活動方案

活動方案匯編[5篇]

　　為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書是一件快樂享受的事情。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界，讓他們在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，陶冶情操，提高文學(xué)修養(yǎng)，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書香校園”工程，舉辦校第六屆以“我閱讀、我快樂、我成長”為主題的讀書節(jié)活動。

　　一、活動主題：我閱讀、我快樂、我成長

　　二、活動口號：

　　做個快樂讀書人。

　　讀高雅書，做高尚人。

　　讀書好，好讀書，讀好書

　　書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。

　　三、活動組織機構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　組員：zz

　　2、活動對象：全體教師、學(xué)生、家長

　　四、活動時間：20xx年10月——20xx年12月

　　五、活動要求：

　　1、要把本次讀書節(jié)活動作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的'各類讀書活動。

　　4、通過小手拉大手，推動學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

　　5、活動節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

　　六、活動組織

　　1、各班基礎(chǔ)性活動

　　（1）每班成立書友小隊，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動（利用校本課程：《日有所誦》、《新語文讀本》等；

　　（2）每個班設(shè)立圖書角，保證一定數(shù)量的書籍，開展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動；

　　（3）班級開展好書推薦、語藝展示、班隊活動，一期“讀書樂”黑板報刊出，

　　2、年級段單項特色活動

　　低段（一、二年級）：親子閱讀活動讀書格言卡制作評比

　　中段（三、四年級）：師生共讀評比圖書義賣活動（注：東校區(qū)三年級圖書義賣活動，四年級演講比賽）

　　高段（五、六年級）：編班刊比賽演講比賽

　　七、活動安排（分三個階段）

　　第一階段：啟動階段（第七周）

　　1、啟動儀式

　　①舉行“讀書節(jié)”開幕式，各班宣讀倡議書。

　　②明確本屆讀書活動主題，活動口號。

　　③倡導(dǎo)師生、親子共讀。

　　2、做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　　①校園掛條幅，出宣傳窗。

　　②班級出黑板報、墻報，讓班級充滿濃濃的書香。

　　③完善班級圖書角的建設(shè)。班班有圖書角，并取好名稱（富有童趣、有班級個性等），各班級要推選好圖書管理員，備有借閱記錄。

　　3、安排好閱讀課，開放校圖書室，全程記載每班借書的情況。

　　第二階段：活動階段（第八周—第十六周）

　　1、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀。

　　即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動。可以開展師生共讀、聽讀欣賞、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式。

　　2、讀書格言卡制作活動

　　指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張，評比展示，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。一、二年級各班主任進行自制格言卡的動員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。

　　3、跳蚤書市義賣活動。

　　為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，三、四年級每班布置1－3個書籍“門市”，設(shè)計好義賣口、口號和標(biāo)語，由學(xué)生自己自主談價還價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，充實班級圖書角）。

　　4、開展好書推薦會

　　好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎(chǔ)上，利用班隊課，每班選派一名代表作為“好書代言人”，到同年級各班巡回對精心選出的書的梗概、推薦原因等內(nèi)容進行介紹，形成好書共享活動。

　　5、兒童詩征文比賽、演講比賽

　　在本屆讀書節(jié)中，我們將開展一次全校性的兒童詩征文比賽和演講比賽。兒童詩征文比賽各班上交三篇文章參加評比，評出一二三等獎若干名，將好的作品推薦到市、區(qū)參加評比。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎若干名，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽。

　　6、語藝活動（班級活動）

　　一、二年級成語、寓言故事、成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語等）、故事擂臺賽、朗誦比賽、親子誦讀。

　　三、四年級歷史人物故事、典故、掌故名人名句（詩詞、名言、座右銘等）擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽。

　　五、六年級歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書

　　筆記展示、朗誦比賽、美文詩歌誦讀活動。

　　7、教師讀書沙龍

　　全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動。

　　8、家庭讀書活動

　　①共讀一本書，請全體家長一起參與。

　　②“書香家庭，共讀經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫、文章等均可。）

　　第三階段：評比表彰階段（第十七周）

　　各班整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊部，總結(jié)經(jīng)驗、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比

