活動方案

時間：2024-12-29 10:17:27 活動方案

活動方案【共10篇】

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎？以下是小編精心整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案【共10篇】

活動方案篇1

　　準(zhǔn)備：

　�。薄⒁淹孢^落體游戲。

　�。�、羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。

　�。场⑽鍙堄涗洷�。

　　過程：

　　１、出示準(zhǔn)備好的材料，引起幼兒興趣。

　　２、擺弄落體進(jìn)行感性探索。

　�。�1）、請幼兒選擇一樣物體玩一玩，觀察這個物體落下來的情景。

　�。�2）、進(jìn)行討論。請個別幼兒描述自己所玩的物體落下來的樣子，并用動作表示。

　　3、落體的方法記錄。

　�。�1）、請一位幼兒選擇一樣物體，先觀察它落下來的`樣子，再嘗試用畫畫的方法記錄。

　　（2）、讓幼兒自己玩玩、試試其余物體，觀察不同物體下落時的有趣觀象，并嘗試用畫畫的方法記錄。

　　（3）、逐一出示記錄表，請個別幼兒說說自己記錄的樣子是怎樣的。

　�。场⒓w交流。

　　延伸活動：

　　玩一些落體游戲，如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等，啟發(fā)幼兒觀察落體運動現(xiàn)象，并想辦法吹起下落的雞毛，托起下落的氣球。

　　目標(biāo):

　　1、引起幼兒對落體現(xiàn)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、初步嘗試記錄。

活動方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導(dǎo)全校師生員工樹立科學(xué)的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為構(gòu)建社會主義和諧社會和提升學(xué)校文化品位營造良好的語言環(huán)境

　　二、活動時間：*年9月11---9月17日

　　三、活動主題: 用普通話講述中國夢，用規(guī)范字書寫中國夢(樹立語言規(guī)范意識，構(gòu)建和諧校園環(huán)境)

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

　　五、活動內(nèi)容及安排：

　　(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實管理。

　　由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與教研組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。

　　推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：鄧方永

　　副組長：吳光添林建平陳志鎖陳桂巖

　　成員：班子成員及各校老師

　　(二)宣傳動員，營造氛圍。

　　在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛“樹立語言規(guī)范意識，構(gòu)建和諧校園環(huán)境”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

　　(三)利用傳媒宣傳。

　　(1)一次國旗下講話。

　　利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議。

　　(2)一個主題班會。

　　各中隊在9月16日開一次“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”主題隊會。

　　(3)一次主題黑板報。

　　低年級以“中國娃說普通話”為主題，三到九年級以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進(jìn)行集中評比。

　　(四)做好系列活動。

　　(1)開展“我給父母當(dāng)老師“活動。

　　發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的`知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體的推普兩級跳。

　　(2)開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。

　　班利用早讀時間開展“經(jīng)典誦讀”活動，屆時大隊部組織檢查。

　　推廣普通話人人有責(zé)，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，來不得半點推諉。要主動不要被動，要正視不要忽視，要自信不要自卑。中華語言，乃華夏之根，民族之魂，江山之勢，國人之本!望全校隊員都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

活動方案篇3

　　一、活動時間

　　自發(fā)文之日起至月2日。

　　二、活動整治范圍

　　此次活動以整治背街小巷、集貿(mào)市場、城鄉(xiāng)結(jié)合部、城中村中小飯店、居民小區(qū)、建筑工地的環(huán)境衛(wèi)生為重點。

　　三、任務(wù)及責(zé)任分工

　　1、各村村委會要發(fā)動村民徹底打掃自家院落，及時清除門前垃圾，規(guī)范村街道占道建材，徹底清除村生活垃圾和建筑垃圾。

　　2、各社區(qū)、駐地各單位要積極組織發(fā)動社區(qū)干部群眾，積極開展衛(wèi)生大掃除、大擦洗活動，徹底打掃室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，清除衛(wèi)生死角。

　　3、各沿街單位要按照門前“三包”責(zé)任制要求，徹底打掃店鋪門前衛(wèi)生，擦洗、粉刷門面和建筑立面，修整破舊牌匾，做到沿街單位、商戶門前整潔有序。

　　4、魚化城管執(zhí)法中隊、城市統(tǒng)一建設(shè)管理辦公室、城市管理科：對拆遷(建筑)工地要按照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置圍墻或隔擋板，硬化出入口。清理城市主街道、城中村喇叭口占道經(jīng)營。

