由于發(fā)音不標準，每次說都會讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話。用“余杭話”說“我”的發(fā)音特別地不標準，老是說成“吾”，像古文中古人對自己的稱呼，爺爺奶奶說我像山里人說話。還記得有一次睡覺前，我和奶奶說“我要刷牙了”，但出口的'卻是“我要刷阿了”，剛說完全家就大笑開了，因為這句話用“余杭話”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說好笑不好笑。這樣的笑話實在太多了。因此我決定還是由我來教爺爺奶奶說普通話，并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ捊徽劇?/p>
自從提了這個建議后，爺爺奶奶學(xué)說普通話還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正。現(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長，自從學(xué)了普通話后他和那些外地人還能用普通話交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個少數(shù)民族，有56種語言，還有數(shù)不清的方言，如果大家都會說普通話，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門，向全社區(qū)的全社會推廣說普通話。
普通話推普周活動簡報 28
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會普通話，就會鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀大了，小時候沒學(xué)過拼音，沒設(shè)么文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的`奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開始學(xué)：“一、二、三、四、五。”我說。奶奶認真的學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我。”奶奶發(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因為奶奶說得還不標準，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個電話，對方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個大人在電話里牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會給別人許許多多誤會，只有學(xué)過普通話的人，才是標準的中國人！
普通話推普周活動簡報 29
說到中國的語言，我們頭腦里首先想到的是漢字，卻往往忽略了同樣的漢字，在不同地域的人口中會有不同的讀音。這時候，普通話就顯出了它當之無愧的“國語”地位，體現(xiàn)出了它的魅力。
如果你從中國的東方隨著太陽一直向西，你會發(fā)現(xiàn)，每到一個省份，甚至一個城市，人們的口音、甚至語言都會與上一處不同。最東邊的黑龍江撫遠說的是東北話，最西邊的新疆喀什是維吾爾語。從北往南，過了黃河、長江，會有湖南話、客家話、閩南話、廣東話等等。中國一個很獨特的地方就體現(xiàn)在這里——我們有著五十六個民族，其中說得最多的漢語又有著八大語系。假想從每個民族、每個省份挑一個人放到一起，說自己當?shù)氐恼Z言，那么很可能雞同鴨講，誰也聽不懂對方說的話。但惟獨普通話是大家都懂的。于是，普通話就成為了人們交流的重要橋梁。
說到普通話的重要性，我最切身的感受是在國外生活時體會到的。在英文中，Chinese泛指漢語，Mandarin這個單詞特指普通話。華人小孩如果會講Mandarin，是讓父母極為驕傲的事情。我們認識的華人好友安娜一家，就極力鼓勵她的孩子們用普通話和我交流。安娜生在香港，長在秘魯，定居加拿大。她會西班牙語、英語和粵語，獨獨不會普通話。全家就她和小兒子不會。逢年過節(jié)，熱情的安娜總會備上滿滿一桌中國菜，帶著她那誠摯的微笑，看著我們吃得開心，聊得開心，卻無法加入我們的交談。這時候聊到興起的我會突然心存歉意，可惜我實在不會粵語，而普通話是大家交流起來最輕松、最親切的語言。每每這樣的時刻，普通話就成了最容易凝聚華人的那一滴“萬能膠”，也就是在這樣的時刻，我深深體會到普通話作為中華兒女心中的.“國語”的魅力！
說到這里，我又想到了母親家鄉(xiāng)四川。四川話與普通話同屬北方語系，卻差異很大。最經(jīng)典的當屬“鞋子”在四川話中叫做“hai子”。可是你知道嗎？北方人常說的“舍不得孩子套不住狼”，其中的“孩子”就是“鞋子”的古音，保留下來，誤傳為“孩子”的。我還一度以為真的要舍得孩子去套狼！看，語言在時間、空間上都在變化，沒有一個統(tǒng)一的語言，還真不知道會有多少意想不到的誤解和麻煩。
所以，普通話的重要性，就體現(xiàn)在日常生活中。推廣普通話，從我做起——講好我們的國語普通話，也幫助身邊的人講好普通話。
普通話推普周活動簡報 30
現(xiàn)在，科技飛速發(fā)展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這里匯成一個大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說著自己土生土長的家鄉(xiāng)話......
可是，如果每個人都說自己家鄉(xiāng)的話，那我們有怎么可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚。看到一個攤位上，魚歡快地跳躍著，看上去很新鮮的樣子。那里的老板口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝著：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯，媽媽還是比較想買的'。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老板說：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不著頭腦：“什么，湖建的!”“對啊，對啊!”那老板也點點頭說道......
哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現(xiàn)在大家都有了這種意識，于是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規(guī)范的普通話了，但是還有很多人輕視了這點。以為說自己的家鄉(xiāng)話也沒什么，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的借口來抵抗對普通話的學(xué)習(xí)!
在這里，我對大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學(xué)習(xí)普通話!
