幼兒園戶外活動方案

時間：2025-10-29 12:35:16 活動方案

幼兒園戶外活動方案

　　為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園戶外活動方案，希望對大家有所幫助。

幼兒園戶外活動方案

幼兒園戶外活動方案1

　　一、活動宗旨

　　在幼兒園的一日活動中，戶外活動越來越受到重視�！吨改稀访鞔_指出：幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時。為貫徹落實《指南》精神，提高幼兒動作的協調性、靈活性，培養幼兒大膽、自信、勇敢合群的個性心理品質，我園特組織開展陽光戶外活動。希望通過此活動為幼兒提供更廣闊的活動空間、更充分的活動機會，促進幼兒身心健康和諧發展。

　　二、活動目標

　　1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

　　2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、德、美等全面發展。

　　3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。

　　三、活動準備：

　　1、增設豐富的戶外體育器械：皮球、呼啦圈、、跳繩、沙包等。

　　2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

　　四、活動時間

　　每周三、周五下午

　　五、活動地點

　　幼兒園各班戶外活動區域

　　六、活動人員

　　幼兒園全體師生

　　七、活動主題及形式

　　本次戶外活動以“我運動、我健康、我快樂”為主題，以班級為單位，采用呼啦圈、沙包、皮球、跳繩等體育器械形式為主進行戶外游戲活動，形成人人參與的局面。使幼兒在增強體質的'同時，充分享受運動帶來的樂趣。

　　八、活動領導小組

　　組長：韓雪芹

　　副組長：孫文會孟衛杰

　　成員：劉玉杰婁靜靜婁玉紅李金鳳

　　九、具體活動安排

　　班級活動內容指導教師備注

　　大班跳繩布袋跳劉玉潔董慧麗

　　中一班皮球呼啦圈孟偉杰李瀟

　　中二班皮球呼啦圈孫文會姚靜

　　小一班沙包皮球李金鳳韓佳琪

　　小二班沙包皮球婁育紅董瑤瑤

　　小三班沙包皮球婁靜李曉杰

　　十、活動要求

　　1、各班級制定好本班陽光戶外活動計劃，明確活動具體目標，精心組織，抓好訓練，保證人人參與，促進提高幼兒園戶外活動工作的開展。

　　2、大力營造活動氛圍，通過制定計劃、班級網絡宣傳、黑板報、自制活動器械等各種形式展現各班特色。

　　3、通過開展陽光戶外活動，讓幼兒充分感受到戶外體育運動帶來的快樂.

　　4、各班要精心組織，周密安排，充分做好開展活動的準備工作，活動前要加強對幼兒的紀律安全教育，活動中要提高安全防范意識，預防事故發生，確�；顒拥恼ｉ_展。

幼兒園戶外活動方案2

　　親近并感受大自然的美好，萌發熱愛家鄉的良好情操，孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情，通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。

　　一、活動時間

　　20xx-6-19下午4：00至5：30

　　二、活動地點

　　萬寧興隆石梅灣參加

　　三、活動班級

　　大一班和大二班

　　四、組織人員

　　xxx幼兒園全體教師

　　五、活動準備

　　（一）、材料準備：

　　1、公共汽車 2 輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。

　　2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個（隊長配備），照相機2個。

　　3、游戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。

　　4、班主任打印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。

　�。ǘ┗顒忧靶柘蚣议L溝通的事項：

　　1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。

　　2、通知家長提前為孩子做好防曬、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的.紙巾或毛巾、汗濕時更換的衣物。

　　3、通知家長自備飲用水、干糧、淘沙玩具（進行沙雕比賽時使用，盡量人手一份）。

　　六、戶外親子游戲家長須知

　　1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發，活動地點為萬寧興隆石梅灣

　　2、請家長為孩子準備1-2套衣服，以防汗濕時更換。

　　3、請家長自備干糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。

　　4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。

　　5、請您帶上防曬、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。

　　6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，盡量不要離開集體。

　　7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便于活動的服裝和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

　　8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。

　　9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。

　　10、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。（備注：班級老師在活動前打印以上“家長須知”并粘貼在家園共育欄，提醒每位家長過目，負責人另外準備一份貼在活動現場。）

　　七、活動人員安排

　　1、主持人：xxx、xxx

　　2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：xxx

　　3、攝影：xxx（藍隊）xxx（紅隊）

　　4、計分員：xxx（藍隊）、xxx（紅隊）

　　5、游戲調控人員：xxx（藍隊）、xxx（紅隊）

　　6、活動中材料負責人：xxx（藍隊）xxx（紅隊）

　　7、自由調配人員：xxx（紅隊）、xxx（藍隊）

　　8、紅隊隊長：黃達瑜；藍隊隊長：xxx

　　八、活動安排

　　1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。（自駕車家庭也在幼兒園集合）。

　　2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便游戲時能夠更好地合作。

　　3、到達目的地后，余潔璇、黃達瑜選擇并劃分場地。

　　4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。

　　5、主持人致辭向家長孩子問好，并講解活動的有關要求及注意事項。

　　6、其他工作人員各站其崗，準備游戲材料。

　　7、游戲負責人說明游戲規則，開始游戲，每項游戲結束后休息10分鐘（家長孩子可以吃自帶來的干糧）。

　　8、游戲1：推小車，游戲2：背子傳旗接力賽，游戲3：堆沙堡比賽。

　　9、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。

　　10、集中--點名--返園

　　活動前后待辦事件的人員分配：

　　xxx負責活動需要的計分點點紅色藍色各48個可以請大班組有空的老師協助。xxx負責傳送活動相片到博客，xxx負責進行活動小結并發送到博客。

幼兒園戶外活動方案3

　　一、活動目標：

　　通過活動，讓孩子和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　讓孩子通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的'快樂。

