最新的教師節(jié)主題班會活動方案

時間：2024-08-24 09:12:22 活動方案

最新的教師節(jié)主題班會活動方案

　　一、主題：長大后我也當教師

最新的教師節(jié)主題班會活動方案

　　二、班隊活動的指導與設(shè)計者、參與人員：

　　指導教師：***

　　方案設(shè)計：***

　　三、活動參與人員：**中學八(5)班全體師生

　　四、活動時間地點：2015年9月9日八(5)班教室

　　五、活動目的與意義：

　　1、通過活動了解我國教師節(jié)的由來。了解國外尊師重教的節(jié)日。

　　2、拓展知識，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現(xiàn)過的教師形象。

　　3、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛，從而對教師職業(yè)產(chǎn)生敬畏之感。

　　4、懂得在這第22屆教師節(jié)上只要以實際行動，求實、創(chuàng)新，逐漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峰的勇氣，就是尊師重教的最好行動。

　　六、活動準備：

　　1、大白紙六張。

　　2、記號筆五支。

　　3、教師節(jié)由來資料若干。

　　4、教育界名人資料若干。

　　5、小獎牌若干。

　　七、活動過程與步驟：

　　一、歌曲引入：

　　1、音樂(MTV)：長大后我也當教師2、學生觀看MTV

　　3、師：歌曲中歌頌的是誰?生：老師

　　4、知道嗎，今天，站在三尺講臺前的朱老師，其實在20年前是一名和你們一樣的初二年級學生。所以，今天就利用這次班會課，咱們這些“學生”就一起來了解了解

　　太陽底下最光輝的職業(yè)——教師

　　二、分組：

　　1、用“光輝的職業(yè)”五個字開火車報念，然后根據(jù)“光”“輝”“的”“職”“業(yè)”把全班分為五組。

　　2、分組就座。

　　三、大討論：長大以后你愿不愿意當老師

　　1、獨立思考兩分鐘。

　　2、大討論。(要求：表明態(tài)度，并說清理由。理由由教師歸納寫入大白紙。)

　　3、教師根據(jù)學生發(fā)言小結(jié)：教師職業(yè)既光榮，但又是十分艱辛的。

　　四、了解教師節(jié)的由來及國外教師節(jié)：

　　1、師：正是由于教師肩負著光榮的歷史使命，全社會都意識到了教師職業(yè)的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。

　　2、小黑板出示教師節(jié)由來簡歷：

　　中國的教師節(jié)

　　“6.6”教師節(jié)。——1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。

　　“8.27”教師節(jié)。——1939年，反動派政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

　　“5.1”教師節(jié)——1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。

　　“9.10”教師節(jié)。——1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

　　3、在黨的關(guān)心下，我國的教師節(jié)至今已經(jīng)歷經(jīng)了22年。那國外又是怎樣慶祝教師的節(jié)日的呢?

　　外國的教師節(jié)

　　委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。

　　泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀并獻花。

　　蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

　　捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。

　　德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

　　匈牙利——每年6月的第一個周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還頒以重獎。

　　朝鮮——為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》，將這天定為教師節(jié)。

　　印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

　　美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是中美建交前的1971年由美國兩院法定通過的。

　　前蘇聯(lián)——每年10月的第一個周日定為教師節(jié)。

　　五、分組活動——認識他們嗎：

　　1、師：古今中外在教育戰(zhàn)線上，出現(xiàn)過許許多多教育家;銀屏中也出現(xiàn)過不少優(yōu)秀教師的形象。你認識他們嗎?

　　2、分發(fā)名單，進行歸類。

　　孔子、葉圣陶、蔡元培、陶行知、朱自清、……

　　3、張貼大白紙，辨糾。

　　六、畫一畫我們心目中最喜歡的一位好老師：

　　1、發(fā)放大白紙和記號筆到每組。

　　2、各組推選一名小畫手執(zhí)筆按要求繪畫。

　　(要求：畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態(tài)，也可以是生活中的原型。)

　　3、展示，并推派“小解說”說明圖意。

　　4、教師根據(jù)學生的不同需求加以小結(jié)。

　　七、感恩老師

　　1、活動接近尾聲，說一句話概括出這次活動帶個你的感受。

　　2、師生同唱感恩的心

　　3、學生代表向老師獻花

　　4、師：剛才的活動中，老師感觸到了大家的心聲，我們也一定會朝這個方向靠攏，做一名大家喜歡的好老師。本次班隊活動到此結(jié)束，感謝我們的老師感謝我們的同學，祝全體老師節(jié)日快樂!

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