活動方案

時間：2025-04-04 09:49:35 活動方案

活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，就常常需要事先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動目的：

　　1．通過活動，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。

　　2．讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

　　3．通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

　　二、活動準備：

　　1．將隊員分為4組，各自準備節目。

　　2．中隊長準備主持稿

　　三、活動方過程

　　主持人（女）：勤儉節約是一種良好的生活習慣，但是我們身邊卻時時發生著浪費糧食的事情。

　　男：是的，民以食為天，但是有些人卻因為飯菜的不可口而偷偷把飯菜倒掉，這種行為就是浪費。你看，就有這么一個故事，發生在大家的身邊。

　　女：有請俞斌博、李瑞凱、吳添幸等同學為大家表演《勤儉節約——在家記》

　　飯飯：（星期天早上九點半，在床上伸伸懶腰）真累啊，奶奶，幾點啦？

　　奶奶：（急急忙忙）哎呦!我的寶貝，快十點！

　　飯飯：這衣服都舊啦，不要穿！不要穿！扔掉好了！

　　奶奶：好好好！換一件！

　　爺爺：飯飯，快來吃飯啦！爺爺親手做的面條，噴香噴香的，來，吃吃看！

　　飯飯：又是面條，我不吃！我要吃意大利通心粉！我要出去吃！

　　爺爺奶奶無奈的搖頭，只好帶著飯飯去吃意大利通心粉。

　　晚上，一家人圍在一起吃飯。

　　媽媽：飯飯，你看看，滿桌子都是飯，要注意點！

　　飯飯：才那么幾粒，算什么？米缸里有的是大米，要做多少米飯都可以！

　　爸爸：（嚴肅）你剛才說什么？大米來之不易啊！稻谷要經過播種、插秧、除草、施肥、收割等等過程，才能變成米粒！而且，你知道世界上還有多少人在忍受饑餓嗎？你每天浪費幾粒米飯，一個月之后呢？一年之后呢？你知道你浪費了多少嗎？！