　　5、市容辦：做好日常的衛(wèi)生保潔工作，定時清運垃圾，保持市容環(huán)境衛(wèi)生干凈、整潔。

　　6、公共衛(wèi)生管理站：做好小餐館食品衛(wèi)生工作，加大對六小公共場所環(huán)境衛(wèi)生和公用設(shè)施消毒的`監(jiān)管力度。

　　四、措施和要求

　　1、各村、社區(qū)、駐地各單位要對此次活動予以高度重視，認(rèn)真安排部署，積極參加各項公共衛(wèi)生活動。各部門要按照各自職責(zé)，做好環(huán)境衛(wèi)生整治工作，要以實際行動迎接建國六十周年。

　　2、各村、社區(qū)、駐地各單位要組織人員深入單位、居民院、村進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治，通過整治來展示雁塔的美好形象。

　　3、各村、社區(qū)、駐地各單位要制定詳細(xì)工作方案，有計劃、有總結(jié)并落實責(zé)任、加強監(jiān)督檢查，確�；顒尤〉脤嵭�。

　　4、為使活動開展的扎實有效，市、區(qū)創(chuàng)衛(wèi)辦公室將在年月24日—30日對活動開展情況進(jìn)行檢查。要求各包村科室、社區(qū)服務(wù)中心、城市管理科在月20日前將各村、社區(qū)、駐地各單位環(huán)境衛(wèi)生大整治活動實施方案上報魚化創(chuàng)衛(wèi)辦。同時要求將每日活動開展情況以書面形式上報魚化創(chuàng)衛(wèi)辦。

活動方案篇4

　　主要節(jié)日及促銷：七夕節(jié)

　　促銷主題：情系xx 愛傳萬家

　　促銷內(nèi)容：七夕是中國傳統(tǒng)的情人節(jié)，由于中國人越來越珍視中國的`傳統(tǒng)

　　文化、民俗節(jié)日，在加上商家每年大張旗鼓的宣傳炒作，七夕情人節(jié)已經(jīng)成為情侶必過的節(jié)日之一。主要緊貼“七夕”主題的促銷方案，以配合賣場促銷活動，營造濃郁的情人節(jié)消費氛圍。

　　促銷活動：

　　(一)浪漫七夕幸運77

　　8月23日-24日凡在一層超市單筆購物滿77元以上顧客可憑當(dāng)日單張小票參加情人節(jié)幸運大抽獎。獎項有：

　　一等獎：情侶裝一套 (1套)

　　二等獎：巧克力一盒 (5盒)

　　三等獎：心心相印抽紙一袋 (20包)

　　參與獎：氣球一個 (1000個) 單張小票最多累加3次

　　費用：情侶服一套100元巧克力5盒*40元=200元心心相印20包*5元=100元氣球10包*20元=200元合計：600元

　　海報品項數(shù)安排：海報正反面 (一層賣場)

　　報頭：主題+活動

　　生鮮20個sku 糧油沖調(diào)10個sku 酒飲專版7個sku 休閑食品8個sku 日化8個sku 家居8個sku 家紡8個sku+打折活動。

　　各部門商品選項按照以上促銷計劃挑選品項，個別敏感商品價格要低，拉動來客，如有不扣主題商品，海報將不刊登。

　　海報制作時間要求:(電子版)13日拍照—14日勾圖—15日排版—16日校稿—17日下午定稿—20日晚上成品到店21—22日發(fā)放—23日海報開檔。。海報份數(shù)：5000份。

　　費用 5000*0.2元=1000元

活動方案篇5

　　一、時間：

　　20xx年12月中下旬周末

　　二、地點：

　　省體育場羽毛球館(或西北大學(xué)羽毛球館)

　　三、參加人數(shù)：

　　(各部門采取自愿報名的方式，鼓勵所有員工都參加)

