【推薦】活動方案10篇
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
一 、活動背景
20xx年5月12日，一個刻骨銘心的日子——汶川大地震！這一天，多少人失去了生命，多少人妻離子散，從此孤苦伶仃，就在這一天，多少英勇的人們用他們的生命寫下了不朽的詩篇。但是，天災無情人有情，我們是堅強的，地震并沒有摧毀我們的心靈，我們手牽手，肩并肩，一起走過那一段永生難忘的綿綿日子。一年后的今天，中華人民團結一心，共同奮戰的場面仍歷歷在目。為了緬懷5.12地震中逝去的亡靈，為了撫慰受傷的心靈，為了讓更多的同學加入愛心事業，創造和諧社會，特舉辦本次系列活動。
二 、活動主題
“紀念5.12——傾聽災區生長的聲音”
三、 活動時間和地點
活動一：4月28日—4月30日 李、橘、桃、楠四園區
活動二：5月8日南、北樟樹林
活動三：5月12日下午5點半到8點 北區樟樹林
四 、活動主辦單位
西南大學社團聯合會
地理科學學院學生團委會
五 、活動承辦單位
西南大學青春愛心社
西南大學數學與統計學院志愿者支隊
六 、活動對象
西南大學在校師生
七、 活動物資
包裝紙100張 簽字筆15支 信封、郵票100套（待定）
展板5張 投影儀1個 音響，話筒1套
橫幅1條 桌子，板凳若干 相機3個
青春愛心社旗幟1面
八 、活動開展
（一）前期準備
1、 在樟樹林論壇上發帖招募寫信志愿者，制作招募志愿者宣傳海報10張，并在園區宣傳欄張貼（三張大的、七張小的）。
2、5.12活動宣傳海報10張，提前三天在各園區及主要教學樓宣傳欄上張貼。
3、準備關于5.12地震的經典圖文資料以及災區重新修建的一些影象資料，在活動當天用PPT的形式呈獻給大家。
4、聯系樟樹林論壇管理員，在論壇首頁制作祈愿墻，進入樟樹林論壇的同學就可以在首頁選擇不同背景的信紙許愿，以表達同學們對災區同胞的牽掛與祝福！
九、 具體活動流程
活動一 志愿者招募*祝福千紙鶴
活動形式：
1、招募志愿者，通過一對一寫信的方式，與災區朋友交流學習、生活，鼓勵災區朋友積極應對學習、樂觀面對生活，活的.自信，活得精彩！
2、在精美彩紙上寫下祝福、許下心愿，并親手疊成千紙鶴（5月12日把所有紙鶴在展板上貼成祖國地圖、汶川地圖等圖樣）。
招募對象：西南大學全體在校師生
招募條件：具有一定的寫作能力，熱心于愛心事業，富有耐心、責任心。
志愿者待遇：優先參與青春愛心社的任何活動
優秀的志愿者將得到一定得物質獎勵
招募地點與時間：桃園4.28（曾同學15826197969）、
楠園4.28-4.29（宋同學15856027713）
李園 4.29-4.30（潘同學15025449958）
橘園4.29-4.30（楊同學15023176400）
活動二 笑臉征集
展示我們對學習、對生活、對未來的信心；體現我們奉獻愛心的快樂與幸福。用我們的笑臉去感染在校學生加入愛心行列，讓我們手牽手、肩并肩把愛傳遞。傳到災區，傳往中國，傳向世界！
活動形式：
1、同學們把自己喜歡的笑臉畫在便簽紙上
2、用相機記錄同學們的笑臉，將各種陽光笑臉制成笑臉圖錦。
活動地點與時間：南、北樟樹林 5月8日（世界微笑日）
活動三 文藝晚會
1、4：00——5：30，青春愛心社以及數統院志愿隊布置場地
2、5：30——8: 00
放《祈禱》,《生死不離》等勵志歌曲,以強烈的聽覺感受喚起同學們的愛國熱情以及對災區人民的祝福之意！
佩戴黃絲帶——在校園里給有意愿的同學系上黃絲帶，說明黃絲帶的意義——哀悼逝去的人們以及祈愿失蹤的人們早日平安歸來！
文藝節目演出
☆ 大型手語舞表演《祈禱》