　　①評比班、校兩級“書香少年”；（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況）

　　②“書香班級”。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量、圖書義賣市場參與情況、班刊的質(zhì)量、誦讀比賽得獎情況等）

　　③“書香家庭”評比。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗交流等，由班級推薦上報1名，學(xué)校集中評比）。

　　④書香教師的推選。

　　xx小學(xué)第六屆讀書節(jié)活動安排表

　　周次及活動內(nèi)容

　　第七周

　　讀書節(jié)活動籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級布置讀書角和讀書標(biāo)語

　　第八周

　　1、讀書節(jié)開幕式。

　　2、成立班級書友小隊，開展“閱讀早餐”“午間好時光”“我讀你聽”等活動。

　　3、將校本讀物《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。

　　4、出好讀書主題黑板報。

　　第九周

　　1、各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。

　　2、班級開展好書推薦會（將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀），高段進行好書推薦卡評比。

　　第十周

　　1、低段特色活動：親子閱讀活動和讀書格言卡制作評比。

　　2、班級開展故事擂臺、美文誦讀、演講、課本劇表演等語藝活動。

　　第十一周 校兒童詩征文評比

　　第十二周

　　1、一周一次學(xué)生讀書積累檢查與評比。

　　2、利用晨間開展古詩誦讀、背誦精彩片段、集體閱讀、好書推薦、讀書交流等活動。

　　3、4——6年級演講比賽。

　　第十三周

　　1、中段特色活動：圖書義賣活動；

　　2、三至六年級填寫讀書活動卡。

　　第十四周

　　1、中段特色活動：師生共讀評比。

　　2、教師讀書沙龍。

　　第十五周

　　1、高段特色活動：“讀書樂”班刊評比。

　　2、讀書節(jié)班級成果展示、交流。

　　第十六周

　　1、總結(jié)讀書節(jié)活動過程，成果展示。

　　2、評選“書香少年”“書香班級”“書香教師”。

　　3、讀書節(jié)閉幕。

　　（注：班級做好讀書活動記錄，收集活動照片、文字等資料）

活動方案 篇2

　　主題的由來

　　江南。杏花。春雨。六個古典、美麗、浪漫的方塊字。清明一過，春雨紛紛，先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即使在夢里，也似乎把傘撐著。那雨中的傘，如同春天的花兒，開的百般艷麗，千般嬌俏。

　　傘是我們生活中不可缺少的角色。晴天我們用它來遮陽，雨天我們用它遮風(fēng)避雨。傘既有實用功能，又有裝飾功能；傘既指向著未來，又連接著古代。在傘的世界里，潛藏著許許多多傳統(tǒng)文化的氣息，又指引著對未來科技、太空奧秘的揭示。既然傘在生活中如此的重要，那么我們就不妨來徹底的了解一下它吧！

　　在這個課程單元里，我們將帶領(lǐng)幼兒走進“傘”的世界，從認(rèn)識傘入手，引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀、種類、花樣，探索傘的特性，感受傘的重要性，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗。教師期待孩子們進入傘的世界后，打開了傘，也打開了他們的認(rèn)識、想象、創(chuàng)造的世界。

　　主題目標(biāo)

　　觀察各種各樣的傘并比較傘的不同，認(rèn)識傘的功能。

　　學(xué)習(xí)正確使用傘的方法，培養(yǎng)解決問題的能力，注意安全用傘。

　　嘗試用各種材料制作、裝飾傘，培養(yǎng)創(chuàng)造力和美的感受力。

　　結(jié)合春天的季節(jié)特點，觀察下雨的情景，體驗下雨天和撐傘的感受，認(rèn)識傘的材料與防水性的關(guān)系。

　　享受用傘玩游戲的樂趣，嘗試與同伴合作形體造型。

　　運用各種材料布置傘屋，感受不同的.空間。

　　啟發(fā)幼兒觀察春雨中萬物生長的情景，重點觀察傘狀植物的生長變化。

　　通過認(rèn)識傘，知道傘的變遷過程，了解我國古時候的傘。

　　階段目標(biāo)

　　能獨立使用某一種固定節(jié)奏型隨樂曲演奏，能在集體演奏中看指揮，并始終保持自己的演奏速度和節(jié)奏型。

　　感知10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。進行等號、不等號和圖形辨別、判斷的練習(xí)。