　　通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、活動組織者：

　　幼兒園全體教職員工

　　三、活動時間：

　　定于20__年xx月xx日上午9:00活動正式開始。

　　四、活動準備：

　　全園衛生干凈整潔，有節日的氣氛。

　　做好游藝活動的工作。

　　獎品準備：為參加活動的家長、幼兒準備獎品。

　　音響、話筒設備齊全、到位。

　　人員安排：教師做好活動當天人員調配和場地安排，保證活動順利進行，相關人員要有應急方案。

　　五、活動過程：

　　9:00：主持人宣布活動準時開始。

　　9:00-9:10：園長講話。

　　9:10-10:30：家長和幼兒表演舞蹈《好日子》。

　　10:30-10:40：親子心算賽。

　　10:40-11:10：家園同樂，才藝比拼。

　　11:10-11:50：智趣樂園。

幼兒園戶外活動方案4

　　一、軍訓時間：

　　20xx月9日（周五）

　　二、軍訓人員：

　　大班所有師生。

　　三、軍訓目的：

　　1、軍訓是對幼兒進行素質教育的有效手段之一，也是德育教育的。重要內容。接受國防教育，體驗軍政訓練，激發愛國熱情，增強組織性和紀律性，學習軍人的.好思想，好作風，好習慣，培養孩子的團隊精神、互幫互助精神，自我教育、自我管理、自我服務、自我約束承受挫折的能力。