☆ 歌曲《生死不離》
☆ 朗誦《地震情，愛國心》
☆ 話劇《依然還在》
傾聽災區生長的聲音——用投影儀放映關于地震之后災區的重建工作以及目前災區的恢復情況，并由主持人對其主要內容做簡要的闡述！
蠟燭祈愿——點亮用蠟燭圍成的祖國地圖圖案，祈愿祖國繁榮富強、和平統一，祖國人民幸福、平安。
領取蠟燭、紙杯→點亮燭光→將蠟燭放在中國地圖及汶川部分上-手拉手圍成同心圓→吹滅汶川部分的蠟燭→默哀三分鐘，內心祈愿-→重新點亮汶川部分蠟燭→祝福→（同時進行）愛心歌曲（明天會更好）作為背景伴唱，參與者可同唱。
3、8：00 ——青春愛心社及數統院志愿者收拾場地
十、 經費預算
1、包裝紙100張 70元
2、簽字筆20支 30元
3、信封、郵票100份 150元
4、便簽紙10本 20元
5、打印照片100張 50元
6、宣傳單20xx張 100元
7、主題橫幅1條 100元
8、志愿者獎品、獎狀 150元
9、黃絲帶50米 50元
10、氣球，蠟燭，紙杯若干 100元
十一、注意事項
1 數統院志愿者要與青春愛心社社員友好合作溝通交流，分工明確，保證活動正常進行。
2 在活動之前要做到未雨綢繆，做好相關應急準備，準備過程中，誰能做好，誰去做。
3 活動過程中注意安全應急措施，人員安排合理有序。活動結束時要安排人員清理場地。
活動方案 篇2
一、指導思想
學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，認真貫徹落實學校藝術教育工作規程，藝術展演活動堅持以社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，堅持以學校為基礎、面向全體學生，堅持以普及促提高、以提高帶普及，培養青少年健康的審美情趣和良好的`藝術修養，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發展，展示我校藝術教育的豐碩成果。
二、組織機構
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動主題
放飛藝術夢想、陽光快樂成長
四、活動原則
（一）以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現美、鑒賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。
（二）面向全體學生，讓每個學生能根據自身興趣愛好自愿選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好，成為藝術教育的受益者。
（三）完善工作機制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內涵，推進美育教學改革。
五、參加對象和分組
（一）形式：藝術表演類、美術作品類、征文
（二）參賽對象：全體學生、藝術教師、語文教師及部分攝影愛好者
六、活動項目和要求
（一）藝術表演類
1、器樂節目
合奏：樂隊人數不超過65 人，指揮1 人，演出時間不超過9 分鐘。 負責人：
2、舞蹈節目
群舞：人數不超過36 人，演出時間不超過7 分鐘。
負責人：
（二）美術作品類
1．繪畫作品
國畫、水彩∕水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其它畫種。國畫尺寸不超過四尺宣紙（69cm*138cm）對開，其他畫種均不超過四開（40cm*60cm）。
負責人：
2．書法、篆刻作品