　　能自拋自接高（低）球，兩人近距離互拋互接大球；繼續(xù)練習(xí)連續(xù)拍球30次以上。

　　懂得活動中互助合作、團結(jié)友愛、遵守規(guī)則、愛護公物，具有一定的集體意識。

　　家長工作

　　收集各種造型、材料的傘、傘狀的植物和用品。（傘的大小、數(shù)量不限，要求色彩鮮艷、花紋新穎、圖案有趣）

　　請家長協(xié)同老師教會孩子正確使用傘，和孩子一起用各種材料制作“環(huán)保創(chuàng)意傘”、裝飾傘。

　　帶領(lǐng)孩子到雨傘商店去觀察認(rèn)識不同種類的傘，用不同的形式記錄，如：文字、圖畫等。

　　請家長幫忙收集不同材料（塑料傘、布傘、紙傘、油紙傘）傘的圖片、明信片、圖書、卡片、廣告紙、掛歷、VCD等資料，可在網(wǎng)上打印出來（圖像盡量要大一些）。

　　收集和采納家長對環(huán)境設(shè)置的建議，和家長們一起裝飾美化環(huán)境。

　　邀請家長參加“創(chuàng)意傘造型大會”。

　　社會和社區(qū)資源的利用

　　參觀雨傘商店。

活動方案 篇3

　　我們應(yīng)該弘揚雷鋒精神，從我做起，從點點滴滴的小事做起，俗話說，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起！

　　一、活動主題：傳承雷鋒精神愛心助你我他

　　二、活動目的`及意義

　　1、弘揚雷鋒精神，送給貧困同學(xué)一份愛心；

　　2、宣傳本協(xié)會愛心互助的精神，使更多同學(xué)協(xié)會；

　　3、鍛煉協(xié)會干事的組織能力，培養(yǎng)下一代接班人；

　　4、與旅管專業(yè)共享資源，雙方的力，對外協(xié)會的形象。

　　三、活動時間：3月14日——15日

　　四、活動地點：大學(xué)南校區(qū)美食廣場前、北校區(qū)電信路口

　　五、活動主辦方：藍(lán)翔助學(xué)協(xié)會、管理學(xué)院旅游管理專業(yè)

　　六、活動對象：大學(xué)全體師生

　　七、活動流程

　　1、前期

　　1）策劃部（南校）于3月8日之前寫好策劃書并交給副團支書，由交付校社聯(lián)審批；

　　2）3月12日之前由團支書活動動員會議，由會長講解關(guān)于與旅管合作的事宜，工作人員名單；

　　3）3月13日之前由組織部（南校）副部長與愛心互助吧；

　　4）3月14日之前由南北宣傳部各做兩張海報并自行張貼；（宣傳板由旅管）

　　5）3月14日之前由組織部（南校）副部長后勤物品的。

　　2、活動期間：

　　1）中午

　　①10：30——10：50布置服務(wù)臺

　　②10：50——13：20正式活動，包括服務(wù)臺記錄整理捐贈物品、現(xiàn)場發(fā)傳單、募捐；期間輪流用餐

　　③13：20——13：40清點物品和捐款、收臺

　　2）下午

　　16：40——18：30

　　3、后期

　　15日下午由劉彬玲和旅管人一起清點所有物品和現(xiàn)金并直接捐給愛心互助吧

　　八、人員安排

　　總?cè)耍海▓F支書）

　　聯(lián)絡(luò)人：（會長）與旅管專業(yè)的協(xié)作問題

　　南校人：（組織副部長）南校服務(wù)臺管理

　　南校人：（會長助理）南校后勤工作，協(xié)助人工作

　　北校人：（外聯(lián)部長）北校服務(wù)臺管理

　　北校人：（副團支書）北校后勤工作，協(xié)助人工作

　　協(xié)助者：孫多亮（南校策劃部長）突發(fā)事件及協(xié)助各位人工作

　　九、經(jīng)費預(yù)算

　　工作餐：1254=240

　　宣傳單：10000.1=100

　　橫幅：302=60

　　海報：44=16

　　不可預(yù)計費用：80

　　總計：496.00

　　十、注意

　　1、各人應(yīng)溝通，協(xié)同工作；

　　2、提前查看天氣預(yù)報，有雨須提前一天借好太陽傘；

　　3、盡量借得音響，宣傳會場氣氛；

　　4、人工作人員的考勤記錄。

活動方案 篇4

　　元宵節(jié)即將到來，為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準(zhǔn)備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在。