　　2、在戶外開展軍訓活動，讓孩子體驗軍訓的吃苦耐勞，沐浴陽光，增強體質，培養能吃苦、守紀律、頑強拼搏的好品質。

　　四、軍訓內容：

　　整齊報數、立正、稍息、跨立與立正、蹲下與起立、齊步與立定、集合、解散等。

　　五、軍訓地點：

　　幼兒園一號樓大操場。

　　分散軍訓具體安排如下：大一班——大門口

　　大二班——國旗臺前

　　大三班——大花壇前

　　大四班——長廊前

　　大五班——中一班前

　　六、具體內容安排：

　　1、9：00，儀式開始，各班到位，集中在國旗臺前后方

　　2、9：00——9：20，主持人主持、武警叔叔自我介紹、表演等

　　3、9：20——10：10，分散軍訓（每班一名警官）

　　4、10：10——10：40，展示（按順序各班輪流展示）

　　七、準備

　　1、事先與東海艦隊進行聯系，邀請武警來我園進行軍訓活動、商量軍訓內容等。

　　2、規劃場地、活動策劃。

　　八、訓練要求

　　1、提高認識，端正態度，發揚吃苦耐勞精神，確保任務圓滿完成。

　　2、要求各班教師協同教官一同訓練。

　　3、服從命令，聽從指揮，遵守隊列紀律，尊重教官。

　　4、講文明講禮貌，維護集體榮譽，積極爭創先進。

　　5、以良好的精神面貌和整齊的動作展示自我。

　　九、工作分配：

　　1、陳薇——策劃案

　　2、馬金娜——主持

　　3、張靜——拍照

　　4、其他教師進入班級的軍訓，協助警官軍訓

　　5、各班阿姨準備好毛巾等，負責后勤。

幼兒園戶外活動方案5

　　一、活動目的：

　　通過戶外活動，增進家長與孩子之間的親子關系，提高孩子的身體素質和社交能力。

　　二、活動時間：

　　每周六上午，持續4周。

　　三、活動地點：

　　幼兒園附近的公園或運動場。

　　四、活動內容：

　　1.體育游戲（第一周）

　　活動目標：培養孩子合作意識、協調能力和團隊精神。

　　活動內容：

　　游戲1：三人捆綁跳繩比賽，家長和孩子兩人組隊，爭取在規定時間內跳出最多的繩數。

　　游戲2：接力比賽，家長和孩子組成一隊，輪流完成接力賽跑，爭取實現最快完成目標。

　　游戲3：家長和孩子站在同一起點，手拉手一起跳跳躍，爭取跳得最高。

　　2.自然觀察（第二周）

　　活動目標：培養孩子對自然的興趣和觀察能力。

　　活動內容：

　　觀察1：家長和孩子一起到公園尋找各種不同的花朵，觀察花朵的顏色、形狀和香味。

　　觀察2：家長和孩子一起觀察樹上的'小鳥，聽鳥叫聲，觀察它們飛翔的方式。

　　觀察3：家長和孩子一起尋找害蟲和蜜蜂，觀察它們生活的方式以及對花朵的影響。

　　3.古詩朗誦（第三周）

　　活動目標：培養孩子古詩的欣賞和朗誦能力。

　　活動內容：

　　學習1：家長和孩子一起學習一首古詩，如《靜夜思》，通過分解字詞和理解意義，共同欣賞詩歌。

　　朗誦1：家長和孩子一起朗誦古詩，加深對詩歌的理解和表達能力。

　　創作1：家長和孩子一起創作簡單的古詩，即興發揮，培養創造力。

　　4.手工制作（第四周）

　　活動目標：培養孩子動手能力和創造力。

　　活動內容：

　　制作1：家長和孩子一起制作紙風車，學習剪紙和拼裝過程。

　　制作2：家長和孩子一起制作手繪明信片，通過繪畫表達情感。

　　制作3：家長和孩子一起制作花環或手鏈，用花朵和珠子裝飾，加強合作能力和美感。

　　五、活動評估和總結：

　　每次活動結束后，家長和孩子一起進行簡單的評估和總結，分享活動中的收獲和感受。教師也會在活動結束后發放反饋表，家長可以通過填寫反饋表來反映活動的效果和意見建議。

　　通過這些親子戶外活動，既能豐富孩子們的課余生活，同時也促進了家庭的共同成長與親子互動。希望能通過這些活動培養孩子們對自然的熱愛、健康的身心發展以及良好的社交能力。

幼兒園戶外活動方案6

　　一、目的

　　為了切實保障我園幼兒在戶外安全地鍛煉，防止不安全的事件發生，經幼兒園研究，特制定以下運動場安全應急預案：

　　二、戶外體育活動安全應急情況處理

　　工作小組成員及分工組長：（負責全面工作）副組長：（全面負責、指揮偶發事件處理工作）（全面負責、指揮偶發事件處理工作）成員：（負責學生、家長、家屬的協調、安撫工作）（負責整個戶外活動器械、場地的安全工作，定期或不定期組織安全小組檢查戶外場地有無安全隱患）

　　三、安全措施

　　1、各班老師大力對幼兒進行安全鍛煉的宣傳教育；

　　2、每月定期檢查運動場設施有無安全隱患，及時向園行政匯報，力爭防患于未然；

　　3、各班教師在組織戶外活動時，隨時把安全工作放在首位；

　　4、教師發現安全隱患及時向行政反映。

　　四、幼兒園防范戶外活動意外事件事故處理預案

　　1、戶外活動前、要對活動場地、器械等進行安全檢查、發現安全隱患暫�；蛉∠顒�、及時報告、維修、張貼明顯禁用標志、待安全隱患消除后方可進行活動.

　　2、工作人員要堅守崗位、在活動中要在"保證幼兒人身安全"的前提下、開展其他保教工作.

　　3、活動要適合幼兒年齡特點、保教人員要參與幼兒轟動并進行知道.保持良好的秩序、尤其對好動、頑皮的幼兒和體弱兒注意和照顧、防止摔倒、跌傷、攻擊、爭奪玩具等現象的發生.

　　4、時刻檢查幼兒的穿著情況、冷加熱脫、突厥幼兒肚臍眼在外、防止幼兒過度出汗、必要時背心塞毛巾等、防止誘發病情.

　　5、戶外活動中發生意外事故預案意外隱患及輕度外傷的處理:發現身體不適的幼兒:如嘔吐、嚴重咳嗽、反常情況應帶至保健室、由保健醫生決定是否繼續參加活動、或作其他處理.活動中、幼兒發生輕度外傷:表皮擦傷、鼻出血、關節扭傷等、應送保健室有保健醫生處理.

　　6、意外事故及較嚴重外傷的應急預案如發生傷口大出血多、骨折、昏迷甚至死亡、應由安全工作小組啟動應急預案、分工如下:

　　1）向教育局、街道等上級報告.

　　2）和當班老師一起、聯系家長、做好善后工作.

　　3）打120救護電話或準備車輛直接送幼兒去醫院.

　　4）護理、觀察受傷幼兒、將病情控制在最輕限度.

　　5）維持秩序、穩定事態、減少對幼兒園或社會的影響.

　　五、特殊學生應對方案：

　　1.學期初我們召開了肥胖兒的家長會，指導家長做好肥胖兒的管理工作，并將紅燈食品（禁食）、綠燈食品（提倡）、黃燈食品（少食）介紹給家長，對此類幼兒每月稱一次體重，測量一次身高，并將身高和體重與上月進行比較，監測管理的實效。對于肥胖幼兒，教師應該多啟發，使其對運動感興趣，并樂于參與其中，教師可適當增加此類幼兒的運動量，達到一定的'控制以及減輕體重的目的。

　　2.對于體弱兒管理，我們指導教師特別在飲食上加強引導，每天進餐前向他們介紹該餐食品的營養，多吃的好處，鼓勵他們什么都吃，不愛吃的食物由少到多一點點鼓勵孩子吃，孩子的挑食現象只要有一點好轉，教師就及時表揚，通過教師的正確引導，并與家長溝通，家園共同配合，孩子逐漸喜歡吃各種食物了，進食量也增加了。在活動中，老師還注意逐漸加大體弱兒的運動量，身體的各個部位要得到一定的鍛煉。加大運動量，促進其飯量的增加，從而增加體重。