　　預(yù)計100人左右

　　四、主辦單位：

　　西安分公司人事行政部

　　五、具體流程

　　前期工作：

　　1.宣傳工作

　　方案確定后，通過郵件等向員工提前告知此次年終活動的'內(nèi)容，鼓勵員工積極參與

　　2.統(tǒng)計參加人數(shù)

　　除了采取發(fā)郵件外，采取各部門自行通知的方式，最終由各部門確定自己部門人數(shù)，統(tǒng)一提交至公司前臺，截止12月18日

　　3.聯(lián)系確定體育館

　　4.準(zhǔn)備活動用品和會場布置

　　由人事部門負(fù)責(zé)，各部門選派一人協(xié)助完成

　　5.組隊安排

　　為了增進(jìn)各部門員工的交流，原則上不按照員工所在部門來分組

　　按照員工姓名漢語拼音首字母的先后順序進(jìn)行分組

　　6.關(guān)于裁判和記錄員

　　每個部門選派一人擔(dān)任專職裁判，記錄員由人事行政部人員擔(dān)任

　　具體流程：

　　1.9:00-9:30步行或乘公交車前往體育館

　　2.9:30-10:00各組隊員入場，領(lǐng)導(dǎo)致辭

　　3.10:00-10:40同心鞋

　　4.10:40-11:30十萬火急接力賽

　　5.11:30-12:30花轎接力賽

　　6.12:30-13:30午餐時間

　　7.13:30-14:20緊急求助

　　8.14:20-15:00面包速遞

　　9.15:00-15:40甜蜜之旅

　　10.15:40-16:302人3足球賽

　　11.16:30-17:00評選并頒獎團(tuán)體和個人獎項

　　具體游戲規(guī)則，另行說明。

　　另外：

　　1.在單項比賽中，一名隊員不可重復(fù)參賽

　　2.為了保證大家共同參與，原則上一名隊員不可參與超過兩項比賽

　　3.計分方式：每項比賽每支隊伍按表現(xiàn)情況分別得分10分--—1分

　　每項比賽表現(xiàn)最好的五位個人分別得分5分—1分

　　按比分最終結(jié)果評出集體及個人一、二、三等獎，如出現(xiàn)平分，則加賽直到分出勝負(fù)。

　　后期活動總結(jié)：

　　1.制作活動滿意度調(diào)查表，分發(fā)各部門

　　2.根據(jù)提交的調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計分析，整理出活動總結(jié)報告

　　六、獎項設(shè)置與費用預(yù)算

　　1.集體獎

　　一等獎一名：小組成員獎勵年假3天+每人300元現(xiàn)金獎勵

　　二等獎一名：小組成員獎勵年假2天+每人200元現(xiàn)金獎勵

　　三等獎一名：小組成員獎勵年間1天+每人100元現(xiàn)金獎勵

　　小計：6000元

　　2.個人獎

　　一等獎一名：獎勵年假一天+500元現(xiàn)金獎勵

　　二等獎二名：獎勵年假一天+300元現(xiàn)金獎勵

　　三等獎三名：獎勵年假一天+200元現(xiàn)金獎勵

　　小計：1700元

　　3.比賽用飲用水、紙杯、記錄筆，以及比賽用道具等500元

　　4.音響、桌椅等租用費1000元

　　5.場地使用費700元/小時10小時

　　6.午餐費用快餐20元/份100份

　　共計：18200元

　　七、活動方案可行性分析

　　優(yōu)點：距離市區(qū)較近，便于活動開展;趣味游戲為主，互動性強，有助于培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力;安全系數(shù)高。

　　缺點：在素質(zhì)拓展中已有類似形式，部分員工已參加過素質(zhì)拓展，對此類活動積極性一般;原本年底各部門事務(wù)較多，而活動前期需部門準(zhǔn)備和配合的任務(wù)較多，故增加負(fù)擔(dān)。

活動方案篇6

　　一、活動范圍

　　各級各類醫(yī)療機構(gòu)所有醫(yī)務(wù)人員、工勤人員、行政管理人員、護(hù)工等。

　　二、活動內(nèi)容

　　(一)宣傳內(nèi)容

　　1、在各住院部大樓和門診電子屏滾動或間斷播出手衛(wèi)生活動標(biāo)語或視頻。

　　2、在醫(yī)院各科室發(fā)放手衛(wèi)生宣傳單。

　　3、將全院所有的電腦桌面統(tǒng)一設(shè)置為手衛(wèi)生宣傳主題、圖片，鼠標(biāo)墊更換為印有“七步洗手法”和“手衛(wèi)生指征”的鼠標(biāo)墊。(以上資料由質(zhì)控中心統(tǒng)一提供。)