普通話推普周活動簡報 31
日前，為響應(yīng)第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的號召，大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會，更好地提高推普實效，讓孩子們廣泛使用普通話，臨澧縣修梅鎮(zhèn)永紅小學(xué)開展了形式多樣的推普活動。
9月5日，各班開展推廣普通話主題班會。主題班會形式新穎，內(nèi)容充實，課堂氣氛活躍。有推普知識競賽，有誦讀推普倡議書，有唱推普拍手歌等，還有的班級把推普與全面建成小康社會聯(lián)系起來，教育意義深刻。6日，學(xué)生又集中收看了中央新聞聯(lián)播，感受主持人國家級標準普通話的魅力，從中尋找自己的不足，樹立學(xué)好普通話，講好普通話的目標。7日起，學(xué)校規(guī)范課堂用語，倡議全體師生課內(nèi)課外用普通話進行交流，為普通話的運用好營造語言環(huán)境。此外，學(xué)校以班級為單位開展了經(jīng)典誦讀比賽和漢字書寫比賽，大大提高了學(xué)生參與活動的熱情。
語言文字規(guī)范工作一直是學(xué)校教學(xué)工作的'一個重點，本次推廣普通話宣傳周期間，學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等形式進行宣傳，并倡儀學(xué)生回家后開展“小手拉大手同說普通話”的活動，營造了一個良好的推普環(huán)境，將推普宣傳動推向高潮。
普通話推普周活動簡報 32
在xx屆全國推普周之際，廣饒街道朱家小學(xué)抓住各種機會向全校師生宣傳推普周，推廣普通話。
9月8日的推普啟動儀式，學(xué)校確定為“推廣普通話，從我做起”的宣傳主題，向大家倡議：老師們和同學(xué)們積極行動起來，從自己做起，人人爭做推廣普通話和使用規(guī)范字的模范，在校園中營造良好的`語言文化氛圍，弘揚民族文化，樹立民族精神，為構(gòu)建書香校園而努力。
此次活動的開展，使全體師生的語言文字規(guī)范化意識更強，學(xué)生的普通話更加標準，還讓學(xué)生真正領(lǐng)略到推廣普通話的魅力。、
普通話推普周活動簡報 33
近日，為配合全國第xx屆推廣普通話宣傳周，xx小學(xué)開展了師生廣泛參與、形式多樣的推普活動。
開學(xué)之初，學(xué)校就在校園內(nèi)懸掛了推普宣傳口號的條幅，并掛上了溫馨提示牌，各班出了一期推普宣傳專題板報，三至六年級學(xué)生辦了推普小報。由普通話水平較高的學(xué)生組成的“啄木鳥”行動小組深入校園、街道，開展了“糾錯”活動，大力營造“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的.氛圍，宣傳推普的重要性，受到了群眾的一致認可。
9月12日，黎小慧副校長在升旗儀式上作了《大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會》主題致辭，要求老師上課應(yīng)講普通話，規(guī)范文字書寫，學(xué)校各級各類會議、師生、學(xué)生之間溝通交流要自覺使用普通話，讓講普通話成為自己的語言習(xí)慣。
xx小學(xué)在后續(xù)推普活動中，還將結(jié)合書香校園建設(shè)開展諸如“經(jīng)典古詩文誦讀”、“教師演講比賽”、“規(guī)范漢字書寫比賽”等活動，將推普活動得到縱橫發(fā)展，為構(gòu)建和諧校園做出努力。
普通話推普周活動簡報 34
為積極響應(yīng)普通話推廣，全面落實教育局推普工作精神，向家長、小朋友推廣普通話，xx幼兒園開展了“說普通話，做文明人”的宣傳周活動。
一、明確任務(wù)，加大宣傳力度
首先，我們王園長帶領(lǐng)全體教師制訂“說普通話，做文明人”活動方案，讓每一位老師明確本次活動的重要意義。
老師們以視屏，圖片，文字等相結(jié)合的方式，老師在課堂上親自向孩子們講述說普通話的'重要性。
二、認真推廣，積極倡議
向家長發(fā)起倡議，結(jié)合幼兒園開展活動，在家庭中開展親子朗讀活動，向教師倡議，開展每天朗讀活動，在家庭中開展普通話宣講，并把視頻和截圖反饋給幼兒園，起到積極的推廣作用。
通過本次宣傳周活動，讓家長，孩子進一步認識到普通話推廣的重要性，一定程度上提高了教師、家長和幼兒的普通話水平。
普通話推普周活動簡報 35
為切實提高全園師幼、家長的語言文字應(yīng)用能力，xx市xx區(qū)xx幼兒園開展了以“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”為主題的第xx屆全國推廣普通話宣傳周系列推普活動。利用豐富多彩的活動，使教職工、幼兒及家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。努力構(gòu)建和諧校園，營造良好的語言環(huán)境。
推普周啟動儀式
“普通話誦百年偉業(yè)，規(guī)范字寫時代新篇”。
利用周一升旗儀式，全體小朋友、教師進行推普周啟動儀式，伴隨著國歌聲響，孩子們認真的態(tài)度，國旗下的'宣講，為推普周代言。
9月xx日晚，孩子們認真觀看電視臺播放的第xx屆推普周啟動儀式一同感受漢語言的美，厚植愛國主義情懷。
早晨，教師們一句標準的“早上好”將幼兒帶入了推普學(xué)普的環(huán)境中。
充分利用幼兒園公眾號、電子屏、家長會、等宣傳推廣普通話，大力宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將“說普通話，從我做起”宣傳到位，深入人心。
教師激情澎湃地朗誦、幼兒講紅色故事、誦讀、歌表演，激勵幼兒準確發(fā)音、準確用詞。孩子們積極參加、興趣濃厚，迎來大家熱烈的掌聲。
言為心聲，字為心畫。規(guī)范使用漢字是尊重文化、傳承文化的重要體現(xiàn)。教師進行古詩鋼筆字書寫活動，交流書寫技巧，享受書寫的樂趣。書寫作品有的剛勁有力，有的娟秀端莊。
普通話是國家通用語言。推廣普通話對于增強中華民族凝聚力，構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。不管是在教學(xué)活動，還是在日常活動中，教師與幼兒、幼兒與幼兒之間都在用普通話交流，幼兒園里掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會說普通話的推普熱潮。
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