書法、篆刻作品尺寸均不超過四尺宣紙（69cm*138cm）。
負責人：
3．攝影作品
單張照和組照（每組不超過4 幅，需標明順序號），尺寸均為14 寸(30.48cm*35.56cm)，除影調處理外，不得進行電腦制作和暗房技術處理改編影像原貌。藝術作品需提交作品主題簡介和創作過程介紹電子文檔（不超過400 字）。
負責人：
（三）“陽光下成長”征文（此項目由政教處組織評選）征文內容為反映廣大中小學生參與藝術實踐活動的經歷、體會和收獲，文體不限。文稿用word 文檔，單倍行距，標題用宋體2 號粗體字，作者姓名、學校、年級和正文用仿宋小3 號字。
負責人：
活動方案 篇3
一、活動背景：
1由于籃球賽的勞累，同學們取得了比較好的成績，同時也為了增進同學們之間情感，讓大家感受到集體活動的'必要性。也讓在緊張的學習之余，讓大家放松一下。
2對象：計算機應用技術全體同學
3活動影響：增進同學感情
二、活動目的：
班級活動豐富了我們的卡外活動，又陶冶我們生活的情操，有利于提升我們的內涵，通過此次活動培養大家文體活動的興趣和達到愛上我們辦集體活動，全班同學一起參加可以加強同學之間的交流與溝通，促進集體活動的團結協作意識，同時也增進彼此之間的感情。
三、活動開展
時間：**年3月16日
地點：
活動流程：星期五晚上七點集合，然后一起去吃飯
四、活動注意事項：
1服從安排：
2注意安全：
3公共場合注意文明；
五、活動負責人
組織者：
參加者：
策劃人：
活動方案 篇4
隊會目的
通過召開以《我愛我家》為主題的中隊會，使少先隊員能夠感受家的溫暖，父母的愛。除了愛自己的小家之外，還要熱愛班級、學校、祖國，為祖國而讀書。
隊會形式
以小品、詩歌、歌表演、等藝術形式來突出主題。
隊會準備
1.以小隊為單位排練各項節目。
2.準備的器材有：錄音機、布景道具、服裝、電腦。
3.會場布置：以小隊為單位，分四隊依次排開面向主席臺。
隊會程序：
一、集合列隊,整理隊伍
二、出隊旗, 唱隊歌
三、中隊長報告開會意義
親愛的隊員朋友們：
我校少先大隊開展了“愛家、愛校、愛祖國”的活動，為此我們中隊開展以“我愛我家”為主題的中隊活動，現在我宣布活動開始。有請余嘉雯、盧嘉鈺同學為我們主持此次活動。
四、活動過程：
1、 主持人甲：家是一個美麗的地方，家是溫暖的，家是幸福的。
主持人乙：家里有媽媽的關懷，有爸爸的力量。
合：我們愛家，因為它使我們對生活充滿希望，請欣賞小組唱《可愛的家》。
我的家庭真可愛，幸福又安詳， （男聲）
無論我在哪里，都懷念我的家。 當我漫游在荒野上，凝望天邊月亮，
好像天上降臨的聲音，向我親切召喚。 好像看見我的母親把兒思念。
我走遍海角天涯，總想念我的家。
（女聲） （女聲）
她正站在茅屋門前，也望著月亮， 可愛的家，
那家門前的鮮花，我再也看不見。
（男聲） （女聲）
可愛的家。 我走遍海角天涯，總想念我的家。
music...
（男聲） （女聲）
離開家鄉的浪人，一切都不會懂我心， 那些聽我召喚的小鳥，快飛回我跟前。
只要讓我能回到我簡陋的`家園。
（男聲） （女聲）
讓我重溫平靜的生活，比一切都香甜。 可愛的家，
（男聲） （女聲）
可愛的家。 我走遍海角天涯，總想念我的家。
（女聲） （合唱）
可愛的家， 可愛的家。
2、主持人甲：隊員朋友們，你愛自己的家嗎？你能向我們介紹一下你的家嗎？（采訪二、三個隊員）
3、主持人甲：是啊，家是我們疲憊時，心中向往的那個港灣。
主持人乙：家是游子心中那一抹無法忘記的燈火。
主持人甲：它是我們心中永遠依戀的地方。
主持人乙：請欣賞配樂詩朗誦《家》
家, 假如沒有家, 孩子將不是開心的天使.