　　(二)培訓(xùn)內(nèi)容

　　醫(yī)院各科室組織開展形式多樣的手衛(wèi)生培訓(xùn)，內(nèi)容包括：手衛(wèi)生設(shè)施、方法及指征培訓(xùn);手衛(wèi)生依從性監(jiān)測。(由質(zhì)控中心提供PPT。)

　　(三)設(shè)施改善

　　1、對醫(yī)院住院部和門診所有臨床醫(yī)技科室的洗手設(shè)施進(jìn)行改善，確保所有的.洗手設(shè)施符合手衛(wèi)生規(guī)范要求，具體要求見附件3。

　　2、在所有的治療車、病房床頭等醫(yī)療點配備速干手消毒劑，確保醫(yī)務(wù)人員提供醫(yī)療服務(wù)時可以方便取用速干手消毒劑。

　　(四)其他活動(自選)

　　1、以科室為單位，簽署手衛(wèi)生承諾書，承諾在醫(yī)療工作中保

　　持手部清潔。

　　2、醫(yī)院可推選1名手衛(wèi)生明星，提高對手衛(wèi)生在院內(nèi)感染防控工作中重要性的認(rèn)識，帶動醫(yī)院的手衛(wèi)生文化。

　　3、手衛(wèi)生接龍。醫(yī)院或科室人員集中，做一次正確的手衛(wèi)生，并將手消毒液傳遞給下一位同事，直至所有人員完成手衛(wèi)生。

　　4、手衛(wèi)生知識競賽或有獎問答。醫(yī)院可開展手衛(wèi)生知識的競賽或有獎問答活動，知識庫可向質(zhì)控中心申請獲得。

　　5、手衛(wèi)生品管圈�？筛鶕�(jù)醫(yī)院的特點和實際情況，開展手衛(wèi)生品管圈活動，提升本院手衛(wèi)生的依從性和正確性。

　　6、社區(qū)服務(wù)。組織人員到學(xué)校或社區(qū)宣傳手衛(wèi)生知識。

　　三、效果評估

　　效果評估主要包括手衛(wèi)生設(shè)施改善、手衛(wèi)生認(rèn)知和手衛(wèi)生依從性三個方面：

　　1、手衛(wèi)生設(shè)施的改善：在活動前后一周，對醫(yī)院所有臨床醫(yī)技科室手衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行調(diào)查，以評估宣傳活動的效果。

　　2、手衛(wèi)生認(rèn)知的調(diào)查：在活動前后一周，隨機抽查20名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行手衛(wèi)生認(rèn)知問卷調(diào)查，以評估宣傳活動的效果。

　　3、手衛(wèi)生依從性的評估：在活動前后一周，開展一次全院手衛(wèi)生依從性的觀察，至少觀察100個手衛(wèi)生時機。觀察方案、觀察表格及注意事項、數(shù)據(jù)錄入表格及統(tǒng)計方法單獨發(fā)放。

活動方案篇7

　　20xx年6月5日是第45"世界環(huán)境日"。為做好我社區(qū)今年環(huán)保宣傳教育活動，在轄區(qū)營造全民參與、支持環(huán)保工作的濃厚氛圍，按照上級部門的部署，結(jié)合我社區(qū)實際，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞市委x屆x次全委(擴(kuò)大)會議精神，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市為契機，以節(jié)約低碳、綠色消費"六進(jìn)"(進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機關(guān)、進(jìn)醫(yī)院)為切入點，大力宣傳環(huán)保法律法規(guī)及相關(guān)政策、環(huán)境質(zhì)量狀況和環(huán)保知識，進(jìn)一步激發(fā)社會公眾關(guān)心環(huán)保、支持環(huán)保的理念，促進(jìn)公眾環(huán)保意識普遍提高，使保護(hù)環(huán)境成為全民的自覺行動，為打造和諧之區(qū)、生態(tài)示范區(qū)而努力奮斗。