　　一、活動目的：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

　　2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

　　3.讓學(xué)生獲得情感的體驗;

　　4.通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

　　5.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

　　6.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

　　二、活動內(nèi)容：

　　1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

　　2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

　　三、活動建議及進程安排：

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

　　教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。

　　2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進行評比

　　學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

　　開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;

　　以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

　　校園元宵節(jié)活動策劃方案(2)

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的歡樂，以下分享元宵節(jié)活動方案，希望對大家有幫助。

　　一、設(shè)計思考

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：

　　1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　　3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

　　5.元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　二、各年齡段主題活動目標(biāo)

　　1.大班主要目標(biāo)：

　　(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。

　　2.中班主要目標(biāo)：

　　(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的'來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

　　(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

　　3.小班主要目標(biāo)：

　　(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

　　(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。

　　三、活動實施概況

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

　　組織形式：親子形式(分年級組開展)

　　活動時間：XX年2月14日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

　　活動建議：

　　1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

　　2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

　　3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求。

　　班級環(huán)境

　　(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

　　(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾;

　　(3)在家長園地貼出“致家長的信”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

　　元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

活動方案 篇5

　　一、活動背景意義：

　　六年的小學(xué)生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對母校的.老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學(xué)生進行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！

　　二、活動主題：

　　夢想在這里啟航

　　三、活動時間：

　　20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30

　　四、活動地點：

　　二樓階梯教室

　　五、參加人員：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級全體教師、六年級學(xué)生和部分家長。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、場地設(shè)計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌（總務(wù)處）

　　2、攝像、音響、投影（杜大川老師）

　　3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學(xué)，脫稿說一段畢業(yè)感言（各班主任）

　　4、詩歌朗誦（蔡金芳老師負(fù)責(zé)）

　　5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片（方麗娜負(fù)責(zé)）

　　6、選拔好主持人（林雪眉負(fù)責(zé)）

　　7、六年級23名學(xué)生獻(xiàn)花。（鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語）（王少云負(fù)責(zé)）

　　8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮（書畫作品）（吳瑞珍老師負(fù)責(zé)）

　　9、畢業(yè)橫幅上簽字（葉曉飛老師負(fù)責(zé)）

　　10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。

　　七、畢業(yè)典禮議程

　　1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始。

　　2、奏國歌

　　3、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

　　第一篇——難忘母校

　　（1）校園生活回顧（播放）

　　全體同學(xué)詩歌朗誦《告別母校》

　　（2）林校長畢業(yè)寄語

　　學(xué)生代表獻(xiàn)花

　　（3）給母校獻(xiàn)禮

　　代表學(xué)生 獻(xiàn)上 書法等作品

　　畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師

　　（1）難忘恩師——全體六年級老師上臺，學(xué)生代表上臺獻(xiàn)花，并獻(xiàn)詞

　　（2）教師寄語——全體六年級老師代表，贈言給學(xué)生

　　（3）感念師恩——全體六年級學(xué)生起立，三鞠躬（感謝父母、感謝老師、感謝母校），背景音樂播放《感恩的心》

　　畢業(yè)典禮第三篇——夢想啟航

　　（1）學(xué)生畢業(yè)感言（每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話）

　　（2）家長的囑托——陳天淶媽媽 學(xué)生代表獻(xiàn)花

　　（3）歡慶節(jié)目表演（預(yù)計3個節(jié)目）（各班主任負(fù)責(zé)）

　　暫定：六（3）班 周文靜 六（6）班 黃若婷雙排鍵

　　六（5）葉佳慧 六（6）陳冠升拉丁舞

　　六（4）蔡恩來 六（2）錢微伊 六（1）班 歌曲聯(lián)唱

　　（4）在 大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。

　　（5）宣布畢業(yè)典禮結(jié)束

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