活動方案 篇5
“綠色環保”大容山垃圾回收公益活動通過支持環保事業而贊助的一個活動，因此，我們必須需要精心制作策劃案，才能達到預期的目的。
一是運用移植法,改良創新。指的是：把成熟的產業理念、原理、方法等應用于環保公益活動設計思路中。20xx年7月，湖南衛視舉辦的《珍愛生命 擁抱自然》娛樂公益活動，告訴人們，動物是人類的朋友，每一個生命都是美麗可愛的，使人們重新認識到要與自然界的一切生命和諧共處，愛護我們的生存環境，保護和人類共存共榮的野生動物，喚起大眾的公益意識，規劃方案《環保公益活動方案》。在本案中，我們結合當前國內環境污染嚴重問題，人們渴求擁有綠色，找回綠色，以“綠色環保”為主題，借此與自然親近，在綠色中享受清靜，在芬芳中體驗溫馨，為活動的宣傳炒作、實施鋪平道路。商家在采取這一作法時，可借鑒國內外諸多公益活動的成功方法，并結合實際情況改良，使活動具有新穎性。
二是利用重點法，精雕細刻。指的是：在面對環保公益活動的商務活動中，首先努力尋求突出某一商務環節、某一資產、某項業務，使一點首先突破，進而使局部帶動全局。在20xx年香港主辦的“1：99”大型公益活動，主題是為了給SARS患者的遺孤捐款助學，極大地引起了包括大陸在內的廣大民眾的參與熱情，從而使這次活動取得了巨大的成功，不僅使香港人在抗擊非典的活動中真正地團結起來，同時，活動所得也確實對香港的抗炎起到了很大的作用。在本案中，我們以“綠色環保”作為這一次公益活動的主題切合，以人們關注環保事業，關愛社會為契機，并且以各種形式進行大面積和極具力度的.推廣，極大地引起了廣大民眾的參與熱情，宣傳吸引踴躍報名，擴大在社會各界的影響度。商家在采取此作法時，以當前所處環境為契機，找準主題切入點，并重點突出主題，，更能夠引起人們的支持和關注。
三是運用組合法,珠合壁連。指的是：把不同的商務內容組合為一體，或把不同的商務過程組合為一個完整的商務過程，為環保公益活動達到多贏。1998年6月在第26個六·五世界環境日到來之際，由國家環保總局宣教中心組織策劃、美孚中國集團贊助的"六·五世界環境日紀念邁向21世紀綠色生活行動"大型活動同時在北京、上海、廣州、武漢四個城市拉開。這樣以企業和公益事業聯合依托來開展活動的效果是非常有效果的，在這些年來，已經做為企業品牌宣傳的手段之一。因此，我們采用這個手段進行策劃，聯合本市各界的單位、部門和社會團體，進行廣告和宣傳，加強活動力度，把此次活動作為一個全民參與的活動來進行。商家在采取此作法時，可將企業依托公益事業的影響力和公益事業全民參與的組織形式，達到企業和公益事業互相依托，因此達到雙方互利的效果。
四是運用捆綁連接法，樹上開花。指的是：自己的力量比較小，卻可以尋找或制造有利于環保公益行為順暢的外部環境資源，使自己的陣營顯得強大。20xx年箭牌中國公司出資向廣州、北京、上海、西安的80所大學、300所中學投放7000份環保海報，倡導"愛護環境，不亂丟垃圾，由你我做起"的環保理念和"口香糖吃完包好，不亂丟，讓我們一起保持環境清潔"的行為習慣。就是為了更好的保護品牌的魅力。同時可以在公益宣傳中得到更好企業文化提升。我們在此次環保公益活動中，從社會公德，人們的義務角度出發，進行呼吁，保護環境，并喚起人們的愛心，引起人們的支持和關注又增強了參與者的實際收益感。商家在操作公益事業的時候，可將企業融入到公益事業中去，增強企業文化的魅力，讓企業更貼近社會。
由于合理運用了這一系列策略，同時在策劃操作中根據實際情況進行了運轉，此活動不但贏得了政府的肯定和支持，也為公司擴大了知名度，樹立了的一個健康良好的的品牌形象。
活動方案 篇6
一、時間：20xx年9月14日
二、地點：操場
三、活動目的：弘揚正氣，激勵全體城建人奮發向上，再創佳績;明確努力方向;慶祝教師節，激發教職工的職業榮譽感、自豪感，凝聚力量，激勵教職工為實現中國夢、教育夢、再立新功。
四、主持人：
五、工作安排：
1、慶典活動的'策劃、宣傳工作，包括標語的擬寫、制作、懸掛，視頻花絮制作，攝影、錄像，會場布置，會議流程安排與制作等;
2、慶典的節目表演和主持工作，包括節目排練與指導、主持詞的撰寫、主持人的選定等;
3、慶典工作的統籌協調和后勤保障，包括慶典工作的聯絡協調、物品采購、領導邀請等。
六、活動內容：
1、祝福傳遞：讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。
2、清晨組織拉拉隊給老師送祝福：讓老師看到祝教師節快樂的話;
3.以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花。
活動方案 篇7
一、活動目的
為了通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，共同分享孩子們成長的快樂！并對我們的工作提出寶貴的意見，增進家園互動，達到家園共育。因此，我們舉行小班家長開放日活動。