　　二、活動主題

　　今年世界環(huán)境日的`中國主題是"向污染宣戰(zhàn)"，旨在倡導(dǎo)全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰(zhàn)，努力改善環(huán)境質(zhì)量，保衛(wèi)我們賴以生存的共同家園。

　　三、活動安排

　　(一)世界環(huán)境日宣傳月：6月

　　(二)宣傳重點

　　環(huán)境保護(hù)法、XX市大氣污染防治條例、揚塵污染控制管理規(guī)定、pm2.5知識;創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市標(biāo)準(zhǔn);節(jié)約低碳、綠色消費及農(nóng)村生態(tài)保護(hù)知識;環(huán)保常識等。

　　(三)開展環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)宣傳活動

　　主辦單位：xxx辦事處xxx社區(qū)，協(xié)辦單位：區(qū)環(huán)保局;宣傳內(nèi)容：重點宣傳揚塵污染治理、餐飲業(yè)管理規(guī)定、

　　電磁輻射知識及創(chuàng)

　　建全國環(huán)保模范城市具體要求。

　　時間：6月5日(星期四)上午10：00-13：00時(北京時間)。

　　地點：xxx社區(qū)xx小區(qū)。

　　四、活動要求

　　1、參加活動工作人員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作，確�；顒诱Ｓ行蜻M(jìn)行。

　　2、工作人員應(yīng)提前1小時到達(dá)活動場所，確保會場干凈整潔。

　　3、工作人員應(yīng)統(tǒng)一著裝，并佩戴工作證。

　　4、宣傳人員應(yīng)注意禮貌用語及態(tài)度問題，確保宣傳效果良好。

　　5、為確�；顒影踩行蜻M(jìn)行，會場周圍由社區(qū)巡防隊員進(jìn)行巡控。

活動方案篇8

　　一、晨間來園

　　1、幼兒禮貌入園，教師熱情接待。

　　2、師生間互相問早，和幼兒簡單交談。

　　二、晨間活動

　　必?zé)掜椖浚禾?/p>

　　要求：幼兒練習(xí)雙腳跳過小房子，發(fā)展跳躍能力。

　　三、晨間談話

　　引導(dǎo)幼兒小組討論：

　　1、我們還有幾天就要離開幼兒園了?心里有什么感覺?

　　2、你對幼兒園最難忘的事是什么?

　　3、剩下幾天，我們可以做哪些事給幼兒園留下美好的紀(jì)念?

　　四、早操

　　要求：幼兒做操時情緒愉快，動作合拍、有力。

　　五、喝開水、盥洗

　　提醒幼兒多喝水，以免上火。

　　提醒幼兒參加各種活動后要及時洗手。

　　六、教學(xué)活動(一)

　　10以內(nèi)數(shù)的組成與加減

　　王海哨

　　設(shè)計意圖：

　　數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個重要組成部分。新(綱要)要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”，還要關(guān)注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作能力。上節(jié)課幼兒已經(jīng)學(xué)過了10的分成與加法，對于10的組成他們也已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)10的組成，感知部分?jǐn)?shù)之間的互換、遞增遞減的規(guī)律。

　　2、初步學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列出相應(yīng)的加減算式。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1 、(小朋友的書)

　　2、幼兒每人一張操作紙

　　活動過程

　　一、游戲“我說幾，你對幾”，復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成

　　游戲玩法：教師先說出總數(shù)，比如5，然后邊拍手邊說道：“我說1，你對幾”，幼兒邊拍手邊回答道：“你說1，我對4”。教師繼續(xù)出題，幼兒回答。

　　二、學(xué)習(xí)7的組成練習(xí)

　　1、幼兒每人一張圓點操作紙，將每排的圓點用筆劃分為兩部分，每一排的分法都要不一樣。每分一次，都要將結(jié)果記錄在右邊的分合式里。

　　2、幼兒相互交流結(jié)果，在集體面前講述自己的操作結(jié)果，教師做相應(yīng)的記錄。然后，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)，7一共有幾個分合式，這些分合式相互之間有什么關(guān)系？在感知互換的關(guān)系時，教師可以將兩個分合式放在一起進(jìn)行比較，幫助幼兒感知。