　　3.頑皮的孩子，教師悉心指導，活動時盡量安排多做示范動作，發揮其活潑好動的特點，滿足其心里特特點，起到規范此類孩子的作用。

幼兒園戶外活動方案7

　　冬季是全園安全工作的重點時期，特別是消防安全、交通安全、煙花爆竹燃放安全等。隨著天氣的一天天轉冷，由于孩子年齡小，自我保護能力相對較差，幼兒安全教育顯得更為重要。于是結合我班實際，開展了內容豐富的安全教育活動，將安全教育滲透于一日生活中，確保抓好冬季幼兒安全教育。主要從戶外活動方面開展的相關安全教育如下：

　　1、玩具安全教育。

　　游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時，要注意坐穩，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

　　2、幼兒生活安全教育。

　　這一類的安全教育，必須家園配合同步進行。為了孩子的'安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬墻、爬窗臺。不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，不跟陌生人走等等。

　　3、注意防凍。

　　要教育幼兒適時增加衣服，外出時穿戴好保暖衣帽。耳、鼻、手不宜長時間暴露在外。

　　4、注意防滑。

　　首先雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

　　第二，遇到雨水或積雪易結冰的地方，容易滑倒摔傷，教育幼兒避開行走這些地方，在樓道口和出口處注意保持地面干凈，遇到雨水或積雪，鋪上防滑地毯。

　　第三，帶幼兒玩雪要注意安全，一定不要拿雪球往孩子臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內、路面上打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的幾率。

　　第四，及時掃雪，防止路面凍冰。

　　第五、教育幼兒如果路上真的不小心突然摔倒，盡量別用手腕去支撐地面，因為這種摔倒姿勢最容易造成手臂骨折。一旦摔倒發生骨折，切不可亂揉亂動，以免加重傷情。請求大人幫助并可應用圍巾、書本等工具固定好骨折部位，或盡快求助并立即送醫院治療。

　　第六、若遇長時間強降雪，地面積雪較厚，在經過踩壓后就形成了一層光面，在氣溫稍高冰面開始融化時，盡量減少外出頻率，避免發生不必要的意外。

　　幼兒的安全教育內容是豐富的，形式是多種多樣的，但不管采取哪種形式，都必須將安全教育滲透在幼兒一日生活的各個環節，只有這樣，才能真正讓幼兒樹立起安全意識，達到安全教育的目的。

幼兒園戶外活動方案8

　　活動宗旨：

　　為了使幼兒體、智、德、美全面發展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線，我們認真貫徹執行園內本學期教研主題“健康體育”為實施精神，營造豐富多采的戶外課間活動，體現奧運精神，展現奧運氛圍。本學期根據我班幼兒健康發展需要和體育鍛煉需求，設計了次活動，活動的開展規范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

　　活動目標：

　　1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

　　2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發展。

　　3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。

　　活動準備：

　　1、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉魔棒)每人一件。

　　2、音樂：行走—節奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動結束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

　　活動過程：

　　一、練習行走，變換隊形。

　　1、幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

　　2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節奏的快慢變換四個圓圈。

　　二、器械操：

　　旋轉魔棒

　　1、幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

　　2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操。

　　三、互動游戲：

　　1、幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

　　2、游戲進行兩遍，幼兒互換角色。

　　3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

　　4、幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲將魔棒整齊擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。

　　四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

　　五、集體互動：

　　拉特斯基進行曲。

　　1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

　　2、幼兒互動變換位子。

　　3、幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。

　　五、活動結束：

　　幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退常

　　活動反思：

　　此項活動全過程22分鐘，孩子們能以飽滿的熱情，積極的態度投身到整個活動中去，活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、互相合作的.能力，整個活動流程和諧、有序、愉悅，孩子們在活動中注意力集中，精力充沛，互動游戲，交流感情。此活動內容豐富多彩，通過游戲拉近了師幼之間的距離，使幼兒的積極性得以充分調動起來，孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動�；顒拥某晒κ窍矏偟模泊嬖谥枰M一步改進的地方，如：活動器械—旋轉魔棒使用率不高，應在游戲中讓孩子們自己去探索發現它的多樣性玩法。幼兒互動游戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲。放松的調整—應將“親親美人魚”活動環節調整到活動最后，讓幼兒隨著優美、舒緩的音樂做放松運動，最后活動自然結束。x

　　一、活動時間：

　　11：30—12：00戶外體育活動一、活動目標中班幼兒是中樞神經和末梢神經機能發展的重要時期，應以發展他們的運動技能為主要目標。

　　如：

　　運用各種信號練習走、跑動作的速度和能力。

　　練習單腳跳，學會玩皮球的基本技能，學會拍球、拋接球、傳球、踢球、運球，學會墊子上爬、滾、翻動作。根據中大班幼兒的年齡特點，在戶外活動的設計中，既要以游戲為主，還要注重運動技能的培養。保護幼兒的生命安全是放在戶外活動中的前提。

　　1、發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

　　2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識;萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的愿望，進一步培養幼兒的記錄能力。