　　飯飯：（眼睛紅紅的）爸爸，我以后再也不敢了。我以后一定不剩米飯，一定節約糧食！

　　主持人（男）：看了這個小品，我以后在家一定要做一個愛惜糧食的好孩子。

　　女：是啊！不僅在家里，在學校更應該做一個愛惜糧食的好學生。下面有請劉武凱、林新楠、王相輔為大家帶來《勤儉節約——學校記》

　　這是一個平常的`中午，同學們紛紛來到食堂吃飯。

　　小王：（無精打采）哎，今天的飯有這么難吃。（突然，精神抖擻）但是我是一個不挑食的好孩子，再難吃的飯，我也要吃！

　　小劉：（尖叫）天哪！為什么菜還是那么難吃！（死盯著飯菜，心情悲憤）

　　小王：（已把飯菜消滅干凈）真飽啊！（打了一個飽嗝）

　　小劉：有辦法啦！（賊眉鼠眼地看看四周，然后把飯菜到在窗外）搞定！

　　第二天：

　　小王：我已經適應了學校惡劣的生存環境，食堂里的飯，已經不能對我構成威脅了！哈哈哈！

　　小劉：哼！沒有味覺的家伙！我可是天生的美食家！（說完，故技重施，又把飯菜倒在了窗外。）

　　這時，老師卻走了過來。

　　老師：這位同學，你在干嗎？

　　小劉：我……我……沒什么。我……看風景呢！

　　老師：（看看窗外）你居然把飯菜讀倒掉了！！

　　小劉：（可憐巴巴）老師，飯菜真的太難吃了！

　　老師：那別的同學為什么都吃完了？即使你真的覺得難吃，這也不是你浪費糧食的理由！把剩下的飯菜都吃光，不然，我拉你到操場上亮相去！！

　　小劉：老師，我錯了！再也不敢了！

　　主持人男：其實，不只是糧食不能浪費，水電資源也不能浪費啊！不然后果可嚴重啦！

　　女：你怎么知道的呀？

　　男：看了下面的這個相聲，你就知道啦！

　　拓：喂，兄弟，我剛看到有一幢房子流出了很多水呢！你看到沒有？差不多可以游泳咯！

　　一：那就是我家。

　　拓：什么？怎么回事？

　　一：哎，說來話長啊！

　　拓：你說說看！

　　一：前天，我洗完臉就忘了關水龍頭，

　　拓：那沒什么啊！

　　一：爸媽不在家，我又去我哥家住了兩天。

　　拓：怪不得。

　　一：剛回家，一開門，轟的一聲，水像獅子一樣沖了出來，然后，我就去了醫院了。

　　拓：怎么回事？

　　一：你腦子進水了啊？從四樓到一樓呀，不淹死也摔死了！

　　拓：那你還活著？

　　一：你咒我呢？是因為我被水沖到了墻上，一只手受了重傷。

　　拓：原來如此！那你這張紙是怎么回事啊？

　　一：哦！天哪！我的命啊！

　　拓：又怎么啦？

　　一：還是前天，我洗臉之前，還看了會電視，開了會空調！別提多爽啦！

　　拓：是挺爽的。又忘記關開關了？

　　一：是的。

　　拓：納尼，難道這是……

　　一：沒錯，這是電費催款單！六百塊啊！我的命啊！

　　拓：別難過，沒事的。

　　一：說的輕巧，加上水費，一共兩千塊啊！

　　拓：誰讓你浪費水電，還不是自討苦吃啊！

　　一：珍惜水電，人人有責；浪費水電，我是前者！

　　拓：珍惜水電，人人有責；浪費水電，他是后者！

　　主持人女：看來，節約水電確實重要！

　　男：是啊，浪費資源，不僅害人害己，還會破壞生態環境，后患無窮啊！

　　女：那讓我們一起在此呼吁：勤儉節約，珍惜資源，保護地球吧！

　　合唱：地球，你好嗎？

　　當天空不再是藍色，小鳥不會飛翔

　　當江河不再有清澈，魚兒也離開家鄉

　　當空氣不再是清新花朵，也失去芬芳

　　當烏云遮住了太陽，世界將黑暗無光

　　當冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋

　　當大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望

　　當城市川流不息的車，從此沒有一點安詳

　　當童話失去了森林，仙女也丟了魔棒

　　當玩具變成你的衣裳從，此沒有天真幻想

　　當貪婪拼命的追逐，沒有動物與你歌唱

　　讓我們一起熱愛吧

　　讓我們一起唱

　　讓我們一起呼喚地球你好嗎

　　讓我們一起熱愛吧讓

　　我們一起唱讓

　　我們一起呼喚地球你好嗎……

　　倡議書

　　1．建議家長使用節水型馬桶，減少用水量

　　2．平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習本打草稿，節約用紙

　　3．家用電器不使用時將插頭拔掉，節約用電

　　4．盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物

　　小結

　　節約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務的擔當。節約,是一種遠見，是一種態度；節約是一種智慧，節約是一種時尚！

活動方案篇2

　　活動班級：小一班

　　授課教師：xx

　　活動名稱: 樹葉寶寶

　　活動目標:

　　1、體驗媽媽和孩子的親情。

　　2、學習根據不同信號走跑交替。

　　3、區別樹葉的顏色（紅色、綠色、黃色）并一、一對應找相同顏色。

　　活動準備：紅色、綠色、黃色樹葉若干、樂曲、手鈴。

　　活動過程：

　　（導入）1、幼兒根據律動進行表演。“聽、嗚嗚…小朋友，你們有沒有看到我的寶寶啊？秋天的時候，風婆婆把他們帶出去玩，現在冬天都到了，我寶寶還是沒回來，我該怎么辦啊？”（啟發幼兒去森林公園幫樹媽媽找樹葉寶寶）