　　3、教師總結(jié)：分合式的兩個部分?jǐn)?shù)交換位置，它的總數(shù)是不變的。

　　4、幼兒檢查自己是否將7的分合式全都寫出來。如果沒有，少了哪一個，把它填補上去。

　　5、大家一起念一念7的分合式。

　　三、學(xué)習(xí)根據(jù)分合式列7的加減算式

　　1、教師引導(dǎo)幼兒思考：根據(jù)7的分合式可以得出哪幾道加法算式和減法算式？教師可以引導(dǎo)幼兒從總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系來思考。如：7可以分成1和6，幼兒思考列出1+6=7；7-1=6，兵說出為什么。

　　2、教師在引導(dǎo)幼兒列出算式的同時還要幫助幼兒理解算式，可以借助操作紙上的圓點來幫助幼兒理解。

　　3、教師總結(jié)：7是總數(shù)，1和6是部分?jǐn)?shù)，兩個部分?jǐn)?shù)1和6相加就等于總數(shù)7，而總數(shù)7減去一部分1，等于另一部分?jǐn)?shù)6.

　　4、幼兒在7的所有分合式旁邊寫出相應(yīng)的加減算式。

　　5、大家一起交流檢查：根據(jù)7的分合式得出了哪些加減算式，一起來念一念。

　　四、使用(幼兒用書)第八頁“組成練習(xí)”，指導(dǎo)幼兒列出分合式。

　　教學(xué)反思：

　　科學(xué)(10以內(nèi)數(shù)的分成與加減算式)這一教學(xué)內(nèi)容馬上就要結(jié)束了，通過孩子的課堂表現(xiàn)、能力反饋，我認(rèn)為10以內(nèi)加減看似簡單，但要真正學(xué)懂、學(xué)活也不是一件容易的事。通過這一部分的教學(xué)，我收獲良多，具體反思如下：

　　一、實物操作，獲得加減經(jīng)驗、理解加減內(nèi)涵。

　　孩子獲娶理解抽象知識的途徑主要是靠說和動手操作。所以幼兒初學(xué)加減算式時，我注意投放多種不同的材料，以小組合作、交流等學(xué)習(xí)方式，讓孩子在反復(fù)的操作和交流中，學(xué)習(xí)、掌握加減算式的方法。

　　二、形象教學(xué)，創(chuàng)設(shè)有趣情景、調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

　　幼兒思維具體形象，對新奇有趣的事物感興趣，我就借助生動的故事情節(jié)，創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情景，結(jié)合色彩鮮艷的背景和逼真的圖像演示，教幼兒加減算式。

　　三、表象教學(xué)，思維由具體向抽象過渡。

　　這是加減教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，表象教學(xué)可幫助幼兒的思維由具體向抽象過渡。我在教5、6的加減內(nèi)容時，由意識地刪去故事情景和教學(xué)情景，只提供一些有代表意義的簡單符號來幫助教學(xué)。

　　四、組成推理，發(fā)展抽象思維。

　　經(jīng)過一段時間的教學(xué)，幼兒對加減的含義已有了基本的認(rèn)識，完全可以擺脫具體的形象，利用抽象數(shù)字進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教8的加減時，我就讓幼兒根據(jù)組成來推斷出其加減內(nèi)容，這樣幼兒的思維又推進(jìn)了一步。

　　五、關(guān)系交換，提高運算能力。

　　(10以內(nèi)數(shù)加減)學(xué)習(xí)后期，我從發(fā)展幼兒的思維出發(fā)，有意識地讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)運算的邏輯關(guān)系：如：加法的“變換關(guān)系”，即加數(shù)和被加數(shù)交換位置，其得數(shù)是不變的；加減的“逆反關(guān)系”，即減法是加法的逆運算，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識這些關(guān)系，有利于幼兒舉一反三，提高運算能力。應(yīng)該注意的是，我們不應(yīng)該簡單地將數(shù)量關(guān)系灌輸給幼兒，而應(yīng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)系，應(yīng)用數(shù)量關(guān)系解決問題。