　　3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。

　　二、活動時間：

　　14：30—15：00

　　三、活動項目

　　1.投沙包或跳繩

　　2.老鷹捉小雞

　　3.投球

　　4.投沙包

　　5.跳繩

　　6.玩布袋

　　7.拍球

　　8.夾物跳

幼兒園戶外活動方案9

　　一、活動背景

　　春天來了，最近陽光明媚，正是外出踏青春游好時候，放風箏戶外活動，讓孩子們在放風箏的過程中體會到運動的樂趣同時身心也愉悅了。各位爸爸媽媽快快帶上孩子咱們一起去重溫童年的樂趣吧！

　　二、活動主題

　　親子協作放飛風箏。

　　三、活動時間及地點

　　活動時間**年3月 28日

　　活動地點**

　　四、參與人員及組織人員

　　參與人員Ｓ幸庠概閫孩子放風箏的家庭

　　組織人員２芰王新芹

　　五、活動流程及時間安排

　　時間安排：

　　11：00 出發

　　11：30 親子協作開始放風箏

　　12：30 主持人開始組織頒獎【主持人：曹琳王新芹】

　　1：00 活動結束，自行安排午飯

　　交通方式自駕車拼車

　　六、活動預算

　　風箏：自帶？集體購買？

　　獎品：小獎狀、小獎貼【獎狀類別包括：最佳親子合作獎最佳高度獎最快等等】

　　七、活動目的及意義

　　1在繁忙的工作生活之余進行輕松的運動有利于親子的身心健康。

　　2促進家庭之間的.團隊協作精神增強家庭凝聚力和團結意識。3

　　3體會傳統文化的趣味性豐富課余生活

　　4在鍛煉身體的同時收獲快樂

　　八、準備工作

　　1 場地考察【曹琳王新芹】

　　2 估算班級分組情況及所需風箏數量

　　5準備獎品�！就跣虑蹨蕚洹�

　　6 通知全體參與人員時間地點（報名家長的聯系方式）

　　7 每家至少一人相機拍照留念

　　九、注意事項

　　1Ｔ詵歐珞莨程中注意安全踩第一

　　2Ｈ縟艄畏紜⑾掠輟⒔滴碌然疃延期

　　3Ｇ氬渭踴疃的家庭注意愛護壞境げ宦也炔萜邯ぢ胰永圾，杜絕一切不文明行為。

　　十、溫馨提示

　　由于本次活動屬“零收費”活動，參與家庭需牢記小三班家委會作出的溫馨提示：戶外活動家長照顧好自己的小孩，小三班家委會可協同看管，此外不負任何安全責任；請參加戶外活動的家長看管好自己的隨身物品，如遇失竊，小三班家委會可協助調查，其他概不負責；請參加活動的成員注意保護環境，做孩子的榜樣！

幼兒園戶外活動方案10

　　一、活動名稱

　　我的小小手

　　二、適合年齡

　　2―3歲

　　三、設計意圖

　　2―3歲的寶寶已經從完全依賴大人漸漸地開始追尋獨立感，開始對自身身體發生興趣，而寶寶的手部動作是最早發展的，也是發展的的肢體動作，因此我設計了這節課，讓寶寶了解自己的小手，關注自己的小手。

　　四、活動目標

　　寶寶能細心地參與搓木棍的活動，并將其放進小瓶中，訓練寶寶手指捏取小物品的準確性，提高手眼協調動作能力。

　　寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。

　　五、活動過程

　　A、小星星時間

　　家長帶著寶寶跟著教師合著音樂做動作，寶寶感受音樂的節奏。

　　B、問候時間

　　教師向寶寶親切問好，鼓勵寶寶回應教師的問候，爸爸媽媽幫助寶寶學習問好。

　　C、節奏時間(小手拍拍)

　　家長協助寶寶一手拿一個搖鈴，邊念兒歌邊拍節奏，培養初步的節奏感覺。

　　D、小蜜蜂時間(掉進去了)

　　1、手指游戲：快樂小人

　　教師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進、后退。邊走可以邊說“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后繼續邊走邊說。

　　親子指導：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認識身體各部位的名稱，發展寶寶身體的感受能力。

　　2、游戲：掉下去了

　　(1)教師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進瓶子里。

　　(2)爸爸媽媽協助寶寶做小棍，并將它們放進瓶子里。

　　親子指導：可協助寶寶做搓和放的動作，訓練寶寶手指精細動作的發展。在放小棍時，指導寶寶一只手扶著瓶子一只手放，避免瓶子倒下，邊放邊數數一共放進去了幾根小棍。

　　3、親子游戲：袋鼠跳

　　爸爸媽媽面對面拉著寶寶的小手，隨著兒歌的節奏跳起來，讓寶寶感受跳躍的愉悅，同時鍛煉寶寶雙腳起跳的能力。

　　六、活動資源

　　《小手拍拍》《袋鼠跳》

　　小手小手拍拍，我的小手舉起來，小袋鼠，跳跳跳，

　　小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，

　　小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，

　　小手小手拍拍，我的小手點點鼻，五抱抱。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起來。

　　幼兒園戶外活動方案小班11

　　【活動目標】

　　初步掌握兩人或多人合作進行手膝著地爬的方法，增強四肢肌肉力量，提高動作的協調性。

　　在活動中增強競爭的'意識，體驗用紙盒玩游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　鞋盒若干個。

　　裝洗衣機等的大紙盒幾個。

　　【活動過程】

　　準備活動。

　　游戲：穿大鞋。請幼兒將雙腳套進大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩。

　　基本活動。

　　(1)師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進行游戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢?