　　（過程）2、尋找樹葉寶寶。

　　〈1〉、“呼…”一陣微風刮來，我們慢慢的走吧。（固定節奏）

　　〈2〉、“呼呼…”一陣好大的風刮來，小朋友們快快原地轉圈跑。（不規則節奏）

　　〈3〉、風停，教師問小朋友有沒有看到她的寶寶？沒有

　　〈4〉、重復此過程：小風（慢慢走）、大風（原地轉圈跑）、風停了，小朋友找到了樹葉寶寶。

　　3、請幼兒觀察樹葉的`顏色（紅色、黃色、綠色）并送樹葉寶寶回家。（回家的路上重復走跑交替過程）

　　4、到家了，觀察房子的數量、顏色。（紅色、黃色、綠色共三所）將不同顏色的樹葉送到相應顏色的房子里。

　　5、教師糾正放錯的幼兒。

　　（結束）1、樹媽媽感謝小朋友幫助她找到樹葉寶寶，并告誡小朋友不要和陌生人走，隨便離開自己的親人。

　　2、參加森林舞會自由舞蹈。

　　活動延伸：

　　請幼兒用手拓印樹葉。

活動方案篇3

　　一、活動背景：

　　十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節，雖然是外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節系列活動。

　　二、活動目的：

　　通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　三、活動主題：

　　暖冬之行：情系暖冬，感恩之行

　　四、活動對象：

　　學院所有青年志愿者

　　五、活動時間：

　　11月XX日

　　六、活動內容：

　　1、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的.攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上，一起“共筑”感恩之墻。聯系學院廣播站，廣播時間播放相關活動信息。

　　2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔。

　　七、策劃主辦組織：

　　院青年志愿者協會

活動方案篇4

　　活動名稱

　　馬路上的“紅綠燈”設計者袁宇

　　活動目標

　　1.通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規則。

　　2.培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力。

　　活動準備

　　幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的.作用投影片。

　　用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個

　　活動過程和方法

　　1、出示交通安全圖畫，引出課題：“遵守交通安全規則”；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一停”。

　　2、老師交代游戲規則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……）

　　3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。

　　4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

　　5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

活動方案篇5

　　一、宗旨

　　我們要用我們的身體力行把我們對增城的熱愛清清楚楚的詮釋出來。同時宣傳這種綠色環保的方式。

　　二、意義

　　1、我們要把這種綠色環保的方式真正的宣傳起來，低碳，環保。綠色

　　2、增強我們團隊的影響力，增加隊友與隊友之間的交流和認識，使我們團隊更加團結；同時增進隊友的友誼，大家難得聚在一起，希望通過活動，激發隊友之間的互幫互助的精神，和團隊意識。

　　三、活動時間：

　　XX年3月16日星期六早上九點至下午的三點半回程

　　四、活動地點：

　　增城市增城廣場（東匯城對面，增城廣場大柱集中）——小樓鎮何仙姑廟

　　XX年3月16日星期六早上九點半準時在增城市增城廣場（東匯城對面，增城廣場大柱集中集中，出發。中午吃完午飯，小休一陣，回程。

　　五、參加人員：

　　我們團隊的所有新老隊友（義工、志愿者）

　　六、參加人數：

　　六十名以內。

　　七、活動費用：

　　aa制。隊友需自備飲用水，租車的費用（七到八元每一臺，隊里統一租，并運至增城廣場）。需自備午餐費用。各隊友無需帶多錢，夠用就好。

　　八、活動內容：

　　騎行綠道，游覽何仙姑廟，中午隊友聚餐等。

　　九、親愛的隊友們，剛剛離去的春節，你是否想念著家人？

　　請加入我們的隊伍中，不管您是學習還是工作，放下瑣碎放下煩悶，親近我們美麗的增城，放松您的大腦，活躍您的視線，跟我們一起來吧，別忘了，我們也是一家人！期待您的`參與。十、注意事項: 請各位想參加活動的隊員自備活動當中的用水及費用問題，請根據自身情況帶錢，不宜帶過多現金，應確保回家的費用。

　　在活動中，請注意人身安全財產安全。穿休閑服飾做好防曬措施。有意參加的隊員請于3月14號前發送信息（姓名+電話號碼）到13xxxxx劉惠玲。

　　備注：參加的隊友必須遵守交通規則，不可偏離單車騎行道，復雜路況及復雜十字路口必須停車推行。車隊務必保持勻速前進，不可超速或獨自超隊騎行。參加活動要服從隊里安排。由于隊里沒有經費，隊友務必自行買保險，自己負責自身安全，我們團隊不負責隊友的人身安全和財務安全。請所有的隊友務必遵守義工守則和志愿者規章制度。