　　總之，我在進(jìn)行加減教學(xué)時，注意通過循環(huán)漸進(jìn)的方式安排教學(xué)活動，來保持幼兒對加減學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒掌握加減運算的'方法和技巧，發(fā)展思維的靈活性和敏銳性。

　　七、區(qū)域活動

　　1、合作天地: 利用大型積木讓幼兒憑想象搭建“未來小學(xué)”提醒幼兒學(xué)校里應(yīng)有各種場所，如：教學(xué)樓、餐廳、體育館等。

　　2.“蠟筆屋”:利用廢舊材料制作小禮物，給幼兒園留作紀(jì)念。主要讓幼兒利用廢舊材料制作作品，如小紙盒人，小汽車等，讓幼兒學(xué)會多動腦筋。

　　5.奇妙的數(shù)：能利用廢品制作的教玩具——套手指、沙漏等玩具進(jìn)行加減法的練習(xí)。

　　6.開心一課：情景表演“小學(xué)�！�。

　　八、教學(xué)活動(二)

　　藝術(shù)(我看見的小學(xué))

　　設(shè)計意圖：

　　幼兒園大班的最后一學(xué)期是幼兒邁向小學(xué)的里程碑。再過幾個月，他們將離開開心、難忘的幼兒園，升入小學(xué)。為了使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)、盡快融入和適應(yīng)小學(xué)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，我們組織開展了“我要上學(xué)了”主題活動。在這主題活動里老師需要適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機會，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。

　　活動目標(biāo)：

　　1、用繪畫的形式有選擇地表現(xiàn)小學(xué)的特征，合理布局畫面。

　　2、加深對小學(xué)的印象及入學(xué)的向往。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、已參觀過小學(xué)生上課、已參觀過小學(xué)的照片。

　　2、布置好“我看見的小學(xué)”專欄標(biāo)題，用于展示幼兒的作品。

　　活動過程：

　　1、小學(xué)什么樣

　　我們?nèi)ツ乃W(xué)參觀過了？那兒是什么樣的？

　　幼兒回憶小學(xué)的主要場所及布局。

　　2、我看見的小學(xué)

　　小學(xué)都有哪些地方？在這些地方你們分別看到了什么？

　　(根據(jù)幼兒講述教師一一出示相應(yīng)的照片)

　　你想畫小學(xué)的什么地方？那里有什么人在做什么？你想怎么樣畫在畫紙上？

　　請幾名幼兒說說自己繪畫的內(nèi)容及布局。

　　3、我來畫小學(xué)

　　幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在畫面上表現(xiàn)出小學(xué)和小學(xué)生的特征。

　　幼兒與同伴交流自己的繪畫內(nèi)容。

　　4、畫展

　　幼兒在老師的幫助下將作品粘貼在“我看見的小學(xué)”專欄里。

　　向同伴介紹自己的作品

　　活動反思：

　　美術(shù)活動(我看見的小學(xué))是主題(走近小學(xué))中的一個教學(xué)內(nèi)容。活動中主要是要讓幼兒了解小學(xué)的特點，知道小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，同時能畫出小學(xué)，對小學(xué)的生活充滿向往。為了讓幼兒更加了解小學(xué)校園的不同，我們還組織幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的一個活動，讓幼兒更加形象地了解小學(xué)。那么在美術(shù)活動中畫一畫小學(xué)，對幼兒來說應(yīng)該是比較簡單了。

　　由于幼兒參觀過小學(xué)，所以在活動一開始我就和全體小朋友一起利用照片的形式回顧了小學(xué)，通過各種提問，讓幼兒知道小學(xué)的布局。本次的美術(shù)活動是讓幼兒自己創(chuàng)作，所以在活動中我沒有示范畫，簡單的談話引題后我就拿出白紙，讓幼兒自由作畫�？墒怯變鹤鳟嫷耐瑫r我卻發(fā)現(xiàn)，有一部分幼兒在繪畫的過程中完全沒有自己的想象與創(chuàng)作，而是模仿其他幼兒的畫�；蛟S真實的照片讓幼兒有種無從入手的感覺，而且在畫面布局上還有些欠缺。這里老師可以多找一些從各個角度看學(xué)校的畫，以起到