　　(2)教師請幼兒用手套進去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬，以免幼兒因為身體前傾而跌倒。

　　(3)教師組織幼兒分組進行比賽，看誰爬得又穩又快，并請爬得快的幼兒進行示范，總結爬得快的經驗，請大家一起學習。

　　(4)師：如果兩個人有三個鞋盒，要把手都套進去，應該怎么辦呢?

　　(5)教師請幼兒找伙伴進行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。

　　(6)組織幼兒進行比賽，設置一條線作為起點，幾組幼兒同時進行，決出優勝者再進行下一輪比賽。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進行評價，并向他們學習。

　　(7)教師出示大的紙盒。

　　師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應該怎么爬呢?(請幼兒想象并講述方法后進行嘗試。)

　　(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。

　　(9)讓幼兒分小組進行大紙盒的練習，教師在一旁觀察并進行指導。

　　(10)將幼兒分組，進行比賽。(教師確定起點與終點，讓幼兒按直線進行爬的活動。)

　　放松活動。

　　教師帶領幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。

幼兒園戶外活動方案11

　　一、活動目的：

　　1、為了提升孩子的運動智能，讓每一個孩子喜歡運動、愛上運動。

　　2、讓孩子體驗到運動的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

　　3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發揮家庭教育的作用。

　　二、活動主題：

　　我運動!我健康!我成長!

　　三、活動時間：

　　xxxxxx

　　四、活動對象：

　　小班年級組幼兒及家長(著裝要求：家長和幼兒都穿運動裝)

　　五、活動內容：

　　親子趣味運動會

　　六、活動地點：

　　xxxxxx

　　七、活動人員安排：

　　1、組織領導成員：

　　組織策劃：xxx

　　顧問：xxx

　　組長：xxx

　　2、場地布置：xxx

　　3、游戲場地布置及游戲器材準備：xxx

　　4、評委兼結果記錄：xxx

　　頒發優勝獎：xxx

　　頒發紀念獎：xxx

　　5、獎品保管：唐春媛、何燕

　　6、班級秩序維持：xxx

　　7、頒獎嘉賓：xxx

　　8、攝影和音響：xxx

　　9、游戲氣球負責人：xxx

　　10、搬凳子：xxx

　　八、活動原則：

　　1、安全第一、必須保證每一個孩子的安全。

　　2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己，都有參與活動的機會，針對孩子年齡設計活動。

　　3、讓孩子真真正正投入參與，真真正正獲得成功與快樂

　　九、活動安排：

　　(一)運動員入場

　　(二)園長致開幕詞

　　(三)親子趣味游戲活動

　　1、親子游戲：企鵝家家樂(各班限報十個家庭，共計三十個家庭，十個家庭為一小組，分三組進行，每小組取兩個優勝獎。)

　　游戲形式：單面接力游戲，十條直線、椅子放于終點處。

　　活動目標：

　　訓練孩子動作的協調性和控制能力，培養父母孩子之間的.協調性。

　　游戲方法：孩子扮演小企鵝站在前面，面朝家長，雙腳踩在家長的腳上，雙手抱住家長。家長扮演企鵝媽媽或爸爸站在后面，并在事前準備好的道路上向前走。

　　誰先在最短的時間內到達終點就是勝利。

　　要求：孩子與家長要配合好，幼兒的腳踩在家長的腳上不能分開，不能摔倒，也不能離開“道路”。

　　2、親子踩圈圈(每班限報十個家庭，共計三十個家庭參與，十五個家庭一組，分兩組進行，每小組取三名優勝獎)

　　玩法：地上放許多個圈圈，圈圈總數比家庭人數少一個，家長抱著寶寶，聽鼓聲在圈外走動，鼓聲停，家長抱著寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最后場上剩下的三個家庭為優勝者。

　　3、踩氣球(各班限報十個家庭，共計三十個家庭，六個家庭為一小組，分五組進行，每小組取一個優勝獎。)

　　玩法：一位家長背著寶寶，并雙腳共系六只小氣球，在規定的一個大圓圈內，去踩踏另一方家長腳上氣球，踩踏破的氣球多的家庭為勝。

　　規則：家長躲散時不能出圓圈外，否則算淘汰。

　　4、抬花轎(要求：限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報四個家庭，共計12個家庭，分兩組進行比賽，每組為六個家庭，每小組取一個優勝獎。)

　　父母雙手搭扣狀，孩子騎在父母手臂上，口令發出后，父母從起點跑向終點，繞過凳子再返回起點，先到者為勝。

　　5、家庭接力賽

　　每班限報(限爸爸、媽媽和寶寶三人參與，每班限報三至四個家庭，共計十個家庭，分兩組進行，每組五個家庭，每小組取一個優勝獎。)