　　十一、騎行活動負責人：

　　（總隊聯誼部長，本次活動帶隊隊長）

　　報名方式：

　　發手機信息或qq信息

　　聯系方式:

活動方案篇6

　　一、活動內容：

　　1、學生美術書法比賽：毛筆、硬筆書法、繪畫比賽（內容由美術教師課堂布置）。

　　2、展覽：師生書法、美術作品展覽；

　　二、活動地點：xx操場。

　　三、活動時間：xx日至xx日。

　　四、工作安排：

　　1、收集、評選作品由美術教師負責，布展工作要后勤人員協助。

　　2、現場比賽的組織：由美術教師負責毛筆書法、繪畫比賽的組織，語文教師負責硬筆書法比賽的組織。

　　3、報名工作：美術教師負責報名表、硬筆書法表格的'制訂；由班主任組織各班報名，并把表送至趙金花老師處；教師書法、美術作品送至劉發木老師處。

　　4、作品裝裱、布展、現場比賽布置工作：由后勤處、美術老師共同協作完成。

　　5、作品評比：由美術教師和語文教師在作品手機完成后進行。注：各班先自行組織美術、書法比賽，推薦好的作品到學校參與評選。

　　五、獎項設置：

　　1、繪畫：按年級設獎：一等獎二名、二等獎二名、三等獎三名。

　　2、毛筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

　　3、硬筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

　　4、教師美術書法比賽分別設獎：一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

活動方案篇7

　　一、指導思想

　　為了進一步落實上級部門和學校安全工作的要求，樹立安全第一的思想，為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，最大限度的保護全體師生的人身安全。

　　二、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

　　三、演習領導小組

　　總指揮（副校長）

　　副總指揮

　　成員

　　四、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地（學校田徑運動場）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　五、演習安排

　　（一）前期準備工作

　　1．開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2.向全體同學宣傳演習意義、要求、注意事項等。（5月10日上午晨會）

　　3．召開好參與協助學生疏散的班長、團支部書記、疏散指揮人員的會議。明確在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　4．活動前有各班班長告知同學演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑的過快，以防跌倒）。

　　（二）演習安排

　　1．20xx年5月12日上午9：00，學校廣播發出警報（張憲季老師負責），要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校田徑運動場集合。同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

　　2．各教室師生聽到指令后迅速打開教室前后門，離開教室到走廊。排成二路縱隊（無需按身高）。聽從班主任指揮，由班長帶隊迅速有序的按規定路線撤離教室，到達田徑運動場指定位置。撤離順序，班長在前，團支書在后，班主任在最后，并檢查教室內無滯留人員后撤離。

　　3．全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先下層，后上層”的順序撤離教學樓。

　　4．學生到達指定疏散集合地點后，按晨會位置每班兩列隊形站好，班長和團支書各負責清點一列隊伍人數，兩數相加后由班主任向各部負責德育工作的老師（國際部、普通部，潘曉雷老師；五十二中，姜曉眉老師）報告應到人數和實到人數。

　　5．夏向榮主任總結點評本次演習相關情況、對全體師生進行安全教育。

　　6．宣布演習結束，各班有秩序返回教室。

　　（三）疏散順序、線路

　　1.各班在聽到疏散警報后，原則上按照下表疏散路線圖以最快的速度有序疏散，即哪個班先站好隊先到樓梯口哪個班先下；樓上班級下樓時如碰到樓下班級正在下樓，則先讓樓下班級先下。下樓過程中要堅決服從指揮人員安排。