　　提示的作用，讓幼兒發(fā)揮更多的想象力去創(chuàng)造畫面。

　　九、午餐

　　1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒食欲。

　　提醒幼兒進(jìn)餐時的正確坐姿。

　　提醒幼兒進(jìn)餐時不要把飯粒掉到桌子上。

　　2、餐前活動：玩手指游戲，念兒歌。

　　3、進(jìn) 餐：幼兒安靜進(jìn)餐，主動添飯。

　　4、餐后活動：幼兒有序的在園內(nèi)散步，觀察春天景象

　　十、午睡

　　1、幼兒將衣物脫下擺放整齊。

　　2、安靜入睡，保持良好睡姿。

活動方案篇9

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察讀本中的畫面信息。

　　2、熟悉讀本中的文字，學(xué)習(xí)并能夠使用讀本中呈現(xiàn)的形容詞。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　收集讀本中相關(guān)特征的鞋子，并將它們布置成一個展示柜。一次性襪子人手一雙。

　　三、活動過程：

　　1、請幼兒試穿鞋子，體驗不合適的感覺，并進(jìn)行充分的.表達(dá)交流，鼓勵幼兒用形容詞來描述鞋子。

　　2、閱讀大書：先請幼兒快速的瀏覽一遍大書，結(jié)合封面說說故事的梗概，然后再請幼兒仔細(xì)觀察圖畫中體現(xiàn)出來的信息，重點觀察每一頁中鞋子的特征。

　　3、請幼兒猜測土土?xí)䦟δ┠┱f些什么？末末又在做什么？

　　4、大書指讀：向幼兒展示文字，帶領(lǐng)幼兒清晰、正確的朗讀文字。重點突出形容詞之間的對比，幫助幼兒使用多個形容詞來描述同一物體。

　　5、討論：如何才能更快更好的選到合適的鞋子呢？

　　四、延伸活動：

　　1、通過繪畫和手工制作，設(shè)計一雙自己喜歡的鞋子。

　　2、收集不同種類的鞋子讓孩子們進(jìn)行分類。

　　說課材料

　　隨著季節(jié)的變化，孩子們腳上的鞋子也開始有了變化，他們經(jīng)常會在一起談?wù)撟约旱男�，要是誰穿了新鞋子就會在那介紹與臭美一下�？粗⒆觽兣d高采烈的樣子，我便和孩子們商量：“開展鞋子的主題活動，怎么樣？”結(jié)果得到了絕大多數(shù)孩子的贊同。他們紛紛開始收集各式各樣的鞋子，在班級里布置了一個鞋子的展示柜。正好本學(xué)期分享閱讀的讀本中有一本《土土的鞋子》與這一主題十分的契合，這個讀本也是一個主題式的活動。

活動方案篇10

　　為加強校本教研，繼續(xù)探討課堂教學(xué)的實效性，提高教師對現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的整體提高，根據(jù)學(xué)校2x13—2x14學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計劃，現(xiàn)將本學(xué)期課堂教學(xué)開放周活動有關(guān)事項安排如下：

　　一、活動目的

　　在教學(xué)實踐中有效落實各科教學(xué)策略，要以人為本，努力為學(xué)生的`終身學(xué)習(xí)構(gòu)建高效的課堂教學(xué)，形成扎實有效的教學(xué)氛圍。此次教學(xué)開放周活動為教師提供彼此交流學(xué)習(xí)的平臺，讓全鎮(zhèn)每位教師積極投身課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂。

　　二、活動時間、地點

　　時間：2x16年4月14日—18日

　　地點：林黑鎮(zhèn)中心小學(xué)、z小學(xué)、z小學(xué)

　　三、活動課程

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德、科學(xué)

　　四、活動參與人員

　　各學(xué)科教師

　　五、活動要求

　　1.各授課教師個人要事先備好課，設(shè)計好教案，反復(fù)打磨，集思廣益，保證為大家展現(xiàn)一堂精彩的課堂教學(xué)。

　　2．各科教師要認(rèn)真參加本組的教研活動，認(rèn)真聽課，積極評課。

　　3.各教研組長要切實組織好，承辦學(xué)校要合理安排好場地，需用的器材等，中心校行政后勤領(lǐng)導(dǎo)要分組深入?yún)⑴c。

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