二、活動時間
xx年12月24日（周三）上午
三、活動流程及內容
1、制定小段家長開放日活動的總方案，并于12月18日召開小段會議。
2、班內兩位老師商量后選定兩個不同領域的教學活動，并打好詳細的教案，于12月12號之前發給段長。
3、每個班商量教學活動以開放的形式，并兩個老師的課型不能沖突而且要動靜交替。活動結束之后，應該安排戶外或者區角活動讓家長更加了解孩子的'游戲生活。
4、兩位老師的分工由班級自己協調，包括晨間接待、晨間戶外活動、教學活動后的展示等，并針對各班自己的情況關注一些其他細節，請進行合理安排。
5、各班主任在12月19日之前制定好班級家長開放日的活動方案，并發給年級組長。
6、十六周開始試教，聽課老師進行評課，有必要的需進行二輪試教。
7、12月23日（周二）下班后，請將班內開放日當天要做的準備工作提前完成，包括桌椅的安排、擺放，教學材料的準備等等，兩位老師要對整個活動流程做到心中有數。
8、12月24日中午，組織召開本次開放日活動的總結交流會，各班結合實際開展情況進行互動。
9、各班老師請將活動反思于26日之前發給段長。
四、活動注意事項
1、各班發放邀請函或者活動預告將其粘貼在家園聯系窗。
2、方案制定應完善，需考慮到各個細節，如知曉度方面，請各班至少提前2天以上以校訊通、微信群等形式通知到家長，以便家長提早安排工作，建議由父母參加，并在活動前一天再次落實，確保每一位幼兒都有人陪同。
3、年級組長與其他年級組班級做好溝通工作，確保足夠的活動場地；各班做好與其他兩個班級的協調工作，保證晨間場地，教學活動場地不沖突；
4、活動當天需在門口黑板處粘貼每個班級的教學活動目標
5、安全問題是重中之重，因此，請各班在活動結束后及時清點班級幼兒的人數！
活動方案 篇8
星火助學小組為了加強各位助學同仁與受助學校學生的交流，豐富學生們的校園文化生活，培養學生對美的熱愛，特組織此次繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下：
一、繪畫活動主題：《我的夢》
二、活動目的：
通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發學生對美的感受及想象能力，激發學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！
三、活動時間：
xxxx年12月
作品交星火助學時間： xxxx年12月26日前
四、活動參加對象：
挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：XX省XX縣柏坪小學與XX省XX縣龍市鄉中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。
五、比賽具體內容及要求：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，
2） 參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限，
規劃方案
《小學生繪畫活動方案》()。作品必須為學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。
3）所有參賽學生必須在作品的右下方注明自己的'姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。
4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于xxxx年12月26日前將照片發至星火助學電子信箱：xinghuozhuxue@126.com，同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。
六．繪畫作品的遴選及評獎：
初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。
終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優秀作品，給與獎勵。
六、獎勵辦法
XX省XX縣柏坪小學與XX省XX縣龍市鄉中心小學（含田心小學）將單獨進行獎勵。其中每所學校：
獎項分別按照各年級組設置：
一二年級組：一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）
三四年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）
五六年級組： 一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3－5名）
星火助學將為獲獎的學生頒發獎品。
活動方案 篇9
活動設計:
我常發現我班的孩子很喜歡帶汽車的玩具來玩，語言角中關于汽車的書也很受小朋友的歡迎，經過觀察我又發現他們對汽車的知識了解的不多。對常見的汽車也說不出名稱，對交通安全的知識了解的不多。班上有一部分孩子就住在幼兒園附近大多數是老人接送，平時乘坐汽車的時間和機會不多。于是我設計這個活動。滿足孩子們對車子的興趣，嘗試讓幼兒體驗自己開車的樂趣。并在活動中認識一些常見的汽車的名稱，談論他們的特征和主要的功用。
活動目標：
1.認識生活中常見的幾種汽車，了解它們的名稱，功用，特征。嘗試用自己的話進行簡單的描述。
2.認識紅綠燈，分辨紅綠燈的顏色，學習開汽車的兒歌，知道該怎樣按紅綠燈的指示來過馬路。
3.體驗自己開車的樂趣。
活動準備：
公共汽車，警車，消防車，救護車的圖片，照相機，電視機。紅綠燈模型，布置好馬路，小汽車若干，響環若干。
活動過程：
一．據幼兒已有的經驗，看圖片，說說車名，功用和特征
A出示公共汽車圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。討論：怎樣乘公共汽車？（上車要買票，（或刷卡）到站停。先下后上。）
B出示警車的'圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒警車是怎樣叫的？
C出示消防車的圖片，讓幼兒說說車名，功用和特征。問問幼兒消防車開來了，發生什么事了？（著火了）
D出示救護車，讓幼兒說說車名，功用和特征。討論：什么時候要叫救護車？（生病的時候，可以告訴幼兒叫救護車的電話：120以及這些特殊的車子在執行任務時可以闖紅燈．）
E和幼兒一塊重復說說車名，數一數一共認識了幾輛汽車。馬路上的車子多嗎？你們還認識哪些車子？（要幼兒自己根據生活經驗自己說說）。引導幼兒知道開車子要有司機，車子是在馬路上開的。
二．認識紅綠燈
咦！小汽車怎么停下了？它們看見了什么呢？（出示紅燈，綠燈）車子要什么時候開？什么時候停？讓幼兒認識紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行。讓幼兒說說在馬路上該怎樣按紅綠等的指令來過馬路。
三．學習兒歌開汽車
A老師引導幼兒說出汽車的叫聲。模仿汽車的叫聲。“笛笛…。”引導幼兒說：“紅燈停，綠燈行”老師出示紅綠燈，幼兒根據紅綠燈做出做出相應的反應（停，或走）。
B和幼兒一起編念兒歌：笛笛笛，笛笛笛。我是汽車小司機，紅燈停，綠燈行。紅綠一定要分清。
C幼兒邊開小車動作邊跟老師念兒歌。
四．開汽車的游戲
聽音樂，幼兒手拿響環做方向盤，自由的開著汽車。老師手持紅綠燈，要求幼兒邊開邊念兒歌，看見紅綠燈，做出相應的反應（停，或走）。
活動方案 篇10
一、指導思想：
為豐富學生的校園生活，構建和諧的校園文化，展現我校素質教育成果，在藝術節里，營造一個幸福歡樂的氛圍，同時為他們搭建一個自我展示和健康成長的平臺。經研究，決定開展藝術節大合唱活動，具體安排如下：
二、組委會
組長：
副組長：
成員：
評委：英語組全體成員、音樂組全體成員
三、具體事宜
1、活動主題：優美校園?青春風采
2、活動時間：20xx、4、18（周三下午1:30—3:30）
活動對象：一、三、五各班學生
活動時間：20xx、4、19（周四下午1:30—3:30）
活動對象：二、四、六各班學生
4、活動地點：校報告廳
5、活動項目：大合唱
6、人員安排
（1）總負責：
（2）分區負責：（1、3、5年級）
（2、4、6年級）
（演出學生區）
（3）班級帶隊：本班學生由正、負班主任老師負責帶隊管理（各班主任將學生帶至報告廳相應座位就坐）
（4）機器設備、音響、屏幕負責：
（5）錄像： ；攝影：
（6）新聞報道：
（7）布置會場（橫幅、PPT和老師、學生座位安排）：
四、匯演活動要求：
1、4月11日中午午間管理開始，一、三、五年級按序號彩排
2、4月12日中午午間管理開始，二、四、六年級按序號彩排
3、4月18日，由老師按照各班演出出場的順序安排好音樂播放的順序、李如意老師撰寫主持稿和訓練主持人（和）
4、4月19日，由老師按照各班演出出場的順序安排好音樂播放的'順序、李如意老師撰寫主持稿和訓練主持人（和）
5、4月13-17日各班自行彩排（務必試試音響效果和話筒效果；學生進場和退場秩序；找準舞臺位置；力求達到優良的舞臺效果。）
6、文藝匯演時，選手按抽簽順序上場表演（參賽班級提前2個節目在候賽區<報告廳外面>等待比賽），南邊上，北邊下。若是全班大合唱，請班級安排成三排或四排上場表演）。表演時間為5-10分鐘。
7、內容要求圍繞主題，表演形式不限，力求表現力強，內容健康、活潑向上。
8、根據形式需要，各班盡可能讓更多的學生走上舞臺，展示自己。（時間控制在10分鐘以內，人數在10人以上）
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