　　2.到達地面后，

　　從教學樓東梯下樓的班級，從生態廣場右側道路（靠1號學生公寓一側）道路經過活動中心大樓北側--鐵橋進入田徑場。

　　從教學樓西梯下樓的班級，從生態廣場左側道路（面向活動中心大樓）靠右經過活動中心大樓南側--排球場進入田徑場。

　　從實驗樓西梯下樓的班級，從生態廣場左側道路（面向活動中心大樓）靠左經過活動中心大樓南側--排球場進入田徑場。

　　五十二中學生沿看臺后的'路線跑到操場的相應位置。

　　（四）各演習職能小組及指揮人員安排

　　1.通信聯絡組

　　組長組員（廣播音響）

　　主要職責：一旦聽到警報，應立即報警110，并根據人員受傷害情況報120，同時上報校長及上級相關單位。負責與疏散、救護各組聯絡，控制校園廣播，調動有關人員到指定地點。

　　2.疏散引導組

　　組長

　　組員、班主任

　　主要職責：當警報拉響前到崗，警報響起后，組織指揮師生按預設的次序和通道，有序、迅速、安全撤離事發現場。

　　樓層指揮（聽到警報后，指揮師生按原定線路有序疏散）:

　　樓層

　　樓層指揮（東）

　　樓層指揮（西）

　　地面指揮(撤離人員到達相應位置時指導其按原定線路有序疏散)：

　　X（生態廣場，孫詒讓先生銅像處）、X（52中）、X（藝術樓前）、X（操場）

　　3.攝影組

　　組長組員

　　主要職責：負責演習過程中的攝像工作，觀察疏散過程中存在的問題。

　　4.安全保障阻：

　　組長

　　組員（若干）

　　主要職責：在事發現場，如有受傷和被困人員，應協助搶險人員采取救助措施，及時現場救護或移交120急救中心。

　　（五）疏散紀律要求

　　⑴全體師生聽到警報后要立即停下所有工作，馬上組織學生到教室外走廊集隊，班主任馬上到達班級。全體人員必須用最快的速度到達田徑場按班級列隊，并保持安靜。

　　⑵當堂任課教師在各班疏散時要安排好離開教室的順序，不得一哄而起。

　　⑶在疏散的過程中要有序排隊疏散，不得互相推拉擁擠，要服從指揮。下樓時所有學生靠右側下樓，在平地上慢跑疏散。班長在隊伍前側帶領指揮，團支書在隊伍后側押隊，班主任隨隊指揮。

　　⑷疏散時不得翻爬樓梯和欄桿，統一從樓梯疏散。

　　⑸到達田徑場后聽從張家強老師指揮，按晨會的隊形排好隊，并保持安靜，直到總指揮宣布演習結束后方可有序離開。

活動方案篇8

　　本店為迎接雙十一的到來，特此做了如下活動方案：

　　一、活動主題

　　”千人千面，最美不過適合你造型百變”

　　二、雙十一活動內容

　　1、活動期間充值會員卡，充兩百送五十，本人可免費洗吹剪一次。

　　2、燙染單項滿300元可以享受7折。

　　3、單筆消費達300可免費帶一人洗吹剪。

　　3、活動期間在店燙染達500元，送免費頭皮護理兩次。

　　4、充值三百元贈送價值100元生化燙一次。

　　5、充值800元贈送高效滋潤養護發膜一盒，可免費到店護理。

　　三、雙十一活動宣傳方式

　　宣傳海報是永遠都不會過時的宣傳方式，也是最方便快捷的宣傳方式，節日之前店里就應該營造好一種氣氛，可以在店里掛上一些醒目風格一致的小招貼畫，這樣的好處是能夠風格明顯統一，能夠給顧客帶來很好的體驗感。此外，在美發店的.醒目的位置也要貼上那種大的宣傳海報，能讓來來往往的行人看到的那種，所以這種海報上面的信息一定要簡單明了，讓人一目了然的那種。足夠的吸引人。

活動方案篇9

　　設計背景：在我們身邊，長看到這樣的現象：許多學生隨意取戴、玩紅領巾，而且也聽到一些學生在抱怨佩戴紅領巾的麻煩之多等等。孩子們對少先隊的理解已經只局限于每天佩戴紅領巾的要求上，大多數隊員不能完整地回答出少先隊的組織名稱和意義，更不清楚紅領巾的來歷和佩戴紅領巾的意義。為了激發隊員熱愛少先隊組織的思想，不忘歷史，學習革命先烈，繼承革命傳統，，提高隊員為紅領巾增添光彩的意識，因此，設計了“紅領巾在我心中”主題隊會，讓孩子們接受一次革命傳統教育。