　　以媽媽、孩子、爸爸的順序站在起點線外，聽到口令后，媽媽跑向對面繞凳子一周再跑向孩子，把接力棒交給孩子，孩子再照上跑向爸爸，后哪個爸爸先跑向起點者為勝。規則：必須繞凳子一周，接棒時不能越過起點線。

　　四、活動結束。

幼兒園戶外活動方案12

　　活動準備：呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌)

　　活動目標：

　　1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。

　　2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的.準確性。

　　3.培養幼兒學習青蛙愛勞動并體驗勞動后的快樂。

　　活動重點：雙腳跳躍、落地要輕

　　活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　(1)隊列隊形練習

　　(2)隨音樂熱身活動(呼啦圈)

　　(3)探索呼啦圈的玩法

　　兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探索跳法)

　　四人一組，還能怎樣玩。(幼兒探索跳法)

　　總結：小朋友都有自己不同的玩法。

　　二、基本部分

　　1.魔術導入(毛巾穿越)，其實老師是一個魔術師，此刻請小朋友學老師說話，學老師做動作看誰學得快、做得好。

　　師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉一個圈、再轉一個圈。

　　甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉一個圈、再轉一個圈。小手放在_上、扭一扭、轉一個圈、再轉一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術、變變變，小朋友此刻看看你們都變成什么了?

　　老師說小小青蛙，你們說呱

　　2.接下來請求小朋友拿著呼啦圈學習青蛙跳，你們看看能夠怎樣玩?

　　總結：但是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。

　　三、游戲《青蛙捕捉害蟲》

　　剛才已經把大家變成青蛙了，你們也學習了跳躍的本領。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)

　　四、整理場地、結束

　　放松游戲：我是機器人

幼兒園戶外活動方案13

　　一、活動目的：

　　1、培養幼兒的運動興趣、習慣和能力。

　　2、讓幼兒體驗到合作與交往的快樂。

　　3、滿足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴大幼兒的接觸面，并促進幼兒社會性發展。

　　二、活動時間11月15日

　　上午8：00—8：30

　　三、活動準備：

　　（一）各游戲負責人負責：游戲材料、游戲材料擺放

　　（二）幼兒活動記錄：（拍照、音樂）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】

　　四、活動程序：

　�。�1）8：00前大班整理戶外游戲設置，8：00—8：30，幼兒結伴游戲。結對子班級：大二班——小班

　　（2）大帶小自由游戲。

　�。�3）老師觀察孩子情況，及時關注安全問題。

　�。�4）老師及時拍下孩子美麗的身影。孩子之間相互關照的美好畫面。

　　（5）8：30活動結束，每結對子班級按晨鍛操回課室位置回班進行小結。

　　（6）活動內容及人員安排：小李、小劉、小陸、小永負責活動紀律組織。

　　混齡教育的思考與發現

　　1990年召開的國際會議通過了《兒童生存、保護和發展世界宣言》，明確地提出“游戲作為兒童的基本權利，不應當僅僅理解為娛樂與消遣的權利，而應當把它看作是幼兒的發展權”。

　　《幼兒園工作規程》也明確提出

　　“游戲是對幼兒進行全面發展教育的重要形式”。課程指南中指出“旨在滿足幼兒自主自發性活動的需要，發展幼兒想象力、創造力和交往合作能力，促進幼兒情感、個性健康的發展。”由此可見，游戲在幼兒教育中的無可替代的地位及其重要價值。課程指南中指出幼兒園每天必須保證幼兒1小時的自主游戲時間。由于我們幼兒園（許多幼兒園）硬件條件的限制，校舍較小，游戲空間受到很大的控制，在室內無法做到游戲內容豐富、更談不上給幼兒自主活動的空間、進行充分交往，所以我們旨在利用戶外這么一個有益于幼兒健康成長的大自然空間，為幼兒創設良好積極交往的混齡游戲大環境和條件，充分拓展空間，讓他們在多層次、綜合化的游戲場景中，得到更多的交往、表達表現、創造的機會，使不同年齡的幼兒在豐富、有趣的游戲中身心各方面獲得發展。它的'價值體現在：首先，戶外混齡自主游戲和所有游戲的價值一樣是愉悅身心為目的的，自主游戲中幼兒自娛自樂的需要得到了滿足，情緒得到了宣泄，天性自由得到了表現，個性得到了廣泛的發展，在游戲中逐漸完善了人格的建構，獲得身心和諧發展；其次，戶外混齡自主游戲中幼兒能自主地支配物體、操作材料，并進行大膽地創造，他們在自主地探索、想象、創造、合作、解決問題的過程中；在與游戲材料、與同伴的互動中獲得廣泛的游戲經驗和認知經驗，各方面能力在原有的水平上都得到了發展；而且戶外混齡自主游戲使所有幼兒在與同伴的互動中充分體驗交往的積極情感，獲得更廣泛的交往經驗和基本交往技能，提高了幼兒的社會交往能力。