　　活動目的：

　　1、對隊員進行隊知識教育，教育隊員要珍惜愛護紅領巾，熱愛隊組織，樹立榮譽意識，激發隊員的使命感和責任感。

　　2、教育隊員繼承少先隊的光榮傳統，培養學生從現在做起，從自我做起，為紅領巾添光彩。激勵隊員為振興中華、為建設美麗的家鄉、為建設全面小康社會而努力。

　　活動準備：1、組織隊員學習隊史知識，收集在藝術、體育等各方面取得的成績，學唱歌曲，自編自演舞蹈、小品等。

　　2、布置會場，準備道具：服裝、音樂、若干小手帕、石塊等，制作標語、傳單、雞毛信、小紅旗等。

　　參加人員：五（2）中隊全體人員

　　活動地點：教室

　　活動過程：

　　（隊儀式略，中隊長宣布主題活動開始，兩位主持人上場。）

　　（一）光榮好傳統

　　甲：慶祝國慶的歡歌笑語還余音裊裊，

　　乙：十月的金鳳又把隊旗染紅。

　　甲：二十一世紀的今天，我們展開歷史的畫卷，

　　乙：在我們面前有多少英雄少年出現。

　　甲：在漫長的革命征途中，留下了少年兒童前仆后繼的戰斗的身影，

　　乙：在光輝的革命史冊上，記載著少年兒童可歌可泣的不朽的功績。

　　甲：今天，我們先來回顧一下少先隊光榮的好傳統。

　　（四小隊分別代表各時期的組織表演）

　　表演一：（勞動童子團）打土豪、救傷員

　　表演二：（共產兒童團）爬過鐵絲網給紅軍送鹽

　　表演三：（抗日兒童團）送雞毛信、埋地雷

　　表演四：（少先隊和兒童團）發傳單、貼標語

　　甲：從大革命到土地革命，從抗日戰爭到解放戰爭，

　　乙：無數英雄少年用生命和熱血譜寫了壯麗的詩篇！

　　（音樂起，隊員上臺展示各時期少年英雄人物造型，配樂事跡介紹。）

　　甲：我們不會忘記小蘿卜頭所遭受的苦難，

　　乙：我們不會忘記英雄們含著熱淚的期盼。

　　甲：看，紅星閃閃，為苦難的人民帶來明燈一盞；

　　乙：看，紅星閃閃，使漫漫長夜顯露曙光。

　　甲：我們敬仰紅星，紅星里寄托著少年英雄昨日的夢幻，

　　乙：我們敬仰紅星，紅星里記載著少年英雄的事跡代代相傳。

　　甲：讓我們在紅星上寫上誓言，

　　合：紅星永遠為祖國閃亮！

　　（歌曲大聯唱：①《紅星閃閃》②《共產兒童團歌》③《小號手之歌》④《歌唱二小放牛郎》）

　　（故事表演《報童》：兩名隊員扮成報童，唱著《賣報歌》上場）

　　（二）我愛紅領巾

　　甲：當國歌唱響在世界東方，小小報童再也不必唱著憂傷的歌。

　　乙：當國旗升起在天安門廣場，少年兒童沐浴著春雨和陽光茁壯成長。

　　甲：鼓兒咚咚響，心兒怦怦跳，

　　乙：我們歡呼，我們歌唱。

　　合：我們驕傲地挺起胸膛，讓紅領巾在胸前飄揚！

　　（歌表演《紅領巾之歌》）

　　甲：哪里有紅旗，哪里就有紅領巾，

　　乙：紅旗和紅領巾一起飄動！

　　甲：紅領巾跟著紅旗一路前進！

　　乙：請聽詩朗誦《紅領巾》。

　　（詩朗誦《紅領巾》）

　　甲：我們的星星火炬多么閃亮，

　　乙：我們的紅領巾多么鮮艷。

　　甲：哪里有紅領巾，

　　乙：哪里就有貢獻。

　　甲：哪里有紅領巾，

　　乙：哪里就有友誼。

　　甲：我們手拉手，我們心連心，

　　合：共同把紅領巾愛心中。

　　（小品：《紅領巾的遭遇》）

　　（三）為領巾添彩

　　甲：祖國把春雨灑在我們的心田，

　　乙：祖國把春風吹進我們的校園。

　　甲：看吧，新世紀的.紅領巾們已經展開了雙翅!

　　(隊員展示在各類比賽中的成果)

　　甲：同學們展示出了自己最好的一面，紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。

　　乙：二十一世紀的頌歌是我們的，二十一世紀的天地是我們的。

　　合：今天，我們應該怎樣繼續為鮮艷的紅領巾添光彩呢？

　　（各小隊討論，討論完后讓隊員把自己的想法寫紙條上，貼在黑板上的紅領巾上。）

　　甲：胸前的紅領巾，激勵著我們更加奮勇前進，

　　乙：我們少先隊員除了做好自己的份內事以外，要做的事還很多很多。

　　（情景表演：《紅領巾在行動》，包括為災區捐款、寫保護環境的倡議書、為社

　　區服務等）

　　甲：我們是新世紀的棟梁，繼承傳統，肩負責任，

　　乙：我們是祖國的未來，民族的希望，

　　合：讓我們——新世紀的主人載著豐翼飛翔！

　　（全體隊員表演歌舞《我們走進十月的陽光》）

　　輔導員講話：同學們，你們通過多種多樣的形式來了解隊知識，對紅領巾有了深入的了解，今天的隊會非常的成功。當我們望著胸前的紅領巾，都深深地知道它是多么的來之不易啊！它凝聚了一代又一代人為之奮斗的滿腔心血。讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發向前，爭當優秀少先隊員，為紅領巾增添新的光彩。

　　同學們，就讓我們對著隊旗宣誓吧！

　　（呼號，退旗）

　　活動提示：

　　1、此活動適宜小學4-6年級開展。

　　2、活動面要廣，活動地點可放教室，也可放場地大的室外。

　　3、活動后，把隊員貼在黑板上的想法歸類，匯成班級的前進目標，繼續進行為領巾添光彩的評比，鞏固這一活動成果。

活動方案篇10

　　活動目的：

　　1、通過活動讓學生知道尊敬長輩、愛護小同學是我們中華民族的傳統美德。

　　2、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人的積極情感。

　　活動內容：

　　1、對象特征：現在的學生大多是獨生子女，備受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。

　　2、提出這一主題的原因：通過具體的事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生尊敬長輩、愛護小同學的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統美德發揚光大。

　　活動形式:

　　詩歌朗誦、小品、快板、薩克斯獨奏、小提琴獨奏等

　　活動準備:

　　節目排演，收集有關資料

　　主持人: 張濤、江宇柔

　　活動過程：

　　一、整理隊伍

　　1.中隊長:全體立正,各小隊整隊，清點人數。

　　2.中隊長:接受你的報告,請歸隊。

　　3.中隊長:報告輔導員, 五（2）中隊原有58人,實到58人, 報告完畢,請指示。

　　4.輔導員: 接受你的報告,活動按中隊委的計劃進行,祝活動圓滿成功.

　　二、活動過程

　　（一）中隊長: 五（2）中隊“尊敬長輩、愛護小同學”主題隊會現在開始

　　1.全體立正,岀旗，敬禮，禮畢

　　2.全體立正,唱隊歌,有請指揮黃書彥

　　3.有請主持人張濤、江宇柔,大家掌聲歡迎!

　　男：如果我們的生活是一首歌，

　　女：媽媽就是那美妙的音符。

　　男：如果我們的生活是一幅畫，

　　女：爸爸就是那艷麗的色彩。

　　男：如果我們是一朵朵小花，

　　合：長輩們就是春雨在澆灑。

　　女：是誰，把我們帶到這個美麗而多姿的世界？是我們偉大的爸爸媽媽，男：是誰，賦予我們成長任勞任怨，是我們偉大的爸爸媽媽，

　　女：**的愛是無私的，**的愛是偉大的，我們在**的懷抱里漸漸長大，請欣賞韋翀同學為我們帶來的小提琴獨奏《搖籃曲》，掌聲歡迎!