　　一、研究目標

　　1、通過開展戶外混齡自主游戲研究，促進幼兒社會性、創造性、表達表現等能力的發展，提升幼兒的游戲水平，實現游戲的重要價值。

　　2、研究創設戶外混齡自主游戲環境，提供層層推進的豐富的游戲材料，設計戶外混齡自主游戲活動方案。

　　3、探索戶外混齡自主游戲中教師適度、適時的指導方法、原則，以及不斷推進幼兒游戲水平的指導策略。

　　二、研究的意義

　　我們開展的戶外混齡自主游戲從根本上解決空間問題，充分拓寬游戲空間（解決孩子一直被束縛在室內的問題和一些幼兒園園所小的問題）的同時，充分保證幼兒一小時自主游戲時間和有層次地提供豐富充足的游戲材料，促進幼兒與游戲環境、游戲材料的互動、與不同玩伴的互動，使幼兒的社會性、創造性、表達表現能力等都得到充分發展，推進幼兒游戲深入。

　　三、開展戶外混齡自主游戲過程中教師的觀察與指導

　　在游戲中教師作為環境的創設者，材料的提供者，需要對幼兒進行觀察：游戲的材料是否吸引幼兒（根據幼兒的需要材料如何調整或進一步豐富、改進）；觀察幼兒在游戲中的行為表現（與材料的互動、與同伴的互動、游戲的情節、解決問題的過程等），老師需怎樣引導、支持、幫助（是需要提供言語、方法引導的、材料支持的、還是其他幫助的），并寫好觀察記錄，進行探討指導方法、指導原則和指導策略。

　　四、研究的評價

　　評價幼兒在戶外混齡自主游戲的發展水平：評價幼兒在游戲中是否得到了發展、豐富了哪些方面的經驗，發展了哪些方面的能力、是一個怎樣的發展過程（根據游戲情景分析幼兒在自主游戲過程中的表現、發展）。

　　五、研究內容：

　　1、繪本故事———我要做哥哥了，展開大帶小活動，主題是不能帶哭了，不能帶丟了，學會帶小妹妹玩耍，刺激大班孩子游戲的智能。我看到了一對一孩子負責任的可愛可貴。

　　2、根據課程指南的精神和幼兒的興趣、需要，設計戶外混齡自主游戲的活動方案，（包括游戲主題、游戲環境創設和提供的游戲材料。）

　　3、開展戶外混齡自主游戲，在游戲中教師進行觀察記錄分析（主要觀察幼兒與材料的互動）。

　　六、研究方法：

　　1、觀察記錄法：在戶外混齡自主游戲中教師需要對幼兒游戲進行觀察記錄分析。

　　2、個案研究法：對個別幼兒進行跟蹤觀察、記錄他們在游戲中的表現，并分析他們各方面能力的發展過程。

　　3、行動研究法：在游戲的實踐開展過程中，不斷發現問題，進行分析與調整。

　　4、經驗總結法：在觀察、記錄、分析、討論的基礎上，進行分析總結。

幼兒園戶外活動方案14

　　(一)玩繩

　　一. 活動目標：

　　1. 通過各種玩繩的動作，培養幼兒身體的協調性，靈敏性。

　　2. 激發幼兒參加體育活動的興趣和主動性，滿足幼兒自娛自樂的需要。

　　二. 活動內容、玩法

　　1. 繩毽：繩的一端系上沙袋，幼兒可進行單腳內側踢、外側踢、兩腳交替踢、跳踢等

　　2. 踩繩：繩的一端系上些彩色紙條，一幼兒隨意抖動繩子，另一幼兒去踩，踩到后兩人交換后再玩。

　　3. 玩繩圈：將一根短繩的兩端系起來，形成一個圈，幼兒將繩圈扔到天空，等圈落下時，用頭或身體去鉆，套住為勝，也可兩人拋接。

　　4. 跳踩繩：兩幼兒拉起一根繩子，另一幼兒跳起踩住，繩子再升高一些，跳踩得幼兒再跳踩直到踩不著為止。，與拉繩幼兒互換，游戲繼續進行。

　　(二)拋接球比賽

　　一. 活動目標：

　　1. 進一步練習兩人拋接球動作，要求幼兒熟練掌握動作要領。

　　2. 發展幼兒的上肢能力和動作的準確性、協調性。

　　3. 培養幼兒的合作精神。

　　二. 活動內容、玩法

　　1. 幼兒自愿結成兩人一組，分散在場地上進行相距四米的.拋接球練習并比賽，看誰拋出的球好，接住的球多。

　　2. 幼兒自愿結成四人一組，再分成兩人一隊，分別站在網兩側，進行隊與隊拋接球比賽，看哪一對接住的球多即為勝

　　(三) 窄道追逐跳

　　一.活動目標：

　　1.進一步練習單腳跳動作，發展幼兒下肢能力和跳躍能力。

　　2.培養幼兒動作的靈敏性和平衡素質。

　　二.玩法：

　　畫圓形窄道若干個，道寬40-50厘米，半徑為2-3米，幼兒每4人組成一組，每組占一個圓形窄道，四人用手心手背的方法決定逃者和追者，手型相同的三人為逃者，剩下的一個為追著，游戲開始后，三名逃者先單腳跳出4-5步左右，追者就可出發進行單腳追逐，追者和逃者均可改變方向，但均必須在窄道內進行，凡被追到或自動跳出窄道外均為被捉住，要立即退出場外，三名逃者均被捉住或犯規，一輪游戲就算結束。