　　男：天下的長輩都是一樣的，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有教我們知識、教我們做人的老師，他們把無私的愛給了我們。我們知道：敬愛的.老師們，每天辛勤地備課、批改作業，放棄了許多休息。請欣賞黃書彥為我們帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》

　　男：禾苗的生長需要陽光雨露的滋潤，

　　女：孩子的成長離不開爸爸**的哺育。

　　男：我們一天天長大，

　　女：他們卻一日日衰老！

　　男：中華民族歷史悠久，

　　女：傳統美德代代發揚！

　　男：敬爸爸、愛媽媽，孝敬長輩是我們中華民族的優良傳統。下面請欣賞由陳思凝、林丁墨等同學表演的《弟子規》

　　女：許多典型事例流傳至今，下面我給大家講一則“孝敬父母的故事”

　　男：古人尚有如此高尚的品德，何況新世紀的我們，請聽何宇清同學為我們講訴她小時候的故事。

　　女：尊敬長輩，我們應該怎么做呢？我們可以從身邊點點滴滴的小事做起，過馬路時扶他們一把，公交車上給他們讓個座，這都是尊敬長輩的做法，下面請欣賞林盛濤、錢文韜、李騰三位同學為我們表演的小品《讓座》，掌聲歡迎。

　　女：親愛的同學們，讓我們一起再來回憶一下“洗腳”那則電視廣告的內容！誰還記得？

　　男：同學們，如果你們看過這則公益廣告，相信大家心里都有所感觸吧！長輩的愛如同溫暖的陽光，我們就是沐浴在陽光中的小草，幸福成長！為了報答他們的恩情，我們向全體同學發出以下倡議：

　　男：要了解長輩。記住他們的姓名、年齡、生日，興趣愛好。

　　女：要親近長輩。在外出或到家時跟長輩打招呼。不惹長輩生氣，跟長輩在一起不高聲叫嚷，不故意哭鬧

　　男：要關心長輩。在長輩疲勞或生病時主動問候；在長輩生日時熱情祝賀。女：要尊重長輩。虛心聽取長輩的教導。珍惜時間，勤奮學習。

　　男：要體貼長輩。不獨占獨享。自己能做的事自己做。

　　女：剛才同學們說的都很好，我給大家總結如下：一關愛小同學首先是不要欺負他們，在校園里看到有大同學欺負小同學時要想辦法及時勸阻，及時保護他們。

　　二、關愛小同學還要積極幫助他們，比如，我們高年級的同學都可以在一年級的班級里，認領一個小弟弟或者小妹妹進行帶動幫助，教他們把老師布置作業抄下來，檢查他們作業完成情況，帶領他們熟悉學校環境等等，另外，我們做為大哥哥大姐姐，處處嚴格要求自己，以身作則，用良好的行為習慣起到表率作用，這對他們也是一種幫助。此外，我們不能給小同學起綽號，不跟小同學斤斤計較，不譏笑和戲弄他們。讓我們做一名尊敬長輩，愛護弟妹的好學生吧！活動已接近尾聲，希望同學們能在寧師附小快樂學習、吉祥安康，徐鑫原同學的薩克斯獨奏《天路》送給大家，掌聲歡迎。

　　合：同學們，讓我們積極行動起來，人人爭做孝敬長輩、愛護小同學的好少年吧！

　　4.中隊長:下面讓我們用最熱烈的掌聲有請我們敬愛的總輔導員劉老師為我們作指導性的講話.，掌聲有請。

　　5.總輔導員劉老師講話

　　6.中隊長:再一次用熱烈的掌聲感謝劉老師.

　　三、活動總結:

　　中隊長: 全體隊員立正,呼號

　　中隊輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!

　　中隊長: 五（2）中隊的”尊敬長輩、愛護小同學”中隊活動圓滿結束,退旗,敬禮!

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